新疆職業(yè)大學招生簡章 新疆職業(yè)大學排名
來源:好上學 ??時間:2024-10-25
新疆職業(yè)大學專業(yè)排名
新疆職業(yè)大學始建于1962年,是經(jīng)國家教育部批準成立、隸屬自治區(qū)人民*、由自治區(qū)教育廳直屬管理的正廳局級全日制普通高等院校。學校以高等職業(yè)教育為辦學主體,同時承擔中等職業(yè)教育、成人教育和職業(yè)培訓任務,是國家高技能人才培訓基地、自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校、中德職業(yè)教育培訓中心。新疆和田玉文化產(chǎn)業(yè)研究中心、新疆特色餐飲產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心也設在學校。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1962年 | 公立 | 綜合 | 新疆*爾自治區(qū)教育廳 |
那么新疆職業(yè)大學的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出新疆職業(yè)大學最好專業(yè)排行榜:
會計電算化專業(yè)
共有42人認為新疆職業(yè)大學的會計電算化專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是會計電算化專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)介紹:會計電算化就是將計算機信息技術應用到會計實務中,實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬,發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結(jié)合,為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。
就業(yè)方向:主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理;可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作;學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、資產(chǎn)評估事務所、會計咨詢公司、稅務代理公司、金融機構等單位,從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作,以及從事其他相關崗位的經(jīng)濟管理工作。
初等教育專業(yè)
共有29人認為新疆職業(yè)大學的初等教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是初等教育專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步文科教學研究能力和應用能力的中小學教師。
就業(yè)方向:可從事小學各學科的教學工作,也可在幼兒園或初中就業(yè)。
烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)
共有25人認為新疆職業(yè)大學的烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識,具有較強烹飪技術,能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐,以及餐飲業(yè)管理的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)前景:隨著我國國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展,人民生活水平日益提高,促進了我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,餐飲行業(yè)的專業(yè)化,市場化,國際化的特點日趨突顯,各類餐飲企業(yè)應市而生,而從業(yè)人員素質(zhì)低下及人才緊缺的現(xiàn)狀,已成為制約餐飲行業(yè)迅猛發(fā)展的瓶頸。市場對烹飪高學歷的專業(yè)技術人才已呈現(xiàn)出供不應求的狀況,另外隨著人們對健康和營養(yǎng)衛(wèi)生的重視,營養(yǎng)配餐等職業(yè)人才也很緊缺。因此本專業(yè)具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。
計算機應用技術專業(yè)
共有22人認為新疆職業(yè)大學的計算機應用技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是計算機應用技術專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
機械類 | ¥7897 薪酬超過83%的專業(yè) | 上海市 19%在上海市工作 | 男生較多 男89%-女11% |
專業(yè)介紹:機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化,是機械工程與自動化的一種,也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計*方法,計算機軟硬件應用能力,能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、*、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、*機關、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設計、計算機輔助設計與*、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術管理等工作。
空中乘務專業(yè)
共有22人認為新疆職業(yè)大學的空中乘務專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是空中乘務專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握民航空中服務操作與管理的專業(yè)基礎知識和技能,能從事航空空中乘務服務與管理的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后主要在航空公司從事空中乘務服務和乘務管理等工作,也可以在其它公共服務行業(yè)就業(yè)。
寶玉石鑒定與加工技術專業(yè)
共有20人認為新疆職業(yè)大學的寶玉石鑒定與加工技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是寶玉石鑒定與加工技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握寶玉石鑒定與加工技術,從事寶玉石鑒定與加工、生產(chǎn)、*和管理等方面的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:可從事寶玉石及貴重金屬首飾設計、珠寶首飾營銷、寶玉石鑒定及質(zhì)量檢測、寶玉石首飾加工*、珠寶首飾價值評估等工作。
汽車運用技術專業(yè)
共有14人認為新疆職業(yè)大學的汽車運用技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是汽車運用技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握汽車運用技術專業(yè)必備的理論知識和技能,從事汽車維修、檢測和汽車運輸?shù)裙ぷ鞯母呒壖夹g應用性專門人才。
就業(yè)方向:技術工程師、汽車鼓風機電機技術員、汽車技術支持、汽車技術工程師、汽車維護技術員、汽車檢測與維修技術等。
機電一體化技術專業(yè)
共有13人認為新疆職業(yè)大學的機電一體化技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是機電一體化技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:機械*工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
人力資源管理專業(yè)
共有12人認為新疆職業(yè)大學的人力資源管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是人力資源管理專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
工商管理類 | ¥6077 薪酬超過32%的專業(yè) | 北京市 12%在北京市工作 | 女生較多 男35%-女65% |
主要課程:管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng),統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經(jīng)濟學。
就業(yè)方向:人力資源的發(fā)展方向,是在開發(fā)實用型人才的同時培養(yǎng)創(chuàng)造性人才,尤其是要培養(yǎng)貼近市場脈搏、應用高科技參與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的人才。在近十年內(nèi),企業(yè)里最缺乏的人才是,將理論轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒陌最I、技能嫻熟而出色的藍領以及能創(chuàng)新的各類人才。
計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)
共有12人認為新疆職業(yè)大學的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能,具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調(diào)試,網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護,以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡應用技術崗位群,能進行計算機操作維護,計算機局域網(wǎng)的設計、安裝、調(diào)試;計算機網(wǎng)絡通信產(chǎn)品的系統(tǒng)集成;廣域網(wǎng)的管理、維護;網(wǎng)絡管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用、網(wǎng)站設計與開發(fā)等工作。可在網(wǎng)站園、高新技術園區(qū)、各大電腦公司、網(wǎng)絡公司、網(wǎng)站、高新技術企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁設計與創(chuàng)意和電子商務等工作。
標簽:新疆職業(yè)大學招生簡章??新疆職業(yè)大學排名??