平面設(shè)計(jì) | 創(chuàng)意無限，一門包羅萬象的學(xué)科！

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-02-17

省實(shí)IFPAD國際藝術(shù)當(dāng)中的平面設(shè)計(jì)專業(yè)。

平面設(shè)計(jì)在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幙梢姡蟮綇V告牌、宣傳海報(bào)，小到名片、LOGO、字體，都是平面設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。談到平面設(shè)計(jì)帶給大家的感覺，大多數(shù)人第一反應(yīng)都會(huì)認(rèn)為與視覺相關(guān)，甚至平面設(shè)計(jì)的英文“Graphic”的原意都是“圖解的;圖案的;圖樣的”。這一切都在傳達(dá)和體現(xiàn)著圖像視覺在平面設(shè)計(jì)中占據(jù)著主導(dǎo)作用。然而，隨著科技和時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)設(shè)計(jì)作品的欣賞不僅在于視覺，而且已經(jīng)發(fā)展到了觸覺、嗅覺和聽覺等各個(gè)方面。今天一起來分析平面設(shè)計(jì)專業(yè)吧!

什么是平面設(shè)計(jì)?

GRAPHIC DESIGN

平面設(shè)計(jì)是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。與其相提并論的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相比，平面設(shè)計(jì)更側(cè)重美學(xué)，以圖形和顏色之間的搭配為重點(diǎn)。而視覺傳達(dá)則更偏向交互設(shè)計(jì)，注重觀眾與作品之間的交互體驗(yàn)和交互感受，側(cè)重點(diǎn)是功能性。

省實(shí)IFPAD2019屆畢業(yè)生

羅逸婕平面設(shè)計(jì)作品

錄取院校：倫藝—倫敦傳媒學(xué)院(QS本科排名第1)

格拉斯哥美術(shù)學(xué)院(QS排名第11)等

平面設(shè)計(jì)一般以組合形式出現(xiàn)，一個(gè)產(chǎn)品的包裝包含產(chǎn)品商標(biāo)、圖像、排版后的文字等風(fēng)格統(tǒng)一的不同元素。構(gòu)圖是平面設(shè)計(jì)最重要的要素之一，通過構(gòu)圖能夠讓多種視覺元素和諧共存。

目前平面設(shè)計(jì)的重點(diǎn)已經(jīng)不再只是傳統(tǒng)的Graphic，而是從2D轉(zhuǎn)向視覺和交互或跟Media相關(guān)的結(jié)合，發(fā)展成為更加關(guān)注材料和交互的視覺設(shè)計(jì)。

專業(yè)前景

MARKET PROSPECTS

國內(nèi)文創(chuàng)市場(chǎng)不斷升溫，平面設(shè)計(jì)行業(yè)得以蓬勃發(fā)展，就業(yè)范圍比較廣泛，有很大的發(fā)展空間。平面設(shè)計(jì)是所有設(shè)計(jì)的開源鼻祖，與其它大部分的設(shè)計(jì)專業(yè)也是有相通之處，而且平面設(shè)計(jì)與其它行業(yè)也有密切的聯(lián)系，無論是傳統(tǒng)的印刷公司、出版社、電視臺(tái)，還是新興的廣告公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、藝術(shù)工作室和教育機(jī)構(gòu)，幾乎各行各業(yè)都需要平面設(shè)計(jì)師。

圖源pexels

就業(yè)方向尤其廣闊，包含但不限于平面設(shè)計(jì)師、字體設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、廣告策劃、美術(shù)編輯、VI設(shè)計(jì)師、視覺總監(jiān)等。

專業(yè)排名

RANKING

2021美國平面設(shè)計(jì)專業(yè)排名

1、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 RISD

2、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 ACCD

3、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院 SVA

4、帕森斯新設(shè)計(jì)學(xué)院 PARSONS

5、普瑞特藝術(shù)學(xué)院 PRATT

6、耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

7、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院 MICA

8、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 SCAD

9、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

10、加州藝術(shù)學(xué)院 CalArts

來源：Animation Career Review(ACR)2021平面設(shè)計(jì)全美院校榜單

院校推薦

COLLEGE# 美國

Rhode Island School of Design(RISD)

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

BFA Graphic Design

平面設(shè)計(jì) 美術(shù)學(xué)士

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院4年制平面設(shè)計(jì)專業(yè)在全美排名第一。該專業(yè)提供通訊理論、設(shè)計(jì)理論，視覺想象制作、信息設(shè)計(jì)以及印刷等一系列專業(yè)課程，同學(xué)們可以接觸到從字體選擇到數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)等一系列平面設(shè)計(jì)知識(shí)。視覺語言將會(huì)得到極大鍛煉。該專業(yè)經(jīng)常邀請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師以及評(píng)論家來訪講座等，有利于擴(kuò)大同學(xué)們的視野以及見識(shí)，同時(shí)也給同學(xué)們提供了展示自己甚至進(jìn)入高級(jí)設(shè)計(jì)圈的機(jī)會(huì)。

該專業(yè)對(duì)你申請(qǐng)者手繪及設(shè)計(jì)能力要求很高，除此之外，學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的批判性思維以及專業(yè)技能要求很高。本科生課程偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的沉淀積累，例如視覺語言技巧的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，為同學(xué)畢業(yè)從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)注重對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解，注重引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)，各種思潮主義都怎么影響平面設(shè)計(jì)，又怎么影響著社會(huì)、藝術(shù)。教學(xué)形式以專題討論課居多，每周需要閱讀大量的藝術(shù)文獻(xiàn)。

本科申請(qǐng)

?申請(qǐng)材料

1、成績單：成績單應(yīng)包括高中所有課程的成績，需認(rèn)證后方可通過公共申請(qǐng)系統(tǒng)、Parchment、電子郵件、郵件的形式遞交至學(xué)校;

2、SAT或者ACT成績(非必要);

3、語言成績：托福成績不低于93分或雅思總分不低于6.5;

4、作品集：12~20頁，學(xué)校建議作品集里的作品中展現(xiàn)學(xué)生的想法、興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力?？梢杂萌魏涡问絹沓尸F(xiàn)作品(電影/視頻等)。強(qiáng)烈建議學(xué)生添加少量的關(guān)于整個(gè)作品調(diào)研、想法和拓展的制作過程;

5、大學(xué)申請(qǐng)文書：最多650字，可在Common Application 的 Personal Essay 部分找到寫作提示;

6、推薦信，最少一封，最多可三封。

Art Center College of Design(ACCD)

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

Undergraduate Degrees-Graphic Design

平面設(shè)計(jì) 本科學(xué)位

ACCD的平面設(shè)計(jì)專業(yè)以設(shè)計(jì)原則為起點(diǎn)，比如美學(xué)和工藝方面。在ACCD看來，平面設(shè)計(jì)已經(jīng)不僅是商業(yè)藝術(shù)實(shí)踐，而且是一種必不可少的通用工具。

本科的平面設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生將從凸版印刷、數(shù)據(jù)可視化、空間體驗(yàn)等新興媒體和傳統(tǒng)媒體中，掌握復(fù)雜的排版和圖像制作技能，以創(chuàng)建引起情感共鳴的作品。課程重點(diǎn)包括信息設(shè)計(jì)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)材料、運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)、敘事成像、包裝設(shè)計(jì)、跨媒體和視覺交互設(shè)計(jì)。

省實(shí)IFPAD2020屆畢業(yè)生

李梓豪平面設(shè)計(jì)作品

錄取院校：普瑞特藝術(shù)學(xué)院(QS排名第7)

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(QS排名第14)

本科申請(qǐng)

?申請(qǐng)要求

1、完整的申請(qǐng)表;

2、申請(qǐng)費(fèi);

3、官方成績單;

4、語言成績：托福(iBT) 最低分?jǐn)?shù)為80分，雅思最低分?jǐn)?shù)為6.5;

5、可選SAT或ACT成績;

6、作品集：提交6到10個(gè)平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目，展示你結(jié)合圖像、排版和布局以傳達(dá)你的想法的能力?？山邮艿捻?xiàng)目可能包括海報(bào)、小冊(cè)子、編輯設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖形、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、身份系統(tǒng)等。需要提供每個(gè)項(xiàng)目發(fā)展的過程工作，讓招生官對(duì)你的思考和探索有所了解。這可能包括思維導(dǎo)圖、印刷探索、不同布局的縮略圖、顏色研究等等。

# 英國

University of the Arts London, LCC

倫敦藝術(shù)大學(xué)-傳媒學(xué)院

BA(Hons)Graphic Branding and Identity

品牌視覺識(shí)別專業(yè) 榮譽(yù)文學(xué)學(xué)士

LCC的品牌視覺識(shí)別專業(yè)更側(cè)重于視覺識(shí)別在品牌塑造中的作用，強(qiáng)調(diào)品牌視覺在社會(huì)文化等多元背景下的深層意義，以視覺的形式提高商業(yè)品牌的影響力。適合對(duì)社會(huì)文化與商業(yè)交叉點(diǎn)感興趣的學(xué)生。

課程將提供許多從業(yè)技能。同學(xué)們將從2D、3D、4D等維度探索品牌設(shè)計(jì)的意義，如包裝、動(dòng)態(tài)信息、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)等等。

本科申請(qǐng)

?申請(qǐng)要求

1、完成Leve3或level4的預(yù)科課程(如省實(shí)IFPAD開設(shè)的Foundation Diploma in Art & Design);

2、語言要求：雅思6.0分以上，各單項(xiàng)不低于5.5分;

3、作品集最多不超過20頁，展現(xiàn)以下方面能力：

(1)視覺語言：結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，線條的使用，形狀- 2D或3D、形式、比例、空間、光、顏色、紋理和時(shí)間;

(2)創(chuàng)意的產(chǎn)生：創(chuàng)意的質(zhì)量和思維過程，設(shè)計(jì)思維的表達(dá);

(3)研究及其應(yīng)用(包括速寫本上的圖像)：調(diào)研資料的展示和適當(dāng)資源的使用;

(4)材料、媒體探索與實(shí)驗(yàn)：對(duì)材料進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試以達(dá)到預(yù)期效果;

(5)情境意識(shí)及其對(duì)作品集的影響：專業(yè)知識(shí)和專業(yè)背景的理解與應(yīng)用。

University of the Arts London, CSM

倫敦藝術(shù)大學(xué)-中央圣馬丁學(xué)院

BA (Hons) Graphic Communication Design

平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) 榮譽(yù)文學(xué)學(xué)士

該專業(yè)偏向概念化和實(shí)驗(yàn)性，意味著大家會(huì)面對(duì)一些平面設(shè)計(jì)中新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們能夠充分地學(xué)習(xí)到圖形研究設(shè)計(jì)，不斷參與實(shí)驗(yàn)和個(gè)人作為設(shè)計(jì)師的反思來拓展自己的思維。學(xué)習(xí)到圖形傳達(dá)設(shè)計(jì)，并將其運(yùn)用到設(shè)計(jì)工作中。

該專業(yè)不局限在平面媒介和創(chuàng)作方法等，大家可根據(jù)自己的個(gè)性、風(fēng)格和喜好去探索平面設(shè)計(jì)新的展開形式。除此，該課程還為大家提供了與觀眾接觸和交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)例如參與年度研討會(huì)，所以這個(gè)專業(yè)很適合想要去探索設(shè)計(jì)與人類行為習(xí)慣之間的關(guān)系的同學(xué)。

本科申請(qǐng)

?申請(qǐng)要求

1、完成Leve3或level4的預(yù)科課程(如省實(shí)IFPAD開設(shè)的Foundation Diploma in Art & Design);

2、語言要求：雅思6.0分以上，各單項(xiàng)不低于5.5分;

3、作品集最多不超過15頁，能展示你的技能與思考。你可以創(chuàng)建任何布局的頁面(例如：演示板)，以jpeg圖片的形式上傳;

(1)包括對(duì)不同材料、技術(shù)和媒介以及成品的初級(jí)和二級(jí)研究、創(chuàng)意開發(fā)和實(shí)驗(yàn);

(2)包括來自速寫本或筆記本、工作圖紙、素描、攝影和媒體處理、2D或3D作品的圖像;

?展示你處理視覺問題的能力，并找到創(chuàng)造性的解決方案;

?作品做好歸類，使其更容易查看，避免重復(fù)。展示你的技能并用簡短的(一句話)解釋性標(biāo)題。

隨著現(xiàn)在的社會(huì)越來越以視覺為導(dǎo)向，對(duì)平面設(shè)計(jì)師的需求也越來越大。有此目標(biāo)的同學(xué)建議多去看一些國內(nèi)外優(yōu)秀的作品，尋求創(chuàng)作靈感。平面設(shè)計(jì)師需有一定的繪畫基礎(chǔ)，審美能力與藝術(shù)創(chuàng)造力也是至關(guān)重要的。當(dāng)然，你也要學(xué)會(huì)各種軟件的操作。好的作品集離不開好的創(chuàng)意，藝術(shù)都是相通的，學(xué)好平面設(shè)計(jì)，同時(shí)也可以慢慢涉獵其它設(shè)計(jì)專業(yè)。

如果您想要提前了解關(guān)于國際化學(xué)校的全面信息，家長們可以掃碼關(guān)注“粵港幫你擇?！绷私鈬H學(xué)校新資訊!