潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎樣(潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)什么的)
來源：好上學(xué) ??時間：2022-06-21
為貫徹落實集團(tuán)精益思想指導(dǎo)下的“算賬”文化，打造學(xué)院核心競爭力，提升學(xué)院自我生存和自我發(fā)展能力，潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面實施“三名工程”，教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)院內(nèi)涵式建設(shè)和教師專業(yè)化成長正在快速推進(jìn)。
“三名”工程是貫穿潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院全年教學(xué)工作的一件大事?！按蛟烀n” 是指從2021 年起，學(xué)院每年開展一次校內(nèi)名課選拔活動，目的是推出10門內(nèi)容新穎、緊密結(jié)合企業(yè)實踐、教學(xué)水平高的課程，并通過層層評比和選拔，將深受學(xué)生、教師、專家一致認(rèn)可的課程，評為“潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院名課”；“培養(yǎng)名師”是指學(xué)院每年開展教學(xué)崗位大練兵活動，經(jīng)過嚴(yán)格的考核程序，評選出10名優(yōu)秀教師，并為其授予“潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)名師”稱號；“建設(shè)名?！?是學(xué)院充分發(fā)揮“名課”和“名師”的引領(lǐng)、示范和輻射作用，力促學(xué)院向建設(shè)具有現(xiàn)代化水平、區(qū)域化特色的省內(nèi)一流名校邁進(jìn)。
“打造名課”和“培養(yǎng)名師”是推進(jìn)“三名”工程的兩條主線，二者相輔相成，相互促進(jìn)。《潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三名“工程實施方案》中詳細(xì)規(guī)定了”打造名課“的三個階段，即做好備課磨課、組織聽課評課、開展優(yōu)質(zhì)課比賽?！芭囵B(yǎng)名師”同樣分為三個階段，即專項培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、進(jìn)階實踐。
“備課磨課”是教師專業(yè)化成長的重要途徑，是“打造名課”的必經(jīng)之路。在這一階段，教師往往要進(jìn)行大量的課程研讀和必要的知識儲備，對課程資源不斷優(yōu)化，反復(fù)打磨，使之最終成為精品名課。而在備課磨課的各個環(huán)節(jié)，融入思想政治教育也是十分必要的。2020年7月，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，要求將思政教育貫穿到人才培養(yǎng)過程中。在日常教學(xué)和“打造名課”中，該學(xué)院已逐步形成思想政治理論課、綜合素養(yǎng)課、專業(yè)教育課“三位一體”的課程體系。在學(xué)院組織的專家聽課評課過程中，也把“深入挖掘課程思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)”這一項作為評分標(biāo)準(zhǔn)之一，體現(xiàn)出思政教育的重要性。
學(xué)院思政部思修教研室主任張麗對在日常教學(xué)中融入思政理念的做法深有感觸。她說，課堂上教師們運用多種教學(xué)方法，將思想政治課的理論知識、價值觀念和精神追求等融入到各門課程中，潛移默化地對學(xué)生的思想意識、行為舉止產(chǎn)生影響，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使各類課程與思想政治理論課程同向同行，在潛移默化中促進(jìn)了學(xué)院“大思政格局”的逐步形成。2020級會計專業(yè)的學(xué)生周茹禹和王嘉銣同學(xué)特別喜歡思政課上別出心裁的“課前10分鐘”環(huán)節(jié)，她們說，在這10分鐘之內(nèi)，學(xué)生可以上講臺講黨史故事、講時事政治，也可以自由發(fā)揮，用表演節(jié)目、抖音和微視頻展示的方式，展示自己如何學(xué)習(xí)黨史知識和思政理論，讓課程充滿了無限趣味。
在“打造名課”的“組織聽課評課”階段，潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過開展教學(xué)崗位大練兵活動，學(xué)生評教活動，中層干部上講臺、進(jìn)課堂活動和示范觀摩課活動，及時了解教師的教學(xué)狀態(tài)、發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)特色，幫助教師提高課堂教學(xué)效率、提升教師綜合素質(zhì)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。尤其是在“教學(xué)崗位大練兵”活動中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自觀摩教學(xué)，細(xì)心觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，對師生課堂表現(xiàn)提出改進(jìn)建議。精彩的示范觀摩課活動為教師們搭建了展示自我、提升自我的平臺，有效地促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)出一個個學(xué)習(xí)型、研究型的教學(xué)團(tuán)隊，在全院形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個當(dāng)名師”的良好態(tài)勢。
在名師的成長過程中，培訓(xùn)是增強(qiáng)“內(nèi)功“的最好方法，也是學(xué)院培養(yǎng)名師的必要途徑。在培養(yǎng)名師的“專項培訓(xùn)階段”，潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后選派51名教師參加課程開發(fā)、三教改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、職業(yè)道德等六項“國培計劃”項目；組織80余名教師分5批，赴五省八市12所國內(nèi)頂尖高職院校對標(biāo)學(xué)習(xí)，圍繞教師團(tuán)隊建設(shè)、課堂教學(xué)改革、課程思政建設(shè)等方面深入交流學(xué)習(xí)；學(xué)院還組織教師到長治市各高校聽課“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)高校先進(jìn)的教學(xué)思路、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法和課程建設(shè)，開闊了教師們的教育視野，進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)與實踐教學(xué)能力。
在潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師不等于名師，名師講的課程也不全是“名課”。之所以這樣說，是因為學(xué)院對于“名師”的參評條件和“名課“的評選條件都極為嚴(yán)格。例如名師必須是學(xué)院開展師德師風(fēng)考核評比以來的校級模范教師；近三年參加教學(xué)能力大賽榮獲省級三等獎以上，或指導(dǎo)學(xué)生參賽榮獲省級二等獎以上，或參加學(xué)校教師比武或教學(xué)能力大賽榮獲一等獎的教師等。名課評選時，現(xiàn)場評委要著重看課程是否創(chuàng)新課堂模式和方法，教師是否挖掘課程德育元素，教學(xué)設(shè)計是否融“教、學(xué)、做”為一體；在建設(shè)課程資源過程中，是否精彩呈現(xiàn)教學(xué)過程中所需要的電子課件、案例、習(xí)題、圖片、表格、視頻等最基本的教學(xué)資源。這些近乎苛刻的條件，無疑為“名師”的選拔提出了更高要求。每一名教師都明白，想要成長為名師，最應(yīng)該做的是不斷充實自己、改變自己，并且不斷超越自己。
潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系的杜聿靜老師是今年“名師”培養(yǎng)對象中的佼佼者，曾多次獲得校級、省級頒發(fā)的榮譽(yù)。從教17年來，她從最初的登上講臺、站穩(wěn)講臺到占據(jù)講臺、超越講臺，付出了許多不為人知的努力。多年來，她和所有辛勤付出的教師一樣，苦練內(nèi)功，潛心教學(xué)，無數(shù)個夜晚挑燈伏案，無數(shù)次放棄休息時間參加培訓(xùn)。她說，打造名課、培養(yǎng)名師離不開學(xué)院的培養(yǎng)、離不開教學(xué)專家的指導(dǎo)，更離不開團(tuán)隊的共同努力。今年5月，由機(jī)電工程系董妍、杜聿靜、卞澤宇三名教師組成的教學(xué)團(tuán)隊合作完成的教學(xué)項目《礦用無軌膠輪車自動報站系統(tǒng)設(shè)計》不僅在校內(nèi)教學(xué)能力大賽中獲得了第一名，也獲得了山西省“超星杯”教學(xué)能力比賽專業(yè)技能課程組的一等獎。
無論是普通教師，還是骨干名師，都猶如學(xué)生成長路上的啟明星。在全院教師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)生參加省國賽獲獎不勝枚舉。今年6月，學(xué)生劉梓坤、蘇龍濤等參演的微電影《一粒大米》，在長治學(xué)院第五屆“校園微電影大賽”暨首屆“長治大學(xué)生微電影節(jié)”中獲得一等獎；在第十一屆全國大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽中，學(xué)生張偉東、姚馬俊、王東亮獲計算機(jī)基礎(chǔ)賽項高職組團(tuán)體一等獎；在2021山西省數(shù)學(xué)建模競賽中，學(xué)生劉梓坤、任星悅、高瞻獲得二等獎；在山西省第十五屆職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)生趙少鵬、郭子凡獲得了高職組機(jī)電一體化項目團(tuán)體三等獎，學(xué)生張嘉輝獲得高職組“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”賽項的三等獎；在第十二屆外研社“國才杯”全國英語演講大賽和英語寫作大賽中，學(xué)生李佳寧獲得三等獎；19級忻州神達(dá)會計班4名學(xué)生一次性通過2021年度全國初級會計職稱考試。
學(xué)院教務(wù)處主任常紅梅說，名師就是“名”在課堂、“名”在教學(xué)、“名”在育人、“名”在口碑。在未來的日子里，學(xué)院將有更多名課得到開發(fā)，更多的名師不斷涌現(xiàn)。今年年底，學(xué)院將正式確定“名師”人選，并大力表彰宣傳，校級教學(xué)名師將優(yōu)先推薦為省級教學(xué)名師候選人，校內(nèi)名課將優(yōu)先推薦參加省級在線開放課程建設(shè)。明年3月到6月間，學(xué)院將組建名師工作室、錄制名課，給廣大教師提供課堂教學(xué)研究的范例，搭建起助力名師成長和出彩的舞臺，讓名師名課被更多人看得見、聽得見，經(jīng)得起考驗，不斷提升學(xué)院“建設(shè)一流名?！钡闹群陀绊懥?。
（文圖｜郭泉 崔小青）
