電子測量技術與儀器專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)從事電子測試計量設備應用、維修、維護等方面的高級應用型技術人才。
通過系統(tǒng)學習培訓，使學生具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、自動測試系統(tǒng)、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等技術基礎和一定專業(yè)知識，具有簡單電子測試產(chǎn)品的一般設計能力；具有電子產(chǎn)品質(zhì)量控制、測試、信息檢測以及電子測量儀器的使用、計量等基本能力。
能在電子測量與智能儀器、信息采集與處理、自動測試系統(tǒng)及其信息系統(tǒng)領域從事系統(tǒng)分析、設計、運行、技術開發(fā)和應用。
該專業(yè)所學的是：將自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。
信號采集環(huán)節(jié)，主要是采集對象發(fā)出的各種信號，再將這種信號轉換成電信號，以便于后續(xù)的處理。
信號的整理階段，主要是對采集到的電信號進行平整、濾波、模數(shù)轉換等，轉換成便于處理的數(shù)字信號。
顯示與控制環(huán)節(jié)，顯示主要是指將數(shù)字信號通過便于我們觀察的形式顯示出來以便我們進行判斷，控制主要是指將控制信號傳送給并作用于對象的過程。
根據(jù)上面的四個環(huán)節(jié)，對應地設置了不同的專業(yè)課程。
信號采集與整理涉及的理論是密切相關的，所以也經(jīng)常被安排在同一課程中集中闡述，相關的課程有：傳感器原理與檢測技術、電子測量原理、單片機原理與接口等；而信號分析與處理環(huán)節(jié)涉及的相關課程有：數(shù)字信號處理、圖像信號處理、虛擬儀器等。
控制信號反饋作用的環(huán)節(jié)涉及的相關課程有：計算機控制技術、電器控制與PLC、計算機通信在控制中的作用等。
當然，上面的課程是必須要有一定的專業(yè)基礎積淀，才能夠學的好。
比如，機械基礎、電路分析、模擬電子、數(shù)字電子、信號與系統(tǒng)、微機原理與接口、自動控制原理等。
最后，還需要一兩門課程對整個測控過程進行總體性的概括，以使我們能夠從一個整體的角度對測控這個系統(tǒng)進行統(tǒng)籌與設計，這樣的課程有：智能儀表、測控系統(tǒng)設計。
這些課程的理論與實踐比例達到了1:1，能讓學生在理論學習的基礎上具備較強的動手能力。
我院在硬、軟件上都具備了開設該專業(yè)的較好條件，建立了電子測量專業(yè)的實驗室和一個實訓中心，該中心實驗條件較好可進行電子測量專業(yè)的實訓教學，如傳感器與檢測技術的實訓，儀器儀表的實訓，實驗設備齊全，并可進行該專業(yè)的技能培訓及考證。
該專業(yè)教師全是本科以上學歷，其中有多名教師為研究生學歷。
另外，每年學校為了加強師資建設均要派一定數(shù)量的老師到外地培訓學習，提供教學水平。
該專業(yè)是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，隨著目前電子科學，嵌入式技術，新型傳感器技術的不斷發(fā)展，人才缺口非常大，就業(yè)前景良好。
目前來看，具有良好能力的電子測量技術與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應求。
測繪、計量、水利、建筑、礦業(yè)、交通、地質(zhì)和國土資源等行業(yè)都來爭搶。
畢業(yè)生可在電子儀器儀表生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)管理、產(chǎn)品調(diào)試、質(zhì)量檢測；可在儀器儀表銷售公司從事產(chǎn)品的銷售和售后服務等工作；可在儀器設備服務行業(yè)從事儀器設備安裝、調(diào)試、使用與維護等工作；可以在各地方技術監(jiān)督部門（技術監(jiān)督局、計量局等）從事技術監(jiān)督和計量工作，通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為質(zhì)量工程師、工藝師和設計師等。