中黃人物 | 讓學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí) 愛上學(xué)習(xí) 擁有自學(xué)的能力

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-16

中黃書院校長分享國際教育未來發(fā)展的觀點(diǎn)。

國際在線教育頻道消息：伴隨著教育全球化，國際教育合作、互動的逐漸增強(qiáng)，具備世界共性的教育樣式在國內(nèi)逐步普及推廣，教育的深度與維度逐漸增加。隨著中國加速走近世界舞臺中心，國際教育需求日趨旺盛，因此培養(yǎng)具備國際視野、國際競爭力的創(chuàng)新型人才越來越受到社會重視。

為此，國際在線教育頻道推出“校長來了”主題系列采訪，特邀我們中黃書院的校長楊利霞 Teresa Yang 做客國際在線，就國際教育未來發(fā)展發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

楊利霞 Teresa Yang，中黃書院國際高中校長，投身國際教育近20年，曾在國內(nèi)知名的美式高中及英國公學(xué)擔(dān)任校長及資深管理崗，美國TOP50知名大學(xué)訪問學(xué)者，非營利性國際組織的亞洲區(qū)教育顧問，世界500法國企業(yè)管理層，美國高級職業(yè)生涯規(guī)劃師，全球教育高級咨詢顧問。深耕國際教育行業(yè)多年，對教育工作充滿熱愛，先后培養(yǎng)數(shù)百名學(xué)生入讀英、美、澳、加等世界一流學(xué)府。

讓學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，擁有自學(xué)的能力

后疫情時代，整個社會都有諸多不確定性，給國際學(xué)校帶來更大的挑戰(zhàn)，楊校長認(rèn)為主要在以下這幾點(diǎn)：首先，全球疫情反復(fù)，家長們們會考慮未來還能不能出國留學(xué)?國際學(xué)校是不是一個明智選擇?家長的猶豫，這勢必導(dǎo)致生源的減少或者不穩(wěn)定;第二，師資不穩(wěn)定，特別是優(yōu)質(zhì)外籍老師，目前國內(nèi)市場外教越來越少，薪資水漲船高，而境外優(yōu)質(zhì)外教很難進(jìn)境，這讓國際學(xué)校(特別是主打外籍教師的學(xué)校)特別艱難。第三，在線課程未來可能是常態(tài)的存在，與線下教學(xué)結(jié)合，在國內(nèi)還未大面積普及在線課程，學(xué)生還沒完全適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式前提下，如何提高網(wǎng)課教學(xué)品質(zhì)，讓學(xué)生體驗感和在校一樣，并讓學(xué)生由此學(xué)會學(xué)習(xí)，這對低齡段學(xué)生是個較大的考驗。第四，在常態(tài)時期，國際化學(xué)校國際交流是非常頻繁的，而疫情下，我們不得不把國際考試、國際交流、學(xué)術(shù)交流、國際學(xué)生間互動等不得不都變成了線上。

當(dāng)然，疫情的影響是全球性，雖然在很多方面阻礙了我們慣性思維方式，而這也正是我們要培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、受挫能力、創(chuàng)新能力及面對挑戰(zhàn)的勇氣等，學(xué)習(xí)的方式的是多元化，教與學(xué)的模式也正在發(fā)生顛覆，而讓學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，有自學(xué)的能力，這也許是學(xué)校的應(yīng)該做的。

堅定初心，適當(dāng)?shù)淖觥皽p法”，適合自家孩子的就是最好的

楊利霞認(rèn)為擇校的重點(diǎn)家長應(yīng)該首先放在自己選擇國際化學(xué)校初心，也就是您希望孩子在國際化學(xué)校獲得什么?一旦堅定了自己的初心，那么您擇校的重點(diǎn)也有了，不需要人云亦云，適當(dāng)?shù)淖觥皽p法”，適合自家孩子的就是最好的!

在這里也分享幾點(diǎn)國際化學(xué)校必看要素：

第一，課程體系+升學(xué)優(yōu)勢。目前國內(nèi)的國際化學(xué)校極多，國際課程五花八門，其中美式課程、英式課程，IB課程占比最多，再其次就是澳洲課程、加拿大課程等等。這么多課程里面，首先要思考孩子適合哪個課程?以IBDP為例，它對學(xué)生的綜合能力要求比較高，如果孩子是個不偏科各方面都非常優(yōu)秀孩子，那么DP能很好展現(xiàn)學(xué)生的全面性。

再以美高為例，目前國內(nèi)各類型的美國高中特別多，不少學(xué)校是以AP+標(biāo)化考試+國內(nèi)的高中課程組合，這嚴(yán)格意義上算培訓(xùn)課程，不是美國高中課程。如果學(xué)校是與美國高中合作，能注冊美國學(xué)籍，獲取美國高中畢業(yè)證書和成績單，且教學(xué)模式和培養(yǎng)模式美國本土學(xué)校一致，那么這是美國高中課程，它的優(yōu)勢是在申請海外大學(xué)時候，它的認(rèn)可度遠(yuǎn)高于國內(nèi)高中文憑。

第二，教育理念/培養(yǎng)理念。學(xué)校教育理念是否與您的一致，很多家長在擇校時，會被信息沖昏頭腦，例如看到校園漂亮，被校園吸引;看到招生老師介紹師資被師資吸引。其實(shí)，一所學(xué)校的精髓就在于自上而下的教育理念，我們不僅要看它適合符合您對孩子未來的期望，同時也要看學(xué)校是否在很好踐行理念。

第三，師資力量，穩(wěn)定且能輸出高質(zhì)量教學(xué)的師資團(tuán)隊是學(xué)校的核心。國際化學(xué)校最不缺漂亮背景的老師，也不缺世界各地外籍老師，最缺的穩(wěn)定的好師資，擇校時團(tuán)隊穩(wěn)定性是家長必看的要素。無論中方老師還是外方團(tuán)隊，我會更建議家長看重老師的教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的關(guān)懷度，不要一味認(rèn)為外籍老師多就一定是師資好的學(xué)校，畢竟孩子是中國長大的孩子。

第四，是否適合自家孩子。選擇國際化學(xué)校就是換個賽道，希望孩子能有更多個性化教育和培養(yǎng);同時國際化學(xué)校升學(xué)通道比較寬廣，相對高考這條獨(dú)木橋更有保障，給學(xué)生的選擇機(jī)會也更多。正因為如此，家長在選擇的適合，無論什么課程體系，什么教育理念，什么類型的師資，我認(rèn)為能激發(fā)學(xué)生潛力，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，孩子覺得適合的就是最好的。

中西融合是中黃教育一直秉承且踐行的培養(yǎng)理念

楊校表示，中西融合是中黃教育19年來一直秉承且踐行的培養(yǎng)理念，我們希望每一位學(xué)生都能帶著中國根基、民族自信走出國門，成為精漢通英的國際交流者。我們在課程設(shè)置上，在中黃我們堅定“越是民族的，越是世界的”這樣的思想，讓中國文化課程一直貫穿在國際高中四年學(xué)習(xí)中，中文課程不僅僅是語文，而是包含博大精深中國傳統(tǒng)精髓，有中華武藝課程、傳統(tǒng)文化課程、非遺文化課程、走南闖北的社會實(shí)踐課程等，我們也會讓中西文化課程相融合，例如與世界歷史、人文地理、英美文學(xué)等相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行融合學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們?nèi)粘Ｕn程里面很多“國際”相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)校每年非常多游學(xué)/研學(xué)機(jī)會，與姐妹學(xué)校學(xué)生的交流機(jī)會等等學(xué)生能通過課堂學(xué)習(xí)(包括作業(yè))、出國見識，與外教交流，與外籍學(xué)生的交朋友等等機(jī)會去能了解西方文化，拓展視野。

中黃書院 (ZWIE World Academy 簡稱為 ZWA)是一所面向世界學(xué)習(xí)者的全人教育學(xué)習(xí)中心。擁有全美最大私立教育集團(tuán)-格里格斯國際學(xué)院 (Griggs International Academy, 簡稱 GIA) 美高的課程體系、英國愛德思 EDEXCEL 考試局認(rèn)證學(xué)校 - IGCSE 和 A-LEVEL 考試官方考點(diǎn)，英高的課程體系。

學(xué)校采用中西融合全人教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)中國文化課程和英、美優(yōu)質(zhì)高中課程。學(xué)校從 70% 到 100% 全英文授課逐步過渡模式(橋梁課程、中國文化及國際語言課程除外)，不僅重視學(xué)術(shù)知識教育，也關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展，旨在培養(yǎng)每位學(xué)生成為未來世界的引領(lǐng)者。

格瑞國際學(xué)院(GIA)-創(chuàng)建于1909年，是全球注冊學(xué)生數(shù)量最大的國際課程項目之一，全球115個國家，8000余所學(xué)校，100萬以上注冊學(xué)生。

GIA文憑是世界頂尖大學(xué)的首選，同時GIA也是被全世界公認(rèn)的值得信賴的教育提供者。

七大權(quán)威認(rèn)證：

SDA學(xué)校、學(xué)院及大學(xué)認(rèn)證委員會認(rèn)證

馬里蘭州非公立幼兒園、小學(xué)和中學(xué)教育局認(rèn)證(K-12)

中部地區(qū)院校協(xié)會中、小學(xué)教育委員會認(rèn)證(K-12)

美國私立學(xué)校認(rèn)證委員會認(rèn)證、

K-12在線學(xué)習(xí)國際協(xié)會成員、

美國大學(xué)委員會成員學(xué)校

加州大學(xué)系統(tǒng)A-G課程學(xué)分認(rèn)證