善用生活智慧，融合音樂元素，全面培養(yǎng)深圳福田泰然學校學生數(shù)學思維

跨學科，就是將不同學科間的壁壘打破并將其中的知識進行融合與學習從而達到綜合素質(zhì)的提高。

本節(jié)課是鞏固孩子們對1-10數(shù)字的認識，能手口一致的數(shù)數(shù)。通過肢體動作、音樂和美術(shù)多學科融合讓學生不單單掌握數(shù)學的知識，還能激發(fā)學生學習數(shù)學的情感，體驗探究學習的樂趣。

一年級學生在學習中，會對圖形和音樂較為敏感。我們采用《數(shù)字歌》進行導入。如：“1”像蠟筆豎起來，挺直腰板畫一畫……通過歌曲的展示，學生可以更好地對記住數(shù)字特點。

對數(shù)字有了初步印象之后，教師在鋼琴上彈奏簡短的音符(1-10個)，學生回答老師彈了幾個音。這項活動可以讓學生集中注意力，全身心的投入課堂學習。

小故事創(chuàng)編：老師引導學生進行故事創(chuàng)編。此項活動可以讓學生充分發(fā)揮想象力，進一步認識數(shù)字的重要性。

數(shù)字創(chuàng)意畫：發(fā)散思維，把數(shù)字進行“變身”。通過有趣的畫畫，如：“1”變成水龍頭，大家記得勤洗手。這項數(shù)學與美術(shù)的融合，讓學生在玩中學，在學中玩。并結(jié)合當前疫情形式，對學生進行生命安全教育。

如果您想要提前了解關(guān)于國際學校的全面信息，家長們可以掃碼關(guān)注幫你擇校了解國際學校最新資訊！