成都理工大學(xué)發(fā)展歷程
1956年3月15日,國務(wù)院批準(zhǔn)建立成都地質(zhì)勘探學(xué)院。
同年3月27日,高等教育部和地質(zhì)部聯(lián)合發(fā)文,以重慶大學(xué)地質(zhì)系、西北大學(xué)和南京大學(xué)地質(zhì)系的工科部分為基礎(chǔ)同時抽調(diào)北京地質(zhì)學(xué)院、長春地質(zhì)勘探學(xué)院部分干部教師組建成都地質(zhì)勘探學(xué)院,建校當(dāng)年即開始招收本科生。
學(xué)校建校后陸續(xù)部分或成建制的遷入了原北京地質(zhì)學(xué)院石油系和二系部分、三系整體。
1960年,學(xué)校開始招收研究生。1983年,學(xué)校成為國家恢復(fù)學(xué)位制度后首批招收博士生的高校。
成都地質(zhì)勘探學(xué)院1958年更名為成都地質(zhì)學(xué)院,1993年更名為成都理工學(xué)院,2001年由教育部批準(zhǔn)組建成都理工大學(xué)(合并四川商業(yè)高等??茖W(xué)校和有色金屬地質(zhì)職工大學(xué))。學(xué)校由地質(zhì)部、地質(zhì)礦產(chǎn)部、國土資源部直屬,劃轉(zhuǎn)為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的省屬重點大學(xué)。
2010年11月3日,國土資源部與四川省人民政府簽署共建成都理工大學(xué)協(xié)議。
學(xué)校位于成都市市區(qū),地理位置優(yōu)越。
成都理工大學(xué)教學(xué)設(shè)施及設(shè)備
經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校已成為以理工為主,以地質(zhì)、能源、資源環(huán)境、管理、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢特色的多科性大學(xué),擁有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)、教授和博士生導(dǎo)師資格審批權(quán),是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。
校本部現(xiàn)有在校本科生26700人,在校??粕?065人,在校博碩士研究生4938人。學(xué)?,F(xiàn)有教職工3300余人,其中,有教授(級)228人,副教授(級)494人,國家和省級教學(xué)名師6人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人19人,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者23人,長江學(xué)者特聘教授1人,“百千萬人才工程”國家級人選5人;有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊和1個教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”團(tuán)隊。
學(xué)校校園占地2745畝,建筑面積81萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.7億元。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)16個教學(xué)學(xué)院、1個沉積地質(zhì)研究院和1個地質(zhì)調(diào)查研究院。設(shè)有75個本科專業(yè),其中國家級特色專業(yè)8個,國家級專業(yè)綜合改革項目3個;擁有5個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、36個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點,有19個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、117個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(含專業(yè)碩士學(xué)位招生領(lǐng)域),學(xué)科專業(yè)涵蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、哲、農(nóng)、教、藝等10大學(xué)科門類。有1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科、3個二級學(xué)科國家重點學(xué)科、1個國家重點(培育)學(xué)科、15個省級重點學(xué)科。
有1個國家級實驗示范中心、3個國家級工程實踐教育中心、8個省級本科人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校是國家重要的高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地,現(xiàn)有2個國家重點實驗室(其中1個與西南石油大學(xué)共建)、2個四川省重點實驗室、1個教育部重點實驗室、1個四川省高校重點實驗室、1個四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、2個國土資源部重點實驗室、2個國土資源部野外科學(xué)觀測研究基地和1個四川省哲學(xué)社會科學(xué)普及基地。
學(xué)校積極參與西電東送、西氣東輸、南水北調(diào)、青藏鐵路、油氣地質(zhì)勘探、能源開發(fā)、大型水電、區(qū)域及城市環(huán)境以及大型交通基礎(chǔ)設(shè)施等工程建設(shè),先后承擔(dān)了國家重大科技專項、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金項目、國家“863”計劃、國家“973”計劃、國家社科基金項目、國家地調(diào)計劃項目等,完成國家和省部級科技項目1200余項,發(fā)表論文(著)2萬余篇(部),獲得包括國家科技進(jìn)步特等獎、國家自然科學(xué)二等獎、國家技術(shù)發(fā)明三等獎、四川省科技進(jìn)步一等獎和四川省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎等在內(nèi)的國家和省部級科技獎820余項(次)。2
012年學(xué)校實到科技經(jīng)費4.1億元。
成都理工大學(xué)教學(xué)成果
學(xué)校是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地,學(xué)校學(xué)生積極參加科技文化活動,大學(xué)生社會實踐活動10次獲得中宣部、團(tuán)中央表彰。
在大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽、“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”、“數(shù)學(xué)建模大賽”、“電子設(shè)計大賽”、“機(jī)器人設(shè)計大賽”、“全國地質(zhì)技能競賽”等國內(nèi)外重大競賽中獲得國際獎13項、國家級和省級獎1500余項;在各類大學(xué)生體育賽事中獲得全國獎勵40余項(次),省級獎勵50余項(次);在全國、省市級各類大學(xué)生藝術(shù)專業(yè)比賽中獲得獎勵80余項(次)。
成都理工大學(xué)對外交流
學(xué)校重視對外交流與合作,先后與英國、加拿大、俄羅斯、美國和澳大利亞等20余個國家和地區(qū)的60余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。
接待了來自40多個國家和地區(qū)的2000余名外國專家及留學(xué)生來校講學(xué)、留學(xué),出訪600余人次,開展了300余項科研合作。學(xué)校還多次主辦國際型學(xué)術(shù)會議。
學(xué)?,F(xiàn)有成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院兩所獨立學(xué)院和多個聯(lián)合辦學(xué)點,與資源、能源、環(huán)境、建筑、軍工和高技術(shù)等領(lǐng)域的國家大型企業(yè)或科研院所建立了長期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。
學(xué)?,F(xiàn)有8個教學(xué)輔助單位。
其中,學(xué)校擁有一座在西部乃至全國享有較高知名度的以地學(xué)類藏品為主的自然博物館,館藏標(biāo)本10萬余件,其中擁有國家級及世界級的精品和珍品,如“合川馬門溪龍”、“大竹重慶魚”、“隆昌鐵隕石”等。
博物館獲得包括區(qū)、市、省、國家所有級別的科普教育和愛國主義教育基地稱號。學(xué)校圖書館館藏印刷型書刊189萬冊,擁有數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫40多個,電子圖書202萬冊,電子期刊2萬種。
圖書館實行“藏、借、閱、咨一體化”的開放服務(wù)模式,實現(xiàn)了印刷型文獻(xiàn)與數(shù)字化信息的和諧統(tǒng)一,館內(nèi)建有國土資源西南地區(qū)科技查新站和四川省高等學(xué)校文獻(xiàn)傳遞服務(wù)中心。
學(xué)校檔案館館藏豐富、管理規(guī)范,是達(dá)到“科技事業(yè)單位檔案管理國家一級”標(biāo)準(zhǔn)的四川高校檔案館。
學(xué)校還主辦學(xué)術(shù)期刊6種,包括中國科技核心期刊4種、中文核心期刊3種。
成都理工大學(xué)就業(yè)
學(xué)校以服務(wù)國家、行業(yè)、服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)為己任,為社會輸送了12.6萬余名畢業(yè)生,他們絕大部分已成為所在部門的技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干,同時也涌現(xiàn)出一批在國內(nèi)外有一定知名度的學(xué)者和專家,為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
他們中有中國工程院第一個藏族院士、西藏自治區(qū)人大常委會副主任、十七大代表多吉等在中央和地方各級政府、部門、國土資源、勘察、地質(zhì)、石油(能源)等行業(yè)的杰出人物。
他們的出色業(yè)績受到社會的普遍認(rèn)可。
學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中形成了“不甘人后、敢為人先”的進(jìn)取精神、“窮究于理、成就于工”的治學(xué)理念和“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在四川省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在國土資源部與四川省人民政府共建的平臺上,全校上下正齊心協(xié)力、搶抓機(jī)遇、攻堅克難,以豪邁的熱情和高昂的斗志,努力建設(shè)優(yōu)勢特色顯著的高水平大學(xué)!
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