福建專升本藥學(xué)類院校排名 你好!我是今年福建的大專生,我想專升本考福建醫(yī)科大...
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-11-26
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福建專升本分?jǐn)?shù)線
2022年福建省專升本各類別錄取控制分?jǐn)?shù)線具體如下:
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)類,分?jǐn)?shù)線:271。
2、電子信息類,分?jǐn)?shù)線:200。
3、建筑類,分?jǐn)?shù)線:200。
4、機(jī)械工程類,分?jǐn)?shù)線:249。
5、經(jīng)濟(jì)類,分?jǐn)?shù)線:278。
8、財(cái)會(huì)類,分?jǐn)?shù)線:307。
9、管理類,分?jǐn)?shù)線:318。
10、新聞傳播學(xué)類,分?jǐn)?shù)線:309。
11、英語(yǔ)類,分?jǐn)?shù)線:345。
12、生物學(xué)類,分?jǐn)?shù)線:200。
13、農(nóng)林類,分?jǐn)?shù)線:316。
14、臨床醫(yī)學(xué)類,分?jǐn)?shù)線:440。
15、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)類,分?jǐn)?shù)線:437。
16、護(hù)理學(xué)類,分?jǐn)?shù)線:426。
17、藥學(xué)類,分?jǐn)?shù)線:432。
18、環(huán)境科學(xué)與工程類,分?jǐn)?shù)線:200。
19、學(xué)前教育類,分?jǐn)?shù)線:429。
20、小學(xué)教育類,分?jǐn)?shù)線:440。
21、美術(shù)類,分?jǐn)?shù)線:383。
22、音樂(lè)類,分?jǐn)?shù)線:360。
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福建醫(yī)科大專業(yè)簡(jiǎn)介
七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,德智體美全面發(fā)展,具有廣泛的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí),寬厚的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及熟練的專業(yè)技能,具備一定的科學(xué)思維和科研能力、高素質(zhì)、創(chuàng)新型、達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位水平的高層次臨床醫(yī)學(xué)專門人才。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué) 主要課程:科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、自然辯證法、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、VB語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士、臨床醫(yī)學(xué)碩士 就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療、科研機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)、管理、臨床醫(yī)療等工作。 五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論,初步臨床實(shí)踐與工作能力及疾病預(yù)防保健和康復(fù)的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療、預(yù)防及科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、檢體診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、外科學(xué)總論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療、科研機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)和管理等工作。 五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(面向地市定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè))業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)按臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)計(jì)獨(dú)立培養(yǎng)模式,單獨(dú)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,培養(yǎng)具有系統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,掌握全科醫(yī)學(xué)思維、診療策略等應(yīng)用能力,能在國(guó)家規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病和地方病的診治,開(kāi)展預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育為一體的面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的全科醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)主要課程:人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、傳染病學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:面向泉州、三明、寧德、福州、南平、龍巖、漳州等地市生源定向招生,實(shí)行定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)政策,考生錄取后須與生源地相關(guān)部門簽訂定向合同,學(xué)生畢業(yè)后按簽訂的定向合同到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)。 五年制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能夠在高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、生物信息學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和研究技術(shù)、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向: 學(xué)生畢業(yè)后主要從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作。五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能,能在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等國(guó)家一類事業(yè)單位從事預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)、衛(wèi)生行政管理等工作的公共衛(wèi)生專門人才。 主干學(xué)科:預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)主要課程:生物化學(xué)、病原生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事預(yù)防疾病控制、科學(xué)研究、教學(xué)等工作。 四年制公共事業(yè)管理專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí),以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位及其他機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事管理工作的應(yīng)用型專門管理人才。 主干學(xué)科:管理科學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)主要課程:管理學(xué)基礎(chǔ)、行政管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生法學(xué)授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位及其他機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理工作。 四年制食品質(zhì)量與安全專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備衛(wèi)生學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等方面的知識(shí)并掌握食品科學(xué)的基本理論和基本技術(shù),以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力,能在相關(guān)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)等機(jī)關(guān)事業(yè)單位從事食品的質(zhì)量安全控制、安全評(píng)價(jià)及分析檢測(cè)等方面工作的人才。 主干學(xué)科:化學(xué)、食品科學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué) 主要課程:無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、人體生理概論、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品毒理學(xué)、食品理化分析、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、食品工藝學(xué)、食品監(jiān)督管理學(xué) 授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可到食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品質(zhì)量檢驗(yàn)部門、海關(guān)、出入境檢驗(yàn)檢疫局、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營(yíng)養(yǎng)與安全服務(wù)部門等單位從事質(zhì)檢工作、食品營(yíng)養(yǎng)與安全的管理等方面的工作。五年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、治療和預(yù)防的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、外科學(xué)總論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)學(xué)院校、各級(jí)醫(yī)院及門診從事教學(xué)或口腔疾病診療工作。 五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能,掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),具有較高文化素質(zhì)和良好職業(yè)素養(yǎng),能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等工作,具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)主要課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、儀器分析、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)與檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)與檢驗(yàn)。授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院的臨床實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)學(xué)院校、各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、血站、海關(guān)檢疫、環(huán)境保護(hù)等部門就業(yè);也可從事商品檢驗(yàn)、醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及醫(yī)療設(shè)備的營(yíng)銷等工作。近年來(lái),100%的畢業(yè)生在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)就業(yè)。其中,在省、市、縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)的達(dá)90%以上。 五年制麻醉學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測(cè)治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、疼痛治療、術(shù)后監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉生理學(xué)、*理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校從事臨床麻醉、疼痛和ICU、科研及教學(xué)管理工作。五年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)和基本能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等方面工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)影像專門人才。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主要課程:影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、系統(tǒng)解剖學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT、MR診斷學(xué)、介入放射學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院從事醫(yī)學(xué)影像診斷、科研及教學(xué)管理工作。 四年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),具有在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像操作技術(shù)、放射診療技術(shù)方面工作技能的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專門人才。主干學(xué)科:物理學(xué),計(jì)算機(jī),醫(yī)學(xué)影像學(xué)主要課程:人體解剖學(xué)、斷面解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與接口、模擬電子線路、數(shù)字電路基礎(chǔ)、影像設(shè)備學(xué)、影像設(shè)備安裝與維修學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像處理、放射治療技術(shù)學(xué)、放射治療學(xué)授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院從事醫(yī)學(xué)影像操作技術(shù)、放射診療技術(shù)、科研及教學(xué)管理等工作。五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(重點(diǎn)加強(qiáng)眼與視光學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng))培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握現(xiàn)代眼科學(xué)基本知識(shí)和技能,在眼科學(xué)與視光學(xué)專業(yè)方面具有較全面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,能在各級(jí)醫(yī)院、眼視光學(xué)臨床門診、科研教育機(jī)構(gòu),以及涉及視力保健產(chǎn)品的公司、眼鏡企業(yè)等方面工作的眼視光學(xué)醫(yī)師或眼科醫(yī)師。 主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)與視光學(xué) 主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)、耳鼻喉科學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)臨床、視光學(xué)與雙眼視覺(jué)學(xué)、低視力與助視器學(xué)、眼鏡學(xué)、助視器學(xué)、眼科手術(shù)學(xué)、激光眼科學(xué)、低視力學(xué)、角膜接觸鏡學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校、視力保健產(chǎn)品公司、眼鏡企業(yè)從事眼科臨床、保健、科研及教學(xué)工作。五年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、物理因子治療學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、骨關(guān)節(jié)疾患康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、假肢矯形器學(xué)、康復(fù)心理學(xué)授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療單位、社區(qū)、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)、預(yù)防保健等工作。 四年制護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能,具有護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研初步能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健工作的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)主要課程:人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理研究授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作。其中98%的畢業(yè)生在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)就業(yè),在省、市級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)的達(dá)96%。 四年制藥學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)主要課程:無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生藥學(xué)、實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、生物制藥、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、臨床藥理學(xué)授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各醫(yī)療單位、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校就業(yè)。 四年制藥物制劑專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥物制劑和制劑技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。主干學(xué)科:藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué)主要課程:有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制藥工程原理與設(shè)備、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、分析化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、化工原理、天然藥物化學(xué)、實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)、生藥學(xué)授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。五年制臨床藥學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備醫(yī)藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,初步具備解決臨床用藥過(guò)程中出現(xiàn)各種問(wèn)題的能力,具備參與臨床藥物治療方案設(shè)計(jì)與實(shí)施,臨床醫(yī)師選藥和合理用藥,開(kāi)展藥學(xué)信息與咨詢服務(wù)的能力。培養(yǎng)從事臨床藥學(xué)教育、醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)和臨床藥學(xué)研究工作的高級(jí)臨床藥學(xué)人才。主干學(xué)科:化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)主要課程:無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)總論、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、臨床藥物代謝動(dòng)力學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院從事臨床藥師工作,在藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。四年制生物制藥專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有生物藥品*、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等方面的基本理論和基本知識(shí);具備應(yīng)用科學(xué)思維和科學(xué)研究方法的能力及求實(shí)創(chuàng)新意識(shí),具有從事生物藥品研究與開(kāi)發(fā)、制藥工藝設(shè)計(jì)與放大、制藥設(shè)備與車間設(shè)計(jì)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的基本能力。能夠從事藥物研究、藥品技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及環(huán)境保護(hù)研究等工作的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:化學(xué)、藥學(xué)、生物工程與技術(shù)主要課程:有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、化工原理、細(xì)胞工程、生物技術(shù)制藥、發(fā)酵工程、生物制藥工藝學(xué)授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位、研究所、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。四年制社會(huì)工作專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí),熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力,在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門,及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:社會(huì)學(xué)主要課程:社會(huì)工作概論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)調(diào)查與方法、社會(huì)保障、社會(huì)心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)基礎(chǔ)、常用護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)院管理、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、心理咨詢與輔導(dǎo)、心理測(cè)量、人力資源管理、公共管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、非營(yíng)利組織項(xiàng)目管理授予學(xué)位:法學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障、衛(wèi)生部門、學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)等從事社會(huì)福利、社區(qū)建設(shè)、教育輔導(dǎo)、職工幫扶等管理工作。國(guó)家明確提出到2015年培養(yǎng)200萬(wàn)社會(huì)工作專業(yè)人才、到2020年培養(yǎng)300萬(wàn)社會(huì)工作專業(yè)人才的發(fā)展目標(biāo),大力促進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。 四年制應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)系統(tǒng)掌握心理學(xué)和醫(yī)學(xué)基本理論和知識(shí),具有以心理評(píng)估、心理咨詢和治療為核心的心理學(xué)應(yīng)用能力,能夠在醫(yī)療衛(wèi)生、機(jī)關(guān)學(xué)校、工商企事業(yè)、司法等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢和心理治療、心理健康教育、心理能力開(kāi)發(fā)、人力資源管理、行為矯正等相關(guān)專業(yè)工作的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科:心理學(xué)主要課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理治療學(xué)概論、當(dāng)事人中心療法、精神分析療法、認(rèn)知行為治療、精神疾病生物治療學(xué)、沙盤治療、催眠治療、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、犯罪心理學(xué)授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心、教育和心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、*機(jī)關(guān)、司法矯正機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的人力資源管理部門、商業(yè)營(yíng)銷機(jī)構(gòu)等從事心理測(cè)評(píng)、心理健康教育、心理咨詢等工作。 四年制英語(yǔ)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,具醫(yī)學(xué)或商務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí),能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)和所學(xué)專業(yè)知識(shí)在醫(yī)藥、衛(wèi)生、科研、外事、文化、新聞出版或教育機(jī)構(gòu)等從事口筆語(yǔ)翻譯及教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。主干學(xué)科:英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、醫(yī)學(xué),商務(wù)英語(yǔ)主要課程:英語(yǔ)語(yǔ)音、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)、英語(yǔ)寫(xiě)作、口譯技巧、翻譯理論與實(shí)踐、閱讀策略、網(wǎng)上文獻(xiàn)閱讀、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作、外報(bào)外刊選讀、英語(yǔ)國(guó)家概況、語(yǔ)言學(xué)概論、英美文選、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、跨文化交際學(xué)概論、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作與編輯、人體解剖生理學(xué)、藥學(xué)概論、商務(wù)英語(yǔ)函電與談判授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在衛(wèi)生、外事、文化交流、新聞出版、商貿(mào)、教育等部門從事口筆譯、教學(xué)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)、文秘、商務(wù)咨詢等工作。
成考專升本 福建醫(yī)科大學(xué) 去年錄取分?jǐn)?shù)線 哪個(gè)大神 ...
2018年福建醫(yī)科大學(xué)成人考試高考錄取分?jǐn)?shù)線最低為140分。
福建醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1937年,前身為福建省立醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校,是我國(guó)建校較早的醫(yī)學(xué)院校之一。學(xué)校是一所以醫(yī)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,具有完整人才培養(yǎng)體系的福建省“雙一流”建設(shè)高校,是福建省衛(wèi)生人才培養(yǎng)中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心。根據(jù)軟科“2019年中國(guó)最好醫(yī)科大學(xué)”排名顯示,我校位列全國(guó)第17名。
學(xué)?,F(xiàn)有上街、臺(tái)江2個(gè)校區(qū),規(guī)劃占地約1500畝。設(shè)有21個(gè)學(xué)院(部),27個(gè)本科專業(yè),其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)。現(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工11400多人(含附屬醫(yī)院),在校全日制學(xué)生16000多人。與海內(nèi)外120多所高校和科研院校開(kāi)展了多層次、多角度的交流合作。
您好2020年3加2專升本考哪些科目,也是四門嗎,謝謝 -...
有好多剛剛考上??频?8級(jí)萌新小可愛(ài)問(wèn)我,他們專業(yè)能不能專升本呀?專升本考什么呀?難不難呀?有沒(méi)有升本的必要呀?還有就是什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備呀之類的問(wèn)題。所以在這里統(tǒng)一為17級(jí)以及剛剛踏入專科院校的18級(jí)小學(xué)弟學(xué)妹們解答一下。
文章較長(zhǎng),請(qǐng)自行選擇所需問(wèn)題查看解答哦~
1
什么是專升本?
專升本考試,即??茖哟蔚膶W(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的選拔考試。專升本考試只有大三應(yīng)屆畢業(yè)生才有資格報(bào)考,且只有一次機(jī)會(huì),被本科院校錄取之后,學(xué)習(xí)兩年即可獲取本科畢業(yè)證。
值得注意的是,這樣獲取的本科學(xué)歷和學(xué)位證書(shū),是第一學(xué)歷,屬于全日制高等教育,畢業(yè)證書(shū)上顯示“普通高等學(xué)?!弊謽樱瑑H以“??破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”字樣作為與本科畢業(yè)證的區(qū)分,含金量遠(yuǎn)比自考、成考(業(yè)余、脫產(chǎn)、函授)以及電大(半脫產(chǎn)、業(yè)余)要高,社會(huì)認(rèn)可度也高。
2
專升本有什么報(bào)考限制?
2020年考試的還有過(guò)程性考核么?
2020年起山東專升本考試錄取辦法調(diào)整,與2018、2019年的情況不同。也就是說(shuō)17級(jí)的同學(xué)與15、16級(jí)的不一樣,17級(jí)往后采取新的政策。具體情況如下:
1)普通高職(??疲W(xué)生報(bào)考。
2020年起,報(bào)考專升本的學(xué)生,其整個(gè)??齐A段的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)排名,不得低于同年級(jí)、同專業(yè)的前40%,其中課程學(xué)習(xí)成績(jī)(學(xué)分績(jī)點(diǎn))所占比例不少于80%。
2)其他高職(??疲W(xué)生報(bào)考。
職業(yè)院校與本科高?!?+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)當(dāng)年轉(zhuǎn)段的學(xué)生可直接報(bào)考;具有普通高等教育??疲ǜ呗殻┊厴I(yè)學(xué)歷,且具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵可直接報(bào)考。
2020年起,用綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)代替過(guò)程性考核。
3
所有專業(yè)所有同學(xué)都可以報(bào)考專升本嗎?
可以跨專業(yè)么?
2020年起,考生專升本所報(bào)本科專業(yè),應(yīng)與本人高職(???所學(xué)專業(yè)相同或相近,不可以跨專業(yè)報(bào)考??忌鷳?yīng)參照教育部公布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專科)專業(yè)目錄(2015年) 》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》選擇報(bào)考專業(yè)。
因?yàn)?020年與2019年的政策并不相同,所以具體的招考院校、招生專業(yè)是否會(huì)增加還不能確定,請(qǐng)小伙伴們不要著急,持續(xù)關(guān)注后續(xù)消息。
4
專升本什么時(shí)候考?
我大一可以報(bào)考嗎?
往屆生可以報(bào)考嗎?
專升本考試,是在你大三的下學(xué)期報(bào)名考試,其余時(shí)候并不符合報(bào)名條件,無(wú)法報(bào)考。往屆生也一樣,沒(méi)有報(bào)考資格。
具體的時(shí)間軸應(yīng)該是你能夠拿到畢業(yè)證的那年的1月份(或者前一年的12月份)報(bào)名→3月下旬考試→4月下旬查成績(jī)→5月中下旬公布分?jǐn)?shù)線及錄取結(jié)果→7月拿到大專畢業(yè)證書(shū)→(被錄取的同學(xué))9月接檔進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。
5
專升本在哪里報(bào)名?
去哪里考試?
山東專升本是在山東招生考試院的官網(wǎng)上報(bào)名,網(wǎng)上繳費(fèi)。
山東省戶籍考生報(bào)名時(shí)可以選擇戶籍所在地,或者就讀專科學(xué)校所在市考試。外省戶籍在我省就讀的考生,應(yīng)選擇就讀院校所在市參加考試。
6
我剛進(jìn)入??圃盒#瑸閷I疚以撟鍪裁礈?zhǔn)備?
什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備比較好?
首先要做的就是好好學(xué)習(xí)!
上文問(wèn)題2中說(shuō)過(guò),2020年起,依據(jù)學(xué)生高職(??疲┰谛F陂g的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)O(shè)置報(bào)名條件(即報(bào)名受限),學(xué)生報(bào)考專升本,其整個(gè)??齐A段的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)(課程學(xué)習(xí)成績(jī)(學(xué)分績(jī)點(diǎn))所占比例不少于80%)排名,不得低于同年級(jí)、同專業(yè)的前40%。也就是說(shuō),首要的就是保證你的成績(jī)?cè)谀銈兺昙?jí)同專業(yè)的前40%,這樣才有報(bào)考資格。
備考的戰(zhàn)線不宜拉太長(zhǎng),太早準(zhǔn)備可能會(huì)疲憊沒(méi)后勁,太晚準(zhǔn)備可能會(huì)準(zhǔn)備不充分。大一大二要做的就是打好基礎(chǔ),重點(diǎn)學(xué)好英語(yǔ)和高數(shù)。真正開(kāi)始繃緊弦,全面?zhèn)鋺?zhàn)專升本,在你大二結(jié)束的時(shí)候就不晚。
7
專升本難嗎?分?jǐn)?shù)線多少?
是不是很多人報(bào)名考試?
專升本考試考的內(nèi)容都很基礎(chǔ),沒(méi)有太深入的地方。
要說(shuō)難,就難在三個(gè)地方:
①身邊人的負(fù)能量;②對(duì)自我的懷疑;③是否能夠堅(jiān)定信念,堅(jiān)持不懈。在漫長(zhǎng)的升本路,半年的拉鋸戰(zhàn)中沒(méi)有被勸退的話,你就已經(jīng)成功了一半。
“專升本沒(méi)什么用別考了!我看你實(shí)習(xí)找的工作挺不錯(cuò)的留下吧!你看你同學(xué)誰(shuí)誰(shuí)都已經(jīng)轉(zhuǎn)正了等你升完本還不定比人家混的好呢!”這樣的話在升本路上并不少見(jiàn),既然確定要專升本就一定要堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持,才會(huì)成功。
(下表為18年各專業(yè)錄取控制線,可作為參考)
2017年計(jì)劃招生數(shù)是14910人,報(bào)考人數(shù)達(dá)到了60211人,報(bào)錄比為24.76%;
2018年計(jì)劃招生數(shù)是16630人,報(bào)考人數(shù)達(dá)到了75846人,報(bào)錄比為21.93%。
預(yù)計(jì)2019年將超80000人報(bào)名。
8
專升本考什么?
所有專業(yè)都考一樣的東西么?
2020年之后,專升本考試取消了專業(yè)綜合課考試科目,增加公共基礎(chǔ)課考試科目。即考試科目為四門公共課:英語(yǔ)(公共外語(yǔ)課為日語(yǔ)或俄語(yǔ)的考日語(yǔ)或俄語(yǔ);其他小語(yǔ)種的考政治)、計(jì)算機(jī)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)(分為高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、高等數(shù)學(xué)Ⅲ)。每門滿分100分,共400分。每門考試時(shí)間120分鐘。
高數(shù)I 針對(duì)大部分工科,考高數(shù),線性代數(shù),概率;
高數(shù)II針對(duì)部分工科,如材料、輕工業(yè)等,不包含概率統(tǒng)計(jì)部分,只有高數(shù)和線代;
高數(shù)III和數(shù)I范圍一樣,但是簡(jiǎn)單些。
9
專升本是先考試再報(bào)志愿還是先報(bào)志愿再考試?
與高考不同,專升本是先報(bào)志愿再考試,志愿是在1月份報(bào)名時(shí)填寫(xiě)
10
報(bào)志愿的時(shí)候可以報(bào)考哪些學(xué)校呢?
可以報(bào)幾個(gè)學(xué)校?
這個(gè)要根據(jù)專業(yè)來(lái)看,招收某專業(yè)專升本學(xué)生的院校有哪些,報(bào)志愿時(shí)就可以選擇哪些學(xué)校。例如動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)只有臨沂大學(xué)、海都學(xué)院、菏澤學(xué)院三所院校招收,填報(bào)志愿的范圍就只能從這三個(gè)學(xué)校中選擇。
同一個(gè)考生只能選報(bào)一個(gè)專業(yè)。2018年實(shí)行專業(yè)內(nèi)平行志愿,考生可填報(bào)不超過(guò)12個(gè)院校志愿,并在“院校是否服從調(diào)劑”欄中選擇“是”或“否”。具體情況要看當(dāng)年的考試政策。
11
專升本用什么教材?
需要做什么準(zhǔn)備?
英語(yǔ):英語(yǔ)并沒(méi)有指定的教材,只有考試大綱。
高數(shù):考試時(shí)考的高數(shù)I II III,難度并不相同。
計(jì)算機(jī):課本用學(xué)校發(fā)的中國(guó)石油大學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教程》(高職高專版)兩本書(shū)即可。
大學(xué)語(yǔ)文:語(yǔ)文也沒(méi)有指定教材,但是給出了考試題型,以及閱讀篇目會(huì)涉及到的文章。
12
考試科目當(dāng)中有英語(yǔ)和計(jì)算機(jī),
那我是不是需要先過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)?
專升本考試對(duì)于英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的等級(jí)沒(méi)有要求。專升本英語(yǔ)的難度在三級(jí)左右,但是與英語(yǔ)四級(jí)的考綱不一樣,題型也略有差別,兩者成績(jī)并不能掛鉤,不是過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)英語(yǔ)這一科就一定沒(méi)問(wèn)題。但可以通過(guò)做四級(jí)真題來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平和閱讀理解能力。
櫻花不眷戀
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