消防專業(yè)的高職院校排名全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-11-05

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消防專業(yè)的高職院校排名全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

院校專業(yè)：

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類公辦

官方網(wǎng)址： /

官方地址：甘肅天水市

官方*： 0938-2793278,0938-2790118

電子郵箱： tsjwh@163.com

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于 1979年，前身為天水地質(zhì)學(xué)校，原隸屬國家第二機(jī)械工業(yè)部（后為核工業(yè)部），現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學(xué)校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年來，一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻(xiàn)，孕育傳承了獨(dú)具特色的核工業(yè)軍工精神，秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓(xùn)，用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的光輝篇章。學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 50強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)高校、甘肅省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位（A檔）、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、全國國防教育特色學(xué)校，全國消防安全教育示范學(xué)校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、中國科協(xié)“海智計(jì)劃”甘肅工作基地、省級(jí)文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時(shí)學(xué)校也是中國高等職業(yè)教育學(xué)會(huì)理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學(xué)會(huì)職教分會(huì)理事單位、中國旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)理事單位。學(xué)校占地面積 325畝，校園建筑總面積22.5萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億多元，建有108個(gè)門類齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和工程實(shí)訓(xùn)中心，其中1個(gè)國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地，75個(gè)省級(jí)財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生 10492人（含擴(kuò)招學(xué)生），教職員工331人，校內(nèi)專任教師252人，校外*教師259人。其中，教授、副教授等高級(jí)職稱人員122人，中級(jí)及其它專業(yè)技術(shù)人員146人，研究生學(xué)位以上教師97人，“雙師型”教師254人?，F(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，老年服務(wù)與管理、建筑工程技術(shù)等2個(gè)省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；3名省級(jí)教學(xué)名師，2名甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者，6名高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者，1名省級(jí)專家，1名天水市領(lǐng)軍人才。學(xué)校教師先后獲得省級(jí)以上表彰152人次，其中國家級(jí)30人次，省級(jí)122人次。近年來，教師累計(jì)完成各類科研課題195項(xiàng)，獲得地廳級(jí)以上科研立項(xiàng)84項(xiàng)，榮獲地廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)28項(xiàng)，教師累計(jì)在核心、權(quán)威及省部級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文854篇，獲得國家專利87項(xiàng)，出版教材、著作151部。學(xué)校實(shí)施校院兩級(jí)管理體制，現(xiàn)設(shè)有地質(zhì)學(xué)院、測繪學(xué)院、建筑學(xué)院、化工學(xué)院、電信學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、旅游學(xué)院、雙創(chuàng)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和公共課教學(xué)部。國家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓(xùn)基地、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國英語等級(jí)考試考點(diǎn)、甘肅省普通話測試站、 “1+X”證書考試點(diǎn)等職業(yè)資格培訓(xùn)與考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，融成人教育、短期培訓(xùn)和技能培訓(xùn)鑒定為一體的辦學(xué)格局。全日制高職教育以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對(duì)象，專業(yè)設(shè)置立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備*、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等13大專業(yè)門類48個(gè)專業(yè),形成了以工科為主，經(jīng)、管、文、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學(xué)校擁有工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理 2個(gè)國家級(jí)骨干專業(yè)，擁有華為ICT生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地、旅視界生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地2個(gè)國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地及1個(gè)國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心―甘肅彩陶文化傳承應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；擁有省級(jí)非物質(zhì)文化傳承基地1個(gè)、省級(jí)集成電路技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，工程測量技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、巖土工程技術(shù)等3個(gè)省級(jí)骨干專業(yè)，環(huán)境地質(zhì)學(xué)、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營管理等8門省級(jí)職業(yè)教育在線精品課程，2門省級(jí)精品資源共享課，區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)和旅游管理等4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，獲得了以《基于教學(xué)及科普教育為一體的地學(xué)類綜合型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與實(shí)踐》等為代表的14項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校牽頭組建的 2個(gè)省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)：“甘肅國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”、“甘肅省家政養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)”和校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，攜手省內(nèi)外100多家骨干企業(yè)及科研院所，構(gòu)筑起以“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、生產(chǎn)導(dǎo)向”為基本模式的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)模式，近年來，學(xué)生在國家級(jí)、省級(jí)技能比賽中屢獲佳績，各類技能競賽獲獎(jiǎng)累計(jì)209項(xiàng)。學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，構(gòu)建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦校內(nèi) “供需見面，雙向選擇”就業(yè)洽談會(huì)，學(xué)校與國內(nèi)200余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關(guān)系。建校以來，已累計(jì)為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了5萬多名合格的技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右，用人單位滿意率保持在98%以上。學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹人，德技并修、工學(xué)結(jié)合、知行合一的育人機(jī)制，依托地質(zhì)行業(yè)和國防科技行業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢，以全國首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和甘肅國防科技工業(yè)職教集團(tuán)等為平臺(tái)，建設(shè)有應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心 10個(gè)，各類技能大師工作室5個(gè)，已建成甘肅省職業(yè)教育名師工作室3個(gè)，面向社會(huì)積極開展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化工作。面向全省開展了礦山測量及數(shù)字礦山建設(shè)，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等30多個(gè)地方科技服務(wù)項(xiàng)目，利用國家職業(yè)技能鑒定所、隴原工匠培訓(xùn)基地、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，積極承擔(dān)了崗位技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，累計(jì)開展培訓(xùn)了1萬余人次，實(shí)施技能鑒定6000余人次，為我省精準(zhǔn)扶貧工作提供了有效支撐。站在新起點(diǎn)上，學(xué)校將以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)產(chǎn)教融合，全面提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，潛心建設(shè)高質(zhì)量、高水平中國特色世界一流的高職院校，努力實(shí)現(xiàn)特色鮮明、優(yōu)勢突出、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進(jìn)的綜合性高水平高職院校建設(shè)目標(biāo)，為打造 “技能甘肅”和“一帶一路”提供技術(shù)技能人才支撐，為西部職業(yè)教育改革發(fā)展提供甘工院經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻(xiàn)甘工院智慧和方案。

全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

之前小編介紹了美國建筑學(xué)研究生排名top5院校，下面小編繼續(xù)為大家匯總了全球大學(xué)建筑系排名top10榜單，建筑設(shè)計(jì)留學(xué)生看過來哦。

top1麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級(jí)研究型私立大學(xué)。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個(gè)院系之一，也是在美國第一個(gè)有正式建筑課程的學(xué)校。

麻省理工學(xué)院（MIT）尤其以自然及工程學(xué)享譽(yù)世界，位列2015-16年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）工程學(xué)世界第1、計(jì)算機(jī)科學(xué)第2，與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校一同被稱為工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。截止2016年，麻省理工共走出了19位圖靈獎(jiǎng)（計(jì)算機(jī)界最高獎(jiǎng)）得主；先后有87位諾貝爾獎(jiǎng)得主在麻省理工學(xué)院工作或?qū)W習(xí)過。

根據(jù)專業(yè)的分類，MIT被分成了如下六個(gè)學(xué)院，其中排名第一的為建筑及城市規(guī)劃學(xué)院（School of Architecture + Planning）：建筑學(xué)、城市研究與規(guī)劃、媒體實(shí)驗(yàn)室、不動(dòng)產(chǎn)、藝術(shù)，文化+科技。

top2倫敦大學(xué)學(xué)院

倫敦大學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學(xué)院，與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級(jí)精英大學(xué)”，代表了英國最頂尖的科研實(shí)力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期*財(cái)政預(yù)算不減反增，是英國金三角的名校之一。

巴雷特建筑學(xué)院隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院，是其最負(fù)盛名的學(xué)院之一。1841年，倫敦大學(xué)學(xué)院創(chuàng)立建筑學(xué)院，學(xué)院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名，巴雷特建筑學(xué)院由此成為英國最早的建筑院校。

在2015年QS世界大學(xué)建筑專業(yè)排名中，巴雷特建筑學(xué)院位列全球第二，是世界公認(rèn)最頂尖、最具影響力的建筑學(xué)院之一。

top3代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度，其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

top4加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校是美國頂尖研究型大學(xué)，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在其所擁有的100多個(gè)子學(xué)科里，有眾多世界級(jí)的學(xué)術(shù)大師。曾在伯克利工作和學(xué)習(xí)的諾貝爾獎(jiǎng)得主共有72位（諾獎(jiǎng)數(shù)量世界第六），其中包括25位校友。

在UCB，建筑專業(yè)下設(shè)在College of Environmental Design學(xué)院下，為了讓學(xué)生體驗(yàn)到真正實(shí)踐中的建筑是什么概念，項(xiàng)目為學(xué)生尋求第一專業(yè)學(xué)位認(rèn)證提供了一個(gè)全面的和具有挑戰(zhàn)性的教育。研究生可以根據(jù)先前的教育和經(jīng)驗(yàn)靈活地選擇2-3年的建筑項(xiàng)目。

top5蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽(yù)世界的頂尖理工大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u(yù)。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計(jì)的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點(diǎn)之一，自一百五十多年前學(xué)院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨(dú)具特色的既相對(duì)獨(dú)立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個(gè)方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個(gè)世界末的幾十年里再一次影響了整個(gè)建筑界。

top6曼徹斯特大學(xué)建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學(xué)校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計(jì)院校。

top7哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)三大專業(yè)組建了設(shè)計(jì)學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、楨文彥等眾多杰出的建筑師。

top8劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級(jí)研究型大學(xué)。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學(xué)。劍橋大學(xué)本身沒有一個(gè)指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。

在劍橋?qū)W建筑，關(guān)注到的不僅僅是建筑物本身，我們還會(huì)關(guān)注到人文、地理位置、材料、哲學(xué)、歷史，然后才到建筑物本身！無論是教學(xué)還是研究，劍橋大學(xué)的建筑都在英國排名頂尖。在這里，你被職業(yè)的建筑師和學(xué)術(shù)理論專家所教授。劍橋的建筑課程，既是著重于對(duì)文化的學(xué)習(xí)，也著重于對(duì)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，是科學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。

在整個(gè)課程教學(xué)中，將以設(shè)計(jì)實(shí)踐、視頻案例教學(xué)（從一個(gè)大城市到建筑小細(xì)節(jié)都有）為主，以人文文化、科學(xué)原理等內(nèi)容的講座、實(shí)地游覽為輔。教學(xué)設(shè)施有圖書館、演播室、影印室、工作坊，還有*模型的地方等。

top9清華大學(xué)

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計(jì)有5,000余名畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學(xué)科思想的演變可大致劃分為兩個(gè)階段。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

top10哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)的建筑系成立于1881年，身處曼哈頓這個(gè)充滿活力的大都會(huì)自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關(guān)的領(lǐng)域有著先天優(yōu)勢。

師資方面也能夠時(shí)常引進(jìn)年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評(píng)論家弗蘭姆普敦，仍在進(jìn)行活躍的建筑實(shí)踐活動(dòng)的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。

以上就是為大家介紹的全球大學(xué)建筑系排名top10榜單，學(xué)校的排名是大家擇校的一個(gè)重要參考，但是小編覺得，地域、城市還有學(xué)校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如果還想了解關(guān)于建筑設(shè)計(jì)留學(xué)的相關(guān)院校介紹，作品集案例等相關(guān)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問，我們將根據(jù)您的個(gè)人情況，為您制定個(gè)性化的留學(xué)方案！

山東省高職軟件專業(yè)大學(xué)排名

山東省高職軟件專業(yè)大學(xué)排名

山東十大?？拼髮W(xué)排名2016年排名
三思教育隨著高考日程的推進(jìn)，2016年山東高考錄取工作逐步展開，據(jù)三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，考生最關(guān)注的十所山東?？茖W(xué)校分別是：
一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批建的山東省第一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院，國家示范性高等職業(yè)院校和山東省首批骨干示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。先后被評(píng)為“山東省教書育人先進(jìn)單位”、“精神文明先進(jìn)單位”、“國家科技成果重點(diǎn)推廣項(xiàng)目技術(shù)依托單位”、“國家緊缺人才培養(yǎng)基地”、“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”和“山東省高技能人才鑒定基地”，是高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、校園文明和德育工作評(píng)估雙優(yōu)院校和畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀院校、全國畢業(yè)生就業(yè)工作50所典型經(jīng)驗(yàn)高校、國家教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)仿真示范建設(shè)基地、山東陽光留學(xué)教育試驗(yàn)基地、山東“省級(jí)文明單位”。
二、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是一所省屬全日制普通高等學(xué)校，設(shè)臨沂、濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)，校本部設(shè)在臨沂。學(xué)校現(xiàn)任黨委書記伊廷夫，研究員；校長王興武，教授。
學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系、眼視光學(xué)系、醫(yī)學(xué)影像學(xué)系、藥學(xué)系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、衛(wèi)生管理系等13個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(麻醉方向)、臨床醫(yī)學(xué)(婦幼保健方向)、臨床醫(yī)學(xué)(眼視光方向)、臨床醫(yī)學(xué)(超聲方向)、臨床醫(yī)學(xué)(康復(fù)治療方向)、臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像學(xué)方向)護(hù)理、護(hù)理(英語護(hù)理方向)、護(hù)理(日語護(hù)理方向)、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(病理檢驗(yàn)方向)、藥學(xué)、藥學(xué)(英語藥學(xué)方向)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(放射治療方向)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、康復(fù)工程技術(shù)等27個(gè)專業(yè)和專業(yè)方向。
三、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制大專層次公辦普通高校，辦學(xué)歷史始于1945年，有著60多年職業(yè)教育的豐富經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院下設(shè)旅游與酒店管理學(xué)院、酒店工程學(xué)院、烹飪學(xué)院、工商管理學(xué)院、信息工程技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、培訓(xùn)中心、基礎(chǔ)教學(xué)部等8個(gè)二級(jí)院部。根據(jù)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，學(xué)院以酒店管理類專業(yè)為核心專業(yè)群，有機(jī)輻射相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，設(shè)置了工程類、烹飪類、信息技術(shù)類、工商管理類、藝術(shù)類40余個(gè)專業(yè)，面向全國29個(gè)省市招生，現(xiàn)有在校生萬余人。
四、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校。學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南慧魯商業(yè)學(xué)校。經(jīng)過70多年的積淀，學(xué)校秉承“尚德蘊(yùn)能，日精日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向”、“育人中心”、“能力本位”的辦學(xué)方針，按照“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”的目標(biāo)愿景，全校上下凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，整體辦學(xué)水平迅速提高。
學(xué)校下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、汽車與電子技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、旅游管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部等12個(gè)二級(jí)教學(xué)院部，開設(shè)生物工程學(xué)院、銀座商務(wù)學(xué)院、冰輪工程學(xué)院、甲骨文學(xué)院、銀座汽車學(xué)院、消防安保學(xué)院等校企合作二級(jí)學(xué)院。
五、菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校是一所省屬、公辦、全日制普通高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，始建于1950年。1978年1月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，定名為菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，歷史悠久，積淀深厚。
學(xué)校專業(yè)及課程建設(shè)適應(yīng)社會(huì)需求，針對(duì)職業(yè)崗位，特色鮮明，重點(diǎn)突出。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、麻醉學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)藥營銷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù)等9個(gè)專業(yè)。其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)含全科醫(yī)學(xué)方向和超聲診斷方向，護(hù)理專業(yè)含ICU方向和涉外護(hù)理方向。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）和護(hù)理專業(yè)為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。護(hù)理專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)、麻醉學(xué)專業(yè)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。藥理學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)為省級(jí)精品課程。
六、山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院位于濟(jì)南東部教育城，其前身為創(chuàng)建于1980年的山東省城市建設(shè)學(xué)校。學(xué)院由山東省教育廳、住建廳共管，住建廳主管，是以培養(yǎng)城市建設(shè)人才為特色，集全日制普通高職、五年制高職、成人教育為一體的公辦高等職業(yè)院校。鮮明的辦學(xué)特色：建校30年來，學(xué)院始終堅(jiān)持以培養(yǎng)城市建設(shè)人才為特色，始終如一的致力于建筑類專業(yè)的教學(xué)與研究，底蘊(yùn)豐厚。升格為高職學(xué)院后，在專業(yè)開發(fā)建設(shè)上，我們遵循做自己最擅長的事的原則，不跨行業(yè)辦學(xué)，學(xué)科專業(yè)均按建設(shè)行業(yè)所需進(jìn)行配置，目前開設(shè)的28個(gè)專業(yè)皆屬于城市建設(shè)領(lǐng)域。
七、濰坊科技學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高校。學(xué)院坐落于聞名中外的中國蔬菜之鄉(xiāng)――山東省壽光市。
學(xué)院現(xiàn)占地面積2400畝，校舍總建筑面積76萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7289.93萬元，建有機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、化學(xué)化工實(shí)訓(xùn)中心、蔬菜花卉實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，106個(gè)實(shí)驗(yàn)室；館藏紙質(zhì)圖書114.5萬冊，電子圖書20.97萬冊；總資產(chǎn)8.9億元?，F(xiàn)有11個(gè)院系，全日制在校生22719人，教職工1352人，外籍教師33人。
學(xué)院堅(jiān)持“以生為本，質(zhì)量為魂，科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，實(shí)行“以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)，技能為重點(diǎn)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，學(xué)科專業(yè)建設(shè)不斷加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量躍居全省前列。形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、人文學(xué)科和社會(huì)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，機(jī)械、化工、計(jì)算機(jī)、蔬菜、外語等5大優(yōu)勢專業(yè)群?，F(xiàn)有10個(gè)本科專業(yè)，41個(gè)?？茖I(yè)，軟件技術(shù)和園藝技術(shù)2個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，《有機(jī)化學(xué)》、《VB程序設(shè)計(jì)》、《房屋建筑學(xué)》和《計(jì)算機(jī)電路》4門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。
八、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，　一、全日制普通高校，歷史發(fā)展悠久濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院有著悠久的辦學(xué)歷史，其前身為山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校，最早是上世紀(jì)三十年代由西方教會(huì)在濟(jì)南設(shè)立的助產(chǎn)和護(hù)士學(xué)校，1953年，山東省人民*先后批準(zhǔn)成立了山東省濟(jì)南護(hù)士學(xué)校和山東省濟(jì)南助產(chǎn)學(xué)校，成為新中國成立后首批國辦中等衛(wèi)生學(xué)校。以后在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷調(diào)整與發(fā)展形成了在國內(nèi)同類學(xué)校中具有骨干示范作用的衛(wèi)生學(xué)校。1989年，根據(jù)需要，濟(jì)南衛(wèi)校的藥劑、檢驗(yàn)、放射等專業(yè)劃撥省衛(wèi)生廳管理，另行成立了山東省衛(wèi)生學(xué)校。
九、威海職業(yè)學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，威海職業(yè)學(xué)院是一所公辦、全日制普通高等職業(yè)院校。全國首批“國家示范性高等職業(yè)院?！?、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、山東省教育工作先進(jìn)單位、山東省*業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、山東省機(jī)械*專業(yè)人才外派勞務(wù)基地、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)工作優(yōu)秀單位、山東省船舶工業(yè)校企合作示范單位、山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和人才實(shí)訓(xùn)基地、全省高校師德建設(shè)先進(jìn)集體、全省圖書工作先進(jìn)集體。
學(xué)院以“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、高水平的雙師型專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革”為內(nèi)涵建設(shè)三大重點(diǎn)，創(chuàng)新性地推出了“基于職業(yè)分析構(gòu)建課程體系，基于工作過程改革教學(xué)內(nèi)容，基于行動(dòng)導(dǎo)向組織課程教學(xué)”的課程建設(shè)理念，取得了一系列領(lǐng)先國內(nèi)的標(biāo)志性成果：1名國家教學(xué)名師、3名省級(jí)教學(xué)名師、2個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成了8個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、8個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，13門國家級(jí)精品課程、30門省級(jí)精品課程、17門教指委精品課程。
十、濱州職業(yè)學(xué)院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報(bào)參考系統(tǒng)顯示，　濱州職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)成立的全日制普通高等學(xué)校，2005年3月被省教育廳確定為山東省骨干示范性職業(yè)院校，2005年5 月被評(píng)為山東省最受企業(yè)歡迎的職業(yè)院校，2010年被確定為國家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。先后獲得全國師德建設(shè)先進(jìn)單位等12項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，獲得山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位等34項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。先后以優(yōu)秀成績通過省委高校工委、省教育廳等部門開展的人才培養(yǎng)工作水平、校園文化建設(shè)、德育、固定資產(chǎn)管理、成人辦學(xué)水平、普通話工作和測試機(jī)構(gòu)、校園綠化、標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、就業(yè)等9項(xiàng)。