江蘇考不上高中上什么學(xué)校好 江蘇比較好的中專學(xué)校推薦

江蘇考不上高中上什么學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀中專學(xué)校,江蘇考不上高中能讀的中專學(xué)校有：連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京衛(wèi)生學(xué)校、連云港工貿(mào)學(xué)校、新沂風華職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校、江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校、南通體臣衛(wèi)生學(xué)校、江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校等中專學(xué)校。

一、江蘇比較好的中專學(xué)校推薦

排名	中專學(xué)校名稱	中專學(xué)校地址
1	連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	江蘇.連云港科教創(chuàng)業(yè)園區(qū)圣湖路38號
2	南京衛(wèi)生學(xué)校	江蘇南京
3	連云港工貿(mào)學(xué)校	江蘇省連云港市新浦區(qū)霞輝路1號
4	新沂風華職業(yè)技術(shù)學(xué)校	江蘇省徐州市新沂市臨沭北路168號
5	江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校	徐州市 睢寧縣 八一西路328號
6	江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校	漣水縣安東北路358
7	南通體臣衛(wèi)生學(xué)校	南通市青年東路150號
8	江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校	江蘇省鹽城市阜寧縣通榆北路619號

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、江蘇考不上高中能讀的部分中專學(xué)校介紹

1、連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是江蘇省唯一一所中醫(yī)藥高職校，是全國11所重點中等中醫(yī)藥學(xué)校之一，是江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于國家4A級風景區(qū)花果山腳下，連云港市新浦區(qū)內(nèi)，占地467.55畝，采用一次性規(guī)劃設(shè)計、分期施工建設(shè)的方式，能容納6000學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有教職工226人，各類在校生5300余人，校內(nèi)教學(xué)設(shè)施先進、裝備齊全，擁有現(xiàn)代化的多媒體教室、電子閱覽室、計算機中心，并建立了校園網(wǎng)與因特網(wǎng)相連;標本室內(nèi)藏有犀牛角、虎骨等各類海洋、珍禽、蠟葉、浸泡、原藥材標本4000余種，藥用植物園內(nèi)植有各類藥用植物400余種，館藏圖書13萬余冊，學(xué)校還附設(shè)有連云港市中醫(yī)藥研究所、校中藥飲片廠、中藥調(diào)劑實訓(xùn)中心、中藥制劑實訓(xùn)中心、校對外門診部等實踐教學(xué)基地。

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校面向全省招生，開設(shè)中藥、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥物分析技術(shù)、藥學(xué)、藥劑設(shè)備制造與維修、康復(fù)治療技術(shù)、護理等9個五年制高職專業(yè)及護理、中藥、制藥技術(shù)3個中職專業(yè)。其中，高職中藥和高職護理專業(yè)均為省級示范專業(yè)和省級課程改革專業(yè)實驗點，高職中藥還為省特色專業(yè)，高職護理為省品牌專業(yè)。學(xué)校相繼與南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、揚州大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聯(lián)合開設(shè)了護理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥劑、中藥、中西醫(yī)結(jié)合等專業(yè)成人?？?、本科班。與新西蘭、澳大利亞等國家有關(guān)院校建立了中外合作項目。

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅持以學(xué)生為中心，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以適應(yīng)市場為目的，堅持以人為本的教育理念，在;改字上找出路，在;活字做文章，在;實字上下功夫，在辦學(xué)機制上求新求活，在辦學(xué)效果上求實求佳，不斷提高科學(xué)管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，畢業(yè)生年內(nèi)就業(yè)率始終在95%以上，畢業(yè)生對口就業(yè)率在90%以上，有的畢業(yè)生已成為中醫(yī)藥專業(yè)的專家、學(xué)者，絕大部分畢業(yè)生已成為我省醫(yī)藥衛(wèi)生戰(zhàn)線的骨干力量。

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所授榮譽

學(xué)校先后獲得了全國;五·四紅旗團委、全國全民健身周活動先進單位、全國模范職工之家、江蘇省首批辦學(xué)條件評估合格單位、江蘇省中醫(yī)藥科技教育先進集體、江蘇省實施中醫(yī)機構(gòu);九·五建設(shè)規(guī)劃先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省;德育工作先進單位、江蘇省 ;學(xué)陶師陶，教書育人先進集體、江蘇省;創(chuàng)文明校風，樹師表形象先進集體、江蘇省;師德教育先進集體、江蘇省;社會尊師重教、教師回報社會先進集體、江蘇省先進基層黨校、市文明單位、市愛國衛(wèi)生先進單位、市安全文明校園等榮譽稱號。

全校師生員工在鄧小平理論和;三個代表重要思想的指引下，開拓創(chuàng)新，與時俱進，正以嶄新的姿態(tài)、更高的起點、更快的步伐，為早日建成省示范性中醫(yī)藥高職校而努力奮斗!

2、南通體臣衛(wèi)生學(xué)校

　　南通體臣衛(wèi)生學(xué)校簡介

　　南通體臣衛(wèi)生學(xué)校是公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有南通、海安兩個校區(qū)。體臣衛(wèi)校新校區(qū)已經(jīng)正式啟用，英倫風格的建筑立于南通的東南寶地，占地面積317畝、建筑面積15.7萬平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風和諧。其前身為南通衛(wèi)生學(xué)校，創(chuàng)辦于1951年秋，是江蘇八所老衛(wèi)校之一 ，1993年更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。

　　南通體臣衛(wèi)生學(xué)校起源

　　是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護士學(xué)校，是為南通體臣衛(wèi)校前身。其后數(shù)十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校，江蘇省南通醫(yī)士、護士學(xué)校，江蘇省南通護士學(xué)校，江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校，南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。

　　南通體臣衛(wèi)生學(xué)校發(fā)展歷程

　　1991年1月，臺胞姜體臣先生捐資助學(xué)，為褒揚其義舉，1993年學(xué)校更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。南通第二衛(wèi)生學(xué)校、啟東衛(wèi)生學(xué)校、江蘇省海安針灸推拿學(xué)校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準南通體臣衛(wèi)生學(xué)校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院。學(xué)校將;一流的師德風范，一流的師資團隊，一流的天使風采，一流的校園文化確定為辦學(xué)目標，秉承 ;厚德、礪志、博學(xué)的校訓(xùn)，;求先、求新、求實的校風，;精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻的教風，;敏學(xué)、慎思、篤行的學(xué)風，建校60年來，為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校位于中國近代著名實業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里。

　　南通體臣衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

　　在校生已達6000余人，現(xiàn)有五年制高職護理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、針灸推拿和四年制中職護理、藥劑和針灸推拿技術(shù)等專業(yè)。其中五年制高職護理、藥學(xué)和四年制中職護理、藥劑皆為江蘇省示范專業(yè)，針灸推拿為江蘇省特色專業(yè)。學(xué)校還與南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識扎實，實踐操作技能強，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。