師范院校小教排名 教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
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其他信息:
教育學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬教育學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予教育學(xué)學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力,能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,掌握從事教育教學(xué)工作等方面的基本能力。
小學(xué)教育??朴心男W(xué)校
小學(xué)教育專科的學(xué)校有:
1、 焦作師范高等專科學(xué)校
焦作師范高等??茖W(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的一所以教師教育為主的全日制普通高等??茖W(xué)校。
學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1907年的懷慶府師范學(xué)堂,1980年更名為河南省 沁陽(yáng) 師范學(xué)校。2002年河南省沁陽(yáng)師范學(xué)校、焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校合并組建為焦作師范高等專科學(xué)校。
2、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Jinhua Polytechnic),位于 浙江省金華市 ,1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的公辦 全日制普通高等學(xué)校 ,是金華市屬地方性高職院校, 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校 。
3、湖南民族職業(yè)學(xué)院
湖南民族職業(yè)學(xué)院位于湖南省岳陽(yáng)市,是一所公辦全日制普通高等學(xué)省級(jí)示范學(xué)校。是湖南省高職院校中唯一有資格招收初等教育和 學(xué)前教育專業(yè) 院校。
4、 江西師范高等??茖W(xué)校
西師范高等??茖W(xué)校(Jiangxi Teachers College),坐落于 江西省鷹潭市 ,學(xué)校是由鷹潭市人民*舉辦,實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校。
5、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱“廣西現(xiàn)代職院”,是河池市人民*舉辦的一所全日制普通高等職業(yè)院校、廣西高水平專業(yè)群 建設(shè)單位 、廣西優(yōu)秀勞務(wù)品牌培訓(xùn)基地。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-焦作師范高等??茖W(xué)校 、 百度百科-金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、 百度百科-湖南民族職業(yè)學(xué)院 、 百度百科-江西師范高等專科學(xué)校 、 百度百科-廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
小教專業(yè)考教育學(xué)研西南大學(xué),跟南京師范大學(xué)哪個(gè)好?...
請(qǐng)好好學(xué)習(xí)!20期南師小教研一在校姐姐;南師和西南大學(xué)是比較好的學(xué)校,教育學(xué)專業(yè)實(shí)力強(qiáng),西大學(xué)是教育的分配師范,南師不是6個(gè)部下的范本之一,學(xué)科實(shí)力也在全國(guó)排名前列,不輸配置;南師在南京,是六朝古都,研究生在隨園校區(qū),被稱為東方最美的校園,很適合讀書,可以考慮南師小教!專業(yè)課備考方面可以看到我備考經(jīng)驗(yàn)的文章我把鏈接放在下面了。
蠟燭里的愿望:南京師范大學(xué)教育學(xué)大學(xué)院考試(小學(xué)教育)大學(xué)院考試經(jīng)驗(yàn)分享――333和825復(fù)習(xí)計(jì)劃蠟燭里的愿望:南京師范大學(xué)教育學(xué)考試院(小教育)考試院經(jīng)驗(yàn)分享――333和825復(fù)習(xí)計(jì)劃17贊同36評(píng)論文章如果有其他問(wèn)題還可以留言交流,知道的都可以再解答,祝你備考順利發(fā)布于2021-06-021:24作者:蠟燭中的愿望連接:/question/289568776/answer/1918864961。出典:知乎。
著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)用的轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者取得許可。非商業(yè)用的轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。你好。謝請(qǐng)告訴我,這兩所學(xué)校是211所,比較牛,這種比較真的無(wú)法評(píng)價(jià),但是建議根據(jù)地區(qū)選擇,如果想在這些地區(qū)就業(yè),選擇四川省重慶、西南大學(xué)肯定是合理的!如果想在江蘇就業(yè),可以考慮南師大!支持?I(^ω^)?J謝謝邀請(qǐng)。
如果打算在江浙滬一帶工作,建議報(bào)考南京師范大學(xué)!畢竟,我們上了研究生院后,最終要參加工作,南師小學(xué)教育的就業(yè)形勢(shì)比較優(yōu)勢(shì)!關(guān)于小學(xué)教育,如果問(wèn)題主還有不明白的地方,可以再問(wèn)??吹侥莻€(gè)的話,我會(huì)回復(fù)你的私人信。
渤海大學(xué)小教與吉林師范大學(xué)小教研究生哪個(gè)難度會(huì)低...
吉林師范大學(xué)小教研究生相對(duì)簡(jiǎn)單。吉林師范大學(xué)是省屬師范類院校,教育學(xué)的專業(yè)還是不錯(cuò)的。
如果咱們之后是準(zhǔn)備東三省這邊就業(yè)發(fā)展,吉林師范的認(rèn)可度是完全可以的。并且吉林師范的小教專業(yè)的招生人數(shù)也是比較多的,所以建議報(bào)考。
院校專業(yè):
基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:040101
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能 力,能在中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理 等方面工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí),接受教育科學(xué)研究等方面 的基本訓(xùn)練,掌握從事教育教學(xué)工作等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.掌握教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法和技術(shù);
3.具有從事教育學(xué)科教學(xué)或中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作的基本能力;
4.熟悉我國(guó)教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解教育科學(xué)的理論前沿、國(guó)際國(guó)內(nèi)教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì);
6.具有一定的教育實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)。
核心課程:普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育概論、教學(xué)論、課程論、德育原理、教育 社會(huì)學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《教育心理學(xué)》、《教育研究方法》、《比較教育學(xué)》、《德育原理》、《教育哲學(xué)》、《西方教育思潮》、《中國(guó)教育史》、《國(guó)際課程流派》、《教育實(shí)驗(yàn)學(xué)》、《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):小教、衛(wèi)生教育、學(xué)前英語(yǔ)、教學(xué)與管理、小學(xué)教育理科、小學(xué)教育文科、心理健康教育、職業(yè)技術(shù)教育。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu):教育教學(xué)、教育研究。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景:21世界范圍內(nèi)教育學(xué)的理論的來(lái)源,研究實(shí)踐的領(lǐng)域依然是把西方自然科學(xué)研究成果應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心的以學(xué)校教育為主要手段的發(fā)展模式上,這種模式對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)中國(guó)家特別是中國(guó)所起的巨大作用和貢獻(xiàn)是不言而知的,眼前的問(wèn)題是素質(zhì)教育,是人格魅力問(wèn)題。
社會(huì)解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題后如何實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展問(wèn)題,這應(yīng)該是未來(lái)教育學(xué)應(yīng)該考慮的理論和實(shí)踐問(wèn)題。健康是生理、心理和適應(yīng)力的結(jié)合體,不健康的人群不僅僅傷害自己和別人,也在破壞和浪費(fèi)人類地球上的資源和財(cái)富,所有不健康的現(xiàn)象和行為給人們帶來(lái)的損失和負(fù)面消極影響絕對(duì)不亞于物質(zhì)財(cái)富。人的思想意識(shí)的教育問(wèn)題,西方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)學(xué)家們是不能也沒(méi)有徹底解決的。這就是教育發(fā)展的方向。
人的知識(shí),能力,技能和思想境界及幸福和諧的家庭,加上良好的社會(huì)環(huán)境是個(gè)人偉大成就的根本,以學(xué)校和社會(huì)主流,以應(yīng)試和經(jīng)濟(jì)為表象的教育是不太適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的。研究素質(zhì)教育的理論及具體實(shí)踐方式是教育的重心。
完成教育中心的轉(zhuǎn)移問(wèn)題是面臨當(dāng)代教育工作者的主要問(wèn)題。這是個(gè)本世紀(jì)必須要解決的共識(shí)問(wèn)題。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
小學(xué)教育考研學(xué)校排名
小學(xué)教育考研院校排名如下:
一、杭州師范大學(xué)
杭州師范大學(xué)位于杭州市,所謂上有天堂,下有蘇杭,城市的好處就不必細(xì)說(shuō),22屆杭州師范招生人數(shù)暴漲到74人,全國(guó)名列前三,小學(xué)教育專業(yè)絕大部分院校都是允許跨考的,這也是小學(xué)教育火熱的原因之一,但杭師大小教是限制專業(yè)的,能限制相當(dāng)一部分考生報(bào)考。
更關(guān)鍵的是,杭師大于22屆考研時(shí)更改了專業(yè)課二參考書,所以二戰(zhàn)三戰(zhàn)的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有那么大了?,F(xiàn)在考研人數(shù)越來(lái)越多,是因?yàn)橥鶎蒙剂藢⒔话?,所以雖然杭師大每年報(bào)的人不少,競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)不小,但對(duì)于23屆考研來(lái)說(shuō)絕對(duì)一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)!
二、重慶師范大學(xué)
重師大小學(xué)教育考研全國(guó)招生人數(shù)第一,就算不考,咱們也可以了解一下對(duì)比一下,做一個(gè)參考,招生人數(shù)95人,21屆進(jìn)復(fù)試最低分347,擬錄取最低350分,分?jǐn)?shù)不算很高。
專業(yè)課二一本書相對(duì)好復(fù)習(xí),對(duì)于跨考生來(lái)說(shuō),重師大絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的考慮對(duì)象,雖然網(wǎng)傳重師大出題難,但高分并不少,所以重師大絕不是一個(gè)壓分的學(xué)校。
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