虛擬現(xiàn)實專業(yè)院校排名 求與AR,VR相關(guān)的大學或?qū)I(yè)

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其他信息：

數(shù)字媒體技術(shù)（Digital Media Technology）是一門普通高等學校本科專業(yè)，隸屬計算機學科，基本修業(yè)年限為四年，授予工學學士學位。 此專業(yè)具有文、理、工、藝等學科交叉特點，是一個技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合性很強的工科專業(yè)。游戲、動畫、影視特效、虛擬現(xiàn)實等是此專業(yè)的符號。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)最好的大學排名

智能科學與技術(shù)專業(yè)大學排名

求與AR,VR相關(guān)的大學或?qū)I(yè)

計算機科學與技術(shù)專業(yè) 和軟件工程專業(yè)，與 AR技術(shù) 和VR技術(shù)的關(guān)系最密切。國內(nèi)開設這樣專業(yè)的大學有非常非常多。差不多除了極個別專業(yè)門類非常窄的醫(yī)學院校和藝術(shù)類院校，基本上是個大學就開設計算機或者軟件專業(yè)。上面的圖是2017年第4輪學科評估的結(jié)果。第1張是國內(nèi)軟件工程學科大學的排名。第2張是國內(nèi)計算機科學與技術(shù)學科的大學排名。就看你有沒有本事考得上了。

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學制 三年

學歷 專科（高職）

專業(yè)代碼 510204

是什么

暫無數(shù)據(jù)

學什么

暫無數(shù)據(jù)

干什么

暫無數(shù)據(jù)

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向視覺傳達設計人員、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員、全媒體運營師等職業(yè)，數(shù)字視覺設計、交互設計、影視后期*等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和數(shù)字媒體技術(shù)理論、設計創(chuàng)意、媒體*與應用及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備數(shù)字媒體產(chǎn)品策劃、素材處理、開發(fā)與服務等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事視覺傳達設計、界面與交互設計、數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設計、音視頻編輯等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具備色彩運用及策劃、布局等設計審美能力； 2.具備數(shù)字媒體設計素材的采集、整理、加工、設計和策劃能力； 3.具備數(shù)字視覺設計、數(shù)字界面交互設計、Web前端開發(fā)的能力； 4.具備三維建模、渲染、動畫表現(xiàn)的設計開發(fā)能力； 5.具備音視頻采集、后期*、特效合成短片創(chuàng)意*能力； 6.具備融合各種媒體技術(shù)加工信息內(nèi)容并傳播的能力； 7.具備合作完成項目策劃、應用及推廣全媒體運營能力； 8.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：

數(shù)字媒體技術(shù)導論、圖文編輯基礎、創(chuàng)意設計、構(gòu)成基礎、圖形圖像處理、攝影攝像技術(shù)、程序設計基礎、三維軟件基礎。

專業(yè)基礎課程：

數(shù)字視覺設計、用戶界面設計、交互設計、數(shù)字音視頻技術(shù)、三維動畫*技術(shù)、特效*技術(shù)、網(wǎng)頁設計、融媒體技術(shù)。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行數(shù)字視覺設計、用戶界面設計、三維動畫*、特效*等實訓。在數(shù)字內(nèi)容服務、影視節(jié)目*等行業(yè)的廣告設計、影視傳媒、互聯(lián)網(wǎng)服務等企事業(yè)單位進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：數(shù)字媒體交互設計、數(shù)字創(chuàng)意建模、界面設計、虛擬現(xiàn)實應用開發(fā)、數(shù)字影像處理

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設計 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

男女比例

男生 % % 女生

開設課程

其他信息：

智能科學與技術(shù)專業(yè)屬于工學類。全國本科專業(yè)分為12大學科門類：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學。 智能科學與技術(shù)專業(yè)屬于什么類 專業(yè) 學歷層次 門類 學科 智能科學與技術(shù) 本科 工學 計算機類 本科十二大類 本科專業(yè)目錄 1、哲學門類下設專業(yè)類1個，4種專業(yè)； 2、經(jīng)濟學門類下設專業(yè)類4個，17種專業(yè)； 3、法學門類下設專業(yè)類6個，32種專業(yè)； 4、教育學門類下設專業(yè)類2個，16種專業(yè)； 5、文學門類下設專業(yè)類3個，76種專業(yè)； 6、歷史學門類下設專業(yè)類1個，6種專業(yè)； 7、理學門類下設專業(yè)類12個，36種專業(yè)； 8、工學門類下設專業(yè)類31個，169種專業(yè)； 9、農(nóng)學門類下設專業(yè)類7個，27種專業(yè)； 10、醫(yī)學門類下設專業(yè)類11個，44種專業(yè)； 11、管理學門類下設專業(yè)類9個，46種專業(yè)； 12、藝術(shù)學門類下設專業(yè)類5個，33種專業(yè)； 智能科學與技術(shù)專業(yè)介紹 1、專業(yè)簡介 智能科學與技術(shù)專業(yè)是西安電子科技大學雷達信號處理國家重點實驗室和北京大學智能科學系在2003年共同提出成立的，智能科學系的前身是西電智能信息處理研究所和北大信息科學中心，由兩校數(shù)學系、計算機系、電子學系等10個系(所)于1985年成立，主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。 “智能科學與技術(shù)”專業(yè)以光、機、電系統(tǒng)的單元設計，總體集成及工程實現(xiàn)的理論、技術(shù)與方法為主要內(nèi)容，面向前沿高技術(shù)，培養(yǎng)具備基于計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學與技術(shù)，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應工程實施能力，具備在相應領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才。 2、專業(yè)課程 數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、信息感知、通信原理、微機原理與接口技術(shù)、控制原理、信息網(wǎng)絡、智能科學技術(shù)導論、腦與認知科學、數(shù)理邏輯學、人工智能基礎、神經(jīng)網(wǎng)絡基礎、模式識別、智能控制、移動智能、智能信息處理、人機交互、數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理與理解、機器翻譯、機器學習、智能游戲。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080907T

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

專業(yè)代碼：080907T

授予學位：工學學士

修學年限：四年

開設課程：

智能科學與技術(shù)專業(yè)除開設計算機專業(yè)的核心及平臺課程外，開設的專業(yè)課程主要包括：智能科學技術(shù)導論（含腦科學、生命科學與認知科學）、人工智能原理、智能機器人、智能游戲、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、模式識別、數(shù)據(jù)挖掘、仿真建模與MATLAB、自然語言處理、智能信息獲取技術(shù)、智能管理等。本專業(yè)按照本科生、研究生相銜接的培養(yǎng)方案，由專業(yè)中的教授為本科生開設提高性的課程，使學生在本科階段先行選修部分研究生課程，并接受高水平教師的培養(yǎng)。另外，我們還為本科生配備導師，指導學生制定個性化的選課方案。

相近專業(yè)：

控制理論與控制工程 模式識別與機器智能 檢測技術(shù)與自動化裝置 通信與信息系統(tǒng) 信號與信息處理

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括課程實習、畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備基于計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學與技術(shù)，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應工程實施能力，具備在相應領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

智能科學與技術(shù)專業(yè)以夯實計算機科學技術(shù)為基礎，以加強智能科學理論方法和應用技術(shù)為核心，以促進學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標，注重培養(yǎng)學生良好的科學研究素養(yǎng)和技術(shù)應用能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握智能科學與技術(shù)的基本理論和知識；2.掌握計算機技術(shù)方面的基本技能；3.掌握人工智能儀器、儀表的使用與維護保養(yǎng)知識；4.了解本學科的發(fā)展動態(tài)；5.了解智能科學與技術(shù)的前沿技術(shù)；6.具有搜索收集信息的能力。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《軟件開發(fā)技術(shù)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《自然語言處理中的經(jīng)驗性方法》、《機器視覺技術(shù)》、《智能控制與智能計算》、《智能信息網(wǎng)絡原理》、《Linux內(nèi)核分析》、《計算機網(wǎng)絡與WEB技術(shù)》、《數(shù)據(jù)分析基礎》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O計與實踐》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：人機識別技術(shù)、智能機器人研發(fā)、VR技術(shù)、人工智能、模式識別、仿真建模、智能游戲、智能信息處理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

國內(nèi)哪些大學的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)比較好?

我們中傳就有這個，做得還相當可以。其實很多學校都有開設這門課，但都有不同的研究方向。

最早的是中國傳媒大學，在上世紀末開設的，主要發(fā)展方向是動畫，中國傳媒大學數(shù)字媒體藝術(shù)動畫學院是專長做動畫的。

清華大學數(shù)2014年正式開設數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（好像是在藝術(shù)學院，信息藝術(shù)系），目前不了解專長方向，但清華在虛擬現(xiàn)實，數(shù)字化人機交互方面比較擅長，也是本專業(yè)的一個主要方向。

北大主要是計算機動畫，交互媒體技術(shù)專長，同時是計算機圖形學及其硬件的專長院長。
浙江大學，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在全國都非常知名，浙大有全國最好的多媒體實驗室，并且有一位國際知名的很年輕的教授，偏重計算機，對專業(yè)涉及比較全面，深入。

北京理工，偏重計算機。
廈門大學，強。

北京郵電大學，比較優(yōu)秀。
山東財經(jīng)大學05年開設，有山東省重點建設的數(shù)字媒體實驗室，數(shù)字媒體技術(shù)也是山東省重點建設的學科。
山東大學07年開設，同樣是山東重點建設學科，有重點實驗室。
到2016年有超過百所大學開設了數(shù)字媒體技術(shù)，但絕大部分都是試點專業(yè)，以目前社會上對數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求，基本是招不到什么有實力的老師的，在這個專業(yè)里學的好的，有實力，有資歷的基本都被企業(yè)招去了，或者在清華這樣的大院校做科研。如果分數(shù)樂觀的話，挑戰(zhàn)一下也可以，高報也不是沒可能。
這個專業(yè)偏向于計算機，利用計算機技術(shù)做動畫要輕松容易的多，而且3D技術(shù)在動畫，游戲方面都是很流行的，就業(yè)前景也非常好，社會對數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求目前是緊缺的，只要學的夠好，將來得到一份高薪的工作不難。

這個專業(yè)老師和學校是一個原因，最重要最主要的還是自己學，課程多，涉及面廣，都需要自己下辛苦去努力學，起碼和高三一樣，甚至超過高三才行，喜歡的話可以多了解一下這個專業(yè)。

全國計算機專業(yè)排名前十的大學是哪些?

1、清華大學

2、國防科技大學

3、北京大學

4、北京航空航天大學

5、哈爾濱工業(yè)大學

6、上海交通大學

7、浙江大學

8、南京大學

9、中國科學技術(shù)大學

10、華中科技大學

1、

清華大學計算機科學與技術(shù)系成立于1958年。2006年、2012年在全國學位與研究生教育發(fā)展中心開展的一級學科整體水平評估中，以總分滿分100分的成績排名第一。

2017年，在 USnews 推出的世界大學學科排名?全球最好的計算機科學高校（Best Global Universities for Computer Science）中，計算機科學與技術(shù)學科緊隨 MIT之后位列世界第2名。

2、

國防科技大學計算機學院成立了全國第一個電子計算機系，先后研制成功了20多種以“銀河”為代表的各種類型巨、大、中、小型計算機。

該院教學實力雄厚，為國家培養(yǎng)了大批計算機高級專業(yè)人才。其中，“計算機體系結(jié)構(gòu)”、“軟件工程”、“編譯原理”、“計算機網(wǎng)絡”、“計算機原理”和“操作系統(tǒng)”6門課程被評為“國家級精品課程”。

3、

按2013年度 US News的評價體系，北京大學“電子工程”學科排名第36位，“計算機科學”學科排名第35位；按ESI的評價體系，北京大學的“計算機科學”、“工程”學科均進入全球研究機構(gòu)的1%。

2018年QS全球大學學科排名，在計算機科學與信息系統(tǒng)學科中，北京大學名列第16位。

4、

北京航空航天大學是我國最早創(chuàng)建計算機專業(yè)的高等院校之一，在學科建設、科學研究、教學及人才培養(yǎng)等方面綜合水平居于全國高校前列。

該學院下設計算機科學技術(shù)系、計算機應用工程系、信息安全系，并建有軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室、北京市計算機新技術(shù)重點實驗室等十家研究單位。

5、

哈爾濱工業(yè)大學計算機科學與技術(shù)學院學院創(chuàng)建于1956年，是中國最早的計算機專業(yè)。

在1985年，發(fā)展成計算機科學與工程系，并建立了計算機科學技術(shù)研究所。

2000年，計算機科學與技術(shù)學院成立。該學院與歐美、東亞等國家和地區(qū)的40多所高校及計算機科研機構(gòu)建立密切的學術(shù)交流與長期的合作關(guān)系。

6、上海交通大學電子信息與電氣工程學院成立于2001年12月，其前身可溯源至百年前的電機專科，具有中國電氣工程師“搖籃”之美稱。

學院建設電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息與通信工程、電子科學與技術(shù)、儀器科學與技術(shù)和網(wǎng)絡空間安全八個一級學科，其中國家一級重點學科2個，國家二級重點學科2個，國家二級重點（培育）學科3個。

7、

浙大計算機科學與技術(shù)研究于1960年初起步，于1978年正式建系，1998年原杭州大學計算機系并入，2002年在此基礎上成立學院。

學院下設5個系、4個研究所、2個中心，擁有計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、設計學4個國家一級學科，擁有計算機輔助設計與圖形學(CAD&CG)國家重點實驗室、國家列車智能化工程技術(shù)研究中心及6個省部級重點實驗室/工程技術(shù)研究中心。

根據(jù)《基本科學指標》數(shù)據(jù)庫（ESI）2017年5月數(shù)據(jù)統(tǒng)計，計算機學科ESI學科排名進入世界前1%，列全球第48位，位居全國高校第二。

8、

南京大學計算機科學與技術(shù)系，所建計算機科學與技術(shù)一級學科是國家一級重點學科和江蘇省重中之重學科，所屬計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)兩個二級學科均被確定為國家重點學科，擁有計算機科學與技術(shù)一級學科博士學位授予權(quán)，建有計算機科學與技術(shù)博士后流動站。

9、

中國科技大學于1958年建校時就設置了計算機專業(yè)，2000年獲計算機科學與技術(shù)一級學科博士學位授予權(quán)，并建立博士后流動站，該學科是中國科學院博士生重點培養(yǎng)基地；2007年我系計算機軟件與理論專業(yè)經(jīng)教育部評審為國家重點學科。

2009年3月計算機科學與技術(shù)學院正式成立。該學院的支撐實驗室有國家高性能計算中心（合肥）、安徽省高性能計算重點實驗室、安徽省計算與通訊軟件重點實驗室、 多媒體計算與通信教育部-微軟重點實驗室、中國科大超級運算中心和信息科學實驗中心。

10、

華中科技大學計算機科學與技術(shù)學院具有計算機科學與技術(shù)一級學科博士學位授予權(quán)（計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)和信息安全四個二級學科均具有博士學位授予權(quán)）和一級學科博士后流動站。

同時一級學科也是湖北省重點學科，其中，計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為國家重點學科、湖北省高校特色學科。

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