福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，納入國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃招生，具有獨(dú)立頒發(fā)大專文憑資格的綜合性普通高等職業(yè)院

學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)通信工程系、建筑工程系、管理工程系、公共基礎(chǔ)部和繼續(xù)教育學(xué)院等5個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，專業(yè)設(shè)置覆蓋土建、文化教育、電子信息、財(cái)經(jīng)、公共事業(yè)、材料與能源和藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒等7個(gè)專業(yè)大類、11個(gè)二級(jí)門(mén)類，共開(kāi)設(shè)22個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)方向。

辦學(xué)指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分把握和遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，落實(shí)“根植社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、人才立校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，發(fā)揮民辦教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和靈活機(jī)制，強(qiáng)化改革意識(shí)，堅(jiān)持創(chuàng)新思路，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技能為根本，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，建設(shè)具有行業(yè)特點(diǎn)和地方特色的高等職業(yè)技術(shù)院校，為福建省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為建設(shè)和諧“海西”培養(yǎng)基礎(chǔ)理論適度，職業(yè)素養(yǎng)較高，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要，且可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

辦學(xué)定位 以TMT(Technology, Media, Telecom)行業(yè)為背景，以電子信息為主體，以土建和財(cái)經(jīng)為重點(diǎn)，協(xié)調(diào)發(fā)展傳媒、語(yǔ)言等相關(guān)專業(yè)。立足福建，面向“海西”，輻射全國(guó)，服務(wù)行業(yè)和中小企業(yè)。以全日制大專層次高職教育為主體，協(xié)調(diào)發(fā)展成人教育、職業(yè)培訓(xùn)等

總體目標(biāo) 充分發(fā)揮舉辦方在行業(yè)的人才、技術(shù)、資金等方面的優(yōu)勢(shì)，建立“以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、產(chǎn)學(xué)為一體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企合作平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)平臺(tái)、閩臺(tái)交流合作平臺(tái)，把學(xué)院建設(shè)成為福建一流、國(guó)內(nèi)知名、以工為主、行業(yè)特色鮮明的民辦高等職業(yè)院校，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和發(fā)展提供人才和技術(shù)服務(wù)。

把電子信息大類專業(yè)建設(shè)成為我國(guó)通信行業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的基地。

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