機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師共11名，其中教授3名，副教授3名，講師4名，助教1名。
雙師型素質(zhì)教師6名；有2年以上企業(yè)經(jīng)歷的教師3人；以行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家為主的兼職教師2人。
省級(jí)精品課程3門(mén)，學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)課程2門(mén)。
主編或副主編規(guī)劃教材12本，協(xié)編教材15人次。
自編實(shí)訓(xùn)教材14本，校企合編講義8本。
省教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；參加國(guó)家級(jí)科技項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)技術(shù)課題1項(xiàng)，院級(jí)課題和橫向課題5項(xiàng)。
專(zhuān)業(yè)背景與市場(chǎng)預(yù)測(cè)根據(jù)撫順經(jīng)濟(jì)組成的特點(diǎn)，加工制造業(yè)每年需增從業(yè)人員3000人左右。
機(jī)械制造與自動(dòng)化工程技術(shù)高職人才的培養(yǎng)有著非常廣闊的社會(huì)需求和就業(yè)前景。
專(zhuān)業(yè)特色該專(zhuān)業(yè)的設(shè)置適應(yīng)市場(chǎng)需求，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才；該專(zhuān)業(yè)以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)為目標(biāo)，該專(zhuān)業(yè)擁有教育部數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)條件在高職學(xué)院校中屬一流。
培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械加工制造及自動(dòng)化控制方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)和相關(guān)科研機(jī)構(gòu)從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高技能應(yīng)用型人才。
應(yīng)用能力具有工程計(jì)算、常用機(jī)械零部件設(shè)計(jì)和一般機(jī)械零件的測(cè)繪能力；基本的手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖及識(shí)圖能力；一定的質(zhì)量分析能力和計(jì)量檢驗(yàn)工的基本操作技能；合理選擇零件材料的能力；常用機(jī)床加工應(yīng)用及調(diào)整能力；簡(jiǎn)單零件的工藝規(guī)程編制的能力；初步掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的基本應(yīng)用能力；PLC控制系統(tǒng)的分析、接線(xiàn)、調(diào)試能力機(jī)床控制電路基本環(huán)節(jié)分析、接線(xiàn)、調(diào)試的能力；普通機(jī)床電氣控制線(xiàn)路分析、故障診斷的能力；具有一定電、鉗工基本技能和電路分析能力；基本數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造能力。
主要課程機(jī)械工程圖的繪制與識(shí)讀、工程力學(xué)、工程材料及熱成型工藝基礎(chǔ)、普通機(jī)械加工工藝、AutoCAD輔助機(jī)械工程圖設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電路的分析與測(cè)試、互換性與技術(shù)測(cè)量、電子電路的分析與測(cè)試、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控加工工藝與編程、液壓氣動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)、MasterCAM輔助數(shù)控加工制造、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、金屬切削機(jī)床與刀具、UG輔助模具設(shè)計(jì)與制造、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)調(diào)試與維護(hù)、電氣控制與PLC應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、特種加工、鉗工操作、機(jī)械工程圖測(cè)繪、普通機(jī)床操作、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、機(jī)制工藝及工裝設(shè)計(jì)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)綜合實(shí)訓(xùn)、模具設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)等。
實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)有電工電子、機(jī)電控制等七個(gè)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心，一個(gè)工程訓(xùn)練加工中心。
工程訓(xùn)練加工中心被國(guó)家六部委確定為“國(guó)家緊缺技能型人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地”、“中央職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持建設(shè)型小模式實(shí)訓(xùn)基地”。
就業(yè)方向各類(lèi)機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)人員、高科技企業(yè)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)人員、各種機(jī)械制造企業(yè)的工藝員、數(shù)控加工單位的編程操作人員、中小型機(jī)械企業(yè)的管理人員；從事機(jī)械設(shè)備操作與維護(hù)、機(jī)械產(chǎn)品工藝編制、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械生產(chǎn)管理，機(jī)械制造行業(yè)中機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施，數(shù)控機(jī)床操作、計(jì)算機(jī)繪圖及輔助設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理、質(zhì)量認(rèn)證、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)等多種工作。
專(zhuān)升本在校期間可參加學(xué)院組織的與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的本科自學(xué)考試，在專(zhuān)科畢業(yè)時(shí)，可獲得本科畢業(yè)證書(shū)；也可以升入普通本科院校繼續(xù)深造，學(xué)制二年，畢業(yè)可獲得普通高等學(xué)校本科文憑和學(xué)士學(xué)位。
獲得資格證書(shū)Ø獲得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)證書(shū)；Ø獲得國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的電工維修中、高級(jí)技能等級(jí)證書(shū)；Ø獲得國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的數(shù)控車(chē)床加工操作中、高級(jí)技能等級(jí)證書(shū)；Ø獲得國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的數(shù)控銑床加工操作中、高級(jí)技能等級(jí)證書(shū)；Ø獲得國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的數(shù)控加工中心加工操作中、高級(jí)技能等級(jí)證書(shū)；Autodesk公司頒發(fā)的AutoCAD認(rèn)證證書(shū)。
校企合作與撫挖重工機(jī)械股份有限公司、撫順起重機(jī)廠、沈陽(yáng)斗山工程機(jī)械有限公司、撫順石油機(jī)械廠、撫順隆基磁電有限公司、撫順永茂建筑機(jī)械有限公司、撫順機(jī)械設(shè)備制造有限公司、STX重工(撫順)有限公司、撫順石油八公司、撫順特鋼有限公司等市內(nèi)大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期的用人協(xié)議，同時(shí)與市外的多家企業(yè)，如：無(wú)錫夏普、青島海爾大連公司、大連尼奧冷暖有限公司、北京京東方、韓國(guó)斗山機(jī)械沈陽(yáng)公司、韓國(guó)好麗友沈陽(yáng)公司等國(guó)內(nèi)知名的大公司也建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。