高考分數(shù)線分析圖 高考 標準分

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹烁呖挤謹?shù)線分析圖 高考 標準分，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

5.志愿梯度排序

當(dāng)自己意向的院校和專業(yè)都已經(jīng)確定完畢，接下來是按照志愿表排梯度，提前批是順序志愿，考生選擇時候重點放在第一個志愿的填報，注意提前批不是一定要填，需要結(jié)合自己強烈的意愿才填報。

而六個平行志愿之間，一定要拉開梯度，采取“沖穩(wěn)保墊”的原則。

“沖”指往年錄取分數(shù)比自己成績稍高，沖一沖就有希望夠得著的學(xué)校; ?“穩(wěn)”指往年錄取分數(shù)與自己成績相當(dāng)，錄取概率大的學(xué)校; ?“保墊”指往年錄取分數(shù)比自己成績稍低，確保能上的學(xué)校。

合理的梯度不僅為了能使自己分數(shù)最優(yōu)化，沖刺到更好的大學(xué)，也能避免浪費了自己的分數(shù)，更防止落榜。

友情提示：選擇專業(yè)調(diào)劑，可以更好的規(guī)避落榜風(fēng)險哦！

近三年高考分數(shù)線

近三年高考分數(shù)線：

1、湖南本科一批：理工類507分，文史類550分；本科二批：理工類464分，文史類526分。

2、甘肅本科一批：理工類458分，文史類520分；本科二批：理工類372分，文史類439分。

3、安徽本科一批：理工類515分。文史類541分；本科二批：理工類435分，文史類499分。

4、廣東本科最低控制線：理工類410分；文史類430分；高分優(yōu)先投檔線：理工類524分。

貴州2022年高考本科分數(shù)線

（一）文史類：第一批本科：549分；第二批本科：471分；高職（?？疲?80分。

（二）理工類：第一批本科：451分；第二批本科：360分；高職（?？疲?80分。

我省高考錄取所有科類、所有批次志愿均須在6月27日0時至6月30日18時填報。高考錄取工作將于7月7日正式開始，預(yù)計8月20日全部結(jié)束。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

【高考】你好,請問報考志愿如何參考往年錄取分數(shù)線 ...

志愿填報名詞一大堆，怎么不浪費一分，使自己的分數(shù)達到最優(yōu)化？

2.初選院校

確定好自己的位次及線差以后，使用第1步查詢的位次及線差，參考院校歷年錄取數(shù)據(jù)，可以初步篩選出自己成績能適配的大學(xué)。

怎么做？

使用“同分去向”功能。（此功能可以切換選擇“按分數(shù)”、“按位次”、“按線差”來篩選院校?。?

1.確定高考排名（位次）及線差

填報志愿時，選擇學(xué)校只以錄取最低分為參考是遠遠不夠的，因為每年的的控制分數(shù)線不同，因此不能只看自己的高考成績來填志愿。

每年高考后，都會公布當(dāng)年的“一分一段表”，考生根據(jù)自己的成績及科類，對應(yīng)查詢到自己的位次，并計算出自己的線差（考生線差 = 考生成績 － 批次控制線）。

位次和線差方法可以對不同年度的錄取數(shù)據(jù)進行分析和比較，相對參考價值較高（注意“大小年”）。

怎么做？

使用青云匯APP―志愿板塊――快捷功能“控制線”及“位次表”。

6.看招生章程

通過以上步驟，志愿表基本可以確定，最后要查看院校當(dāng)年的《招生章程》，看是否有報考條件限制（體檢受限，單科成績要求等），確定其錄取規(guī)則（是否有專業(yè)級差，可根據(jù)情況調(diào)整專業(yè)排序）。

怎么做？

首頁輪播圖，或熱門專題查看青云匯“2018招生章程專題”。

4.確定專業(yè)

院?；敬_定后，需要去確定專業(yè)。一是查看專業(yè)詳情，開設(shè)課程以及就業(yè)前景等，二是確定該校當(dāng)年是否有招生計劃，對比該專業(yè)往年的錄取數(shù)據(jù)，大概確定其風(fēng)險性。如果有專業(yè)傾向的同學(xué)，可以通過“同專業(yè)去向”從專業(yè)來選學(xué)校。

怎么做？

使用“搜高校（院校庫）”―看招生計劃，“選專業(yè)”，“同專業(yè)去向”功能。

3.精選院校

初步的院校篩選很多，此刻我們要精選出學(xué)校。這個步驟需要對學(xué)校詳細了解，院校需要了解院?；厩闆r，特色專業(yè)，當(dāng)年是否有招生計劃，辦學(xué)特色甚至食宿條件等等，還可以對比院校近年的招生計劃。對院校深度了解，并結(jié)合自己的興趣傾向，最終從初選院校中精選院校。

怎么做？

使用“搜高校（院校庫）”，“招生計劃”功能。

高考 標準分

根據(jù)標準的正態(tài)分布公式再加500計算出來。就是將正態(tài)分布圖的中點向前移500得出的。
一、什么是標準分？
原來意義的標準分，是按下式進行轉(zhuǎn)換的
式中Ti為i考生的標準分，Xi為i考生的原始分，
為全體考生的平均分.
為標準差。
K為線性變換系數(shù)，C為平移量。引入這兩個參數(shù)是為了使轉(zhuǎn)換后的分數(shù)在形式上與原始分的表達相似，沒有實質(zhì)上的意義，因而可按需要任意確定。在一般的考試的標準分轉(zhuǎn)換中，為了便于與原始分比較，取K=18.75, C=75. 在高考的標準分轉(zhuǎn)換中，K=100，C=500。
二、標準分的正態(tài)化處理：
由于每次考試成績不是正態(tài)分布，不是準確反映學(xué)生的位置信息，現(xiàn)行的高考標準分轉(zhuǎn)換方法，并不按上面的式子進行轉(zhuǎn)換，而是將頻數(shù)分布曲線正態(tài)化以后再進行轉(zhuǎn)換，而是正態(tài)化后的標準分。方法是按各個考分名次所在的百分等級，與正態(tài)分布表相對應(yīng)。
參見圖1，橫坐標表示考試分數(shù)，原始分和標準分都假定最低分為0分，最高分為150分?？v坐標表示頻數(shù)。在這里頻數(shù)就是取得某個相同分數(shù)的考生人數(shù)。圖1的虛線是轉(zhuǎn)換前原始分的分布曲線，實線是一條正態(tài)分布曲線，也是轉(zhuǎn)換為標準 分以后的分布曲線。A點和A'點分別是轉(zhuǎn)換前后的對應(yīng)分數(shù)。即A點的原始分，轉(zhuǎn)換到A'點的標準分。這個轉(zhuǎn)換的實質(zhì)是：轉(zhuǎn)換前后的百分等級相同。百分等級標示了某個考生的成績在全體考生排序中的位置。如果該考生的百分等級為65，則表示有65%的考生的成績比他低，有35%的考生的成績比他高。在圖1中，原始分的分布曲線上的A點是100分，轉(zhuǎn)換到標準分A'點的70分，意味著原始分100分以下的考生占全部考生的百分比，等于標準分70分以下的考生占全部考生的百分比。形象來說，就是A點以左的虛線所包圍的面積與整條虛線包圍的面積之比，等于A'點以左的實線所包圍的面積與整條實線包圍的面積之比。同樣的，原始分的分布曲線上的任一點，都對應(yīng)于標準分的分布曲線上相應(yīng)的一點，而且這些對應(yīng)點都有相同的百分等級。將全部原始分按相應(yīng)的百分等級對應(yīng)到一條正態(tài)分布曲線，即得到轉(zhuǎn)換后的正態(tài)化標準分的分布曲線。
我們來看一種較簡單的情況，假設(shè)由三個單科組成的一次綜合考試，見圖2，圖 中的虛線為轉(zhuǎn)換前原始分的分布曲線，實線為轉(zhuǎn)換以后正態(tài)化標準分的分布曲線。圖中A科目的特點是，試題整體難度適中，但區(qū)分度較小，中等難度試題的比重很大，難題和易題都很少。B科目的特點是，試題整體偏難，區(qū)分度較大，各種難易程度的試題量都占有相當(dāng)?shù)谋壤?。C科目的特點是試題整體偏易，有一定的區(qū)分度，易題多，難題少。
綜觀三個科目，可以看出，如果用原始分簡單相加得到總分，則A科目分數(shù)跨距僅50分，對總分的影響最?。籅科目的分數(shù)跨距達120分，對總分的影響最大；C科目的低分段對總分影響較大，而高分段對總分的影響較小。
轉(zhuǎn)換為正態(tài)化標準分以后，三個科目都得到完全相同的分布曲線。此時三個科目對總分的影響完全一樣。這種正態(tài)化標準分轉(zhuǎn)換，形象地來說等效于將分布曲線進行“整體移位”，“拉伸”及“變形”三種操作后的綜合。
這三種操作并不是相互獨立進行的，只是正態(tài)化標準分轉(zhuǎn)換的等效操作。實際上的轉(zhuǎn)換程序，是對每一個考生計算出相應(yīng)的百分等級，然后再根據(jù)百分等級與正態(tài)分布曲線的對應(yīng)關(guān)系，得到相應(yīng)的正態(tài)分布曲線，最后作線性變換以符合人們的記分習(xí)慣。
三、高考標準分數(shù)制度：
標準分制度是根據(jù)教育測量學(xué)理論建立的一套有關(guān)分數(shù)報告、分數(shù)解釋和分數(shù)使用的制度。它向考生報告各科標準分及百分等級，報告總分（改稱綜合分）的標準分百分等級。各科標準分及百分等級獲得方法是：
1、把考生各科的原始分在全省考生屬類別團體（如理工類、文史類）中從高到低排序。
2、算出每一個原始分以下的考生占團體考生總數(shù)的百分比。這個百分數(shù)就稱為百分等級。
3、由每個原始分的百分等級查正態(tài)分布表，找出它在正態(tài)分中對應(yīng)的正態(tài)分數(shù)。
4、按正態(tài)分數(shù)給出標準分：如果正態(tài)分數(shù)是正態(tài)分布的平均值，則報告該原始分的標準分為500分，如果正態(tài)分數(shù)比正態(tài)分布的平均值大1個標準差，則報告該原始分的標準分為600分，比平均值小1個標準差，則其標準分為400分。一般地，正態(tài)分數(shù)距離正態(tài)分布平均值+（-）X個標準差時，其標準分為500＋(-)100X分。按正態(tài)分布原理，規(guī)定標準分在100～900分之間。
5、考生的綜合分是反映每位考生各科綜合水平的指標，它的獲得方法是把考生各科的標準分相加后，按其和的大小從高到低排序，和上述方法一樣確定其百分等級和標準分。
〔例〕高考成績（標準分制度）通知單（理工類）
考號 姓名 成績 綜合分 語文 數(shù)學(xué) 外語 物理 化學(xué)
*** *** 標準分 566 600 650 485 553 562
百分等級 74.5 84.1 93.3 44 70.2 73.2
（成績分析）
（1）該生綜合分為566，超過全省74．5％理工類考生，若當(dāng)年理工類大專以上錄取率為30％，本科以上錄取率為20％，則知該生上了大專最低錄取控制分數(shù)線而未上本科最低錄取控制分數(shù)線。
（2）從標準分大小可知，該生數(shù)學(xué)成績最好，外語成績最差。結(jié)合百分等級看，該生數(shù)學(xué)成績在全省理工類考生中居上游，外語成績低于全省56％的同類考生，考上大學(xué)后應(yīng)格外努力趕上。其他科仿此分析。
四、新高考模式下的高考應(yīng)對策略：
1、要注意各科均衡，有所突出。如果在均衡的基礎(chǔ)上又有所突出，在高考中就更占優(yōu)勢。
2、要重視語文科的學(xué)習(xí)。語文高考原始分成績比較集中，標準差在11――15之間，而數(shù)學(xué)、外語的標準差一般是在20――30之間，也就是說如果考生的語文原始分能多得11――15分，標準分就要增加100分，而外語或數(shù)學(xué)的原始分要多得20――30分，標準分才能增加100分。顯然，語文原始分更“值錢”，適當(dāng)重視語文科的學(xué)習(xí)，對于提高高考成績是相當(dāng)有效的。

2020高考各科分數(shù)

2020年高考7月7日至9日舉行，全國卷總分750分。下面是2020全國各省市高考總分及各科分數(shù)，高考前個別地區(qū)可能會有微調(diào)，具體請以考試院公布信息為準，本文僅供參考。

1全國各省市高考總分及各科分數(shù)

省份 總分 語文 數(shù)學(xué) 英語 綜合/選考 備注
江蘇 480 160 160 120 / 語文/數(shù)學(xué)附加題：40分
上海 660 150 150 150 / 選考3門，每門70分
安徽 750 150 150 150 300
北京 750 150 150 150 300
福建 750 150 150 150 300
甘肅 750 150 150 150 300
廣東 750 150 150 150 300
廣西 750 150 150 150 300
貴州 750 150 150 150 300
河北 750 150 150 150 300
河南 750 150 150 150 300
黑龍江 750 150 150 150 300
湖北 750 150 150 150 300
湖南 750 150 150 150 300
吉林 750 150 150 150 300
江西 750 150 150 150 300
遼寧 750 150 150 150 300
內(nèi)蒙古 750 150 150 150 300
寧夏 750 150 150 150 300
青海 750 150 150 150 300
山東 750 150 150 150 300
山西 750 150 150 150 300
陜西 750 150 150 150 300
四川 750 150 150 150 300
天津 750 150 150 150 300
西藏 750 150 150 150 300
新疆 750 150 150 150 300
云南 750 150 150 150 300
重慶 750 150 150 150 300
浙江 750 150 150 150 300
2高考滿分750，怎么考723？

生活習(xí)慣在首位

1、每天保證8小時睡眠

晚上不熬夜，定時就寢，中午堅持午休。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學(xué)習(xí)時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。

3、堅持體育鍛煉

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。身體不好，學(xué)習(xí)再拼也力不從心。

4、學(xué)習(xí)要主動

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

5、保持愉快心情，和同學(xué)融洽相處

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

1.語文學(xué)習(xí)的核心

1、每天堅持練習(xí)一頁鋼筆字，學(xué)會寫正楷，卷面分非常重要。

2、課本知識先鞏固，基礎(chǔ)一定要背牢。

3、至少堅持兩個星期看一本課外書，累積好詞好句。

4、第一時間改錯，在書本中找到知識點的位置，熟記。

2.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心

1、千篇一律的基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)公式，幾何圖形的性質(zhì)，函數(shù)的增減性等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。重視基礎(chǔ)、打牢基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖！一個小小的知識漏洞可能導(dǎo)致你在整道大題中都沒有思路，非常危險。

2、高三會涉及到相似的幾何難點，還有二次函數(shù)，函數(shù)和幾何組合起來的壓軸題就會非常的難，多做練習(xí)整理思路，有一個錯題本，考試前看錯題本重點標記的內(nèi)容。

3、數(shù)學(xué)考試的時候，一定要按順序做，因為數(shù)學(xué)卷子的難度是遞增的，你先從簡單的做起，但如果選擇和填空的最后一題太難的話，大膽果斷地跳過，先把能抓住的分抓住，把難題留在最后。

3.英語學(xué)習(xí)的核心

英語日常積累很重要，要從初中開始，在課內(nèi)該背的要背，在課外要多做一些完形和閱讀。關(guān)于完形，基礎(chǔ)知識的積累，像詞意和句子中的用法都要記得很牢固。要想挑戰(zhàn)高分，要多做一些完形和閱讀。

另外關(guān)于英語作文，一模、二模、2015、2016、2017等等多篇范文，這位學(xué)霸全部背下來了，并且學(xué)習(xí)其中的遣詞造句，到后期，作文滿分是常事。

4.物理學(xué)習(xí)的核心

1、多選題，如果有不確定的選項，能少選不多選，多選題是允許丟分的，因為題目給的選項語言可能比較模糊，再好的同學(xué)也可能分析不準導(dǎo)致丟分。

2、填空題則是偏送分的，一個空1分，一個題2分，填空題的分都要全部拿在手里，做填空的時候注意不要有錯別字，是照相機不是照像機，丟分非常不值。

5.化學(xué)學(xué)習(xí)的核心

1、夯實基礎(chǔ)，基本的化學(xué)式和化學(xué)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象、溶解度、物質(zhì)的溶解性都要背過。

2、理解化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)，能總結(jié)出各離子不共存的規(guī)律，掌握基本做題方法，做題時熟練運用幾個公式，也即是把課本內(nèi)容學(xué)透徹。

3、高三要建立一個化學(xué)的思路本，可以就在筆記本的反面，正面記筆記，反面整理思路，整理的是敘述題和最后一個巧計算的思路。

6.生物學(xué)習(xí)的核心

生物還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識上來，僅對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論。另外，通過記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識，也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法。

7.政治學(xué)習(xí)的核心

系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，力求做到“知其然又知其所以然”，目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。

同時，要花一些時間研究近幾年高考試卷及其標準答案，了解試卷命題的難度水平、基本思想、答題要求及變化趨勢。在試卷講評過程中，對有聯(lián)系的試題要找出規(guī)律，總結(jié)答題方法。最后，還要對熱點“了然于心”。

8.歷史學(xué)習(xí)的核心

要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。

9.地理學(xué)習(xí)的核心

種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點，只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。

以上就是好上學(xué)整理的高考分數(shù)線分析圖 高考 標準分相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學(xué)。

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