預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)（7年制，本碩連讀）1、專業(yè)介紹：預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)中分化出來(lái)的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科群。
它是以人類群體為研究對(duì)象，綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)和方法，研究疾病發(fā)生和分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防措施和對(duì)策，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)實(shí)行“七年一貫、本碩融通”的長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)。
培養(yǎng)的學(xué)生要求具有廣泛的社會(huì)人文學(xué)科知識(shí)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和基本技能，可對(duì)常見(jiàn)病和多發(fā)病進(jìn)行診斷和治療，系統(tǒng)掌握專業(yè)基本理論和方法，能解決預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生的實(shí)際問(wèn)題，具有制定政策與規(guī)劃，參與衛(wèi)生事業(yè)管理的能力及從事科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理的能力。
3、主要課程設(shè)置：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制七年，前4.5年為一級(jí)學(xué)科（本科）培養(yǎng)階段，后2.5年為二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)階段。
在第二學(xué)年分為以下3個(gè)專業(yè)方向，分別設(shè)置學(xué)習(xí)課程。
（1）疾病預(yù)防與控制：主要研究常見(jiàn)傳染性病、非傳染性疾?。ㄈ缒[瘤、心血管病、糖尿病等）、中毒、傷害等重要公共衛(wèi)生問(wèn)題的預(yù)防與控制。
（2）環(huán)境與健康：主要研究環(huán)境中物理、化學(xué)、生物因素及社會(huì)心理因素對(duì)健康影響的規(guī)律，探索改善和利用環(huán)境因素預(yù)防疾病、增進(jìn)健康。
（3）衛(wèi)生事業(yè)管理：研究衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)律及其影響因素，應(yīng)用醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的理論和方法研究衛(wèi)生領(lǐng)域中的宏觀與微觀管理問(wèn)題和政策問(wèn)題。
主要課程設(shè)置醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程臨床醫(yī)學(xué)課程專業(yè)課程人體解剖學(xué)組織胚胎學(xué)生理學(xué)生物化學(xué)免疫學(xué)微生物學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)病理學(xué)病理生理學(xué)藥理學(xué)衛(wèi)生化學(xué)神經(jīng)科學(xué)內(nèi)科學(xué)外科學(xué)兒科學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)傳染病學(xué)精神病學(xué)口腔科學(xué)耳鼻喉科學(xué)皮膚病及性病學(xué)眼科學(xué)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)職業(yè)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)流行病學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)毒理學(xué)基礎(chǔ)婦幼保健與兒少衛(wèi)生學(xué)健康教育與健康促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生法學(xué)4、二級(jí)學(xué)科：培養(yǎng)階段分為6個(gè)二級(jí)學(xué)科：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、勞動(dòng)與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、毒理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)及兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)。
二級(jí)學(xué)科專業(yè)及其研究方向：二級(jí)學(xué)科研究方向流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)研究人群中的疾病和健康狀態(tài)的分布規(guī)律及決定因素，以及應(yīng)用這些研究以維持和促進(jìn)健康的科學(xué)。
將統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理科學(xué)研究中。
社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)運(yùn)用社會(huì)學(xué)原理和方法研究人群的健康狀況、影響人群健康的主要因素，為制定社會(huì)衛(wèi)生策略提供依據(jù)。
通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，使個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生知識(shí)。
充分利用社會(huì)力量，有效地運(yùn)用人力、物力資源，控制預(yù)防疾病，促進(jìn)全民健康。
兒少與婦幼衛(wèi)生學(xué)研究正在生長(zhǎng)發(fā)育的兒童青少年的機(jī)體及其與教育、生活環(huán)境的關(guān)系，制定和采取相應(yīng)的衛(wèi)生措施。
研究胎兒、新生兒直至青春期各階段的生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)等；研究婦女一生不同時(shí)期的生理、心理特點(diǎn)等因素對(duì)婦女健康的影響與保健對(duì)策等。
職業(yè)與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)研究勞動(dòng)條件對(duì)勞動(dòng)者健康的影響和如何改善勞動(dòng)條件和預(yù)防職業(yè)性疾病的一門(mén)科學(xué)。
研究自然環(huán)境和生活居住環(huán)境與人群健康的關(guān)系，從而為改善環(huán)境提出衛(wèi)生要求和預(yù)防措施。
毒理學(xué)研究藥品和環(huán)境因素（主要是化學(xué)品）對(duì)機(jī)體的損害作用及其機(jī)制的科學(xué)。
是一門(mén)和食品安全、藥品安全、職業(yè)安全及環(huán)境安全等密切相關(guān)的生物醫(yī)學(xué)。
營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)研究食物、營(yíng)養(yǎng)與人體健康的關(guān)系。
如人體的營(yíng)養(yǎng)需求，特殊人群的營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)與疾病，食品污染及其對(duì)健康的影響和預(yù)防等。
5、學(xué)制與學(xué)位授予：學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃完成各階段學(xué)業(yè)、考核合格，頒發(fā)本科和研究生畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)位授予條件者授予醫(yī)學(xué)學(xué)士和醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。
本專業(yè)第五學(xué)年設(shè)分流出口，未達(dá)到進(jìn)入二級(jí)學(xué)科要求或自愿放棄進(jìn)入二級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)者，完成五年本科教學(xué)計(jì)劃，符合本科畢業(yè)和學(xué)士學(xué)位授予條件者，準(zhǔn)予按本科畢業(yè)。
6、畢業(yè)前景：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向主要有：各級(jí)醫(yī)療、衛(wèi)生行政管理部門(mén)，疾病預(yù)防和控制機(jī)構(gòu)，衛(wèi)生檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)，婦幼保健、健康教育機(jī)構(gòu)，醫(yī)療保險(xiǎn)部門(mén)，預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)、研究機(jī)構(gòu)，或繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。