福建船政交通職業(yè)學院簡介

福建船政交通職業(yè)學院概況

福建船政交通職業(yè)學院是經(jīng)教育部批準成立的省屬公辦高等職業(yè)學院，是國家首批示范性高等職業(yè)院校。其前身為創(chuàng)辦于1866 年的中國近代官辦第一所高等實業(yè)學堂――福建船政學堂，曾培養(yǎng)出如嚴復(fù)、詹天佑、鄧世昌、陳季同、薩鎮(zhèn)冰等眾多的仁人志士和民族英雄。

學校座落在福建省福州市倉山區(qū)，占地面積580多畝。

現(xiàn)設(shè)有航海技術(shù)系、輪機工程系、汽車運用工程系、機械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通經(jīng)濟系、安全技術(shù)與環(huán)境工程系、能源工程系、信息工程系、外語系、公共教學部、思政部和成人與繼續(xù)教育部等15個教學單位。

開設(shè)了涵蓋當今公路、海運等領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)及新興的經(jīng)濟社會建設(shè)急需的63個專業(yè)，在校生13000多人。

在發(fā)展的歷史進程中，學校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，立足海西，面向全國，秉承船政學堂“求是、自強、求實、創(chuàng)新”的辦學精神，堅持德育為先、能力為重的育人思想;堅持廠校一體、工學結(jié)合的“做中教、做中學”的教學理念;堅持科技和人文相結(jié)合，培養(yǎng)愛國情操的教育目標;堅持針對性和實用性強的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學精髓，形成了“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學結(jié)合、厚德強技”的辦學特色，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技能型專門人才。

學校的綜合辦學水平在福建省高職院校名列前茅，引領(lǐng)著福建省高職教育的發(fā)展。

福建船政交通職業(yè)學院辦學條件

學?，F(xiàn)有教職工837人，其中專任教師603人，副高級職稱以上人員185人，國家級教學名師1人，福建省高校教學名師12人;國家級教學團隊2個，省級教學團隊8個。

并大量聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠來校擔任兼職教師或?qū)嵺`教學指導教師，已建成一支具有專業(yè)理論水平高、教學和實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍。

學校各專業(yè)的實驗實訓中心設(shè)施完善、設(shè)備先進。

現(xiàn)有校內(nèi)實訓基地71個，實驗實訓室155個，校外實習實訓基地262個。

其中，國家級職業(yè)教育實訓基地(汽車維修技術(shù)專業(yè))1個，省級高職教育實訓基地(“車輛工程技術(shù)”、“煤礦安全”等)4個。

教學儀器設(shè)備總值達1億余元。

福建船政交通職業(yè)學院企業(yè)合作

學校積極依托行業(yè)企業(yè)，大力推行校企合作、工學結(jié)合，先后與國內(nèi)外337家企業(yè)開展合作辦學，共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才，雙方在課程建設(shè)、教材編寫、過程培養(yǎng)、師資提高、技術(shù)支持、資金投入等多方面開展深度合作。

現(xiàn)已合作開發(fā)課程69門、教材54種。

推行多樣化訂單培養(yǎng)模式，實行“入學即就業(yè)，招生即招工”，為畢業(yè)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

與豐田汽車、東風雪鐵龍、蘇寧電器、沃爾沃建筑設(shè)備等20多家公司長期合作，分別舉辦了“豐田T―TEP學校”、“雪鐵龍班”、“蘇寧班”、“沃爾沃班”等，實行“訂單式”人才培養(yǎng)。

同時，實施“定向”人才培養(yǎng)，與福建煤監(jiān)局合作培養(yǎng)礦山地質(zhì)、礦山機電、煤礦開采技術(shù)等專業(yè)的煤礦緊缺人才。

還與中國太平洋人壽保險福建分公司、中國鋁業(yè)集團瑞閩鋁板帶有限公司、福建省路橋總公司、福建省交通控股公司、福建省輪船總公司、盛輝物流集團公司、麥德龍、沃爾瑪?shù)却笮推髽I(yè)合作，全面實施“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。

在省教育廳的領(lǐng)導與支持下，以我校為龍頭院校，與多家省內(nèi)主要汽車、物流企業(yè)和高職院校成功聯(lián)合組建了福建省汽車職業(yè)教育集團、福建省交通物流職業(yè)教育集團，使學校的校企合作實現(xiàn)了深度融合。

福建船政交通職業(yè)學院人才培養(yǎng)

在教學工作過程中，學校積極探索人才培養(yǎng)模式改革，已取得顯著的人才培養(yǎng)成效。

近年來，共獲各類省級以上質(zhì)量工程建設(shè)項目139項：其中國家級項目19項，包括教育部高職高專教育專業(yè)教學改革試點建設(shè)項目1個、中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)能力項目2項、國家示范性專業(yè)建設(shè)6個、國家級教學團隊2個、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級教學名師1人、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地1個、國家第六屆教學成果獎二等獎1個、教育部高等職業(yè)教育教學資源庫建設(shè)項目立項1項、國家級教材1部;

省級項目120項，包括省級精品課程31門、省級精品專業(yè)8個、省級示范專業(yè)10個，省級教學團隊 8個、省級教學名師12名、福建省高職教育教學改革綜合試驗項目4項、福建省教育體制改革試點立項項目9項、福建省高等職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃 10名、省級教學成果獎8項、省級財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目4個、省級生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)項目1個、省級教材建設(shè)7項、省級實踐教學與人才培養(yǎng)模式改革8項。

學校還高度重視科技開發(fā)與社會服務(wù)，有國家級科研項目9項，省級教科研項目60余項，企業(yè)技術(shù)開發(fā)項目12項，省級以上科研成果獎勵15項，獲國家專利6項，受理并已公開的發(fā)明專利1項，獲外部科研經(jīng)費資助500余萬元，均居全省同類院校之首。

學校大力推行“雙證書”制度，基本能夠?qū)λ袑I(yè)進行相應(yīng)的職業(yè)資格認證，并頒發(fā)國家、行業(yè)或企業(yè)資格證書，形成“招生、專業(yè)教學、職業(yè)資格培訓與鑒定、就業(yè)推薦”一條龍的教育服務(wù)體系。

近年來，我校畢業(yè)生職業(yè)資格證書(“雙證書”)獲取率達99.24%，位居省內(nèi)高職院校前列。

積極開展對外交流合作辦學。

作為首批對臺先行先試校，我校已與臺北城市科技大學等十余所臺灣職業(yè)院校簽署了交流合作意向書，承擔了閩臺“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)人才等4項教育改革試點項目，邀請臺灣教師為學生授課;先后選送47名教師、110名學生赴臺灣高校研修學習，并接待了來自臺灣高校領(lǐng)導、學者的來訪計98人次，雙方就閩臺職業(yè)教育交流合作進行溝通交流，取得了良好成效。

依托省教育廳授予我?！案＝ㄊ「呗氃盒８呒壗虒W管理干部培訓中心”，先后與臺灣高校合作為我省高職院校培訓校級領(lǐng)導153名、教學管理干部324名。

同時，學校還與福建江夏學院聯(lián)辦“4+0”應(yīng)用型本科試點班，與馬來西亞林登大學合作舉辦“3+2”本科教育項目，與德國BSK國際教育機構(gòu)(BSK德國大學聯(lián)盟)合作實施畢業(yè)生赴德專升本和攻讀碩士學位項目，與重慶交通大學、長沙理工大學、集美大學、長安大學、蘭州交通大學等合作開辦本科學歷、研究生學位的自考、函授教育，為廣大學子構(gòu)筑拓展國際視野，提升學識水平的立交橋。

福建船政交通職業(yè)學院辦學成績

隨著學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，學校的社會認可度也得到大幅提升。

近幾年，學生踴躍報考我院專業(yè)志愿，錄取率高居全省高職院校前列;畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人，連續(xù)三年就業(yè)率都高達99%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度達90%以上，位居全省同類院校前列，榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量50強”等榮譽稱號。

良好的品牌效應(yīng)使學校形成了報考率高、錄取分數(shù)高、報到率高、就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高的良性循環(huán)。

經(jīng)過多年辛勤不懈的努力和耕耘，學校各項事業(yè)取得了顯著的成績，獲得社會各界充分的肯定與廣泛的贊賞。先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“福建省職業(yè)教育先進單位”、“福建省級文明學校”、“福建省依法治校示范學校”、福建省“平安校園”等榮譽稱號，是福建省高職高專院校長聯(lián)席會議的執(zhí)行主席單位。

新的世紀孕育著新的機遇與挑戰(zhàn)。學校將繼續(xù)弘揚“求是、自強、求實、創(chuàng)新”的船政文化精神，以國家示范性高等職業(yè)院校為新的起點，努力探索中國特色的高職教育發(fā)展之路，為海西交通事業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展再立新功，再鑄輝煌。

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