老高考新高考分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)換 現(xiàn)在的模考怎么換算成2022年的高考分?jǐn)?shù)線山西 - 百...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了老高考新高考分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)換 現(xiàn)在的?？荚趺磽Q算成2022年的高考分?jǐn)?shù)線山西 - 百...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

恢復(fù)高考后錄取分?jǐn)?shù)線

恢復(fù)高考的時(shí)間是一九七七年，高考錄取分一九七七年黑龍江省本科240分（滿分400分?jǐn)?shù)學(xué)語(yǔ)文政治各100分理科物理化學(xué)一張卷子100分），二零零三年高考本科分?jǐn)?shù)線300分（黑龍江），這兩年分?jǐn)?shù)線低2020年理科二本分?jǐn)?shù)線300分2021年理科280分。

新高考分?jǐn)?shù)如何和老高考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換?每門多少分? - 百...

在填報(bào)志愿的時(shí)候，都需要參考學(xué)校歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，但在參考之前，必須先把自己的高考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成往年的分?jǐn)?shù)，也就是同學(xué)們常常聽(tīng)到的“同位分”。如今越來(lái)越多的省份加入了新高考的行列，新高考分?jǐn)?shù)和老高考分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換讓很多高三考生困擾不已。那么，它們到底該如何轉(zhuǎn)換呢？每門多少分呢？看完下面的介紹，同學(xué)們就都會(huì)清楚了。

一、新高考分?jǐn)?shù)如何和老高考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換？

我國(guó)的新高考有兩種模式，分別是3+3模式和3+1+2模式。為了讓同學(xué)們更直觀的了解新高考和老高考分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換方式，老師接下來(lái)會(huì)以剛剛在2020年執(zhí)行過(guò)第一次3+3模式新高考的山東省，以及即將在2021年執(zhí)行第一次3+1+2模式新高考的湖南省給大家舉個(gè)例子。

1、3+3模式新高考――山東省

執(zhí)行新高考以后，山東省取消了文理分科，所以省考試院在公布一分一段表的時(shí)候，不僅會(huì)公布物理、歷史、化學(xué)、生物、地理、政治六門不同選科的一分一段表，也會(huì)公布全體考生的一分一段表。而在執(zhí)行新高考之前，山東省有文科和理科之分，所以只會(huì)分別公布理科一分一段表和文科一分一段表。

經(jīng)過(guò)測(cè)算，我們發(fā)現(xiàn)新高考之后公布的全體考生的一分一段表，是通過(guò)不同選科的一分一段表計(jì)算而來(lái)的。

以670分高考成績(jī)?yōu)槔?

2020年，如果選考物理、化學(xué)和生物三科，670分對(duì)應(yīng)的位次分別是1247、1224、1129，相加平均之后的位次為1200。如果選考?xì)v史、地理和政治三科，670分對(duì)應(yīng)的位次分別是69、98、157，三者的平均位次為108。1200與108相加之后得到1308。而1308正好在全體考生的一分一段表中對(duì)應(yīng)670分的高考成績(jī)。

從上文可知，670分在全體一分一段表中的位次對(duì)應(yīng)的是1308。參考以上計(jì)算邏輯，如果一分一段表分為文科和理科，在轉(zhuǎn)換成全體考生的一分一段表之后，位次應(yīng)該是文科和理科對(duì)應(yīng)位次之和，也就是1308。在2019年的一分一段表里，657分在理科一分一段表里對(duì)應(yīng)位次為1332，與1308最相近，所以2020年670分相當(dāng)于2019年的657分（2019年山東省文科一分一段表中最高分為654分，對(duì)應(yīng)位次為21，所以老師只能將657分的位次計(jì)為0）。

同理，在2018年的一分一段表里，664分在理科一分一段表里對(duì)應(yīng)位次為1354，與1308最相近，所以2020年670分相當(dāng)于2018年的664分（2018年山東省文科一分一段表中最高分為663分，對(duì)應(yīng)位次為24，所以老師只能將663分的位次計(jì)為0）。

因?yàn)樘幱谛赂呖己屠细呖嫉倪^(guò)渡期，所以山東省的同位分算起來(lái)格外麻煩，但這僅僅是2020年，2021年起同位分的計(jì)算方式就會(huì)簡(jiǎn)單很多了。

2、3+1+2模式新高考――湖南省

相比于山東省，湖南省在轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多了。因?yàn)椴捎玫氖?+1+2模式，在劃線的時(shí)候會(huì)分別以物理科目類和歷史科目類分別劃線，而物理和歷史分別是理科和文科的核心科目，所以在轉(zhuǎn)換同位分的時(shí)候，我們可以粗略地把物理科目類和歷史科目類的一分一段表和理科、文科的一分一段表對(duì)應(yīng)著轉(zhuǎn)換。

假設(shè)物理科目類高三考生2021年考了660分，位次是1500名。 在2020年理科位次表里，最接近1500位次的是659分，2019年最接近650分。也就是說(shuō)，2021年的660分相當(dāng)于2020年的659分和2019年的650分。

假設(shè)歷史科目類高三考生2021年考了650分，位次是180名。 在2020年文科位次表里，最接近180位次的是630分，2019年最接近633分。也就是說(shuō)，2021年的660分相當(dāng)于2020年的630分和2019年的633分。

二、新高考分?jǐn)?shù)每門多少分？

無(wú)論是3+3模式新高考還是3+1+2模式新高考，它們都是把文科和理科拆分成了單科計(jì)算成績(jī)。

拆分之后，3+3模式新高考的省份要在 物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治 六門中任選3科考試， 每科滿分都是100分 （浙江省多一門技術(shù)，為七選三）。3+1+2模式新高考首先要在物理和歷史兩門首選科目里任選1科，再?gòu)幕瘜W(xué)、生物、地理、政治四門再選科目里任選2科，每科的滿分也都是100分。選考科目的考試都是由各省自主命題。

語(yǔ)數(shù)外 三門在兩種類型新高考省份中都是全國(guó)統(tǒng)考科目，由教育部考試中心統(tǒng)一命題， 每科滿分都是150分。

屆高考分?jǐn)?shù)線是怎么定的

高考大學(xué)分?jǐn)?shù)線的確定標(biāo)準(zhǔn)：

是以計(jì)劃招生人數(shù)，與報(bào)考考生的分?jǐn)?shù)線相結(jié)合確定。如某大學(xué)在某省計(jì)劃招50人，報(bào)考考生的分?jǐn)?shù)線從高到低排列，第50名考生的分?jǐn)?shù)是588分，那么錄取分?jǐn)?shù)線就是588分。

每年高考的錄取線都不相同，主要是由于當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來(lái)決定。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃的一條本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主參考學(xué)生檔案中的其他信息，按計(jì)劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學(xué)生中最低分就是該校俗稱的錄取線。

現(xiàn)在的?？荚趺磽Q算成2022年的高考分?jǐn)?shù)線山西 - 百...

您好，根據(jù)模擬考試的成績(jī)，可以換算成2022年高考的分?jǐn)?shù)線，但是要根據(jù)每年的高考分?jǐn)?shù)線調(diào)整情況來(lái)確定。比如，2022年山西省的高考分?jǐn)?shù)線，可能會(huì)比2021年的分?jǐn)?shù)線要高，也可能會(huì)比2021年的分?jǐn)?shù)線要低。因此，您可以根據(jù)2022年的高考分?jǐn)?shù)線來(lái)?yè)Q算您的模擬考試成績(jī)。

往屆高考分?jǐn)?shù)線是怎么定的

導(dǎo)語(yǔ)：往屆高考分?jǐn)?shù)線是怎么定的？我整理了相關(guān)的內(nèi)容供大家參考借鑒！希望文章能夠幫助到你！

怎樣識(shí)別高考各類分?jǐn)?shù)線

參考分?jǐn)?shù)線

所謂參考分?jǐn)?shù)線就是國(guó)家教育招生部門或者高等院校招生辦，根據(jù)往年招生錄取分?jǐn)?shù)線以及綜合今年的報(bào)考人數(shù)等各項(xiàng)因素，從來(lái)預(yù)先推測(cè)出今年錄取分?jǐn)?shù)線，但可能未必是學(xué)校的最終錄取分?jǐn)?shù)線，可以根據(jù)錄取情況而作出調(diào)整，故稱為參考分?jǐn)?shù)線。

錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線即是通過(guò)考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué)，而制定的被選拔的底限分?jǐn)?shù)。錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績(jī)，依據(jù)人數(shù)來(lái)劃定。

一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1～2倍，全省考生按考分的高低排下來(lái)，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。例：某省2003年理科計(jì)劃招生人數(shù)為34780人，根據(jù)全省考生的高考成績(jī)排隊(duì)，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分?jǐn)?shù)為359分，則359就是該省理科最低分?jǐn)?shù)線，也就是我們?cè)趫?bào)上見(jiàn)到的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

出檔分?jǐn)?shù)線

出檔分?jǐn)?shù)線，就是調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。

院校調(diào)檔線是各高校對(duì)某地報(bào)考該?？忌奈幕煽?jī)方面的最低要求。

院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考該校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和該校在當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)確定。

在同批錄取的院校中，由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī)，各校的最低調(diào)檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然形成了院校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。

它們一般在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上。

所不同的是，部分院校由于生源充足，其調(diào)檔分?jǐn)?shù)線高于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線;有的院校由于生源不足，調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線;還有部分院校(專業(yè))調(diào)檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。

一般來(lái)說(shuō)，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。即便是同一個(gè)學(xué)校在不同省(自治區(qū)、直轄市)的調(diào)檔線也不同，這是由當(dāng)?shù)乜忌鶊?bào)志愿情況決定的?？忌鷮?duì)某一院校報(bào)得較多，這個(gè)學(xué)校在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)就高。相反，這個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線就要降低些才能完成錄取計(jì)劃。正因?yàn)槿绱?，有的考生統(tǒng)考成績(jī)雖然上了同批控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取。

提檔分?jǐn)?shù)線

在同批錄取的院校中，由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī)，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的.院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校(專業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此，有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。

調(diào)檔分?jǐn)?shù)線

投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過(guò)提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。一般錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒(méi)有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來(lái)定的,這個(gè)是沒(méi)什么規(guī)律的.

院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績(jī)方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。

一般來(lái)說(shuō)，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個(gè)學(xué)校在一個(gè)省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個(gè)省(市)的分?jǐn)?shù)線可能很高，而在另一個(gè)省(市)可能較低。這是由當(dāng)?shù)乜忌谝恢驹笀?bào)的多少?zèng)Q定的?？忌谝恢驹笇?duì)某一院校報(bào)得較多，這個(gè)學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就高。相反，這個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線就要降低些才能完成錄取計(jì)劃。例如北京大學(xué)2003年在天津市錄取的理科最低分為597分，而當(dāng)年天津市第一批錄取的分?jǐn)?shù)線為477分，兩省相差120分之多。重慶大學(xué)在天津錄取的理科最低分為492分，與天津市第一批錄取分?jǐn)?shù)線只差15分?？梢?jiàn)，同一批錄取院校在同一省市的調(diào)檔分和錄取分是不同的，各校的錄取最低分與各批分?jǐn)?shù)線也不同，有些學(xué)校兩者間分差可達(dá)百余分，有些可能只差幾分，十幾分，甚至完全相同也是可能的。如青海省2003年第一批理科錄取分?jǐn)?shù)線為338分，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在該省錄取的理科調(diào)檔分、最低分也是338分，三者分?jǐn)?shù)一樣。

錄取線是和試題的難度和整體的分?jǐn)?shù)線來(lái)定的，歷年的只是一個(gè)參考,所以最好不要用錄取分?jǐn)?shù)線估計(jì)當(dāng)年的投檔線,因?yàn)槊磕甑姆謹(jǐn)?shù)變化實(shí)在太大.

統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線

統(tǒng)招起源于上個(gè)世紀(jì)七八十年代，初中畢業(yè)報(bào)考中?；蚋咧挟厴I(yè)報(bào)考大學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)生生源的一種定義，它是相對(duì)于當(dāng)時(shí)“委培”、“定向”及“自費(fèi)”三種畢業(yè)生生源而言，統(tǒng)招就是“全國(guó)統(tǒng)一招生錄取”，并享受國(guó)家補(bǔ)助待遇的新入學(xué)大學(xué)生的稱謂。

如今到了21世紀(jì)，由于每年擴(kuò)招力度加大，統(tǒng)招的概念已在新大學(xué)生印象中逐漸淡化。

統(tǒng)招這個(gè)概念已經(jīng)被下放到初升高考試當(dāng)中了，如今分：統(tǒng)招(公費(fèi))、指標(biāo)、自費(fèi)。

統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線便是錄取統(tǒng)招生的最低分?jǐn)?shù)線。

擇校分?jǐn)?shù)線

擇校分?jǐn)?shù)線就是選擇學(xué)校要達(dá)到的分?jǐn)?shù)線。比如2009年理科一本線是586.二專線是210.

超過(guò)一本線的可以選擇一本學(xué)校。超過(guò)二專線的可以選擇專科二批學(xué)校。

控制分?jǐn)?shù)線

普通高校招生實(shí)行分批錄取,根據(jù)每個(gè)批次的招生計(jì)劃和考生成績(jī)按照一定比例確定一個(gè)分?jǐn)?shù)線,每批次錄取考生時(shí)一般不得低于該分?jǐn)?shù)線,這個(gè)分?jǐn)?shù)線就叫該批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線.

最低高考分?jǐn)?shù)線

錄取最低分?jǐn)?shù)線由各省、自治區(qū)、直轄市分別劃定，由于條件各異，分?jǐn)?shù)線的分差可能很大，最高與最低相差超過(guò)100分。如2004年山東省最低分?jǐn)?shù)線理科為374分，同年青海省最低分?jǐn)?shù)線理科是240分，相差140多分。

無(wú)論差距多大，但是各地確定分?jǐn)?shù)線的辦法是相同的，都是根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績(jī)，依據(jù)人數(shù)來(lái)劃定。一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的11～12倍，全省考生按考分的高低排下來(lái)，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。例：某省2003年理科計(jì)劃招生人數(shù)為34780人，根據(jù)全省考生的高考成績(jī)排隊(duì)，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分?jǐn)?shù)為359分，則359就是該省理科最低分?jǐn)?shù)線，也就是我們?cè)趫?bào)上見(jiàn)到的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。通常最低控制分?jǐn)?shù)線分文科和理科線。

高考投檔分?jǐn)?shù)線

院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1。2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。

各地招辦在投檔過(guò)程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按招投總分(含政策照顧分，下同)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成績(jī)，就是該校的調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于錄控線;第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于錄控線?？忌臋n案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。

例如第一批的某高校理工類計(jì)劃30人，填報(bào)該校且成績(jī)?cè)诘谝慌究其浫】刂品謹(jǐn)?shù)線上的有80人，省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的1.2倍(30×1.2)需投檔36份，計(jì)算機(jī)將這80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是指省級(jí)招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績(jī)水平和國(guó)家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績(jī)(總分)標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分(藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績(jī))達(dá)到或超過(guò)這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂(lè)(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)文化總分作出規(guī)定，音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。

錄取線差

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。

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