反轉(zhuǎn)！華朗國(guó)際部官宣將繼續(xù)辦學(xué)！

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-02-16

深圳市華朗學(xué)校發(fā)布官方聲明，宣布學(xué)校會(huì)繼續(xù)辦下去！同時(shí)又公布了國(guó)際課程IGCSE1招生簡(jiǎn)章。

近期，關(guān)于華朗國(guó)際部的各種消息漫天飛，先是5月21日，深圳市華朗學(xué)校國(guó)際部的家長(zhǎng)收到了一封來自校方的信。

這封信的內(nèi)容總結(jié)來說就是：學(xué)校無法繼續(xù)辦學(xué)，并將協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，積極處理善后工作。

其實(shí)家長(zhǎng)們也不想看到學(xué)校停辦，他們?nèi)ツ曛赃x擇華朗也是因?yàn)橄嘈艑W(xué)校，相信校長(zhǎng)，相信投資方，之前在收到學(xué)校停辦的郵件時(shí)，就有許多家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行協(xié)調(diào)，是不是一定要停辦，有沒有回旋的余地?

畢竟孩子在華朗學(xué)習(xí)了一年，變化非常大，會(huì)自發(fā)組成小組學(xué)習(xí)，自發(fā)要求培優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步，孩子自己也說學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍非常好，同學(xué)之間的相處的非常融洽，老師也很負(fù)責(zé)任而且平易近人，希望學(xué)校能夠繼續(xù)辦下去!

一周后，也就是5月27日，深圳市華朗學(xué)校發(fā)布官方聲明，宣布學(xué)校會(huì)繼續(xù)辦下去!

同一天官微又公布了國(guó)際課程IGCSE1招生簡(jiǎn)章。

雖然學(xué)校官宣了會(huì)繼續(xù)辦學(xué)，但還是有一部分家長(zhǎng)陷入了新的一輪焦慮，到底是該留下來還是轉(zhuǎn)出去?

選擇留下來又擔(dān)心學(xué)校后期會(huì)不會(huì)再有類似的事情。

選擇轉(zhuǎn)出去，不僅要重新找學(xué)校，孩子也要重新適應(yīng)。

對(duì)于家長(zhǎng)的這些焦慮與無奈，小幫妹非常理解，如果拋開其它因素，僅僅從孩子的角度來說，中途轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子來說是一種傷害。

中途轉(zhuǎn)學(xué)是對(duì)孩子的一種傷害

孩子在一所學(xué)校學(xué)習(xí)，都是經(jīng)過一段時(shí)間的磨合的，無論對(duì)學(xué)校環(huán)境，還是老師和同學(xué)都很熟悉，這些都會(huì)給孩子帶來心理上的安全感。

學(xué)習(xí)了一年孩子已經(jīng)適應(yīng)并接受了老師的教學(xué)方法，這有利于孩子愉快地、輕松地投入學(xué)習(xí)與生活。若是中途轉(zhuǎn)學(xué)，等于是將孩子與前一階段的學(xué)習(xí)生活無情地割裂開來。無論孩子的適應(yīng)能力是強(qiáng)是弱，這都需要一個(gè)過程。從教育規(guī)律角度而言，無疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一定影響，成績(jī)好的孩子可能因此出現(xiàn)成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子甚至可能出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。

家長(zhǎng)必須面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)，犧牲孩子好不容易與同學(xué)建立起來的情感，攪亂孩子已經(jīng)習(xí)慣了的學(xué)習(xí)生活，把孩子中途轉(zhuǎn)到另一個(gè)陌生環(huán)境，這是給孩子壓力，對(duì)孩子來說也是一種傷害!

更何況，如果所轉(zhuǎn)的學(xué)校不適合孩子，到明年可能還得轉(zhuǎn)學(xué)，不僅家長(zhǎng)累，還會(huì)消耗孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

所以如果孩子在學(xué)校適應(yīng)的比較好，與同學(xué)老師相處的也還不錯(cuò)的話，家長(zhǎng)也可以選擇讓孩子繼續(xù)讀下去，畢竟華朗國(guó)際部的教學(xué)實(shí)力還在。

華朗國(guó)際部教學(xué)實(shí)力還在

從學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)上來看

開學(xué)一年以來，學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)這所學(xué)校都是稱贊有加，甚至之前宣布停辦后還有家長(zhǎng)在人民網(wǎng)公開留言，希望華朗能夠正常運(yùn)營(yíng)，繼續(xù)辦下去。

也有家長(zhǎng)表示華朗為自家孩子提供了“恰到好處”的優(yōu)質(zhì)教育，孩子喜歡學(xué)校的老師，自從孩子進(jìn)入華朗以后，孩子優(yōu)秀的一面被展露出來了。

從生源上來看

華朗的生源非常不錯(cuò)，據(jù)家長(zhǎng)反饋，現(xiàn)在的這批國(guó)際部學(xué)生，其中有不少優(yōu)秀學(xué)生，去年有學(xué)生拒絕了深國(guó)交的錄取offer，有考上四大的，最終因?yàn)楦鞣矫娑x擇了華朗。

據(jù)透漏，今年也有學(xué)生拒絕了深國(guó)交的錄取offer，還是希望留在華朗。

從師資上來看

前幾天公布的招生簡(jiǎn)章上，有展示學(xué)校的師資力量，校長(zhǎng)是原深圳外國(guó)語(yǔ)龍崗學(xué)校創(chuàng)校校長(zhǎng)，有15年以上的校長(zhǎng)從業(yè)經(jīng)歷，其它許多老師也有碩士及以上學(xué)歷，師資還是非常不錯(cuò)的。