碧桂園學(xué)子：閱讀點亮未來

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-17

廣東碧桂園學(xué)校學(xué)子謝寧蘊在GCGS的成長故事。

高中部國際項目 AP畢業(yè)生

INTERVIEW

謝寧蘊

密歇根大學(xué)

安娜堡分校

University of Michigan, Ann Arbor

從小學(xué)開始入讀廣東碧桂園學(xué)校

閱讀能給孩子帶來什么?

愛閱讀的孩子，有什么不一樣?

在孩子小的時候，小小的腳步還無法抵達(dá)遠(yuǎn)方。

但還有一個讓孩子觸摸世界的方法，

那就是閱讀。

因為書里藏著一個特別的世界，

當(dāng)孩子讀懂了,

他的世界其實就長大了。

今天的主角謝寧蘊同學(xué)，可以說是“土生土長”的GCGS女孩。

從一名小學(xué)稚童成長為如今腹有詩書氣自華的氣質(zhì)少女，我們一起來聽聽她在GCGS的成長故事吧。

Q&A

錄取大學(xué)和專業(yè)

我錄取的大學(xué)是密歇根大學(xué)安娜堡分校，錄取的學(xué)院是文理學(xué)院，專業(yè)是undeclared不過申請方向是社會學(xué)。

在小學(xué)部就讀時期的寧蘊

在GCGS讀了多久，你的感受是?

我小學(xué)一年級就來到了GCGS，記得很清楚的就是小學(xué)的時候會有UOI探究，總是可以出去玩然后還融合了各種學(xué)科知識，那應(yīng)該是我最早接觸到跨學(xué)科學(xué)習(xí)這個概念。

在小學(xué)部度過的那段時光是幸福快樂，無憂無慮的，因為學(xué)校強調(diào)個性化教育，所以我參加了很多cas課來探索我的興趣。最后發(fā)現(xiàn)安靜地呆著看書是最爽的事情。其實我從小學(xué)2、3年級就已經(jīng)有了閱讀這個愛好，也一直很喜歡呆在圖書館找書，甚至有時候會在課上看(經(jīng)常被批評……)。我也一直保存著小學(xué)班主任送我的廈門圖書館的明信片。

到了初中，我經(jīng)常會到初中的圖書館借閱書籍，記得很清楚的是當(dāng)時很喜歡看雜志，所以除了到圖書館去看，我會經(jīng)常找班主任或者其他老師借學(xué)校給每位老師訂閱的雜志，比如意林、讀者、青年文摘……我是很喜歡也很感謝學(xué)校豐富的圖書資源。

我覺得學(xué)校堅持個性化教育這個理念讓我可以探索很多新奇的知識，對我的成長受益匪淺。

錄取感言和心路歷程

雖然從小爸媽就希望我去美國讀大學(xué)，但其實我是到初中8年級開始思考要去哪個項目，以及我到底是不是真的想去美國。我參加了各個項目的宣講會，對出國留學(xué)也有了更多的了解，最后是在跟父母和老師聊了蠻多之后決定去AP，現(xiàn)在還蠻感謝這個決定的。

而進(jìn)入AP后，我也慢慢開始了解美國本科，當(dāng)時我一眼就看到了密歇根安娜堡，我覺得它名字很特別，后面再看到了它的校園風(fēng)景后，就喜歡上了這所學(xué)校。

到了10年級時，我發(fā)現(xiàn)它的排名噌噌噌上升到了前25，而且公立學(xué)校比較分控，尤其是當(dāng)時錄取的學(xué)長也都是標(biāo)化很強的那種，因此我當(dāng)時轉(zhuǎn)變了自己的夢校。直到12年級最后申請定校的時候，我也一直猶豫到底要不要選擇umich，最初的夢想哪是輕易能放棄的呢?雖然當(dāng)時我的標(biāo)化一直沒有達(dá)標(biāo)，但后來在爸爸的鼓勵下，我還是選擇了ea了安娜堡然后ed了埃默里。

當(dāng)時EA安娜堡其實也沒抱有啥希望，畢竟一直以來它ea的國際生錄取率就低，而且我標(biāo)化也沒有110，甚至后面ed放榜被拒再到寒假我都差不多忘了我申請了密歇根。所以那天九點多起床打開郵件看到umich發(fā)來的“status update”我手都是抖的點開portal，然后點開decision letter。我緊張的甚至都忽略了一點進(jìn)去就飄揚的彩帶和“congratulation”，而是從第一段最后一句開始看(因為拒信都是在那一句)，后面反復(fù)讀了幾遍才確定我真的被錄了!那個時候是過年的前幾天，我當(dāng)時直接激動地跳起來然后跟我父母分享這份喜悅，我覺得這真的是我這么多年來收到過最好的一份新年禮物。

文書構(gòu)思

因為閱讀是我的最大的興趣愛好，也是我覺得如果要給我一個標(biāo)簽，我最愿意被貼上的就是“愛看書”，所以當(dāng)我看到Umich今年的附加文書之一的題目Everyone belongs to many different communities and/or groups defined by (among other things) shared geography, religion, ethnicity, income, cuisine, interest, race, ideology, or intellectual heritage. Choose one of the communities to which you belong, and describe that community and your place within it. 我毫不猶豫地選擇了閱讀這個主題。

在這篇文書中，我講述了閱讀給我的幫助，以及我在疫情期間創(chuàng)建的線上閱讀群，幫助網(wǎng)絡(luò)上許多跟我一樣熱愛閱讀的讀者來找書并且分享好書?？赡苁且驗檫@篇文書承載著我對閱讀的熱愛所以我并沒有費多大勁就很通順的寫了下來，后面也只改了一次稿。

但是另外的一篇why college的文書就讓我有些頭痛，畢竟我對umich的熱愛是從九年級就開始了，所以要把我為什么喜歡這個學(xué)校，為什么要選擇文理學(xué)院寫出來但又不超過550字其實是一件很困難的事情。因此在這篇文書中，我做的最多的事情是精簡，以及努力地把我自己展示出來，畢竟大學(xué)更多的是想看到你為什么符合這個學(xué)校。

在申請季/高中生涯里，你有過后悔的時刻嗎?如果可以回到過去，你會怎么做?

我其實一直是一個比較容易躺平的人，所以有些后悔高中某些時候?qū)ψ约旱囊蟛粔蚋撸蛘呤翘菀追艞壛恕?

不過真的很感謝當(dāng)時我爸堅持要我申請umich，人真的還是要嘗試才知道。

反正如果可以重來，我可能會讓自己別那么容易就放棄爭取，只有嘗試了才知道結(jié)果怎么樣。

最感謝的人

我要感謝我從小學(xué)到高中遇見的每一位老師;感謝劉薇老師和莊主任給我寫的推薦信;感謝我的文書和規(guī)劃老師;感謝Ginger;

感謝我的父母;感謝AP12-1班的全體同學(xué);感謝我的舍友;謝謝每一位在我成長道路上給予我?guī)椭娜恕?

同時也感謝高中部國際項目教務(wù)處的陳玉燕老師不辭勞苦幫我們美本生核對打印成績單在讀證明等材料。

聊聊自己未來的規(guī)劃吧

我當(dāng)時申請的時候因為對自己想要學(xué)習(xí)的方面比較迷茫，所以選擇了undeclared major。所以在未來我可能會傾向于多嘗試一些感興趣的方向，然后再確定最終的專業(yè)。

因為申請季帶給我最大的感觸就是不試試你怎么知道結(jié)果呢，所以我會多進(jìn)行些嘗試并努力push自己不要那么拖拉和躺平了。

AP課程

認(rèn)可度高

備受哈耶普斯麻、牛津劍橋等世界頂尖名牌大學(xué)認(rèn)可

AP課程是由美國大學(xué)理事會在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,AP美高項目最大的特色是課程選擇豐富、選擇靈活自由，課程覆蓋英語語言與文學(xué)、世界語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)、自然科學(xué)、歷史與社會科學(xué)、藝術(shù)以及跨學(xué)科頂石文憑項目等七大類38個學(xué)科。AP 課程認(rèn)可度高，備受哈耶普斯麻、牛津劍橋等世界頂尖名牌大學(xué)認(rèn)可。

至2022年5月，我校AP美高項目已有六屆共210余名畢業(yè)生，已有20余名學(xué)生被美國前十、藤校、劍橋、帝國理工等世界頂尖名校錄取，95%以上學(xué)生進(jìn)入世界或美國排名前50的大學(xué)。下圖注：中國香港、英國等地大學(xué)仍在放榜中