“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之” | 廣東廣雅中學(xué)國(guó)際部職業(yè)體驗(yàn)日回顧（二）

在2022年春季職業(yè)日體驗(yàn)活動(dòng)中，廣雅國(guó)際課程對(duì)建筑領(lǐng)域方向感興趣的師生一行來到華南理工大學(xué)建筑學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。

在2022年春季職業(yè)日體驗(yàn)活動(dòng)中，廣雅國(guó)際課程對(duì)建筑領(lǐng)域方向感興趣的師生一行來到了紅磚綠瓦、古色古香的華南理工大學(xué)建筑學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。在華工教授和研究生的帶領(lǐng)和講解下，建筑學(xué)的神奇大門向我們的同學(xué)們緩緩展開。

華南理工建筑學(xué)院始創(chuàng)于1932年，是我國(guó)最早建立的建筑“老八?！敝?。建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)在歷次國(guó)家學(xué)科評(píng)估中均位居前列。

參觀伊始，廣雅國(guó)際課程的同學(xué)們來到華工建筑紅樓，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院黨委副書記陳瑩教授給我們介紹了華工建筑學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)特色和專業(yè)就業(yè)前景等等。而通過觀看華工學(xué)生自主制作的宣傳片，讓同學(xué)們更直觀地感受了建筑學(xué)院學(xué)生豐富、精彩的校園生活情況。

同學(xué)們認(rèn)真聆聽廣雅校友、華工設(shè)計(jì)研究院的設(shè)計(jì)師羅韻姍老師介紹基本情況

隨后，我們來到了華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院主樓展廳，畢業(yè)于廣雅中學(xué)的羅韻珊老師為同學(xué)們介紹了研究院的歷史變革、人才結(jié)構(gòu)、優(yōu)秀作品、科學(xué)教研成果等等。跟隨著羅老師的步伐，我們欣賞到設(shè)計(jì)院美妙絕倫的杰作模型，不禁感嘆設(shè)計(jì)師們的超凡想象力。

師生們參觀“上海世博會(huì)中國(guó)館”建筑模型作品

華南理工大學(xué)亞熱帶建筑科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，研究工作緊扣國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重大需求，取得高水平的自主創(chuàng)新性成果，推動(dòng)我國(guó)及國(guó)際上相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步。在“3D打印模型室”，華工建筑專業(yè)師生向廣雅國(guó)際的同學(xué)們具體展示并講解了各類模型制作機(jī)器，比如激光雕刻臂、3D打印機(jī)、機(jī)械臂等，在介紹3D打印機(jī)的時(shí)候還給我們演示了如何制作一個(gè)皮卡丘,看著一個(gè)活靈活現(xiàn)的卡通形象從無(wú)到有逐漸呈現(xiàn)，同學(xué)們都大呼神奇。而在機(jī)械臂的工作演示現(xiàn)場(chǎng)，大家也一直贊嘆不斷。整個(gè)過程中，同學(xué)們求知欲高漲，就關(guān)于3D打印技術(shù)現(xiàn)階段的主要應(yīng)用、3D打印技術(shù)未來在建筑行業(yè)的發(fā)展前景、建筑行業(yè)的就業(yè)方向和學(xué)習(xí)要求等方面紛紛向華工建筑學(xué)院的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提問。

同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)觀看機(jī)械臂雕刻技術(shù)

3D打印“皮卡丘”造型

最后一站是“風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室”。在這里，同學(xué)們觀摩了“足尺風(fēng)洞”現(xiàn)場(chǎng)，了解了足尺結(jié)構(gòu)風(fēng)效應(yīng)的基本原理及應(yīng)用。通過觀摩和學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻感受到了建筑行業(yè)的艱辛與匠心：實(shí)事求是，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一磚一瓦和各種建筑材料的選擇與確定都需要設(shè)計(jì)人員幾經(jīng)推敲，百般琢磨，來之不易。

同學(xué)們參觀“足尺風(fēng)洞”實(shí)驗(yàn)室

“廣師求益，精進(jìn)不休”

本次參觀學(xué)習(xí)加深了同學(xué)們對(duì)建筑行業(yè)的熱愛，也堅(jiān)定了大家為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷砥礪前行的理想信念。

This visit provided a good opportunity for the students to explore and experience the modern technology, communicate with the professors and post-graduates. For example, one of the experimental demonstrations clearly visualized the abstract concept of laser beam in the textbook, students can have a better understanding about the theory and the practical application.

——廣雅國(guó)際課程物理教師Paul

這是一次令我收獲頗為豐富的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓我明白我們?cè)谄綍r(shí)建模和設(shè)計(jì)的時(shí)候，絕對(duì)不能僅僅憑借自己天馬行空的想象力，很多建筑設(shè)計(jì)和材料的選擇都是在不同條件下經(jīng)歷了多次實(shí)驗(yàn)選擇的結(jié)果。

——Juan同學(xué)

這次在華南理工的參觀讓我見識(shí)到了許多新奇的設(shè)備，如3D打印、大型機(jī)械臂、風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室等等。學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐和老師們都十分熱情和認(rèn)真，為我們普及了很多專業(yè)知識(shí)。這次參觀讓我大開眼界，還讓我們親身體驗(yàn)了大學(xué)生活。

——Jiale同學(xué)

作為未來的建筑專業(yè)學(xué)生，我對(duì)我國(guó)先進(jìn)建筑研究領(lǐng)域有了更多的了解，佩服于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們利用自身扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和野心，就建筑可持續(xù)研究所設(shè)計(jì)的諸多創(chuàng)新技術(shù)與理念，并對(duì)中國(guó)以及世界未來的建筑及其技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展有了更大的期望。希望我在未來也能學(xué)有所成，在建筑學(xué)發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。

——Mia同學(xué)

“善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！?

通過本次職業(yè)日參觀體驗(yàn)，愿大家在漫漫求學(xué)歷程中，能夠始終心存少年意氣，知行合一，忠于熱愛。

最后，感謝華南理工大學(xué)對(duì)于本次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持，祝未來發(fā)展更上層樓!

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