康復(fù)與理療本科院校排名針灸推拿專業(yè)學(xué)校排名

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-11-24

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康復(fù)與理療本科院校排名針灸推拿專業(yè)學(xué)校排名

本科康復(fù)治療畢業(yè)可以報(bào)考康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)研究生么...

可以考的。

考研的報(bào)考條件

（一）報(bào)名參加碩士研究生全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試的人員，須符合下列條件：

（一）中華人民共和國(guó)公民。

（二）擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（四）考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

1、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)）。

2、具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員，要求報(bào)名時(shí)通過(guò)學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷檢驗(yàn)，沒(méi)通過(guò)的可向有關(guān)教育部門(mén)申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。

擴(kuò)展資料：

醫(yī)學(xué)考研

特點(diǎn)

與其他專業(yè)的碩士研究生考試不同，醫(yī)學(xué)類考試要考醫(yī)學(xué)綜合。醫(yī)學(xué)綜合是涵蓋了醫(yī)學(xué)中主要的基礎(chǔ)課程和臨床課程，知識(shí)點(diǎn)多且雜，需要記憶的內(nèi)容多。

反復(fù)記憶是關(guān)鍵，但總結(jié)歸納也很重要。醫(yī)學(xué)中基礎(chǔ)類與臨床類科目有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，一種疾病從它產(chǎn)生的原理、發(fā)展的癥狀、各種檢查及診斷列最后的治療方案都串聯(lián)著考試各科的內(nèi)容，所以，以疾病為主線去貫穿各科考點(diǎn)的方法是復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)類考研的上上之選。

科目

從2007年開(kāi)始，醫(yī)學(xué)類碩士研究生入學(xué)考試只考3門(mén)課，臨床專業(yè)要考的是：英語(yǔ)、政治和西醫(yī)綜合。其中，西醫(yī)綜合的分值是300分，包括6門(mén)課程(生理、生化、病理、內(nèi)科、外科、診斷)；預(yù)防專業(yè)考的是衛(wèi)生綜合，北醫(yī)的基礎(chǔ)專業(yè)還可以選考基礎(chǔ)綜合。

英語(yǔ)與西醫(yī)綜合是醫(yī)學(xué)考研中的兩個(gè)關(guān)鍵。難度較大，考生復(fù)習(xí)時(shí)一定要掌握正確的方法。

范圍

西醫(yī)綜合的考試范圍包括：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的生理學(xué),生物化學(xué),病理學(xué);臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)(消化系統(tǒng)和中毒,循環(huán)系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，血液系統(tǒng)疾病，內(nèi)分泌系統(tǒng)和代謝系統(tǒng)疾病,結(jié)綈組織病和風(fēng)濕病)和外科學(xué)(外科總論,普通外科和骨科)等。

現(xiàn)在西醫(yī)綜合內(nèi)外科的試題趨向于考病例性試題，一道題一般有三四問(wèn)，既考到癥狀，診斷，檢查手段，治療等，需要考生把內(nèi)外科復(fù)習(xí)好，把那些重要疾病的突出癥狀，特殊檢查，典型治療手段復(fù)習(xí)到位，診斷學(xué)課本不用刻意花很多時(shí)間去看，需要考生理解。

考試題型

西醫(yī)考研：國(guó)家統(tǒng)考，分別考：生理、病理、生化、內(nèi)科和外科學(xué)。英語(yǔ)(100分,沒(méi)聽(tīng)力的)政治(100分，包括：哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、*概論、*理論與三個(gè)代表、當(dāng)代史)

參考資料來(lái)源：百度百科--考研

其他信息：

1、護(hù)理學(xué) 在我國(guó)，護(hù)士緊缺，現(xiàn)在的護(hù)士數(shù)量跟病患數(shù)量嚴(yán)重失衡，所以很需要護(hù)理專業(yè)的人才，隨著生活水平的提高，人們也格外重視自己的身體健康，也促進(jìn)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展，也更加需要更多的專業(yè)護(hù)理人才，所以護(hù)理專業(yè)是比較吃香的醫(yī)學(xué)專業(yè)了，而且近幾年國(guó)家大力推進(jìn)護(hù)理人才培養(yǎng)，所以護(hù)理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后找工作是很輕松的。 2、麻醉學(xué) 我國(guó)麻醉學(xué)專業(yè)人員也處于一種短缺的狀態(tài)，麻醉學(xué)由于其專業(yè)的特點(diǎn)明確、適用性強(qiáng)等特點(diǎn)，其畢業(yè)生就業(yè)方向比較多，一次就業(yè)率也比較高，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，麻醉學(xué)畢業(yè)生的自主就業(yè)方式也會(huì)增加，也會(huì)讓麻醉學(xué)專業(yè)人才有了更廣泛的利用，加上國(guó)家近幾年來(lái)頒布的各種畢業(yè)生就業(yè)政策，麻醉學(xué)專業(yè)也是很吃香的。 3、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué) 隨著生活水平的提高，大家對(duì)于食物的營(yíng)養(yǎng)搭配也開(kāi)始有了更多的需求，營(yíng)養(yǎng)師這個(gè)職業(yè)也開(kāi)始被更多人所熟知，營(yíng)養(yǎng)師主要負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、膳食營(yíng)養(yǎng)搭配、營(yíng)養(yǎng)管理等工作，所以營(yíng)養(yǎng)學(xué)也成了一個(gè)很熱門(mén)的專業(yè)，目前來(lái)說(shuō)食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)也是很吃香的專業(yè)。 4、臨床醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng),就業(yè)形勢(shì)一直較好,而且臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在醫(yī)學(xué)上是必不可少的一項(xiàng)專業(yè)，并且該專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作，穩(wěn)定性很強(qiáng)，而且由于醫(yī)學(xué)類人才一直比較稀缺，所以就業(yè)率一直居高不下。

康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：五年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：100502K

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)針灸推拿學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能和對(duì)常見(jiàn)病癥進(jìn)行針灸推拿臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的針灸推拿學(xué)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，接受針灸推拿臨床技能等方面的基本訓(xùn)練，掌握運(yùn)用針灸推拿技術(shù)與方法進(jìn)行診療、預(yù) 防、保健、康復(fù)等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基本知識(shí)和科學(xué)方法；

2．掌握針灸推拿學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能以及必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能；

3．熟悉國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

4．熟悉心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和人文關(guān)懷的有關(guān)知識(shí)；

5．熟悉全科醫(yī)學(xué)思想和中醫(yī)全科醫(yī)生的工作任務(wù)、方式和必要的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)以及常見(jiàn)傳染病的防治原則；

6．了解針灸推拿學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求；

7．了解針灸推拿學(xué)術(shù)思想發(fā)展基本規(guī)律和主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)；

8．具有正確的價(jià)值觀、良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；

9．具有應(yīng)用針灸推拿技術(shù)和方法防治常見(jiàn)病癥的基本能力；

10.具有與患者及家屬有效溝通以及對(duì)患者和公眾進(jìn)行健康教育的能力；

11.具有閱讀針灸推拿古典醫(yī)籍和醫(yī)學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)以及利用現(xiàn)代技術(shù)獲取信息的能力；

12.具有初步的針灸推拿科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神；

13.具有自我完善、不斷追求卓越的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力；

14.具有依法行醫(yī)和在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中保護(hù)患者以及自身合法權(quán)益的意識(shí)與能力。

主干學(xué)科：中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)。

核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)、臨床技能訓(xùn)練、臨床見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)、社會(huì)實(shí) 踐等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：正常人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)、針灸推拿效應(yīng)與機(jī)理實(shí)驗(yàn)、體格檢查訓(xùn)練、中醫(yī)四診技能訓(xùn)練、經(jīng)絡(luò)腧穴定位訓(xùn)練、刺法灸法技能訓(xùn)練、推拿手法技能訓(xùn)練、醫(yī)患溝通技能訓(xùn)練。

修業(yè)年限：五年。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。

【本專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)】

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《方劑學(xué)》、《醫(yī)古文》、《推拿治療學(xué)》、《溫病學(xué)》、《中醫(yī)兒科學(xué)》、《中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)》、《*推拿功法學(xué)》、《實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)》、《氣功功法》、《針推實(shí)踐》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：康復(fù)、涉外、針刀。

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機(jī)構(gòu)：針灸醫(yī)療、推拿醫(yī)療、中醫(yī)理療。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

針灸推拿學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學(xué)專業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯(cuò)的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作，也可在高等院校從事教育教學(xué)工作。針灸推拿專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院的針灸科、理療科、中醫(yī)康復(fù)科，在中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)、海外醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位等從事中醫(yī)、針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作或繼續(xù)攻讀研究生。

針灸推拿學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

對(duì)于針灸推拿專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其就業(yè)前景及市場(chǎng)人才需求狀況又是如何呢?針灸推拿專業(yè)的就業(yè)情況，其實(shí)并不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)好還是不好，首先從學(xué)歷方面看，對(duì)于本科學(xué)歷，一般在縣級(jí)院；碩士學(xué)歷的，可以在市級(jí)的醫(yī)院從或事科研工作，除此之外也都可以自己開(kāi)診所，英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的話，還可以到國(guó)外發(fā)展。針灸推拿應(yīng)該來(lái)說(shuō)在國(guó)外比在國(guó)內(nèi)發(fā)展好，人的體質(zhì)不同，針灸推拿的效果也不同，現(xiàn)在有人發(fā)現(xiàn)，針推對(duì)白種人比對(duì)我們黃種人更有效，所以現(xiàn)在在歐美，備受推崇。針灸推拿現(xiàn)在也是要考證書(shū)的，如果能拿到針灸推拿師的證書(shū)，應(yīng)該工作會(huì)更好找些。7%的針灸師是自雇人員，大大低于所有職業(yè)自雇的平均水平16%。82%的針灸師為女性，大大高于所有職業(yè)女性的平均水平45%。從1994到1996年間，針灸師的失業(yè)率為3%，低于平均失業(yè)率6.8%。這也是所有專業(yè)技術(shù)職業(yè)中失業(yè)率最低的一個(gè)。1995年全職針灸師的平均年薪為34,000，是醫(yī)療護(hù)理專業(yè)職業(yè)中收入最低的。針灸師的轉(zhuǎn)行率極低，一般做開(kāi)了都希望把它作為終身職業(yè)保持下去。這行的就業(yè)率對(duì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的好壞不敏感。同時(shí)也不具季節(jié)性。從業(yè)要求：高中文憑外加專項(xiàng)的大專，大學(xué)或私立學(xué)院的培訓(xùn)。絕大多數(shù)需要在有經(jīng)驗(yàn)的針灸師指導(dǎo)下實(shí)習(xí)。在很多省份可能需要在當(dāng)?shù)蒯樉膮f(xié)會(huì)注冊(cè)，獲得認(rèn)可后才能上崗行醫(yī)。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

專業(yè)層次專科（高職）

基本學(xué)制三年

學(xué)歷 ?？疲ǜ呗殻?

專業(yè)代碼 520601

是什么

康復(fù)治療技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心、療養(yǎng)院等進(jìn)行康復(fù)治療和康復(fù)管理等?？祻?fù)治療包括運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、物理治療、針灸、拔罐、*等，主要針對(duì)頸椎病、腰椎病、痛風(fēng)、骨質(zhì)疏松、中風(fēng)偏癱等疾病。關(guān)鍵詞：療養(yǎng)院理療推拿頸椎病

學(xué)什么

《生理學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《康復(fù)醫(yī)學(xué)概論》、《康復(fù)評(píng)定學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)治療學(xué)》、《言語(yǔ)治療學(xué)》、《物理療法治療學(xué)》、《作業(yè)療法治療學(xué)》、《康復(fù)工程學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：推拿、言語(yǔ)康復(fù)、作業(yè)治療、老年和殘疾人康復(fù)。

干什么

康復(fù)類機(jī)構(gòu)：康復(fù)治療、康復(fù)管理。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向康復(fù)技師職業(yè)，物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療等知識(shí)，具備康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有規(guī)范采集病史，進(jìn)行常見(jiàn)疾病和功能障礙評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制訂功能訓(xùn)練計(jì)劃的能力； 2.具有選擇并熟練運(yùn)用肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍訓(xùn)練、心肺功能訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練等運(yùn)動(dòng)治療方法對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)治療的能力； 3.具有選擇并熟練運(yùn)用物理因子治療技術(shù)和對(duì)相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行操作與維護(hù)的能力； 4.具有選擇并熟練運(yùn)用作業(yè)治療技術(shù)，最大限度地幫助患者恢復(fù)獨(dú)立生活和工作的能力； 5.具有為失語(yǔ)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、吞咽障礙患者進(jìn)行評(píng)估和功能訓(xùn)練的能力； 6.具有正確運(yùn)用推拿、灸法、刮痧、拔罐、傳統(tǒng)功法等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的能力； 7.具有針對(duì)臨床各?？瞥Ｒ?jiàn)病損或傷殘所致的功能障礙特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性康復(fù)評(píng)定和綜合康復(fù)治療的能力； 8.具有運(yùn)用法律法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理知識(shí)依法從事職業(yè)活動(dòng)的能力； 9.具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力； 10.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、臨床疾病概要、康復(fù)心理學(xué)。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等實(shí)訓(xùn)。在二級(jí)甲等及以上綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)?？漆t(yī)院(中心)等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

職業(yè)類證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：家庭保健*、失智老年人照護(hù)

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：康復(fù)治療、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)治療技術(shù)、兒童康復(fù)治療接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)物理治療、康復(fù)作業(yè)治療

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

70%-75% 2019年 83%-86% 2020年 87%-88% 2021年

男女比例

男生 32% 68% 女生

開(kāi)設(shè)課程

人體形態(tài)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見(jiàn)疾病康復(fù)等。

康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)考研學(xué)校排名

康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)考研學(xué)校排名前20的是中山大學(xué) 、復(fù)旦大學(xué)、鄭州大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、西安交通大學(xué) 、華中科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué) 、廈門(mén)大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、武漢大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)。

康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在各級(jí)綜合醫(yī)院康復(fù)科，理療科，針灸推拿科從事醫(yī)療、科研工作，可在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、老人院、康復(fù)機(jī)構(gòu)，工廠等健康保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療或康復(fù)護(hù)理工作，也可在高等院校從事教學(xué)、科研工作。

其他信息：

康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療技術(shù)專業(yè)如何?

我是徐州醫(yī)科大學(xué) 的醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)的一名學(xué)生，醫(yī)學(xué)技術(shù)類分為康復(fù)治療學(xué) 和聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)，而我們 主要學(xué)的就是康復(fù)治療學(xué) 。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了1年時(shí)間，我說(shuō)下我對(duì)這個(gè)專業(yè)的感受。

?我覺(jué)得這個(gè)專業(yè)很不錯(cuò)， 就業(yè)前景一片光明 ，因?yàn)槟壳皣?guó)內(nèi)的康復(fù)治療學(xué)相比外國(guó)不是很出色，但是一直在進(jìn)步與努力。中國(guó)正是可以創(chuàng)造奇跡的國(guó)家，所以我相信，在不久的未來(lái)，這個(gè)專業(yè)一定可以發(fā)揚(yáng)光大。

? 這個(gè)專業(yè)適合有耐心，有毅力的人選擇 ，因?yàn)楸娝苤?，醫(yī)學(xué)類的知識(shí)都不好記(我太難了/(ㄒoㄒ)/~~)。特別時(shí)上了大學(xué)，知識(shí)紛繁復(fù)雜，還需要篩選著吸收,不像高中，所有的知識(shí)點(diǎn)老師都整理好，讓我們"細(xì)嚼慢咽"?i?n?i...。

?我們到目前為止學(xué)習(xí)的大概有英語(yǔ)和體育，(正常學(xué)校都要學(xué)習(xí))，系統(tǒng)解剖學(xué)(學(xué)了一學(xué)期，啥也沒(méi)記住，真煩躁?)，組織學(xué)與胚胎學(xué)，生理學(xué)，生物化學(xué)與分子生物學(xué)......甚至還有一些選修的課程，小小的提醒一句， 最好不要掛科 !

?在學(xué)習(xí)期間，我覺(jué)得最有意思的課程就是實(shí)驗(yàn)課，雖然我只上了一節(jié)(因?yàn)橐咔?，后面都專線上了)，但是還是想表達(dá)對(duì)實(shí)驗(yàn)課大大大的贊美。甚至，有次實(shí)驗(yàn)課，我們出校門(mén)，去了專門(mén)有康復(fù)治療的醫(yī)院，見(jiàn)識(shí)了不同種的治療方法。 他們各個(gè)身懷絕技，深藏不漏。

?我沒(méi)什么大志向，只想隨隨便便找個(gè)醫(yī)院兢兢業(yè)業(yè)，順便性別為男，愛(ài)好為女的人嫁了 ，平平淡淡地度過(guò)一生。