景觀類院校世界排名 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了景觀類院校世界排名 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

風(fēng)景園林專業(yè)世界大學(xué)排名

風(fēng)景園林專業(yè)世界大學(xué)排名如下：

1、哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)GSD的景觀建筑是專業(yè)領(lǐng)域中當(dāng)之無(wú)愧的第一名，其所涵蓋的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包含了不同尺度、不同維度、不同視角的主題，甚至涵蓋了與建筑、城市、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的交叉領(lǐng)域。哈佛強(qiáng)調(diào)的景觀理念更像是解決問題的手法，而不單單是對(duì)美的追求，利用景觀設(shè)計(jì)去協(xié)調(diào)社會(huì)與自然，經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)等體系之間的平衡。

2、賓夕法尼亞大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)景觀系對(duì)于生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的研究在整個(gè)領(lǐng)域中起到了先鋒作用，其教師團(tuán)隊(duì)中更是大師云集，作為學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，大家可以在此接觸到領(lǐng)域中的各位先驅(qū)人物。在景觀專業(yè)學(xué)習(xí)上， 賓大 在大尺度規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計(jì)方面具有很大優(yōu)勢(shì)。

3、 加州大學(xué) 伯克利分校

加州大學(xué)伯克利分校的研究能力在眾多院校中不可小覷，即使是設(shè)計(jì)類學(xué)科，也格外注重對(duì)于問題的觀察與研究。受奧姆斯特德（美國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)奠基人）的影響，伯克利的景觀設(shè)計(jì)保持了對(duì)城市（環(huán)境）尺度的研究和探索，有很多針對(duì)于大尺度的分析和規(guī)劃項(xiàng)目，以景觀設(shè)計(jì)師的角度去思考大環(huán)境體系下人與場(chǎng)地的關(guān)系。

4、愛丁堡大學(xué)

愛丁堡大學(xué)的景觀設(shè)置比較綜合，針對(duì)不同背景和興趣的同學(xué)提供不同尺度的studio課程。同時(shí)也提供與 建筑專業(yè) 和其他院校等跨學(xué)科的合作機(jī)會(huì)。課程上，愛丁堡景觀設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)通過(guò)field trip的形式，展示 英格蘭 、蘇格蘭等地的景觀建設(shè)。

5、謝菲爾德大學(xué)

謝菲爾德大學(xué)的景觀建筑作為英國(guó)的王牌專業(yè)，有著超高的知名度。學(xué)校注重對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過(guò)不同主題課程的設(shè)置，從城市、生態(tài)、自然、空間、人文等角度，幫助學(xué)生理解景觀設(shè)計(jì)的理念。同時(shí)對(duì)于植物、時(shí)間、過(guò)程等不同尺度和緯度的設(shè)計(jì)有較為嚴(yán)格的要求。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-哈佛大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-賓夕法尼亞大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-愛丁堡大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-謝菲爾德大學(xué)

世界大學(xué)建筑系排名

之前小編給大家分享了美國(guó)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)排名和英國(guó)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)排名，今天小編就為大家分享世界大學(xué)建筑系排名榜單介紹。

1.麻省理工學(xué)院 (MIT) / 美國(guó)

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡(jiǎn)稱MIT，位于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級(jí)研究型私立大學(xué)。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個(gè)院系之一，也是在美國(guó)第一個(gè)有正式建筑課程的學(xué)校。

由于第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統(tǒng)建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以這個(gè)體系為基礎(chǔ)。到了20世紀(jì)學(xué)校才逐漸轉(zhuǎn)型，開始作為現(xiàn)代建筑的引領(lǐng)者被為大家所知。而非常工作室的主持人張永和在2005年成為系主任之后，采取了一系列的改革，更是改變了MIT建筑系的形象，而體現(xiàn)出更多元化的包容性和開放性。

2.巴特萊特建筑學(xué)院 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 / 英國(guó)

巴特萊特建筑學(xué)院所隸屬的倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)是英國(guó)規(guī)模最大、學(xué)科最廣的大學(xué)。據(jù)英國(guó)大學(xué)研究評(píng)估RAE2008的數(shù)據(jù)顯示，其中63個(gè)系的研究水平達(dá)到世界一流水平，僅次于牛津與劍橋。

巴特萊特建筑學(xué)院隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院是一所譽(yù)滿全球的頂尖名校，而巴特萊特建筑學(xué)院則是倫敦大學(xué)學(xué)院最負(fù)盛名的學(xué)院之一，也是世界公認(rèn)最頂尖的設(shè)計(jì)學(xué)院之一。是英國(guó)規(guī)模最大、學(xué)科最廣的大學(xué)。據(jù)英國(guó)大學(xué)研究評(píng)估RAE2008的數(shù)據(jù)顯示，其中63個(gè)系的研究水平達(dá)到世界一流水平，僅次于牛津與劍橋。其中法律為全英第一，經(jīng)濟(jì)學(xué)為全英第二，與倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE)的經(jīng)濟(jì)學(xué)被譽(yù)為英國(guó)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙子星，在世界范圍內(nèi)名列前茅。

3.代爾夫特理工大學(xué) / 荷蘭

代爾夫特理工大學(xué)（Technische Universiteit Delft）位于荷蘭代爾夫特市，是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。 2016年QS世界大學(xué)專業(yè)排名中，土木工程位列世界第5，建筑學(xué)位列世界第4。在代爾夫特這座古老的小城里，這座著名的大學(xué)與這座城市相得益彰，互相成就。

在建筑學(xué)系內(nèi)，建筑教學(xué)根據(jù)其研究方向的不同分成了不同的分支：Complex Project，Interior， Methods and Analysis，Why Factory, Dwelling,Public Building, RMIT(建筑保護(hù)更新)，Hyperbody等等。在碩士學(xué)習(xí)的頭兩個(gè)學(xué)期，學(xué)生可以自由選擇不同的分支下的設(shè)計(jì)studio。有時(shí)同一個(gè)分支下，會(huì)有不同的studio；有時(shí)也有跨分支建立的studio。

4.曼徹斯特建筑學(xué)院 / 英國(guó)

曼徹斯特大學(xué)（The University of Manchester），簡(jiǎn)稱曼大，世界三十強(qiáng)頂尖名校，最高世界排名全球第26名，是英國(guó)大學(xué)中世界排名最高的八大最著名學(xué)府之一，也是英國(guó)著名的六所“紅磚大學(xué)”之一，英國(guó)羅素大學(xué)集團(tuán)的創(chuàng)始成員之一，始建于1824年，位于英國(guó)第二繁華城市曼徹斯特，是英國(guó)最大的單一校址大學(xué)。今天我們要來(lái)說(shuō)說(shuō)曼徹斯特大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)。

曼徹斯特是一座在當(dāng)?shù)赜兄S富可供研究的特色古典建筑的城市，不得不說(shuō)，曼徹斯特大學(xué)建筑設(shè)計(jì)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

曼徹斯特大學(xué)建筑設(shè)計(jì)本科學(xué)位3年制，學(xué)生結(jié)業(yè)被授予BA學(xué)位，每年錄取率僅有15%，每年申請(qǐng)的學(xué)生在1000人左右，錄取人數(shù)為150左右。申請(qǐng)者統(tǒng)一通過(guò)UCAS 申請(qǐng)。

5.新加坡國(guó)立大學(xué) (NUS) / 新加坡

新加坡國(guó)立大學(xué)是新加坡最高學(xué)府和亞洲最高學(xué)府。 在教學(xué)、研究以及創(chuàng)業(yè)方面于世界上都具有卓越的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。它擁有來(lái)自全世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)30000名學(xué)生，學(xué)生的多元化背景和都市化的環(huán)境造就了國(guó)大三個(gè)校園豐富的學(xué)習(xí)與生活氛圍。

作為一所綜合性的大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)提供既有廣度又有深度的課程，鼓勵(lì)學(xué)生選修交叉學(xué)科和跨院系的通識(shí)課程。國(guó)大的14個(gè)學(xué)院提供從文理到工商、從建筑到醫(yī)學(xué)和音樂等多樣化的專業(yè)課程。國(guó)大的一個(gè)教育特色是與全球最優(yōu)秀的學(xué)府合辦具全球視野的課程。它同時(shí)也受益于與14所國(guó)家級(jí)、18所大學(xué)級(jí)以及超過(guò)80 所學(xué)院級(jí)的研究機(jī)構(gòu)和研究中心在教學(xué)與研究方面的密切合作。

6.哈佛大學(xué) / 美國(guó)

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院下設(shè)建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)研究等專業(yè)。作為建筑學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)教育的先鋒院校，哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的課程亦面向行業(yè)未來(lái)將面對(duì)之挑戰(zhàn)作為其教育重要的組成部分之一。

在能源類課程教學(xué)方面，建筑學(xué)專業(yè)除課程中必修的建筑能源、建筑環(huán)境系統(tǒng)之外，在建筑學(xué)教育最核心的設(shè)計(jì)課程中也提供了回應(yīng)環(huán)境與氣候相關(guān)議題的設(shè)計(jì)選題，鼓勵(lì)學(xué)生用能源與氣候的角度去思考空間、思考建筑。

哈佛的LA專業(yè)史，從某種意義上說(shuō)也是美國(guó)的LA史。從1860到1900年，美國(guó)LA的開山祖FrederickLawOlmsted等便在城市公園綠地、廣場(chǎng)，校園，居住區(qū)及自然保護(hù)地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)中奠定了LA學(xué)科的基礎(chǔ)。

7.劍橋大學(xué) / 英國(guó)

英國(guó)劍橋大學(xué)建筑學(xué)院研究生課程，劍橋大學(xué)建筑學(xué)院開設(shè)的研究生課程既能滿足將要在學(xué)術(shù)上或是實(shí)踐領(lǐng)域不斷發(fā)展的學(xué)生。英國(guó)劍橋大學(xué)建筑學(xué)院研究生課程：MPhil in Environmental Design。

課程更適合想要繼續(xù)讀博士學(xué)位的學(xué)生。劍橋大學(xué)是世界一流大學(xué)，不論是綜合排名還是建筑學(xué)的單科排名在英國(guó)都是名列榜首的。要想成功申請(qǐng)進(jìn)劍橋，你一定要認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)表，突出自己多方面的優(yōu)勢(shì)，不僅僅是在繪畫、設(shè)計(jì)等與專業(yè)相關(guān)的技能。

以上就是世界大學(xué)建筑系排名榜單介紹，學(xué)校的排名是大家擇校的一個(gè)重要參考，但是大家還是要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格去選擇院校。如果還想了解關(guān)于建筑設(shè)計(jì)留學(xué)的相關(guān)院校，藝術(shù)留學(xué)作品集案例等相關(guān)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問，我們將根據(jù)您的個(gè)人情況，為您制定個(gè)性化的留學(xué)方案！

其他信息：

就像著名的環(huán)境藝術(shù)理論家多伯所說(shuō)“環(huán)境設(shè)計(jì)作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)范更廣泛，比工程更富有感情”。因此，環(huán)境設(shè)計(jì)的藝術(shù)與視覺上的影響力，是在提高、裝飾人存在領(lǐng)域的一種聯(lián)系協(xié)調(diào)藝術(shù)能力。

什么是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)？

環(huán)境設(shè)計(jì)是一門交叉的學(xué)科，它把建筑學(xué)，園林，室內(nèi)裝潢，環(huán)境繪圖(如標(biāo)志牌和信息公告牌)的創(chuàng)意結(jié)合在一起，并涵蓋e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431373935了社會(huì)科學(xué)、衛(wèi)生保健學(xué)，環(huán)境科學(xué)，自然課程。或者換種角度說(shuō)，從設(shè)計(jì)的角度研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)旨在專門培養(yǎng)設(shè)計(jì)公共和私人的空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計(jì)人才。

那什么樣的人適合學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)呢?

1、一定的繪畫能力

因?yàn)榄h(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)作為藝術(shù)專業(yè)的一個(gè)交叉學(xué)科，繪畫能力是必須的，這不是簡(jiǎn)單的素描，而是需要你對(duì)大自然、自然科學(xué)和物理科學(xué)、模型、手工藝、攝影、園林等等專業(yè)都非常感興趣，只有塌下心來(lái)，才能擁有學(xué)好這門專業(yè)的基礎(chǔ);

2、創(chuàng)造力

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)要求大家在人、自然等空間達(dá)到一種藝術(shù)的平衡與美的感受，這就離不開一定的創(chuàng)造力。

3、細(xì)心

只有注重細(xì)節(jié)，耐心的畫出每幅作品的關(guān)鍵點(diǎn)與一些標(biāo)注性的說(shuō)明，與細(xì)節(jié)處見真章，讓你的環(huán)境設(shè)計(jì)圖真真的打動(dòng)老師或需求者。

4、批判性思維能力

這個(gè)想必同學(xué)們都清楚，各個(gè)研究型的專業(yè)都需要大家具有批判性思維能力，藝術(shù)專業(yè)的交叉學(xué)科和綜合學(xué)科更是如此，具體詳情可以在線咨詢》》創(chuàng)藝典藝術(shù)留學(xué)的顧問老師。

5、藝術(shù)類專業(yè)的一般要求：空間思維能力、動(dòng)手能力、組織能力。

除了上面這些，想要真正的學(xué)好環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，還需要有數(shù)字能力和寫作技巧，這樣才能讓你設(shè)計(jì)作品和作品集，更充分的表達(dá)出你的藝術(shù)感和設(shè)計(jì)理念。更多環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)咨詢，歡迎致電ACG藝術(shù)留學(xué)400-628-2005！

全球景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

目前全球景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名前十的榜單中包括美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、加拿大和澳大利亞等五個(gè)國(guó)家的大學(xué)。

1.美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)在美國(guó)十分流行，前十排名中就有五個(gè)美國(guó)大學(xué)，其中哈佛大學(xué)位居第一；其他四所排名靠前的美國(guó)大學(xué)分別為加州大學(xué)伯克利分校、康奈爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)。

2.英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

倫敦大學(xué)學(xué)院是英國(guó)目前排名最高的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)，位列全球第二；曼徹斯特大學(xué)和愛丁堡大學(xué)分別位列全球第七和第十。

3.荷蘭的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

荷蘭的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)也很受歡迎，首都阿姆斯特丹的斯堪的納維亞設(shè)計(jì)學(xué)院在全球排名第三；另外，瓦赫寧根大學(xué)和代爾夫特理工大學(xué)也分別進(jìn)入了前十名。

4.加拿大的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

加拿大的多倫多大學(xué)在全球排名第四，是未來(lái)學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的好去處；另外，不列顛哥倫比亞大學(xué)也進(jìn)入了前十強(qiáng)。

5.澳大利亞的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

悉尼大學(xué)位列全球景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名第五，另外昆士蘭大學(xué)和墨爾本大學(xué)也分別進(jìn)入了前十名；澳大利亞的景觀設(shè)計(jì)學(xué)科與自然資源保護(hù)、城市規(guī)劃等學(xué)科緊密相關(guān)，專業(yè)性很強(qiáng)。

6.亞洲的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

中國(guó)的清華大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)分別在亞洲地區(qū)排名第一和第二，也同時(shí)進(jìn)入了全球前二十；另外，日本的東京大學(xué)和香港大學(xué)也在亞洲地區(qū)排名前列。

7.歐洲其他國(guó)家的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)排名

瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)、法國(guó)的巴黎高科和瑞典的斯德哥爾摩大學(xué)也是歐洲地區(qū)排名靠前的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)；歐洲的景觀設(shè)計(jì)大學(xué)以其多樣性和創(chuàng)新性而著名，為學(xué)生提供極具競(jìng)爭(zhēng)力的教育和學(xué)術(shù)環(huán)境。

8.拓展知識(shí)：景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向

在城市化、環(huán)保和文化保護(hù)等越來(lái)越重要的背景下，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)將面臨更廣闊的就業(yè)前景；畢業(yè)后，景觀設(shè)計(jì)師可在*機(jī)構(gòu)、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所、園林工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、旅游規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)等領(lǐng)域工作。

總的來(lái)說(shuō)，在選擇全球景觀設(shè)計(jì)大學(xué)時(shí)，有很多因素需要考慮，例如排名、師資力量、教學(xué)設(shè)施、所在地等。同時(shí)也要注意不同大學(xué)專業(yè)的設(shè)置和側(cè)重點(diǎn)，以及對(duì)外交流和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)方面的機(jī)會(huì)。綜合比較各種因素，找到最適合自己的學(xué)校才是最重要的。

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：130503

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué) 科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè) 計(jì)或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀 與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán) 境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識(shí)，初步具備綜合 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)等方面問題的能力，能 清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材 料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場(chǎng)需求諸要素的基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計(jì)和創(chuàng)新 性設(shè)計(jì)。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計(jì)算機(jī)圖 形技術(shù)生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件，熟悉材料及加 工工藝，具備綜合運(yùn)用CAD/CAM/CAE/3DS手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本能力。

同時(shí)，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

1．在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識(shí)、誠(chéng)信意 識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)；在文化素質(zhì)上具有較好的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意 識(shí)、人際交往意識(shí)；身心健康。

2．在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力外，同時(shí)具有一定的外 語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí)，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲 學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有專業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的基本能力；

2．掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝；

3．掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力 與工作方法；

4．具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，了解我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國(guó) 內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢方法，掌握一門外語(yǔ)，具有一定的設(shè)計(jì)實(shí)施與科研能力；

主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)。

核心課程：建筑設(shè)計(jì)史、建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī) 工程學(xué)、制圖、建筑模型*與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計(jì)及建筑環(huán)境設(shè)計(jì) 相關(guān)軟件等基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公關(guān)關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、 色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展史等相關(guān)課程等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向，進(jìn)行從項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、材料和 施工工藝設(shè)計(jì)、完成設(shè)計(jì)報(bào)告書等實(shí)戰(zhàn)課題。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向，進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《設(shè)計(jì)制圖與透視》、《裝飾材料與構(gòu)造》、《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》、《建筑景觀設(shè)計(jì)》、《辦公空間設(shè)計(jì)》、《公共藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《材料與結(jié)構(gòu)》、《環(huán)藝模型*與材料加工》、《建筑結(jié)構(gòu)原理》、《營(yíng)造元素》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：美術(shù)、會(huì)展設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

裝修裝潢類企業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)； 城建類事業(yè)單位：城市環(huán)境設(shè)計(jì)、園林藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑景觀設(shè)計(jì)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)或工程公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或*部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、繪圖員、 平面設(shè)計(jì)師 、櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)掌握家居裝飾的設(shè)計(jì)方法，具有施工圖及效果圖的*能力，掌握綜合預(yù)算和簡(jiǎn)單的技能和技巧，培養(yǎng)面向園林景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與施工、管理、服務(wù)等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)技能人才。未來(lái)10年內(nèi)，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求每年仍將以20%的比例增長(zhǎng)。隨著生活水平的提高，人們對(duì)美感的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學(xué)科，也越來(lái)越受到學(xué)子的青睞。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍，無(wú)論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過(guò)去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。現(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過(guò)去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來(lái)的一個(gè)新興的行業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口較大，社會(huì)需求量每年突破近百萬(wàn)，原有的中國(guó)八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，學(xué)校開設(shè)這門專業(yè)是通過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證過(guò)的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)世界大學(xué)排名

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名如下：1，北京大學(xué) ；2，清華大學(xué)；3，同濟(jì)大學(xué)；4，北京林業(yè)大學(xué)；5，南京林業(yè)大學(xué)； 6，華南理工大學(xué) ;7,天津大學(xué)；8，東南大學(xué)；9，哈爾濱工業(yè)大學(xué)；10，中央美術(shù)學(xué)院。

景觀設(shè)計(jì)，是指風(fēng)景與園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)，它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義。

景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計(jì)（城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)（景觀設(shè)計(jì)）要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風(fēng)景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場(chǎng)等。

這些景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨(dú)具特色的城市景觀，必須對(duì)各種景觀要素進(jìn)行系統(tǒng)組織，并且結(jié)合風(fēng)水使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。

景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計(jì)（城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

“新中式”景觀設(shè)計(jì)是把中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格融合現(xiàn)代時(shí)尚元素的一種流行趨勢(shì)。 這種風(fēng)格既保留了傳統(tǒng)文化,又體現(xiàn)了時(shí)代特色,突破了中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格中沉穩(wěn)有余，活潑不足等常見的弊端。

其特點(diǎn)是常常使用傳統(tǒng)的造園手法、運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)韻味的色彩、中國(guó)傳統(tǒng)的圖案符號(hào)、植物空間的營(yíng)造等來(lái)打造具有中國(guó)韻味的現(xiàn)代景觀空間。

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