如何做好小學(xué)升入初中的銜接呢？面對孩子階段性變化，家長該如何做好角色變化？中大附屬外國語小學(xué)給出答案

以中大外小為社區(qū)中心，家長、教師每一位終身學(xué)習(xí)者就小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生未來如何更好成長展開如火如荼的討論。

9月18日，以中大外小為社區(qū)中心，家長、教師每一位終身學(xué)習(xí)者就小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生未來如何更好成長展開如火如荼的討論。

2021年的教育年度熱詞里，“搖號”一定榜上有名。今天， 陳校帶著兩個(gè)身份——外小的掌舵人以及去年剛升入初中孩子的家長，與在場的家長展開了一場心與心的交流。

陳海淑

中大附屬外國語小學(xué)校長

中黃國際教育集團(tuán)基礎(chǔ)教育部副總監(jiān)

國際學(xué)校名校長

IB學(xué)校資深教育專家

廣州市白云區(qū)名校長工作室成員

國家二級心理咨詢師

陳校和各位家長分享到“公民同招”、“民辦搖號”的目的都是為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育公平，讓教育回歸人的本質(zhì)。

外小的探究課程帶給孩子們只是知識上的體驗(yàn)嗎?答案毋庸置疑的一定不是的。

春去夏至，寒來暑往。外小的UOI探究課程打破學(xué)科界限，把原本被動的教學(xué)變成了主題式的探究，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，獲取知識，提高技能，培養(yǎng)性格。尤其是在潛移默化中給予孩子具有邏輯性、高效的學(xué)習(xí)方法更是為孩子們升入初中的學(xué)習(xí)錦上添花。

最后陳校說道無論什么時(shí)候都要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)孩子好奇心，讓孩子永遠(yuǎn)對未來充滿期待。

我們?nèi)绾巫龊眯W(xué)升入初中的銜接呢?

孫子兵法中提到，知己知彼、百戰(zhàn)不殆。

李校從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、情感三個(gè)角度分享家長應(yīng)該如何關(guān)注孩子的成長變化。

李春

廣州市黃埔區(qū)中大附屬外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長

資深教育專家，對公、民辦 教育教學(xué)管理均有深刻的研究

佛山市骨干教師，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

廣州市白云區(qū)督學(xué)

江西省撫州市優(yōu)秀教師

家庭教育專家，國際化教育資深分析師、講師。

最后，李校也表明作為教育者，我們要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該受到尊重，每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力。

面對孩子不同階段的變化，我們家長該如何做好角色變化?

黃校用自己孩子的成長經(jīng)歷為例，縱觀小學(xué)、初中、高中和大學(xué)教育，分享家長在孩子不同階段中如何扮演不同的角色。

黃秋艷

中黃星瑜外國語小學(xué)首席教育顧問

廣東省名校長、南海區(qū)優(yōu)秀校長

先后創(chuàng)辦南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海外國語學(xué)校

美倫國際學(xué)校等4所國際化學(xué)校

辰美國際藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人

校務(wù)委員會主席

廣東省留學(xué)服務(wù)協(xié)會副會長

黃校給到在場家長的幾條建議：

第一 母語優(yōu)先，培養(yǎng)孩子民族認(rèn)同感。

第二 發(fā)展第二外語，拓寬孩子的視野。

第三 運(yùn)動比我們想象中的重要。

第四 培養(yǎng)好的思維模式讓我們終身受益。

黃校最后總結(jié)到從一個(gè)家族來看，昂旺是一代人比一代人走得更遠(yuǎn)，一代人是一代人的肩膀，一代是一代人的起跑線。每一代幕府盡己所能，竭盡全力給更好的教育資源。讓他們?nèi)ミh(yuǎn)方，看世界，觀風(fēng)景，習(xí)本領(lǐng)，延展生命的寬度、深度、體驗(yàn)度?；蛟S這是我們能給孩子最好的禮物。

在這里，因?yàn)橛兄写笸庑〉谋ｑ{護(hù)航，讓家長和孩子可以更加安心。

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