林業(yè)院校專業(yè)就業(yè)方向排名 林業(yè)類大學(xué)排名

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林業(yè)的就業(yè)方向

林業(yè)的就業(yè)方向

林業(yè)是指保護(hù)生態(tài)環(huán)境保持 生態(tài)平衡 ，培育和保護(hù)森林以取得木材和其他林產(chǎn)品、利用林木的自然特性以發(fā)揮防護(hù)作用的生產(chǎn)部門，是 國民經(jīng)濟(jì) 的重要組成部分之一。

林業(yè)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

林業(yè)技術(shù)專業(yè)在所有 1099個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第529；

林業(yè)技術(shù)專業(yè)在農(nóng)林牧漁58個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第9；

林業(yè)技術(shù)專業(yè)在林業(yè)技術(shù)類14個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第2。

就業(yè)方向： 林學(xué)專業(yè) 學(xué)生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工作。林學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如景觀設(shè)計(jì)師、林業(yè)技術(shù)員、gis*經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木 采購員 、農(nóng)業(yè)儀器 *助理 、園藝園林景觀設(shè)計(jì)師、 技術(shù)支持工程師 等。

林學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

林學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工作林學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：景觀設(shè)計(jì)師、林業(yè)技術(shù)員、gis*經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農(nóng)業(yè)儀器*助理、園藝園林景觀設(shè)計(jì)師、技術(shù)支持工程師等。、、

林學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

近年來，我縣林業(yè)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市*及上級林業(yè)主管部門的工作部署，按照 可持續(xù)發(fā)展 的要求，進(jìn)行了一系列理論和實(shí)踐探索，形成了一系列林業(yè)工作方法，并取得了比較明顯的成效。但是還應(yīng)該看到，與現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的要求相比，與群眾的愿望相比，我們的林業(yè)工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如集體林權(quán)制度配套改革有待于進(jìn)一步完善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量、生態(tài)建設(shè)與森林經(jīng)營等有待于進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，山林糾紛調(diào)處和林區(qū)維穩(wěn)工作有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高。林學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類中的森林資源類，其中森林資源類共4個(gè)專業(yè)，林學(xué)專業(yè)在森林資源類專業(yè)中排名第1，在整個(gè)農(nóng)學(xué)大類中排名第9位。截止到2013年12月24日，36823位林學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中0-2年工資8999元。林學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廣州。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，林學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1、北京、2、上海、3、廣州、4、成都、5、武漢、6、沈陽、7、杭州、8、福州、9、臺州、10、昆明，平均薪酬在3832元。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)森林培育(包括經(jīng)濟(jì)林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓(xùn)練，具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的`基本能力。

知識和能力

1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；2．掌握林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、 環(huán)境科學(xué) 學(xué)科的基本理論、基本知識；3．掌握土壤理化性質(zhì)分析、林木生理生化分析和森林資源調(diào)查、評價(jià)的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲鼠害防治和林特產(chǎn)品加工利用的技術(shù)；4．具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、野生植物資源開發(fā)利用、森林資源監(jiān)測、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力；5．熟悉我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)、森林資源保護(hù)和國土綠化的方針、政策和法規(guī)；6．了解國內(nèi)外林學(xué)學(xué)科理論前沿、生物工程技術(shù)應(yīng)用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢以及林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)。

就業(yè)分析

林學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的崗位工作。林學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：景觀設(shè)計(jì)師、林業(yè)技術(shù)員、GIS*經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農(nóng)業(yè)儀器*助理、園藝 園林 景觀設(shè)計(jì)師、技術(shù)支持工程師等。

林學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類中的森林資源類，其中森林資源類共4個(gè)專業(yè)，林學(xué)專業(yè)在森林資源類專業(yè)中排名第1，在整個(gè)農(nóng)學(xué)大類中排名第9位。 截止到 2013年12月24日，36823位林學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4249 元。林學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廣州。

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林業(yè)類大學(xué)的就業(yè)方向?

學(xué)習(xí)內(nèi)容就看你學(xué)林業(yè)方面的什么專業(yè)了，林業(yè)方面的專業(yè)包括林學(xué)、園林、森林保護(hù)與休憩、園藝等等。學(xué)的是 林木遺傳育種 森林培育 森林保護(hù)學(xué) 森林工程 木材科學(xué)與技術(shù) 林產(chǎn)化學(xué)加工工程 森林經(jīng)理學(xué) 野生動植物保護(hù)與利用 園林植物與觀賞園藝 樹木學(xué)、森林病蟲害防治、測量學(xué)、林業(yè)工作是一項(xiàng)很辛苦的工作，一般都要登山跑路，穿林趟河，挺費(fèi)體力。如果你上林業(yè)大學(xué)學(xué)的是林學(xué)專業(yè)，基本上就是需要有強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)槟阈枰懔謽I(yè)項(xiàng)目中的規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣就免不了調(diào)查林子現(xiàn)狀，樹木逐項(xiàng)因子調(diào)查，打樣方調(diào)查生長狀況，求算蓄積，株樹、生長量、樹木年齡等等，一般搞一個(gè)林業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃就要花很大的體力。就業(yè)前景很好，一般都簽在林業(yè)部門、或者環(huán)保部門、或者水利、農(nóng)業(yè)等農(nóng)口部門上班、待遇還算可以，如果你學(xué)的好些，研究生以上畢業(yè)，就會簽在林業(yè)勘測設(shè)計(jì)院、生態(tài)監(jiān)測管理部門上班，待遇很好。如果你有遠(yuǎn)大的理想，，還可以考取國家、省市、縣的公務(wù)員?？傊?、這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景很樂觀，有前途。

林業(yè)類大學(xué)排名

院校專業(yè)：

西南林業(yè)大學(xué)是我國西部地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)高校，以林學(xué)、林業(yè)工程、風(fēng)景園林學(xué)為傳統(tǒng)優(yōu)勢，生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程為顯著特色，理、工、農(nóng)、文、法、管等多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，是國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程支持院校。,學(xué)校辦學(xué)起源于 1938 年的云南大學(xué)森林系，建校于 1958 年昆明農(nóng)林學(xué)院。 1973 年昆明農(nóng)林學(xué)院林學(xué)系與南遷昆明的北京林學(xué)院合并辦學(xué)，成立云南林業(yè)學(xué)院， 1978 年北京林學(xué)院遷回北京辦學(xué)后，學(xué)校變更為云南林學(xué)院，直屬原國家林業(yè)部管理。 1983 年更名為西南林學(xué)院，為林業(yè)部直屬的 6 所區(qū)域性林業(yè)本科院校之一。 2000 年學(xué)校由原國家林業(yè)局直屬高校調(diào)整為中央與地方共建，以省為主管理。 2010 年更名為西南林業(yè)大學(xué)。,學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)院架構(gòu)，現(xiàn)設(shè)有林學(xué)院（亞太林學(xué)院）、材料科學(xué)與工程學(xué)院、園林園藝學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、生態(tài)與環(huán)境學(xué)院、土木工程學(xué)院、生物多樣性保護(hù)學(xué)院、大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院、機(jī)械與交通學(xué)院、地理與生態(tài)旅游學(xué)院、濕地學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 ·藝術(shù)博物館、體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)林干部學(xué)院）、國際學(xué)院等 22 個(gè)教學(xué)單位。,學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校本科生 22714 人，碩士研究生 3300 人，博士研究生 166 人。有在編教職工 1273 人，全校教師中有正高級職稱 154 人、副高級職稱 365 人。入選國家、省部級以上人才共 244 人次，其中全國優(yōu)秀教師 3 人，國家百千萬人才 1 人，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家 1 人，享受國務(wù)院特殊津貼專家 2 人，原教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才 3 人，國家高層次人才特殊支持計(jì)劃青年拔尖人才 1 人，云南省高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃科技領(lǐng)軍人才 1 人、云嶺學(xué)者 3 人、產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才 10 人、文化名家 3 人、教學(xué)名師 7 人、青年拔尖人才 53 人，云南省高層次人才引進(jìn)計(jì)劃高層次人才 6 人（含柔性 5 人）、高端外國專家 10 人、產(chǎn)業(yè)人才 5 人（含柔性 4 人）、青年人才 14 人（含柔性 4 人），省委聯(lián)系專家 11 人，享受云南省*特殊津貼專家 14 人，云南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才 6 人，國家林業(yè)和草原教學(xué)名師 2 人，國家林業(yè)和草原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才 2 人，國家林草青年拔尖人才 2 人，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 26 人、后備人才 16 人，云南省技術(shù)創(chuàng)新人才 6 人、后備人才 1 人，云南省師德標(biāo)兵 4 人，云南省高等學(xué)校教學(xué)名師 8 人，省科協(xié)中青年人才托舉工程 2 人。,學(xué)校高度重視教學(xué)工作，現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè) 82 個(gè)，中外合作專業(yè) 1 個(gè)，其中國家級第一類特色專業(yè) 3 個(gè)、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè) 4 個(gè)、國家卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè) 3 個(gè)、省級特色專業(yè) 5 個(gè)，國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 4 個(gè)，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 19 個(gè)。獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，省級教學(xué)成果特等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)（參與）、一等獎(jiǎng) 8 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 24 項(xiàng)。獲批省部級質(zhì)量工程項(xiàng)目 500 余項(xiàng)（含產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目 52 項(xiàng)），獲省部級實(shí)踐教學(xué)示范中心 12 個(gè)?！傲謱W(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”獲批為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，“西南林業(yè)大學(xué)——楚雄市林業(yè)局紫金山林場理科綜合實(shí)踐教育基地”獲批為國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。有國家級精品課程 1 門，國家級精品資源共享課 1 門，省級精品課程 19 門，省級精品視頻公開課 2 門，省級精品資源共享課 11 門，國家級一流本科課程 1 門，省級一流本科課程 20 門。有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)、省級高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)，獲批教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 3 項(xiàng)、獲批教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目 2 項(xiàng)（含參與 1 項(xiàng)）。學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng) + ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等比賽中取得優(yōu)異成績，學(xué)校創(chuàng)業(yè)園被評為省級青年創(chuàng)業(yè)示范園，林科類校園創(chuàng)業(yè)平臺被認(rèn)定為省級校園創(chuàng)業(yè)平臺，是大學(xué)生 KAB 創(chuàng)業(yè)教育基地。學(xué)校被評為云南省高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、云南省第一屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。,學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位，具有博士學(xué)位授予權(quán)，有林學(xué)、林業(yè)工程、風(fēng)景園林學(xué)等 3 個(gè)博士后科研流動站，是推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生高校。設(shè)有一級學(xué)科博士點(diǎn) 4 個(gè)、一級學(xué)科碩士點(diǎn) 15 個(gè)、二級學(xué)科碩士點(diǎn) 65 個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn) 15 個(gè)，國家林業(yè)和草原局重點(diǎn)學(xué)科 6 個(gè)、培育學(xué)科 1 個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科 5 個(gè)、省級優(yōu)勢特色重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 2 個(gè)，省院省校合作咨詢共建學(xué)科 2 個(gè)， A 類高峰學(xué)科 1 個(gè)、 B 類高峰學(xué)科 2 個(gè)、 B 類高峰學(xué)科優(yōu)勢特色研究方向 1 個(gè)， A 類高原學(xué)科 2 個(gè)。擁有省級培育建設(shè)學(xué)術(shù)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 2 個(gè)、專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 1 個(gè)、學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 4 個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 3 個(gè)。,學(xué)校獲批成立林業(yè)生物質(zhì)資源高效利用技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、生物質(zhì)材料國際聯(lián)合研究中心、西南山地森林資源保育與利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家高原濕地研究中心、云南生物多樣性研究院、云南森林資源資產(chǎn)管理及林權(quán)制度研究基地。有國家林業(yè)和草原長期科研基地 3 個(gè)，國家林業(yè)和草原局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 3 個(gè)、工程技術(shù)研究中心 2 個(gè)、檢驗(yàn)檢測中心 1 個(gè)、生態(tài)系統(tǒng)定位研究站 3 個(gè)、創(chuàng)新聯(lián)盟 3 個(gè)。有省級工程實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)、省級工程研究中心 4 個(gè)、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 4 個(gè)、省級工程技術(shù)研究中心 1 個(gè)、省級國際聯(lián)合研究中心 2 個(gè)、省級國際科技合作基地 1 個(gè)、省級面向南亞東南亞科技創(chuàng)新中心 2 個(gè)。有院士工作站 4 個(gè)、專家工作站 4 個(gè)。有協(xié)同創(chuàng)新中心 1 個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 13 個(gè)、省高校工程研究中心 6 個(gè)、昆明市工程技術(shù)研究中心 2 個(gè)、昆明市國際研發(fā)中心 1 個(gè)。設(shè)有中國林學(xué)會國家公園分會、中國林學(xué)會古樹名木分會、云南省生態(tài)文明建設(shè)研究與發(fā)展促進(jìn)會。有各級各類自然科學(xué)類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 22 個(gè)，省哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 4 個(gè)、基地 2 個(gè)、智庫 2 個(gè)。先后獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、云南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 8 項(xiàng)、梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、何梁何利獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。辦有《西南林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)）》《西南林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)）》。,學(xué)校現(xiàn)有林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)甲 B 級資質(zhì)證書、木材與木竹制品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測計(jì)量認(rèn)證資質(zhì)證書、生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案編制乙級資格證書、生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目水土保持監(jiān)測乙級資格證書、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)乙級、建筑行業(yè)建筑工程丙級資質(zhì)、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)乙級資質(zhì)證書，發(fā)揮區(qū)域、行業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢，主動參與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在生物多樣性與自然保護(hù)區(qū)管理、森林培育、森林保護(hù)、竹藤研究、木質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、高原濕地等方面在國內(nèi)有一定優(yōu)勢，一些領(lǐng)域居于國內(nèi)同類研究前沿；在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、生態(tài)旅游等領(lǐng)域具有明顯的區(qū)域特色；在蟻類、鳥類、魚類等方面研究取得突出成績，社會影響日益擴(kuò)大，受到國家林業(yè)和草原局及云南省委、省*多次表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。,學(xué)校重視交流與合作，與加拿大、美國、俄羅斯、日本、韓國、泰國、越南等 21 個(gè)國家和中國臺灣地區(qū)的 60 余所高校和研究機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議。建有馬里巴馬科人文大學(xué)孔子學(xué)院，馬里孔子課堂獲全球先進(jìn)孔子課堂獎(jiǎng)，孔子課堂外方負(fù)責(zé)人獲首批“孔子學(xué)院院長紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)隆薄?2018 年獲教育部批準(zhǔn)，與俄羅斯南烏拉爾國立大學(xué)合作舉辦的機(jī)械電子工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目。與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（ UBC ）林學(xué)院合作共建亞太林學(xué)院；成立亞太森林組織昆明中心。與北京林業(yè)大學(xué)、中國林科院、普洱市等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平不斷提升。,學(xué)校占地 2550 畝，館藏紙質(zhì)圖書 190 萬冊，電子圖書近 82 萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫 22 個(gè)。標(biāo)本館藏有各類標(biāo)本 50 余萬份，是云南省科學(xué)普及教育基地、云南省生態(tài)文明教育基地、全國野生動物保護(hù)科普教育基地、國家高原濕地研究中心公眾教育基地。先后榮獲全國綠化先進(jìn)集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團(tuán)委、云南省文明學(xué)校、云南省平安校園等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。,學(xué)校堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定不移地走以高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展道路，全力推進(jìn) “雙一流”建設(shè)。以建設(shè)“特色鮮明、國際知名的高水平大學(xué)”為戰(zhàn)略遠(yuǎn)景，貫徹好學(xué)?！丁笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，實(shí)施“一二三八”發(fā)展戰(zhàn)略，健全和完善現(xiàn)代高質(zhì)量教育體系，全面提升辦學(xué)治校、教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的能力與水平，為云南爭當(dāng)全國生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、建設(shè)中國最美麗省份、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。（數(shù)據(jù)更新至 2021 年 12 月底）

林業(yè)類大學(xué)的就業(yè)方向

林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生能在林業(yè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、森林旅游資源開發(fā)等方向從事技術(shù)與管理工作。林業(yè)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：環(huán)保、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)示范區(qū)等單位從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)、監(jiān)測與評價(jià)、生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生物、土壤、水質(zhì)監(jiān)測和凈化、森林資源調(diào)查設(shè)計(jì)等工作。畢業(yè)生就業(yè)單位主要在：林業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、林業(yè)局、林場、林業(yè)站、營林企業(yè)、林業(yè)公司等從事森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林資源監(jiān)測、營林企業(yè)管理、林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等工作。

林業(yè)類大學(xué)畢業(yè)生除在林業(yè)和環(huán)境行業(yè)就業(yè)外，還分布在國家各行各業(yè)，如金融、管理、信息、汽車、機(jī)械、建筑、房地產(chǎn)、旅游、藝術(shù)等行業(yè)。百分之二十在林業(yè)部門就業(yè)，百分之八十的畢業(yè)生在其他部門就業(yè)。 近幾年，林業(yè)類大學(xué)畢業(yè)生在中央、國家機(jī)關(guān)、國有大中型企業(yè)、外資企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)的人數(shù)逐年上升。

其他信息：

你想成為一名景觀園林景觀設(shè)計(jì)師嗎?通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，你可以提高你在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)對于所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和景觀評估的能力。風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)哪家強(qiáng)？風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好？以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓 維多利亞大學(xué) 景觀建筑（園林設(shè)計(jì)）學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學(xué) 園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的*、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——美國

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個(gè)熱門專業(yè)。

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生首選的兩個(gè)方向。到目前為止，美國有60多個(gè)個(gè)學(xué)校的近80個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類課程(Studio)；關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文。總體上是偏重于設(shè)計(jì)的。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計(jì)，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個(gè)性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論課程時(shí)更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請相對容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本知識，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

風(fēng)景園林專業(yè)屬于建筑學(xué)的范疇，國內(nèi)排名最好的是清華大學(xué)、東南大學(xué)，2017年第四輪學(xué)科評估得分都是A+；其他比較好的還有天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)

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