加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以法治校、以德治校、民主治校、人本管理，形成了;事業(yè)吸引人、情感凝聚人、發(fā)展提高人、待遇激勵人的良好教育環(huán)境和人際環(huán)境。學(xué)校通過實(shí)施;五個(gè)一工程、聽課制度、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、WTO知識講座、組織教師外出考察觀摩、進(jìn)修學(xué)習(xí)等，形成了一支整體素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、骨干力量凝聚、學(xué)科人才領(lǐng)先的;雙師型教師隊(duì)伍。

學(xué)校堅(jiān)持;以教學(xué)為中心，依法治校為途徑，強(qiáng)校育人為根本的總體培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞;五育全面發(fā)展;獲取知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力全面發(fā)展;文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和技能全面發(fā)展。大力倡導(dǎo);三會(會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造、會做人)、;三愛(愛我中華、愛我一財(cái)、愛我專業(yè))主題活動，引導(dǎo)青年學(xué)生成長、成才。

大力推進(jìn);86421素質(zhì)教育工程。為達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)復(fù)合型應(yīng)用人才的中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備綜合分析、邏輯思維、公文寫作、實(shí)踐動手、自學(xué)進(jìn)取、組織管理、公關(guān)共事和語言表達(dá)8種能力;練就口才、書法、寫作、體魄、心理、計(jì)算機(jī)操作的;6好;獲取英語和普通話等級證、計(jì)算機(jī)等級證、珠算等級證、其它專業(yè)證書(會計(jì)電算化證、會計(jì)上崗證、飯店中高級服務(wù)員證、汽車駕駛證和推銷員、秘書、導(dǎo)游資格證)等;4證;獲得中專、大專2個(gè)文憑。

按照;基礎(chǔ)課程綜合化、專業(yè)課程優(yōu)質(zhì)化，核心課程個(gè)性化的總體要求設(shè)置課程，以培養(yǎng)學(xué)生的一般能力、從業(yè)能力和特殊能力。教師在教學(xué)中，充分利用現(xiàn)有資源，積極創(chuàng)造條件，把實(shí)踐教學(xué)引入課堂，使學(xué)生在理解理論知識的同時(shí)，掌握基本操作技能，提高動手能力。并通過藝體協(xié)會、計(jì)算機(jī)愛好者協(xié)會、會計(jì)模擬實(shí)習(xí)室、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室等載體，舉辦各種知識講座，參與和輔導(dǎo)學(xué)生組織的各種活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的創(chuàng)造力，開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，變學(xué)生;厭學(xué)、;苦學(xué)為;樂學(xué)。

以上是重慶第一財(cái)貿(mào)學(xué)校的招生簡章，選擇一個(gè)專業(yè)，就是選擇了將來從事行業(yè)，都需要慎重考慮和斟酌。