開學倒計時2天，我們在倫佐·皮亞諾大師設計的校園里靜待花開

來源：好上學 ??時間：2024-03-21

上周，薈同深圳校區(qū)的全體教師正式踏入校園布置教室，整理教材，反復打磨教學計劃…… 忙碌的身影穿梭在美輪美奐的校園建筑中今天，就讓我們一起走進這座由世界建筑大師倫佐·皮亞諾（Renzo Piano）親自為薈同學子設計的21世紀校園建筑感受現(xiàn)代空間賦予未來教育的無限可能

上周，薈同深圳校區(qū)的全體教師正式踏入校園布置教室，整理教材，反復打磨教學計劃……忙碌的身影穿梭在美輪美奐的校園建筑中今天，就讓我們一起走進這座由世界建筑大師倫佐·皮亞諾(Renzo Piano)親自為薈同學子設計的21世紀校園建筑感受現(xiàn)代空間賦予未來教育的無限可能

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薈同相信，學生們在學校度過的一分一秒，看到的一花一樹，都是學習的一部分。在構思薈同校園時，倫佐·皮亞諾大師受家鄉(xiāng)意大利廣場(Piazza)的啟發(fā)，認為校園應該是一個開放、自由，充滿活力和陽光的地方。

從主入口步入教學樓一層，中庭的樓梯縱橫交錯，陽光穿過屋頂?shù)牟Ａ?，灑進學校的每個角落。清水混凝土立柱干凈利落，返璞歸真，與跳脫鮮活的橙色射燈相得益彰。

在北入口的左右兩側，分布著兩間獨具薈同特色的教室——卓越中心教室和城市中心教室。薈同畫廊和全球村餐廳也分布在一樓。學生可以在這些教室中制作和展示自己的項目作品，而我們也非常歡迎薈同社區(qū)中其他成員在此與我們交流觀點，分享見解。

二樓的一整層創(chuàng)客空間是深圳校區(qū)最大的亮點之一。這里有電子實驗室、數(shù)字實驗室、木材金屬工作室、生物技術實驗室等，老師可以在這里教授跨學科課程，帶領大家做實驗，鼓勵學生動手實踐。此外，二層還有規(guī)模不等的會議室，學生可以在這里與伙伴進行頭腦風暴，迸發(fā)靈感。

圖書館為師生提供了查閱學科資料的機會，但更重要的是，在這片安靜的區(qū)域，孩子可以靜下心來專注閱讀，不用擔心被任何人打擾，沉浸在閱讀的快樂之中。

三樓至五樓，所有教室都面向建筑外部，因此陽光充足，再配以原木色墻壁，顯得格外溫馨美好。事實上，有研究表明，自然采光不僅有助于孩子保持良好的視力，還會使他們更加專注，從而提高學生的學術表現(xiàn)。

老師們按捺不住激動的心情，早已提前將教室布置得繽紛鮮活。不同學科的老師給教室添加了不同的元素，為教室注入了“靈魂”。

室里的所有家具都可移動，因此老師可以按照不同的課堂組織方式重新排列桌椅，自由靈活地布置教室，實現(xiàn)多種多樣的教學需求。

我們的課桌椅皆來自以教育家具聞名的德國品牌VS，符合不同年齡的學生，是人體工程學與現(xiàn)代美學的完美融合。

中小學的餐廳視野開闊，室內(nèi)與戶外的界限在這里變得模糊。孩子們可以在寬敞的餐廳里用餐，也可以走到戶外呼吸新鮮空氣，與同伴散步、聊天，盡情享受工作學習之余的休息時間。

在校園里，你還可以找到數(shù)個表演藝術廳、排練室、籃球館、瑜伽房……我們相信，每個孩子都有無盡的潛力，我們竭盡所能支持孩子發(fā)展自己的興趣愛好。

“開放和連接”是薈同校園建筑的關鍵詞之一。學校不僅是學習知識的地方，也是學習與人合作、結交摯友、開拓眼界的地方。因此，每層樓都有開放的社交空間。既能夠讓師生稍作休憩，又為正式或輕松的談話提供了場所。

在主樓旁，一座精致溫馨的三層小樓里，每一間教室都是典型的瑞吉歐風格(瑞吉歐教育認為，環(huán)境是孩子的“第三位老師”)。樹枝、石子、貝殼……純天然的手工原材料被收納在藤條編織的籃筐里，能夠激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力;原木色的家具和柔軟的織物更是讓他們感受到安全、愉悅、自由自在。