2022-2023醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向分析
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-06
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向1:影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹
影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。此專(zhuān)業(yè)分為放射學(xué)(包括X線、CT、磁共振和介入放射學(xué))、超聲醫(yī)學(xué)及核醫(yī)學(xué)三部分。主要包含:器官的正常影像學(xué)表現(xiàn)及其解剖基礎(chǔ);各個(gè)系統(tǒng)疾病的影像表現(xiàn)、影像表現(xiàn)的病理基礎(chǔ)、疾病的影像學(xué)診斷和鑒別診斷;正常和病理組織的功能成影和分子影像學(xué);介入放射學(xué)在疾病診斷和治療的應(yīng)用;醫(yī)學(xué)影像的圖像處理;影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,掌握馬克思主義、思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,堅(jiān)持真理,獻(xiàn)身科學(xué),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派,具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)科研和教學(xué),熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),適應(yīng)面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)需要的德、智、體全面發(fā)展的專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,近年來(lái),醫(yī)學(xué)影像儀器的性能有很大改進(jìn)。己經(jīng)廣泛用于多個(gè)系統(tǒng)和部位各種疾患的檢查和診斷,使診斷水平有很大提高,在臨床上發(fā)揮重要作用。在介入診斷和治療方面也有長(zhǎng)足的進(jìn)步,使許多疾病能得到微創(chuàng)治療,特別是對(duì)某些腫瘤的治療效果可與內(nèi)科治療或外科治療相媲美,已成臨床首選治療方法之一。
核醫(yī)學(xué)是涉及多個(gè)學(xué)科對(duì)疾病進(jìn)行診斷和治療的一門(mén)新興科學(xué)。與先進(jìn)國(guó)家相比有待發(fā)展
就業(yè)去向:
主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作,也可以到大型的醫(yī)療設(shè)備公司工作。
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向2:臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
就業(yè)前景
隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問(wèn)題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向3:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向4:內(nèi)科學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹
內(nèi)科學(xué)專(zhuān)業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)中的核心學(xué)科,臨床醫(yī)學(xué)的共性診斷與治療思維,集中表達(dá)在內(nèi)科學(xué)中;且在臨床實(shí)踐中,內(nèi)科疾病也最為常見(jiàn),因此學(xué)好內(nèi)科學(xué)不僅對(duì)學(xué)習(xí)、掌握其它學(xué)科有所裨益,而且更是大多數(shù)病人的需要。 內(nèi)科學(xué)是二級(jí)學(xué)科,包括呼吸病學(xué)、循環(huán)病學(xué)、消化病學(xué)、泌尿系統(tǒng)疾病學(xué)、血液病學(xué)、內(nèi)分泌代謝病學(xué)、風(fēng)濕免疫病學(xué)及中毒部分等。
培養(yǎng)方式
1,在碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位要求的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加深和拓寬知識(shí)面,深入掌握本三級(jí)學(xué)科的理論知識(shí),熟悉學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)態(tài),新理論和新技術(shù)。
2,深入本專(zhuān)科病房,分管一組病人,進(jìn)行本三級(jí)學(xué)科專(zhuān)科培養(yǎng)時(shí)間不少于一年。
3,擔(dān)任總住院醫(yī)師六個(gè)月以上,具有一定的病房管理能力,有處理急診和勝任會(huì)診的能力。
4,能勝任臨床示教,承擔(dān)帶見(jiàn)習(xí)及小講課等。
培養(yǎng)目標(biāo)
內(nèi)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng),以臨床實(shí)際工作能力的訓(xùn)練為主,同時(shí)進(jìn)行教學(xué),科研及綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng),以培養(yǎng)內(nèi)科學(xué)專(zhuān)業(yè)臨床高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)。
標(biāo)簽:醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)??