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22年音樂(lè)院校排名多少 上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-11-18

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了22年音樂(lè)院校排名多少 上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
22年音樂(lè)院校排名多少 上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名

全國(guó)重點(diǎn)類藝術(shù)院校都有哪些?

1北京電影學(xué)院
北京電影學(xué)院(BeijingFilmAcademy),簡(jiǎn)稱“北電”。該校是由北京市人民*、國(guó)家新聞出版廣電總局和中華人民共和國(guó)教育部共建的教學(xué)研究型大學(xué),被譽(yù)為“中國(guó)電影人才的搖籃”。
北京電影學(xué)院的前身是1950年創(chuàng)建的中央電影局表演藝術(shù)研究所。該所1951年更名為中央文化部電影局電影學(xué)校,1953年更名為北京電影學(xué)校,1956年改制為北京電影學(xué)院。

2中央音樂(lè)學(xué)院

中央音樂(lè)學(xué)院(CentralConservatoryofMusic),簡(jiǎn)稱“央音”,位于首都北京,是由中華人民共和國(guó)教育部直屬的一所培養(yǎng)高級(jí)專門音樂(lè)人才的高等學(xué)府,全國(guó)藝術(shù)院校中唯一一所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)和“211工程”建設(shè)院校,國(guó)家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校。 由1940年建立的國(guó)立音樂(lè)院等幾所音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)于1949年合并組建而成?,F(xiàn)有本科在校生1543人,研究生在校生663人

3上海音樂(lè)學(xué)院
上海音樂(lè)學(xué)院(ShanghaiConservatoryofMusic),簡(jiǎn)稱“上音”,由上海市人民*舉辦、中華人民共和國(guó)文化部與上海市人民*共建的全日制高等專業(yè)音樂(lè)(藝術(shù))院校,首批國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,入選國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目。學(xué)院前身是*革命家、教育家、思想家蔡元培先生和音樂(lè)教育家蕭友梅博士于1927年11月27日共同創(chuàng)辦的“國(guó)立音樂(lè)院”,是中國(guó)第一所獨(dú)立建制的國(guó)立高等音樂(lè)學(xué)府,首任院長(zhǎng)為蔡元培先生。1929年9月更名為國(guó)立音樂(lè)??茖W(xué)校。中華人民共和國(guó)成立后學(xué)校曾用名“中央音樂(lè)學(xué)院華東分院”,于1956年定名為上海音樂(lè)學(xué)院。

4福建師范大學(xué)
福建師范大學(xué)(FujianNormalUniversity)是福建省人民*與中華人民共和國(guó)教育部共建高校,入選中國(guó)“2011計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“教育部來(lái)華留學(xué)示范基地”,福建省重點(diǎn)建設(shè)三所高水平大學(xué)之一、面向東南亞開展對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)基地、國(guó)家單獨(dú)招收臺(tái)灣學(xué)生試點(diǎn)學(xué)校、支持周邊國(guó)家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校、中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接受院校、中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校。

5上海戲劇學(xué)院
上海戲劇學(xué)院(ShanghaiTheatreAcademy),簡(jiǎn)稱”上戲“,是中國(guó)培養(yǎng)演藝專門人才的高等藝術(shù)院校,始建于1945年,由上海人民市*與中華人民共和國(guó)文化部共建,是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位之一,擁有博士學(xué)位授予權(quán)和博士后科研流動(dòng)站,入選國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目。

6武漢音樂(lè)學(xué)院
武漢音樂(lè)學(xué)院(WuhanConservatoryOfMusic)位于湖北省武漢市,是中國(guó)9所獨(dú)立設(shè)置的音樂(lè)學(xué)院之一,也是中國(guó)中部地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的高等音樂(lè)學(xué)府,為碩士學(xué)位授予單位,同時(shí)也是中國(guó)首批藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)單位。
武漢音樂(lè)學(xué)院的前身是1953年由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院和廣西省立藝術(shù)專科學(xué)校的音樂(lè)部分組建而成的中南音樂(lè)??茖W(xué)校;1958年,中南音樂(lè)??茖W(xué)校與武漢藝術(shù)師范學(xué)院合并組建湖北藝術(shù)學(xué)院;1972-1978年,學(xué)校校名為“湖北藝術(shù)??茖W(xué)?!保?985年,學(xué)校改建定名為武漢音樂(lè)學(xué)院

7北京廣播學(xué)院

中國(guó)傳媒大學(xué),學(xué)校位于北京城東古運(yùn)河畔,校園占地面積46.37萬(wàn)平方米,總建筑面積49.98萬(wàn)平方米; 學(xué)校是教育部直屬的國(guó)家“211工程”、“985工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)、“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,被譽(yù)為“海底撈大學(xué)”和“信息傳播領(lǐng)域最高學(xué)府”。

8北京師范大學(xué)
北京師范大學(xué)(BeijingNormalUniversity)簡(jiǎn)稱“北師大”,由中華人民共和國(guó)教育部直屬,中央直管副部級(jí)建制,位列“211工程”、“985工程”,入選國(guó)家“雙一流”、“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”,設(shè)有研究生院,是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
9中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
中國(guó)音樂(lè)學(xué)院(ChinaConservatoryofMusic)位于北京市,是以國(guó)學(xué)為根基,獨(dú)具中國(guó)音樂(lè)教育和研究特色,培養(yǎng)從事中國(guó)音樂(lè)理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級(jí)專門人才的高等音樂(lè)學(xué)府,國(guó)家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,素有“中國(guó)音樂(lè)家的搖籃”、“中國(guó)音樂(lè)的殿堂”的美譽(yù)。

10清華大學(xué)
清華大學(xué)(TsinghuaUniversity),簡(jiǎn)稱“清華”,由中華人民共和國(guó)教育部直屬,中央直管副部級(jí)建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”,入選“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”、“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”、“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”,為九校聯(lián)盟、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、清華―劍橋―MIT低碳大學(xué)聯(lián)盟成員,被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”。

世界音樂(lè)學(xué)院排名


22年音樂(lè)院校排名多少 上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名 對(duì)中國(guó)鋼琴教育現(xiàn)狀的擔(dān)憂
(如果您不想毀了孩子的前途,請(qǐng)耐心看完(本人空間定期補(bǔ)充,請(qǐng)關(guān)注)
讓孩子從小接受良好的藝術(shù)教育,這本是一件好事,然而,家長(zhǎng)的攀比心理催生了少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng),各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花,其中不乏濫竽充數(shù)誤人子弟者。有說(shuō)是上海音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的,有說(shuō)是中央音樂(lè)學(xué)院的…… 拒查,情況純?yōu)槠垓_。個(gè)別教師可能到過(guò)這些學(xué)校短期培訓(xùn),于是就稱自己是某某學(xué)校畢業(yè)的。對(duì)業(yè)余授課教師隊(duì)伍進(jìn)行規(guī)范管理,教育家長(zhǎng)選什么樣的教師,這都是迫在眉睫要解決的事。
好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 1、一定要看鋼琴老師的實(shí)際演奏能力(自己都彈不好的人怎樣教別人?)怎樣叫做彈得好呢?說(shuō)的俗一些首先是技術(shù)(即彈得快,彈不快的人方法上肯定有問(wèn)題,家長(zhǎng)最常犯的錯(cuò)誤是沒(méi)見老師真正彈過(guò)大曲子,許多鋼琴老師只能做一些簡(jiǎn)單的 599,740的示范,要知道這太算不了什麼了,小孩的曲子都是很簡(jiǎn)單的。一個(gè)合格的鋼琴老師必須能夠很好的彈奏譬如:李斯特的狂想曲,肖邦敘事曲、協(xié)奏曲,貝多芬奏鳴曲(黎明、悲愴等)、巴赫三部創(chuàng)意曲以上、等等,在技術(shù)上不應(yīng)有很大負(fù)擔(dān)。由于家長(zhǎng)對(duì)鋼琴的無(wú)知,導(dǎo)致見老師能彈《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《夢(mèng)中的婚禮》《土耳其進(jìn)行曲》就覺(jué)得水平很棒,其實(shí)這些全都是業(yè)余6級(jí)左右的曲子,根本不能體現(xiàn)教師水平,說(shuō)句俗話,不怕沒(méi)好貨,就怕貨比貨。多拿你的老師跟郎朗、李云迪等鋼琴家比,水平越接近越好。還要廣泛接觸如海頓、克萊門蒂、舒曼、拉赫馬尼諾夫、德彪西、拉威爾、等古典浪漫現(xiàn)代時(shí)期的作曲家的作品。2、當(dāng)然只有技術(shù)沒(méi)有音樂(lè)算不得一個(gè)好的演奏著,要用一流的樂(lè)感和對(duì)作品的準(zhǔn)確分析演奏出作曲家靈魂。3、好的老師還要有非常棒的語(yǔ)言表達(dá)能力,能用形象生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。4、對(duì)古今中外的音樂(lè)文化史有基本的了解,對(duì)各個(gè)作曲家的風(fēng)格要爛熟于心。5、最好是大學(xué)專職鋼琴教師(不要相信那些社會(huì)辦學(xué)者)6、不要認(rèn)為音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的一定彈教俱好,好多人在考音樂(lè)學(xué)院之前還是很努力的,考上后以為萬(wàn)事無(wú)憂,四年時(shí)間很少練琴,這種人的教學(xué)能力你相信嗎?只有大學(xué)期間甚至工作之后還堅(jiān)持練琴、拜師、鉆研的老師才可以信任。
學(xué)生彈得好不等于老師教得好:許多老師常用的伎倆是:我的學(xué)生在某某大賽中得了金獎(jiǎng),所以你應(yīng)該相信我教的好。乍聽起來(lái)是很有道理,其實(shí)不然,第一:他所展示的學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)掌娴氖撬膶W(xué)生嗎(有的老師是借用別人的學(xué)生)第二:就算是他的學(xué)生,又跟他上過(guò)幾節(jié)課呢?許多鋼琴老師(尤其是機(jī)構(gòu))到處挑選那種“天才”兒童免費(fèi)為他們上課,定期介紹到音樂(lè)學(xué)院教授那里去上課,私底下跟家長(zhǎng)商量說(shuō)是對(duì)外稱是自己一手帶出來(lái)的學(xué)生。每次遇到重大場(chǎng)合讓學(xué)生出來(lái)表演以展示該機(jī)構(gòu)的教學(xué)成果。娛樂(lè)界這種現(xiàn)象比比皆是,一個(gè)名人出名了,全國(guó)各地如雨后春筍般一夜之間冒出來(lái)許多自稱是這位名人的老師的人,小則曾經(jīng)教過(guò)她,大則是他的恩師。當(dāng)然其中有一些是曾經(jīng)指點(diǎn)過(guò)他,但也就是幾節(jié)課的時(shí)間,難道是這幾節(jié)課造就了他的成功嗎?只能說(shuō)這位老師比較幸運(yùn),像中彩票似的遇到了未來(lái)的潛力股,這種現(xiàn)象多出現(xiàn)在某些年長(zhǎng)的教師身上,很簡(jiǎn)單,教的年頭多了,按百分比自然會(huì)遇上那么幾個(gè)有才的,尤其在8、9十年代整個(gè)省里搞藝術(shù)的教師就沒(méi)幾個(gè),幾乎所有的人都是他的學(xué)生,就算學(xué)生不出名,學(xué)生的學(xué)生也總有那么一兩個(gè)好的。然后就說(shuō)是自己的徒孫,中國(guó)人是很相信權(quán)威和年齡的,藝術(shù)界按資排輩兒現(xiàn)象嚴(yán)重。家長(zhǎng)們也不明所以,以為越老越權(quán)威,實(shí)際上大多數(shù)在8、9十年代開始教學(xué)的老教師用的一直是老教法,幾十年來(lái)并無(wú)改進(jìn),反而是忙于賺錢、養(yǎng)家、評(píng)職稱、等等荒廢了技藝,這一點(diǎn)很容易得到例證,目前就職于大學(xué)、高中、藝術(shù)學(xué)校等各單位的老教師,無(wú)論聲樂(lè)、鋼琴、都比不上剛畢業(yè)的大學(xué)生,但他們?cè)谀莻€(gè)位子上就有學(xué)生相信,找他們上小課,這樣一來(lái)最倒霉的還是學(xué)生》
中國(guó)業(yè)余鋼琴考級(jí)制度的內(nèi)幕:當(dāng)記者請(qǐng)德國(guó)鋼琴教育泰斗凱沫林對(duì)中國(guó)業(yè)余鋼琴考級(jí)制度談?wù)効捶〞r(shí),他非常嚴(yán)肅地表示:中國(guó)的鋼琴考級(jí)制度差得讓他不想提起,讓孩子們只練固定的曲目參加考級(jí),這不是一種好的方式。彈琴應(yīng)該是一件持之以恒的事情,要綜合全面地平衡發(fā)展,而不是翻來(lái)覆去地死記硬背幾首曲子。據(jù)凱沫林介紹,歐洲根本就沒(méi)有所謂的考級(jí),而是經(jīng)常舉辦學(xué)校觀摩音樂(lè)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生都有表演的機(jī)會(huì),以此檢驗(yàn)學(xué)生們這一段時(shí)間學(xué)了哪些曲目,達(dá)到了怎樣的水平。老師再根據(jù)學(xué)生的演奏有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),提出改正意見。據(jù)筆者了解,一方面由于家長(zhǎng)們的急功近利,要求孩子速成,讓孩子在短期內(nèi)強(qiáng)化學(xué)琴,只彈考級(jí)曲目,主要以背奏為主。以為只要完成考級(jí),就等于掌握了一門技能,所以考完級(jí),也就不再學(xué)了。另一方面,就是很多老師為了迎合家長(zhǎng)的要求,急于求成,不按照科學(xué)的進(jìn)度,片面追求考級(jí)。甚至于用一年的時(shí)間準(zhǔn)備考級(jí)曲目,造成拔苗助長(zhǎng)。而且老師們也互相競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)讓孩子考完級(jí),誰(shuí)的本事就最大。。由于考級(jí)已不只是純粹的考級(jí)活動(dòng),它已經(jīng)和經(jīng)濟(jì)掛了勾,由此也帶來(lái)了相應(yīng)的問(wèn)題。近年來(lái),考級(jí)的單位越來(lái)越多,如今承辦音樂(lè)業(yè)余考級(jí)的有中央音樂(lè)學(xué)院,上海音樂(lè)學(xué)院,中國(guó)音樂(lè)學(xué)院,地方藝術(shù)院校,還有中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)等等機(jī)構(gòu),真是眼花繚亂,有些人投身考級(jí),就是看中了考級(jí)帶來(lái)的巨大利益。隨著考級(jí)單位的頻頻增加,便會(huì)出現(xiàn)相互排斥,相互競(jìng)爭(zhēng)。到處都是不正常拉?考生的現(xiàn)象,比如,帶多少學(xué)生來(lái)考級(jí)就會(huì)有多少相應(yīng)的回扣,學(xué)生越多,回扣的數(shù)額也就越大,通過(guò)率越高,畢竟下來(lái)考級(jí)的單位也是要吃飯的,導(dǎo)致的結(jié)果是,越是規(guī)模大資金雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越是通過(guò)率高,越是通過(guò)率高越是利于招生,生源越多越有話語(yǔ)權(quán),你不讓我的學(xué)生通過(guò),我就參加別的單的考級(jí),反正又不是你一家。如此循環(huán)家長(zhǎng)們也很難判斷,哪一家最權(quán)威,這直接導(dǎo)致了惡劣的后果。出現(xiàn)了降低考試標(biāo)準(zhǔn)的 “怪現(xiàn)象”,如八級(jí)完不成的就給七級(jí)證書,甚至是交了報(bào)名費(fèi),演奏好壞都給合格證書。比較嚴(yán)重的是一些小縣、市的琴行,他們往往無(wú)法保證自己的教學(xué)質(zhì)量,但打著省里或者國(guó)家考級(jí)機(jī)構(gòu)的牌子實(shí)施,其實(shí)就是在誤人子弟,這樣就完全失去了考級(jí)的意義。要知道,考級(jí)真正的意義應(yīng)該是通過(guò)考級(jí)抓素質(zhì)教育,推動(dòng)音樂(lè)教育的普及和發(fā)展,考級(jí)活動(dòng)不能成為生財(cái)之道?!凹议L(zhǎng)的心態(tài)無(wú)可厚非,重要的是老師的引導(dǎo)。許多課外藝術(shù)教育老師熱衷于向?qū)W生推薦考級(jí),追求考級(jí)成績(jī),其目的是為了給自己加砝碼。道理很簡(jiǎn)單,如果某琴行學(xué)生考級(jí)率高,自然會(huì)成為其招生的招牌。而家長(zhǎng)又不明所以,往往是老師讓干什么就干什么,推薦去哪里就去哪里。業(yè)內(nèi)人士指出,考級(jí)已經(jīng)市場(chǎng)化,其背后存在著利益鏈條,各考級(jí)機(jī)構(gòu)只有爭(zhēng)取生源,才能獲取利潤(rùn)。據(jù)了解,每位學(xué)生考級(jí),需要交費(fèi)80~200元不等,一年下來(lái),僅本市就是百余萬(wàn)元的市場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)的直接后果是,考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越寬松,通過(guò)率高達(dá)95%!“實(shí)際上, 目前我市有大大小小的社會(huì)力量藝校、琴行百余家,一些琴行前為*場(chǎng)后面辦學(xué),其師資力量課余藝術(shù)老師的來(lái)源包括幾種:音樂(lè)學(xué)院鋼琴系專業(yè)的畢業(yè)生(有好的差的),師范類學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)(在校期間與音樂(lè)有關(guān)的都接觸,屬于大雜燴那種)畢業(yè)生。勸你一句,找老師一定要找專業(yè)的,可以少走彎路,基本在各機(jī)構(gòu)做*(尤其是做全職)的,都是教得很差的,因?yàn)檎嬲玫睦蠋熗曉谕?,家里根本不缺學(xué)生,不會(huì)去*。而干全職的更是根本就沒(méi)找到正式工作,只能在琴行靠誤人子弟糊口
這些年來(lái)各類媒體和專家學(xué)者都在探討一個(gè)同樣的問(wèn)題,所謂音樂(lè)考級(jí)的功利性之危害以及考級(jí)該何去何從。我認(rèn)為,我們不要回避音樂(lè)考級(jí)的功利性。因?yàn)?,我們都是生活在世上的普通人,學(xué)習(xí)音樂(lè)和學(xué)習(xí)其他門類的知識(shí)和技能究其目的性是一樣的,或是作為職業(yè),或是作為愛(ài)好,或是作為消遣。而家長(zhǎng)們的初衷也是這樣:有的是為孩子日后的升學(xué)做準(zhǔn)備;有的是,希望孩子多學(xué)一門技能,所謂“藝多不壓身”;有的是,希望孩子將來(lái)以此為業(yè);還有的,就是因?yàn)楹⒆佑羞@方面的興趣,以后是否作為職業(yè),也無(wú)所謂??墒且坏┛技?jí)和升學(xué)、就業(yè)掛上鉤,就難以逃脫“功利”二字。筆者只想告訴家長(zhǎng)們,如何確立學(xué)琴的目標(biāo);如何甄別好的鋼琴老師;如何學(xué)琴,如何做到不半途而費(fèi),真正學(xué)下去。
我認(rèn)為,解決這些基本問(wèn)題,對(duì)于琴童的家長(zhǎng)們是最迫切的。否則,不僅浪費(fèi)了很多金錢,大量的精力,而且虛度了孩子們的寶貴童年。可憐天下父母心!家長(zhǎng)們,付出了那么多,為什么有的人看不到一點(diǎn)效果呢?學(xué)琴畢竟要有一個(gè)回報(bào),才算“不虛此學(xué)”。既然花了如此大的代價(jià),為什么不去反思一下,是否可以找到正確的學(xué)琴之路,真正掌握一門技能,終身受用。其實(shí),只要這些家長(zhǎng)多了解一些有關(guān)的知識(shí),就可以避免這樣尷尬的局面。
近日讀了一篇文章,題目為“劉詩(shī)昆痛批中國(guó)鋼琴教育現(xiàn)狀”,文章中提到了現(xiàn)在的“鋼琴熱”在社會(huì)中一些不好的現(xiàn)象,鋼琴老師不夠?qū)I(yè),沒(méi)有資格,在劉詩(shī)昆看來(lái),什么樣的老師才是合格的?“十年以上專業(yè)訓(xùn)練,這是最基本的。”劉詩(shī)昆的回答帶著不容置疑??涩F(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)非如此。如果深入各種琳瑯滿目的鋼琴培訓(xùn)班,除了正統(tǒng)鋼琴系畢業(yè)的學(xué)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)師資隊(duì)伍多是這樣的分布:既有原來(lái)學(xué)民族樂(lè)器如二胡、琵琶的,也有學(xué)聲樂(lè)、甚至音樂(lè)理論的。某些老師,上課從不示范,拿個(gè)譜子就讓學(xué)生練,上完課劃個(gè)鉤又讓帶回家練,“只求應(yīng)付了事,可能自己都不會(huì)彈?!?讓劉詩(shī)昆無(wú)奈的是,“鋼琴老師”越來(lái)越多地被人們賦予一些象征性――良好的社會(huì)地位、豐厚的經(jīng)濟(jì)收入、輕松的自由職業(yè)狀態(tài)。自然地,也會(huì)有越來(lái)越多的非專業(yè)者,沖著這股吸引力而來(lái)。琴童數(shù)量快速增長(zhǎng),師資卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上,專業(yè)老師經(jīng)過(guò)十年學(xué)習(xí),“好容易出來(lái)一個(gè),又只能*教幾個(gè)學(xué)生。這種情況下,誰(shuí)也避免不了濫竽充數(shù)者。”
機(jī)構(gòu)和鋼琴老師太會(huì)包裝自己:名人們普遍沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感,用自己的名聲在全國(guó)各地辦中心,實(shí)際師資情況根本不去監(jiān)督,只要該加盟機(jī)構(gòu)每年交加盟費(fèi)管他招的老師是何水平,這個(gè)經(jīng)濟(jì)賬很清楚:招好的老師,人家要的課時(shí)費(fèi)高,相對(duì)機(jī)構(gòu)賺的就少了,不如招些水平差的、沒(méi)工作的,利用機(jī)構(gòu)的關(guān)系跟全國(guó)各個(gè)名人合個(gè)影,包裝一下,就說(shuō)是某某鋼琴家定期為中心老師進(jìn)行指導(dǎo),該老師的教學(xué)水平得到大師的稱贊,這是個(gè)商業(yè)化的社會(huì),所有的事情只要有錢就能運(yùn)作,與名人拍廣告太類似了,只要給錢,大腕們才不管他代言的這個(gè)東西是真是假呢,只要笑臉相迎,金元加甜蜜蜜,伸手不打笑臉人,大師們往往不會(huì)駁人家面子,合個(gè)影,寫個(gè)寄語(yǔ),提個(gè)詞,某某大師參觀某個(gè)琴行給予該機(jī)構(gòu)極高的評(píng)價(jià)等等很順利成章的就出現(xiàn)在官方報(bào)道上(現(xiàn)在發(fā)表文章只要給錢,報(bào)社哪管你的真實(shí)性,沒(méi)有人跟錢過(guò)不去)大連大多數(shù)機(jī)構(gòu)我都去過(guò),深為大連鋼琴界驕傲,竟然多半都是我國(guó)幾位鋼琴教育泰斗的學(xué)生,其親密合影猶如家人般和諧,令我深深“羨慕”,鋼琴教育大師只有幾十位,而鋼琴教師確有幾十萬(wàn)之眾,如果這些人都長(zhǎng)期跟大師們學(xué)習(xí)(大師們怕要被累死了)實(shí)際情況是只上過(guò)一節(jié)課,甚至一節(jié)沒(méi)上過(guò),去拜訪的目的就是合個(gè)影,不要去機(jī)構(gòu)學(xué)鋼琴,比如你選的老師是100一節(jié),你把錢交給機(jī)構(gòu),他們基本是五五分的,老師只能得到50元。而真正到老師家里學(xué)這100全是老師的,這代表什么?該老師家里學(xué)生太少,閑暇時(shí)只能去機(jī)構(gòu)受人剝削。為何學(xué)生會(huì)少?就是水平不行嘛。所以去機(jī)構(gòu)干的就是這個(gè)情況??蓱z家長(zhǎng)的錢被兩撥人瓜分。幾乎所有機(jī)構(gòu)都會(huì)請(qǐng)一位當(dāng)?shù)劁撉俳鐧?quán)威做他們的教學(xué)顧問(wèn),該顧問(wèn)的教學(xué)水平往往還不錯(cuò),請(qǐng)他的目的一:他也教課,課時(shí)費(fèi)貴得很,因?yàn)槿思以诩依飵W(xué)生都是當(dāng)?shù)刈罡邇r(jià)比如200,在該機(jī)構(gòu)一般都是300(機(jī)構(gòu)要賺一部分)目的二:慌稱該專家長(zhǎng)期培訓(xùn)該中心教師,帶領(lǐng)他們搞科研,實(shí)際上能混到這個(gè)檔次的人根本沒(méi)時(shí)間做這些工作,即便教研最多一個(gè)月一次,對(duì)中心教師水平的提高作用甚微,另外,不要以為長(zhǎng)得老的就一定是權(quán)威,本人是武漢音樂(lè)學(xué)院鋼琴系畢業(yè),畢業(yè)后,回到老家合肥,由于土生土長(zhǎng),對(duì)當(dāng)?shù)馗鬓k學(xué)團(tuán)體了如指掌,也熟知當(dāng)?shù)厮^專家的教學(xué)水平,用我們音樂(lè)學(xué)院的理念來(lái)看,方法太成問(wèn)題了。類似安徽省這種沒(méi)有音樂(lè)學(xué)院的省份。鋼琴教育水平很難與國(guó)際接軌,僅有的少數(shù)音樂(lè)學(xué)院科班出身的難以支撐整個(gè)教育市場(chǎng),天賦好的學(xué)生大都被機(jī)構(gòu)忽悠去,有實(shí)力的老師只能收一般的,學(xué)生素質(zhì)差老師水平再高也出不了成績(jī),惡性循環(huán)下去,機(jī)構(gòu)越做越強(qiáng),越強(qiáng)越有吸引力。。。。。。
各團(tuán)體與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)狼狽為奸:目前以辦比賽為,生的單位越來(lái)越多,許多比賽金銀獎(jiǎng)比例高達(dá)30%,真是可笑至極。金銀獎(jiǎng)選手無(wú)非一個(gè)證書,一個(gè)獎(jiǎng)牌總成本不足8元。而選手的報(bào)名費(fèi)高達(dá)200---300,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)樂(lè)意與他們合作,哪個(gè)機(jī)構(gòu)送的人多給的金銀獎(jiǎng)比例就高,有人可能會(huì)說(shuō),我參加的比賽都是國(guó)際比賽分賽區(qū),咋會(huì)不正規(guī)?殊不知只要給了承辦費(fèi),給多大比例的金獎(jiǎng)還不是承辦方說(shuō)了算,然后把這些選手獲獎(jiǎng)的照片放在他們中心,無(wú)疑會(huì)蒙騙大多外行的家長(zhǎng),許多家長(zhǎng)看孩子拿了個(gè)金獎(jiǎng),以為很了不起,殊不知真正去考音樂(lè)學(xué)院附中才知道水平差得遠(yuǎn),當(dāng)然培養(yǎng)的孩子能考的上附中也不見得他教的一定好(考音樂(lè)學(xué)院也看關(guān)系的)沒(méi)靠關(guān)系的才是真正好(這個(gè)很難監(jiān)督,沒(méi)有人承認(rèn)自己找了人)。幾乎所有上規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板都是40歲左右的那一撥人,這些人當(dāng)年大都是音樂(lè)教育專業(yè)出身(因?yàn)楫?dāng)年考音樂(lè)學(xué)院相當(dāng)難),接受的鋼琴教育及其粗淺,加上這些年忙于機(jī)構(gòu)的日常事務(wù),大都荒廢練琴,先天不足加后天缺鈣,使得他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離鋼琴藝術(shù),漸成為“商人”但這群人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,是新中國(guó)第一批出道的機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人,社會(huì)關(guān)系廣泛,跟當(dāng)?shù)厍嗌倌陮m、音協(xié)、歌舞劇院、等所謂*機(jī)構(gòu)關(guān)系曖昧,想要個(gè)“某某人民*授予優(yōu)秀社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)”等等榮譽(yù)。簡(jiǎn)直易如反掌。于是乎他們的中心往往耀眼奪目,各種榮譽(yù)滿墻都是。極具迷惑性,家長(zhǎng)看了腿都邁不動(dòng)了,往往匆忙交了幾個(gè)月的學(xué)費(fèi)。他們靠自己的名望往往很拽,課時(shí)費(fèi)動(dòng)輒跟大學(xué)教授一樣:(150-----200)家長(zhǎng)普遍有著不正常的心理,一是以為越貴越好,二是以為教師越老越好,三是以為該中心越華麗、規(guī)模越大越好。提到少年宮、歌舞劇院,你不要以為他是*辦的,可以信任,實(shí)際上目前都是被私人承包了,用啥樣的老師完全老板說(shuō)了算。
各種藝術(shù)學(xué)校誤人子弟:先說(shuō)最好的藝術(shù)學(xué)校比如省藝校、市藝校。不要以為他們是公辦學(xué)校就正規(guī)的很,其實(shí)1、學(xué)校里烏煙瘴氣,早戀、網(wǎng)游、賭博風(fēng)氣嚴(yán)重。簡(jiǎn)直像黑社會(huì)。2、這種學(xué)校的老師大都是靠關(guān)系進(jìn)去弄到編制的,多為紈绔子弟,在音樂(lè)學(xué)院上學(xué)時(shí)本是游手好閑之輩。無(wú)真才實(shí)學(xué)。沒(méi)有關(guān)系而有真才實(shí)學(xué)的老師往往對(duì)這等美差望洋興嘆,私立藝校更是不能考慮,辦公室貼了滿墻的歷年考入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生名單,都是在做假,校長(zhǎng)知道沒(méi)人會(huì)去查的,也不違法。不知為何那么多的人相信
中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任楊峻談中國(guó)鋼琴教育現(xiàn)狀:一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴老師他是要有多年的經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)這個(gè)事業(yè)的忠誠(chéng),我覺(jué)得他才是一個(gè)合格的鋼琴老師。 現(xiàn)在學(xué)琴的孩子那么多,我也相信有一大批不合格的老師在那里教學(xué),甚至有些誤人子弟的教學(xué)都有,有的連五線譜上要求的知識(shí)要點(diǎn)都不清楚就開始教學(xué)了,讓人痛心啊。居然還可以大批的教學(xué),我覺(jué)得這個(gè)現(xiàn)象是嚴(yán)重的。 不要以為我今天*了架鋼琴,然后隨便找個(gè)老師來(lái)學(xué)習(xí),再然后希望孩子有很大的成就,那些沒(méi)有接受錯(cuò)誤指導(dǎo)的孩子要比那些接受錯(cuò)誤指導(dǎo)的孩子要好教學(xué)得多。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)兒童特別是這些鋼琴學(xué)童,讓他們有一個(gè)健康正確的學(xué)習(xí)環(huán)境。

不要學(xué)電子琴:鋼琴對(duì)手型、指法等有其特定的要求。到時(shí)候改的時(shí)候非常費(fèi)勁
篇幅、時(shí)間、精力限制,各種問(wèn)題不能詳盡解析,本文旨在拋磚引玉,引起有良知的同仁的注意,揭露中國(guó)鋼琴教育之弊病,弘揚(yáng)正氣,為了家長(zhǎng)、更為了可憐的琴童,他們跟某些老師學(xué)許多年,一心想考音樂(lè)學(xué)院,在不斷的考級(jí)通過(guò)、比賽拿金獎(jiǎng)的幻境中度過(guò)了珍貴的少年時(shí)光,原以為一切都會(huì)順理成章,卻在參加音樂(lè)學(xué)院鋼琴系的考試中一敗涂地,十幾年的努力,一家人的希望、心血、汗水、金錢所有的一切付諸東流,我相信多數(shù)家長(zhǎng)不是抱著花錢讓孩子學(xué)著玩的態(tài)度的,都是學(xué)學(xué)看,如果孩子天賦很好,進(jìn)步比別的孩子快,再做是否走專業(yè)道路的抉擇,但選錯(cuò)了老師,孩子長(zhǎng)時(shí)間水平停滯不前,你會(huì)誤以為孩子沒(méi)天賦,多么可悲,我再次提醒家長(zhǎng)注意:“不要看廣告,要看療效”

上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名


22年音樂(lè)院校排名多少 上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名 34429名。根據(jù)查詢上海戲劇學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布的錄取通告得知,2022年音樂(lè)劇表演專業(yè)的對(duì)應(yīng)的最低錄取位次是34429名。上海戲劇學(xué)院,簡(jiǎn)稱“上戲”,創(chuàng)建于1945年,是中華人民共和國(guó)文化和旅游部與上海人民市*共建高校,是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位。

22年洛陽(yáng)師范音樂(lè)分?jǐn)?shù)線


22年音樂(lè)院校排名多少 上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名 洛陽(yáng)師范學(xué)院2022年音樂(lè)專業(yè)本科招生錄取分?jǐn)?shù)線如下:

一、普通類:

1、文科類:

(1)河南省普通本科招生:總分不低于450分,音樂(lè)理論不低于90分;

(2)河南省提前批次招生:總分不低于500分,音樂(lè)理論不低于90分;

2、理科類:

(1)河南省普通本科招生:總分不低于450分,音樂(lè)理論不低于90分;

(2)河南省提前批次招生:總分不低于500分,音樂(lè)理論不低于90分;

二、技能類:

1、文

以上就是好上學(xué)整理的22年音樂(lè)院校排名多少 上海戲劇學(xué)院22年音樂(lè)劇表演錄取到多少名相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

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