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廣州斐特思公學(xué) |“家長(zhǎng)工作坊”&“數(shù)學(xué)與建筑之美”體驗(yàn)課

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-02-17

斐特思公學(xué)四月校園開放日。



只要來過,

這里定是你印象最深刻的校園

FETTES COLLEGE GUANGZHOU



四月天開放日預(yù)告

1

“數(shù)學(xué)與建筑之美”體驗(yàn)課


數(shù)學(xué),一個(gè)是上帝用來表達(dá)宇宙萬物的“文字”;一個(gè)是人類在天地之間表現(xiàn)時(shí)空的藝術(shù)??v觀歷史,一些最偉大的建筑壯舉就是立足數(shù)學(xué)王國(guó)的,如希臘的帕提農(nóng)神廟(以 3:4:5的比例貫穿建筑,后被記作畢達(dá)哥拉斯即勾股定理)。本次學(xué)科體驗(yàn)課,我們將帶領(lǐng)學(xué)子以數(shù)學(xué)的思維與視覺來觀察我們的日常生活,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、幾何理論、力學(xué)常識(shí),構(gòu)建一座建筑。


你將體驗(yàn)到什么?


· 體驗(yàn) IBMYP 別具特色的數(shù)學(xué)授課模式;


· 與孩子共同運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建獨(dú)特建筑;


· 通過有趣的授課,讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)重獲信心;


· 1V1 國(guó)際化課程咨詢。


·200 畝“大公園”校園參觀。


活動(dòng)詳情:


時(shí)間:2022年4月30日(六),13:30-16:00


地點(diǎn):廣州斐特思學(xué)校


面向?qū)ο螅褐袑W(xué)生家庭


指導(dǎo)老師:


柯敏英--數(shù)學(xué)教師


· 畢業(yè)于香港嶺南大學(xué)(全額獎(jiǎng)學(xué)金),美國(guó)卡羅爾大學(xué)數(shù)學(xué)交流學(xué)習(xí)一年;


· 多次獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師;


· 七年國(guó)內(nèi)外教育經(jīng)驗(yàn)(A-level, ACT/SAT, IB), 3次IB培訓(xùn)經(jīng)歷,具備高級(jí)中學(xué)教師資格。終身學(xué)習(xí)的踐行者,數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究者。


指導(dǎo)老師:


Daniel Springs


中學(xué)外籍物理兼數(shù)學(xué)教師


· 菲尼克斯大學(xué)中學(xué)教育碩士,科羅拉多大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)士,輔修物理與數(shù)學(xué);


· 持有美國(guó)佛羅里達(dá)州教師資格認(rèn)證;


· 擁有超過18年中國(guó)國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)物理、數(shù)學(xué)及英語教學(xué)。



2

“家長(zhǎng)工作坊--學(xué)會(huì)做孩子情緒的知心人”


廣州斐特思學(xué)校心理教師杜夢(mèng)子老師將帶你讀懂青少年行為背后的心理動(dòng)機(jī),學(xué)會(huì)解讀孩子的情緒和其背后的心理需求,讓你走出“隱秘的角落”,為青少年的自信幸福成長(zhǎng),營(yíng)造健康安全的家庭環(huán)境。


你將體驗(yàn)到什么?


· 通過現(xiàn)場(chǎng)游戲、互動(dòng)溝通,心理測(cè)驗(yàn)的形式,學(xué)會(huì)換位思考。


· 讀懂孩子的情緒,掌握一種以上能與孩子有效溝通的方法。


· 學(xué)會(huì)日常反思,做孩子成長(zhǎng)的知心伙伴。


· 200 畝“大公園”校園參觀。


· 其他體驗(yàn)課


活動(dòng)詳情:


時(shí)間:2022年4月30日(六),14:30-16:30


地點(diǎn):廣州斐特思學(xué)校


面向?qū)ο螅焊改?限20組家庭)


指導(dǎo)老師:


杜夢(mèng)子--心理學(xué)老師


· 心理教師應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),高級(jí)中學(xué)心理健康教育教師;


· 美國(guó)GTI認(rèn)證青少年效能訓(xùn)練(Youth Effectiveness Training)準(zhǔn)講師;


· 曾參加心理劇終生成就獎(jiǎng)獲得者龔鈈博士的“易術(shù)表達(dá)性心理劇治療”成長(zhǎng)工作坊;


· 組織課題《促進(jìn)初中生友善品質(zhì)發(fā)展的策略研究》,獲廣州市十三五規(guī)劃課題立項(xiàng);


·曾獲“佛山市南海區(qū)學(xué)校心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”。



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*綜合內(nèi)容來源學(xué)校,如有不妥,請(qǐng)告知

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