隴南師范在哪個(gè)地方(隴南師范學(xué)院)

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-06-28

日前，有網(wǎng)友通過(guò)人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板留言建議“設(shè)立“甘肅科技大學(xué)”或“甘肅理工大學(xué)”助發(fā)展”，理由是“隴南市成州市批復(fù)在即，建議省市領(lǐng)導(dǎo)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，效仿東南沿海，積極發(fā)力創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，在隴南創(chuàng)立“甘肅科技大學(xué)”或“甘肅理工大學(xué)”，發(fā)展高科技綠色產(chǎn)業(yè)，助力隴南跨越式發(fā)展。發(fā)展的動(dòng)力在創(chuàng)新，創(chuàng)新的動(dòng)力在人才，人才的搖籃是高等教育，而作為內(nèi)陸省份，積蓄人才的策略主要還是要靠自身發(fā)展高等教育！發(fā)展教育功在當(dāng)代，利在千秋！”

對(duì)此建議，隴南市教育局回復(fù)，“隴南市委市政府一直重視教育事業(yè)，舉全市之力辦成了隴南師范高等?？茖W(xué)校。按照您的意見建議，結(jié)合我市實(shí)際，發(fā)展高等教育，辦好現(xiàn)有隴南師專為宜。目前，市上和成縣正在努力將隴南師專創(chuàng)辦成本科院校，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓隴南師專升本工作，成立了專門工作機(jī)構(gòu)，撥付有關(guān)經(jīng)費(fèi)，升本工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。”

隴南師范高等?？茖W(xué)校成立于2003年，學(xué)校占地面積1036畝，校舍建筑總面積27.79萬(wàn)平方米。專任教師505人，專任教師中教授24人，副教授135人，碩士及以上學(xué)位教師264人。在校普通?？茖W(xué)生10264人、聯(lián)合培養(yǎng)本科生310人、擴(kuò)招專項(xiàng)高職生398人。在教育部發(fā)布的《關(guān)于“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》和《關(guān)于開展“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃編制工作的通知》中提出，2006年之前審批設(shè)立的師范高等?？茖W(xué)校具備條件可以升本，因此隴南師范高等?？茖W(xué)校具有升本的政策條件，守住窗口期，將成為隴南市第一所本科高校，也是目前唯一高校。

關(guān)于網(wǎng)友建議隴南市設(shè)立“甘肅科技大學(xué)”或“甘肅理工大學(xué)”行不通，理由如下：

第一，要完全零起點(diǎn)建設(shè)1所高水平的理工科大學(xué)較困難，特別是理工科大學(xué)是比較花錢的。就以甘肅省本地高校為例，蘭州理工大學(xué)2020年度決算經(jīng)費(fèi)13.5億多元，其中財(cái)政撥款7億多元；蘭州交通大學(xué) 2020年度決算經(jīng)費(fèi)14億多元，其中財(cái)政撥款9億多元。

第二，從全國(guó)近年建成的或者規(guī)劃準(zhǔn)建和在建理工科大學(xué)看，很大部分都是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)或者非發(fā)達(dá)地區(qū)相關(guān)部門參與籌建的方式，個(gè)別是高等教育布局需要和新型研究型大學(xué)。如南方科技大學(xué)（深圳市舉辦）、上海科技大學(xué)（上海市與中國(guó)科學(xué)院共同舉辦）、南寧理工大學(xué)（廣西科學(xué)院參與）、西寧大學(xué)（獨(dú)立學(xué)院基礎(chǔ)上組建，青海省舉辦，填補(bǔ)青海省無(wú)高水平理工科大學(xué)空白），福耀科技大學(xué) （河仁慈善基金會(huì)計(jì)劃出資100億元）、東方理工大學(xué)（上海韋爾半導(dǎo)體股份有限公司董事長(zhǎng)虞仁榮投資200億元）。

第三，在非省會(huì)城市建設(shè)1所高水平大學(xué)發(fā)展會(huì)遇到阻礙。近年來(lái)，多所高水平大學(xué)謀求省會(huì)辦學(xué)，甚至有的高校整體搬遷。

因此，即使網(wǎng)友建議甘肅省建設(shè)“甘肅科技大學(xué)”或者“甘肅理工大學(xué)”，應(yīng)該向甘肅省建議，而不是向隴南市建議，隴南市能夠在“十四五”期間把隴南師范高等專科學(xué)校升本成功，就已經(jīng)很有功勞了，隴南市級(jí)層面也不可能去建一個(gè)“甘肅科技大學(xué)”或“甘肅理工大學(xué)”。

建設(shè)“甘肅科技大學(xué)”或“甘肅理工大學(xué)”在省級(jí)層面是否行得通？我個(gè)人認(rèn)為行得通。

第一，從全國(guó)同人口規(guī)模的省份看，如新疆、上海、吉林、內(nèi)蒙古。新疆高校有56所，其中本科高校19所，以“大學(xué)”命名的普通本科高校9所；上海高校有63所，其中本科高校40所，以“大學(xué)”命名的普通本科高校22所；吉林高校有64所，其中本科高校37所，以“大學(xué)”命名的普通本科高校15所；內(nèi)蒙古高校有54所，其中本科高校17所，以“大學(xué)”命名的普通本科高校有8所。甘肅共有高校50所，其中本科高校22所，以“大學(xué)”命名的普通本科高校有9所。從數(shù)據(jù)可以看出，甘肅省高校數(shù)量相對(duì)是偏少的，本科高校數(shù)量相比不多不少，與發(fā)達(dá)的上海有差距，大學(xué)命名的高?；旧吓c新疆、內(nèi)蒙古相當(dāng)。總體上看，高?？倲?shù)量，本科數(shù)量和高水平大學(xué)數(shù)量都還有提升的必要性。

第二，甘肅省10月8日發(fā)布了《甘肅省“十四五”科技創(chuàng)新規(guī)劃的通知》，通知中提出打造特色區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展高地、培育壯大戰(zhàn)略科技力量、加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究、構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)鏈為基礎(chǔ)、以產(chǎn)品為導(dǎo)向的區(qū)域科技創(chuàng)新體系、科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新改善民生、培養(yǎng)造就高水平科技人才隊(duì)伍、面向戰(zhàn)略需求組織重大科技項(xiàng)目、營(yíng)造充滿活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，這一系列都需要關(guān)鍵要素“人才”，除了蘭州大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院相關(guān)院所、中央相關(guān)的企事業(yè)單位、其他省屬高校特別是理工科高校外，引進(jìn)其他高校如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)蘭州分院、其他國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)外，甘肅也應(yīng)該可以高水平的建設(shè)1所甘肅科技（理工）大學(xué)，對(duì)標(biāo)“雙一流”水準(zhǔn)建設(shè)。