新加坡茵維特幼兒公學(xué)深圳校區(qū) | 帶您走進(jìn)享譽(yù)世界的新加坡Steam課堂

在茵維特，我們相信創(chuàng)新的力量。

在茵維特，我們相信創(chuàng)新的力量。STEAM被證明是最受歡迎(也是最有效)的學(xué)習(xí)方法之一。它之所以可以這么流行，是因?yàn)樗峁┝司C合實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且使用解決問題的方式為團(tuán)隊(duì)合作提供了機(jī)會(huì)。STEAM代表科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)。一項(xiàng)浸入這五個(gè)不同學(xué)科的STEAM活動(dòng)，可以讓學(xué)生發(fā)展他們的批判性思維，數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算意識(shí)，藝術(shù)技能和(初級學(xué)習(xí)者)科學(xué)知識(shí)。

在我們K1，我們一直在研究基本的編程。編程的基礎(chǔ)是掌握如何思考并一步一步地解決問題。在以后的生活中，這些知識(shí)可以作為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程和算法的基礎(chǔ)。

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首先，我們從學(xué)習(xí)方向開始了我們的課程。學(xué)生們需要知道“上”、“下”、“右”和“左”等單詞，才可以成功地完成我們的活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了這些新的詞匯，并通過玩一個(gè)猜箭頭指向的游戲來進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

然后我們觀察了和我們今天活動(dòng)密切相關(guān)的螞蟻和它們的家。孩子們探索了蟻巢的樣子，并且觀察到了小螞蟻在土地里開辟很多道路，以適應(yīng)蟻群的需要。我們還了解到，螞蟻的食物是人類食物的殘?jiān)捅凰鼈冋业讲Щ叵伋驳乃览ハx。

孩子們分享了他們對螞蟻的欽佩之情，雖然它們的體型小巧，但是卻力量驚人。幼兒們決定幫助一只小螞蟻找到一些食物。通過投影，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)5X4的方格，里面有一只螞蟻和一些可供選擇的食物。我們的學(xué)生討論了螞蟻先吃什么食物(比如：漢堡包)，以及螞蟻該如何到達(dá)食物那里，通過使用孩子們剛剛學(xué)習(xí)過的方向(往右走，向上走，往右走，再往右走，然后吃!)。

如果我們的螞蟻還餓，它可以去去尋找它的下一個(gè)食物! 那螞蟻該怎么去到食物那里呢?學(xué)生們必須使用新的方向詞匯來引導(dǎo)螞蟻找到到它的新食物。

之后，我們通過用蠟筆畫出小螞蟻尋找食物的路線的活動(dòng)來復(fù)習(xí)我們的編程技能。學(xué)生們得出這樣的結(jié)論，有多種方法可以達(dá)到相同的目標(biāo)!比如，螞蟻可以走很短的路找到這種食物，或者也可以走很長的路才能找到這種食物。



K1 班的小朋友們，表現(xiàn)得真棒! 這只螞蟻現(xiàn)在已經(jīng)吃飽了，甚至還有一些食物可以帶回蟻群分享! 這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了方向詞匯以及如何計(jì)劃和一步步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于螞蟻的事實(shí)!

今天的STEAM課上，從科學(xué)方面來說，小朋友們初步認(rèn)識(shí)了解了螞蟻；從技術(shù)方面來講，小朋友們開始學(xué)習(xí)邏輯順序；在數(shù)學(xué)上，孩子們開始發(fā)展對方向的認(rèn)知。接下來的課程，我們還會(huì)繼續(xù)對螞蟻進(jìn)行探索，比如Ant Puppet, 來鍛煉小朋友們對數(shù)學(xué)形狀的理解，以及科學(xué)方面螞蟻的身體構(gòu)造等。

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文章來源“Invictus深圳”