重慶市工商職業(yè)學(xué)院怎么樣(重慶工商職業(yè)學(xué)院全貌)
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-06-30
重慶工商職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室264個(gè),建筑面積約7.78萬平方米。做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的安全管理工作,不僅事關(guān)參加實(shí)訓(xùn)師生的人身安全,也能更好地保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)、科研工作正常開展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織開展2022年高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作的通知》(教發(fā)廳函〔 2022〕11號(hào))文件精神與重慶市教委指示,學(xué)校以此為契機(jī),從實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任體系、實(shí)訓(xùn)安全教育等方面開展頂層設(shè)計(jì),筑牢實(shí)訓(xùn)安全管理。
一、建立實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任體系
建立校院兩級(jí)實(shí)訓(xùn)安全管理組織機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)安全管理工作
學(xué)校建立起了學(xué)校、學(xué)院(部門)二級(jí)安全責(zé)任體系。學(xué)校層面設(shè)立實(shí)訓(xùn)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校書記、校長是學(xué)校實(shí)訓(xùn)室安全工作的第一責(zé)任人,擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。分管教學(xué)工作的副校長是重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人,協(xié)助第一責(zé)任人負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室安全工作,擔(dān)任副組長。其他校領(lǐng)導(dǎo)在分管工作范圍內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全工作負(fù)支持、監(jiān)督和指導(dǎo)職責(zé)。各實(shí)訓(xùn)室所屬學(xué)院(部門)、教務(wù)處、保衛(wèi)部、科技處、對(duì)外合作處、學(xué)工部負(fù)責(zé)人、基建處負(fù)責(zé)人為主要成員。明確了各個(gè)職稱部門的主要職責(zé)。
二級(jí)學(xué)院(部門)是實(shí)訓(xùn)安全工作的實(shí)施部門,設(shè)立學(xué)院(部門)實(shí)訓(xùn)安全工作實(shí)施小組。各二級(jí)學(xué)院(部門)負(fù)責(zé)人是實(shí)施小組組長,分管教學(xué)、安全工作的院(處)領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)施小組副組長,學(xué)院(部門)安全助理、安全員、實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人為實(shí)施小組成員。
制發(fā)實(shí)訓(xùn)安全管理辦法,規(guī)范實(shí)訓(xùn)安全管理全過程
學(xué)校制發(fā)《重慶工商職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室安全管理辦法》(渝工商職院?!?022〕14號(hào))《重慶廣播電視大學(xué) 重慶工商職業(yè)學(xué)院消防安全管理實(shí)施細(xì)則(試行)》(渝電大黨保〔2018〕1號(hào))進(jìn)一步明確了學(xué)校實(shí)訓(xùn)室安全管理的原則、安全責(zé)任體系、實(shí)訓(xùn)安全管理主要內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)室安全檢查與整改以及實(shí)訓(xùn)室安全工作的紀(jì)律要求。各二級(jí)學(xué)院配套建設(shè)實(shí)訓(xùn)安全管理相關(guān)規(guī)章制度,規(guī)范實(shí)訓(xùn)安全管理全過程。
簽署實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任書(告知書),安全責(zé)任落實(shí)到人
學(xué)校與各二級(jí)學(xué)院主要責(zé)任人簽署《重慶工商職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室安全責(zé)任書》《重慶廣播電視大學(xué) 重慶工商職業(yè)學(xué)院安全穩(wěn)定責(zé)任書》,各二級(jí)學(xué)院與實(shí)訓(xùn)管理人員、實(shí)訓(xùn)教師簽署安全責(zé)任書,存在安全風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)院還與入訓(xùn)師生簽署安全告知書,進(jìn)一步明確了相關(guān)人員責(zé)任。
建立專兼職實(shí)訓(xùn)安全管理隊(duì)伍
學(xué)校在建立99人的校園安全管理隊(duì)伍的同時(shí),根據(jù)需要建立校、院兩級(jí)57人的實(shí)訓(xùn)室安全管理隊(duì)伍。其中,專兼職實(shí)訓(xùn)安全員18人。
二、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全教育
面向全校學(xué)生建立起“通識(shí) 專業(yè)”“第一課堂 第二課堂”相融通的“雙核一環(huán)兩課堂”實(shí)訓(xùn)安全教育課程體系
一是,開設(shè)《大學(xué)生安全教育》必修課程,對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全、就業(yè)實(shí)習(xí)安全等內(nèi)容進(jìn)行全面講解。同時(shí),學(xué)校以國家級(jí)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī),利用虛擬仿真技術(shù)立項(xiàng)建設(shè)《實(shí)訓(xùn)安全與防護(hù)》虛擬仿真課程,計(jì)劃于2023年春期全校推廣使用。進(jìn)而形成學(xué)校實(shí)訓(xùn)安全教育“雙核”必修課程。二是,各二級(jí)學(xué)院針對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn),在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)之前,落實(shí)專題實(shí)訓(xùn)安全教育環(huán)節(jié),通過安全教育考核才能開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。三是,通過主題班會(huì)、專題講座、情景劇展示、安全演練等形式,在第二課堂中開設(shè)豐富多彩的安全教育主題活動(dòng)。
通過講座、研討、演習(xí)、考核等方式,面向全校實(shí)訓(xùn)管理教師,開展實(shí)訓(xùn)安全教育
學(xué)校與消防大隊(duì)、紅十字會(huì)等單位合作組織多輪次消防演練和急救知識(shí)宣講,舉辦全校性的實(shí)訓(xùn)室安全知識(shí)專題講座2次、消防演練1次,購買了相關(guān)讀物,對(duì)專業(yè)教師、技術(shù)人員、進(jìn)行培訓(xùn)。2022年3月,教務(wù)處、保衛(wèi)部聯(lián)合召開“學(xué)校實(shí)訓(xùn)安全工作研討暨安全教育考核會(huì)議”,對(duì)各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)管理骨干進(jìn)行了集中培訓(xùn)、考核,啟動(dòng)了全校范圍的實(shí)訓(xùn)安全教育工作。截至4月30日,共有5693人參加學(xué)校統(tǒng)一的實(shí)訓(xùn)安全教育抽考,通過率高達(dá)97.1%。
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),建立起“微課庫 題庫 課件庫 教學(xué)設(shè)計(jì)庫”的“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全教育”四庫資源體系
學(xué)校發(fā)布《關(guān)于征集各專業(yè)“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全教育”資源的通知》,各二級(jí)學(xué)院結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)室安全自查情況,針對(duì)本學(xué)院所屬實(shí)訓(xùn)室設(shè)施設(shè)備、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作的安全風(fēng)險(xiǎn),充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)手段及設(shè)備,更新1-5講實(shí)訓(xùn)安全微課,配套建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全教育測試題、多媒體教學(xué)課件、微教案設(shè)計(jì)等資源。
三、提升實(shí)訓(xùn)安全信息化水平,提高實(shí)訓(xùn)安全管理效率
引入實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范管理二級(jí)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)數(shù)據(jù),包括:實(shí)訓(xùn)環(huán)境的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)(如面積、工位數(shù)、設(shè)施設(shè)備總值等),運(yùn)行數(shù)據(jù)(如利用率等)。實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)與教務(wù)管理系統(tǒng),智慧校園系統(tǒng)對(duì)接,消除信息孤獨(dú),提供各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計(jì)、匯總,方便學(xué)校層面管理決策。應(yīng)預(yù)留數(shù)據(jù)接口,以便在條件具備時(shí),能與國家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、國家“1 X”證書系統(tǒng)、國家學(xué)分銀行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián),最終實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)資源、學(xué)生技能考評(píng)結(jié)果、學(xué)生所獲實(shí)訓(xùn)課程學(xué)分在全國范圍的銜接、共享、互認(rèn)。
通過一系列措施的不斷落地,學(xué)校不僅為實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作正常開展提供了有力的支撐和保障,也為同類高職院校實(shí)訓(xùn)室安全隱患排查與預(yù)防提供了可參考的模式。