深圳外國語學(xué)校國際部畢業(yè)故事分享（第五期）

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-10

停止管理你的時(shí)間，開始管理你的焦點(diǎn)。 ——羅賓·沙瑪。

SWIS第二屆畢業(yè)生 (2020屆)由18位充滿活力、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)組成，他們在SWIS肩并肩學(xué)習(xí)、一起接受挑戰(zhàn)，相互支持、相互鼓勵(lì)，像家人一樣愛護(hù)彼此。同窗學(xué)習(xí)的他們雖然共同懷有對(duì)未來的美好理想，但每個(gè)人的經(jīng)歷和故事又各不一樣。

本期我們繼續(xù)“畢業(yè)故事”系列，請12年級(jí)學(xué)生分享他們學(xué)習(xí)和申請大學(xué)的經(jīng)歷以及他們在這期間的成長體會(huì)。

本期分享學(xué)生：Khushi

我的朋友經(jīng)常問我，作為一個(gè)外國人在中國生活是什么樣的感覺。說實(shí)話一開始是很不習(xí)慣的，但在中國生活了15年以后，我已經(jīng)從不習(xí)慣過渡到能融入這里的生活了。從我三歲起，與眾不同就是我日常生活的一部分，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了和身邊的人不一樣。在小學(xué)時(shí)，我一直嘗試撕掉我身上“與眾不同”的標(biāo)簽，努力融入周圍的朋友和同學(xué)。直到高年級(jí)，我的地理老師Mr. Marsh 建議我其實(shí)可以展現(xiàn)不一樣的自己，他建議我不要隱藏身上的“標(biāo)簽”。雖然我對(duì)這個(gè)建議的第一反應(yīng)是“不”，但在老師、家人和朋友的鼓勵(lì)下，我開始慢慢改變自己的想法，開始嘗試去接受并展現(xiàn)自己的“另類”。

回顧過去的這幾年，我從參加WSC全球辯論比賽，到帶領(lǐng)SWIS的模聯(lián)團(tuán)隊(duì)，從創(chuàng)建辯論俱樂部到指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的演講，辯論和演講慢慢變成了我的生活重心?？吹浆F(xiàn)在的我，大家都沒辦法想像5年前的我從來不敢在臺(tái)上演講，更不會(huì)與人爭論。說實(shí)話，以前的我對(duì)自己非常沒有自信。

Khushi (左)

九年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)來到了SWIS。這是我自幼兒園以來第一次轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我難免有些忐忑。迎新日那天我躲在角落獨(dú)自看書，并沒有和其他同學(xué)主動(dòng)交流。面對(duì)陌生的環(huán)境，雖然心中有些緊張和不安，可我還是決定要勇敢地站出來，結(jié)交新的朋友，和大家分享自己的興趣以及愛好。

后來我逐漸適應(yīng)了SWIS的生活。我發(fā)現(xiàn)SWIS是一個(gè)溫暖陽光的集體，這里的老師、校長都鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的長處以及興趣愛好，他們鼓勵(lì)我們創(chuàng)建社團(tuán)，去領(lǐng)導(dǎo)、去行動(dòng)。就是在這樣的氛圍下，我創(chuàng)辦了SWIS中學(xué)部的 WSC 辯論社團(tuán)。高中的時(shí)光飛逝，回首這幾年簡直難以相信我們參加了多少活動(dòng)，做了多少有意義的事，我想這一切我會(huì)終生難忘。特別是這期間我們有許多社團(tuán)經(jīng)歷，舉辦的許多活動(dòng)后來都成為了SWIS每年的保留項(xiàng)目，例如糖果游戲節(jié)、機(jī)器人社團(tuán)，當(dāng)然還有首次SWIS主辦的校際模聯(lián)活動(dòng)。

在我所有的經(jīng)歷中，最令我自豪的是 CAS Project：創(chuàng)建SWIS 中學(xué)部年鑒(Yearbook)。我們從零開始，組織中學(xué)生一起完成年鑒，紀(jì)念我們的校園時(shí)光和老師為我們的付出。雖然這個(gè)過程中經(jīng)歷了一些困難，但是年鑒做得非常成功。我希望學(xué)弟學(xué)妹們可以將年鑒作為傳統(tǒng)延續(xù)下去。

Khushi (右一)

給學(xué)弟學(xué)妹們的一些建議：放手去做你們喜歡的事情，大膽地和世界分享，給社會(huì)帶來積極的影響。比如創(chuàng)建保護(hù)動(dòng)物的公益組織，給藝術(shù)展覽投稿，又或是錄制做飯教學(xué)視頻等等。不要因?yàn)橐粋€(gè)喜好是太難或者太簡單而不去發(fā)展它。有的人可能在這個(gè)過程中提高了領(lǐng)導(dǎo)力，有的人可能會(huì)建立有利于日后發(fā)展的各種關(guān)系，有的人則會(huì)在發(fā)展愛好的過程中獲得自我滿足或是其他價(jià)值。我們總會(huì)聽到人們講我們這一代該如何成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者，從某種意義上說，我們都是未來的領(lǐng)導(dǎo)者。但是，社會(huì)的繁榮發(fā)展并不僅僅是依靠很少的一部分人，而是靠所有人的共同努力才能變得更好。我鼓勵(lì)你們勇敢展現(xiàn)自己的不同，并發(fā)掘自己的最大的潛力。

另外一個(gè)給學(xué)弟學(xué)妹的建議是：“停止管理你的時(shí)間，開始管理你的焦點(diǎn)?！?——羅賓·沙瑪。我保證這是最好的避免拖延癥的方法。老實(shí)說，我真希望自己之前可以多做一點(diǎn)焦點(diǎn)管理，這樣的話說不定可以不用喝那么多咖啡!

在中學(xué)期間，那些曾經(jīng)讓我排斥的建議讓我更了解我自己，更知道自己想做什么以及成為一個(gè)什么樣的人。SWIS 給了我一個(gè)展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)。在老師的幫助下，在SWIS這個(gè)大家庭的幫助下，我們一起肩負(fù)起責(zé)任，取得成績，勇往直前。

在SWIS這幾年我成長了許多：我變得更加自信了，朋友更多了，興趣也更加深入而廣泛了。這一切不僅充實(shí)了我的生活，更是為我的大學(xué)申請?zhí)砩狭司识匾囊还P。

在我收到的幾個(gè)大學(xué)offer中，因其獨(dú)特的學(xué)術(shù)課程和豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，我選擇了英屬哥倫比亞大學(xué)作為我未來四年的冒險(xiǎn)地。我在SWIS的旅程正式結(jié)束了，我很高興我們的努力不僅令我們獲得了個(gè)人成就，它還讓我們?yōu)閷W(xué)校留下了積極持久的影響。