學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育是是基礎(chǔ)教育的中醫(yī)組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的階段，是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的工程的中醫(yī)組成部分和起始階段，是促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，高質(zhì)量普及義務(wù)教育，提高國(guó)民素質(zhì)的重要手段和途徑。為此我們專(zhuān)注于理論學(xué)校和實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與活動(dòng)教育相輔助，教育理論與藝術(shù)技能相融合、致力于培養(yǎng)彈、說(shuō)、舞、畫(huà)、唱專(zhuān)業(yè)技能，教育、教學(xué)和心理學(xué)理論扎實(shí)，動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膶W(xué)前教育教師隊(duì)伍。

學(xué)前教育就業(yè)前景：隨著國(guó)家隊(duì)獨(dú)生子女二胎政策的開(kāi)放，嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂(yōu)。