中南大學(xué)下屬大專院校排名 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名哪個(gè)專業(yè)好滿意度Top10 - ...
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-17
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長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名哪個(gè)專業(yè)好滿意度Top10 - ...
現(xiàn)在就業(yè)前景好的專業(yè)是什么?這個(gè)問題困擾著很多學(xué)生。其實(shí),就業(yè)前景好的專業(yè)很多,只要選擇適合自己的專業(yè),就業(yè)前景一定會(huì)很好。首先,要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)。如果你對(duì)某一專業(yè)感興趣,并且又有一定的實(shí)力,那么就業(yè)前景一定很好。其次,要根據(jù)自己的能力來選擇專業(yè)。專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè):特殊教育、評(píng)分:4.6、參與人數(shù):44
2、專業(yè):學(xué)前教育、評(píng)分:4.4、參與人數(shù):19
3、專業(yè):城市軌道交通運(yùn)營管理、評(píng)分:4.4、參與人數(shù):10
4、專業(yè):會(huì)計(jì)電算化、評(píng)分:4.3、參與人數(shù):83
5、專業(yè):連鎖經(jīng)營管理、評(píng)分:4.3、參與人數(shù):15
6、專業(yè):機(jī)械*與自動(dòng)化、評(píng)分:4.2、參與人數(shù):71
7、專業(yè):建筑工程技術(shù)、評(píng)分:4.1、參與人數(shù):88
8、專業(yè):汽車運(yùn)用技術(shù)、評(píng)分:4.0、參與人數(shù):53
9、專業(yè):汽車電子技術(shù)、評(píng)分:3.8、參與人數(shù):21
10、專業(yè):廣告設(shè)計(jì)與*、評(píng)分:3.8、參與人數(shù):25
專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè):學(xué)前教育、評(píng)分:4.8、參與人數(shù):38
2、專業(yè):汽車*與裝配技術(shù)、評(píng)分:4.8、參與人數(shù):9
3、專業(yè):特殊教育、評(píng)分:4.7、參與人數(shù):57
4、專業(yè):現(xiàn)代物流管理、評(píng)分:4.7、參與人數(shù):12
5、專業(yè):廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、評(píng)分:4.6、參與人數(shù):25
6、專業(yè):工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、評(píng)分:4.5、參與人數(shù):50
7、專業(yè):建筑工程技術(shù)、評(píng)分:4.5、參與人數(shù):50
8、專業(yè):汽車電子技術(shù)、評(píng)分:4.5、參與人數(shù):18
9、專業(yè):會(huì)計(jì)電算化、評(píng)分:4.4、參與人數(shù):16
專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè):機(jī)械*與自動(dòng)化、評(píng)分:4.3、參與人數(shù):66
2、專業(yè):特殊教育、評(píng)分:4.7、參與人數(shù):57
3、專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、評(píng)分:4.1、參與人數(shù):53
4、專業(yè):汽車運(yùn)用技術(shù)、評(píng)分:4.1、參與人數(shù):51
5、專業(yè):建筑工程技術(shù)、評(píng)分:4.5、參與人數(shù):50
6、專業(yè):工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、評(píng)分:4.5、參與人數(shù):50
7、專業(yè):學(xué)前教育、評(píng)分:4.8、參與人數(shù):38
8、專業(yè):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、評(píng)分:4.3、參與人數(shù):29
9、專業(yè):花炮生產(chǎn)與管理、評(píng)分:3.9、參與人數(shù):29
綜合滿意度670人投票
評(píng)分:3.4
環(huán)境滿意度735人投票
評(píng)分:3.3
生活滿意度620人投票
評(píng)分:3.4
☆長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)介紹長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(聽障)介紹一、專業(yè)概況
1.專業(yè)前景
(聽障)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠汽車漆面護(hù)理、內(nèi)飾護(hù)理、發(fā)動(dòng)機(jī)與底盤護(hù)理、汽車內(nèi)裝飾、汽車外裝飾、汽車精品選裝、汽車車身檢測、汽車車身修復(fù)與噴涂、汽車車身的拆裝、汽車車身的矯正、切割與焊接、汽車鈑金測繪、汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)的專業(yè)。
2.就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時(shí)(聽力能夠通過駕照體檢者,可自愿選擇考取駕照),就業(yè)主要分布于中國汽車流通協(xié)會(huì)分布于全國省、市、縣各會(huì)員單位,汽車行業(yè)企業(yè),長沙市區(qū)從事高端汽車美容、精品汽車裝飾業(yè)務(wù)單位??稍谄嚭笫袌龇?wù)企業(yè)從事汽車裝配員、汽車質(zhì)檢員、汽車調(diào)試員、汽車鈑金、汽車涂噴、汽車美容、汽車貼膜等崗位工作。本專業(yè)對(duì)接中國汽車流通協(xié)會(huì)精品協(xié)會(huì),主要就業(yè)單位有北京聚沃科技有限責(zé)任公司、河北倉州德愛慧汽車服務(wù)有限責(zé)任公司、長沙馳安汽車用品有限責(zé)任公司、長沙嘉馳鴻業(yè)汽車服務(wù)有限責(zé)任公司、長沙雅致汽車用品有限責(zé)任公司、長沙八街云車汽車服務(wù)有限責(zé)任公司等。
3.就業(yè)前景
截止2019年上半年,我國的汽車產(chǎn)銷量已達(dá)2161萬輛。截止2019年底,全國汽車保有量達(dá)到3.4億輛。中國汽車業(yè)后市場的利潤占行業(yè)的70%,是整車*的2.3倍,汽車后市場的復(fù)合增長率為26.9%,2019年,汽車后市場規(guī)模已突破萬億元,未來汽車后市場將成汽車業(yè)主要增長點(diǎn)。我國汽車后市場人才需求量巨大。聽障學(xué)生的專注、身體協(xié)調(diào)性好的特點(diǎn)決定了他們適合從事汽車后市場汽車改裝、美容養(yǎng)護(hù)、汽車裝飾、汽車涂裝、汽車油漆等高薪技術(shù)崗位
二、師資隊(duì)伍1.基本情況
專任主講教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷(含本科),副高專業(yè)技術(shù)職稱,掌握較好的教學(xué)能力;熟悉職業(yè)崗位工作任務(wù)和流程,具備較高的實(shí)踐技能,獲得汽車專業(yè)高級(jí)工以上技能證書(含高級(jí)工)。
專任實(shí)訓(xùn)教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)大專以上學(xué)歷(含大專),有一定的教學(xué)能力;有3年以上相關(guān)企業(yè)技術(shù)崗位工作經(jīng)歷,熟悉汽車各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測、診斷,具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力,獲得汽車美容、汽車裝飾專業(yè)技師以上的技能證書(含技師)或工程師及其以上技術(shù)職稱證書。
課程負(fù)責(zé)人具有該課程5年以上任課經(jīng)驗(yàn),接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn),具有開發(fā)職業(yè)課程的能力,有一定的相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷;通過“校企互聘共培”的方式,充實(shí)以行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠為代表的*教師隊(duì)伍,專任教師到企業(yè)實(shí)踐,提高專*教師的職業(yè)教育能力,建設(shè)了一支教育理念先進(jìn)、實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、專*結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)優(yōu)化、雙師素質(zhì)良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,建成了“企業(yè)大師引領(lǐng)、專*相結(jié)合、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)接職業(yè)崗位,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)接職業(yè)崗位,每年派專任教師到企業(yè)培訓(xùn)。聘請(qǐng)企業(yè)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任*教師,建立了穩(wěn)定的*教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)全過程。
2.名師代表
嚴(yán)愛芳,機(jī)械設(shè)計(jì)與*副教授?,F(xiàn)任湖南省鉗工專家委員會(huì)委員,組織與參與了22場省、市職業(yè)技能大賽的執(zhí)裁工作,發(fā)表核心期刊論文4篇。現(xiàn)為特殊教育學(xué)院(聽障)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)的專業(yè)帶頭人。
鄭淑麗,副教授,碩士學(xué)位。現(xiàn)任特殊教育學(xué)院汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)教研室主任。執(zhí)教以來始終以“熱愛特教、獻(xiàn)身特教、發(fā)展特教”為工作信念,以“培養(yǎng)合格特教人才”為職業(yè)理想。主要從事機(jī)械基礎(chǔ)課程、汽車專業(yè)課程的教學(xué)工作。先后主持院級(jí)課題2項(xiàng),參與省級(jí)課題2項(xiàng)。先后在《AppliedMechanicsandMaterials》、《InstrumentandInformationTechnology》、《建筑科技與管理》、《機(jī)械》等期刊發(fā)表論文8篇,其中3篇被“EI”收錄;主編《工程機(jī)械》教材1本,現(xiàn)已在本科院校作為教材使用,參編教材1本。
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理介紹一、專業(yè)前景
據(jù)省建設(shè)廳的統(tǒng)計(jì),近三年工程管理方面我省就有近萬多個(gè)就業(yè)崗位。三市融城一體化建設(shè)帶動(dòng)更大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域,需要大批本土化的技術(shù)管理型人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
建設(shè)工程管理專業(yè)培養(yǎng)以工程項(xiàng)目管理為主線,熟練掌握建筑施工管理、施工技術(shù)和建筑工程經(jīng)濟(jì)等基本學(xué)科知識(shí),具備工程管理崗位所需計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力,能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目施工技術(shù)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。
三、課程設(shè)置
本專業(yè)構(gòu)建了基于工作過程導(dǎo)向的模塊化課程體系,該課程體系是由簡單到復(fù)雜,由單項(xiàng)到綜合,可持續(xù)發(fā)展、能力遞進(jìn)式的課程結(jié)構(gòu)體系。
四、師資隊(duì)伍合理
本專業(yè)專*教師共11人。副教授、高工4人(含*2人),雙師型教師9人(含*教師4人),碩士以上學(xué)歷占比91%,是一支結(jié)構(gòu)合理,高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。李娟,副教授,*黨員,工程師,建造師、招標(biāo)師、中國建筑學(xué)會(huì)施工分會(huì)BIM應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)委員、BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽評(píng)委、省BIM技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究專家。主講《造價(jià)軟件應(yīng)用》、《BIM建模與模型應(yīng)用》等專業(yè)課程,主持或參與省級(jí)課題4項(xiàng),院級(jí)課題6項(xiàng),發(fā)表論文10余篇,主編或參編教材6部,指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)專業(yè)技能競賽獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。曾多次獲評(píng)學(xué)院“優(yōu)秀教師”、“技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。李瓊,*黨員,高級(jí)工程師,咨詢工程師。2009年于湖南大學(xué)土木工程學(xué)院獲結(jié)構(gòu)工程碩士學(xué)位。2009-2017年于中藍(lán)長化工程科技有限公司從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)豐富。2018年入職學(xué)院擔(dān)任《工程項(xiàng)目管理》、《建筑工程質(zhì)量與安全管理》等課程的教授,期間指導(dǎo)學(xué)生獲得2019年中國技能大賽“碧桂園杯”第二屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽全國總決賽團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)、第四屆全國建設(shè)類院校施工技術(shù)應(yīng)用技能大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)、2023年湖南省職業(yè)院校技能競賽高職組(建筑工程識(shí)圖賽項(xiàng))團(tuán)體二等獎(jiǎng),并被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在各級(jí)刊物發(fā)表論文3篇。劉文吉,*黨員,國家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師,2006年碩士畢業(yè)于武漢理工大學(xué)結(jié)構(gòu)工程專業(yè),2006-2016在大型甲級(jí)建筑設(shè)計(jì)院從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作。2017年入職學(xué)院,其主要教授《裝配式建筑施工》、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》等課程,先后在國家、省級(jí)刊物上發(fā)表論文多篇,并獲國家實(shí)用新型專利1項(xiàng)。曾指導(dǎo)學(xué)生參加國家級(jí)、省級(jí)技能競賽,共計(jì)獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)2次、團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)1次,省級(jí)一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)3次,2017年獲得湖南省中青年教師技能競賽一等獎(jiǎng)。曾榮獲學(xué)院優(yōu)秀*員、學(xué)院優(yōu)秀教師、湖南省職業(yè)院校技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號(hào)。劉琳,*黨員,高級(jí)工程師,2010年結(jié)構(gòu)工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后進(jìn)入央企國機(jī)集團(tuán)下屬設(shè)計(jì)研究院從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,工作近八年時(shí)間里多項(xiàng)設(shè)計(jì)作品獲得國家級(jí)省級(jí)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)獎(jiǎng),能熟練運(yùn)用天正,探索者,pkpm,盈建科等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件。2017年10月入職建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,將一線豐富的工作經(jīng)驗(yàn)帶入教學(xué),教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。在國家級(jí)省級(jí)刊物上發(fā)表論文多篇,并指導(dǎo)學(xué)生多次獲得國家級(jí)和省級(jí)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越
該專業(yè)已納入現(xiàn)代建筑專業(yè)群,該群現(xiàn)有獨(dú)立的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓,校內(nèi)擁有12個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)工作室、1個(gè)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)場、1個(gè)情景教學(xué)基地、1個(gè)校企合作工程中心、1個(gè)建筑工程技術(shù)科研基地、1個(gè)BIM應(yīng)用技能考點(diǎn)(具體見表3:建筑工程管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐基地一覽表);校外與4家企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地:湖南楷程建設(shè)集團(tuán)基地、東方紅建設(shè)集團(tuán)、遠(yuǎn)大學(xué)院基地、長沙城西建設(shè)集團(tuán)。教師和企業(yè)技術(shù)專家在可以在實(shí)訓(xùn)基地真實(shí)(或模擬真實(shí))的工作環(huán)境中對(duì)接產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能(部分實(shí)訓(xùn)室圖片請(qǐng)見表5:專業(yè)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場)。
六、校企合作深入專業(yè)就業(yè)合作單位眾多,其中與湖南建工集團(tuán)、長沙遠(yuǎn)大住工集團(tuán)、東方紅建設(shè)集團(tuán)有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個(gè)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地不僅可用于學(xué)生的五崗實(shí)訓(xùn)(知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗),還能推薦就業(yè)。
七、學(xué)生活動(dòng)豐富
一方面學(xué)生專業(yè)類實(shí)踐活動(dòng)豐富,包括專業(yè)繪圖競賽、測量競賽、施工類競賽、赴企業(yè)項(xiàng)目部實(shí)踐活動(dòng)等等;另一方面學(xué)生業(yè)余活動(dòng)豐富,包括開展院系籃球賽競技活動(dòng)、組織觀看愛國類電影、開展社團(tuán)類活動(dòng)、專業(yè)大師講座活動(dòng)等等。
八、辦學(xué)成果
我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽,均取得了優(yōu)異的成績。“以賽促學(xué)、以賽促教、學(xué)賽結(jié)合”教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,從而提升學(xué)生自身就業(yè)競爭力,能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)情況
學(xué)生畢業(yè)后可在施工單位、設(shè)計(jì)單位、咨詢單位、造價(jià)管理部門等建筑類企業(yè)從事招投標(biāo)咨詢、預(yù)算造價(jià)、項(xiàng)目管理等工作,可擔(dān)任工長施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術(shù)和管理工作等。
相應(yīng)職業(yè)資格證書有:九大員、BIM一級(jí)建模師、BIM二級(jí)應(yīng)用工程師等崗位資格證書。3~5年后,可以升遷的專業(yè)技術(shù)崗位有:造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、注冊(cè)建造師、BIM高級(jí)工程師等。下圖2為我專業(yè)學(xué)生參加相關(guān)等級(jí)考試現(xiàn)場圖。
學(xué)業(yè)深造途徑:學(xué)生在??梢詧?bào)考本科自學(xué)考試,成績合格取得長沙理工大學(xué)自考本科文憑和學(xué)位證書;另外,??飘厴I(yè)時(shí),成績優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對(duì)口升學(xué)(長沙大學(xué))獲得全日制本科文憑。
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育介紹學(xué)前教育專業(yè)介紹
【專業(yè)歷史悠久】
我院學(xué)前教育專業(yè)前身為百年師范——瀏陽師范學(xué)校的幼師專業(yè)。該專業(yè)已有30年的辦學(xué)歷史。1989年瀏陽師范學(xué)校開辦幼師中專,連續(xù)招了兩屆幼師班。2003-2005年,在升格為長沙特殊教育職業(yè)學(xué)院后,先后開辦了三年制幼兒教育專業(yè)、五年制學(xué)前教育專業(yè)。2013年8月在原有的特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)上招收了首屆特殊教育專業(yè)學(xué)生,2014年8月申報(bào)高職三年制學(xué)前教育專業(yè),至今已開辦6年,在校生1869人。學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、是湖南省特殊教育一流特色專業(yè)群內(nèi)骨干專業(yè)。
【培養(yǎng)定位明確】專業(yè)培養(yǎng)層次核心課程
資格證書就業(yè)崗位學(xué)前教育三年制高職幼兒園五大領(lǐng)域課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園班級(jí)管理等幼兒教師資格證、育嬰師證、保育員證幼兒園教師幼兒園管理者
【師資力量雄厚】
學(xué)前教育專業(yè)教研室共有專*教師50名,其中教授2人,副教授8人,碩士學(xué)位教師35人,雙師型或具有雙師型素質(zhì)教師38人,省級(jí)青年骨干教師2人。
黃錦玲,女,漢族,湖南瀏陽人,*黨員,碩士,教育心理學(xué)教授,國家二級(jí)心理咨詢師,長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長,學(xué)前教育專業(yè)帶頭人。1997年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)教育系,2008年獲中南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位。參加工作20多年,一直在長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事特殊教育、學(xué)前教育和大學(xué)生心理健康教育工作。主持或參與省市級(jí)課題研究20余項(xiàng),主編或參編教材7部,公開發(fā)表論文20余篇。曾榮獲湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能競賽項(xiàng)目的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、湖南省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人、湖南省特殊教育先進(jìn)工作者、長沙市優(yōu)秀教師。是湖南省特殊教育專家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員,湖南省青年骨干教師、湖南省中小學(xué)教師
資格考試面試首席考官,全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
【實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越】
學(xué)前教育專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室分布于長沙和瀏陽兩個(gè)校區(qū)。共享實(shí)訓(xùn)室有:琴房、鍵盤教室、音樂教室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、手工教具*實(shí)訓(xùn)室、微格教室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、多感官綜合實(shí)訓(xùn)室等11類共168間。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室有:幼兒園模擬實(shí)訓(xùn)室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)室、幼兒保育保健實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂教室、幼兒園戲劇表演實(shí)訓(xùn)室6間。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室一覽表
黃錦玲學(xué)前教育專業(yè)帶頭人
【校企合作深入】
部分校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室
學(xué)院與省內(nèi)多家知名幼兒園開展深度校企合作,建立了40家穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。并先后與萬嬰、金色卡通、青果樹、新?lián)u籃、朵俊德才、吉紐思、紅黃藍(lán)7家幼教集團(tuán)開展訂單班培養(yǎng),探尋“學(xué)校+幼兒園”的雙主體育人模式。
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院與湖南萬嬰教育集團(tuán)學(xué)前教育專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)簽約儀式
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院與湖南金色卡通幼兒教育集團(tuán)學(xué)前教育專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)簽約儀式
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院與湖南紅黃藍(lán)教育發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議
【培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良】
實(shí)習(xí)生在校企合作幼兒園進(jìn)行保教實(shí)習(xí)
學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高,能夠適應(yīng)學(xué)前教育行業(yè)不同崗位的職業(yè)需求。學(xué)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能精湛,在故事講演、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)演、兒童畫創(chuàng)作、幼兒園五大領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面,樣樣都會(huì)并各有所長。2017年,“花開朵朵融合幼兒園”項(xiàng)目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng)以及中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)。2018和2019年分別在湖南省學(xué)前教育專業(yè)技能比賽中榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生表演的節(jié)目多次在湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)中獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。學(xué)生參加湖南省畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查,合格率100%。
學(xué)生在湖南省職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生參加湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)獲金獎(jiǎng)技能比賽中榮獲二等獎(jiǎng)
2017年《花開朵朵融合幼兒園》項(xiàng)目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng)
【就業(yè)前景光明】
幼兒教師人才市場需求量大,我院學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高,人才市場供不應(yīng)求,初次就業(yè)率100%,對(duì)口就業(yè)率95%以上。歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生通過招考,絕大部分被錄用為國家公辦幼兒教師,成為正式編制老師,或者成為單位骨干教師;學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職位晉升速度比較快,約90%的畢業(yè)生在三年內(nèi)會(huì)從助教老師晉升為主班老師。通過專升本,部分學(xué)生可進(jìn)入全日制本科院校深造。
苦練內(nèi)功長本領(lǐng),德技兼修好就業(yè)
——學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)典型曹麗云曹麗云,*黨員,2017年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院畢業(yè)生。在校期間曾擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,學(xué)生會(huì)秘書長、副主席等職務(wù),專業(yè)成績優(yōu)異,曾兩次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后參加長沙縣教師公開招聘考試,現(xiàn)已成功入編,現(xiàn)工作于長沙縣六藝天驕幼兒園,工作中表現(xiàn)突出,專業(yè)教學(xué)技術(shù)精湛,保教孩子無微不至,深受各位學(xué)生家長的信任和好評(píng),是學(xué)校認(rèn)可、學(xué)生喜歡、家長稱贊的好教師。
學(xué)習(xí)工作中的曹麗云
勤學(xué)精技志向遠(yuǎn),扎根邊疆做貢獻(xiàn)
——學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)典型范順?biāo)?
范順?biāo)桑?994年2月生,2014年在長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院就讀,在三年的學(xué)習(xí)生涯中,德智體美均衡發(fā)展,先后獲得了院級(jí)知識(shí)競賽三等獎(jiǎng)、毛筆字比賽一等獎(jiǎng),瀏陽市國際花炮節(jié)中獲得優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。2017年畢業(yè)以后,志愿扎根祖國邊疆,為新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱,目前在和田縣罕艾日克幼兒園工作,工作中吃苦耐勞,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)烈,教學(xué)能力突出,成績有目共睹,得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),為母校掙得了不少的榮譽(yù)。
范順?biāo)珊瓦吔⒆釉谝黄?
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鐵路運(yùn)輸專業(yè)的學(xué)校?
『壹』 全國哪些學(xué)校有鐵路方面的專業(yè),要??茖W(xué)校,謝謝
你好!
石家莊鐵道學(xué)院
希望對(duì)你有所幫助,望采納。
『貳』 軌道交通專業(yè)學(xué)校有哪些呢
軌道交通學(xué)校就比較多啦,就比如長沙,好些技工學(xué)校現(xiàn)在也開設(shè)了軌道交通專業(yè),現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)在哪里都很熱門,很多學(xué)校開設(shè)這個(gè)專業(yè),就業(yè)前景非常好,學(xué)校還推薦工作,是非常不錯(cuò)的選擇。你想學(xué)習(xí)軌道交通專業(yè)的話可以到學(xué)??纯?,具體詳細(xì)的了解一下哦。
『叁』 鐵路專業(yè) 讀哪個(gè)學(xué)校好
選擇好的專業(yè)無非copy是想畢業(yè)后能找到一個(gè)好的工作。鐵路專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率相對(duì)還是比較高。就業(yè)方向的無非就是幾個(gè):1、鐵路運(yùn)輸企業(yè)(交通運(yùn)輸、機(jī)車車輛、鐵路信號(hào)專業(yè))2、鐵路工程單位(土木工程)3、有專用線的大型企業(yè)4、鐵路設(shè)計(jì)院
一般在局管內(nèi)有鐵路專業(yè)大學(xué)的鐵路局都比較傾向于招收管內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候最好選擇離家比較近的學(xué)校就讀。
『肆』 正規(guī)鐵路學(xué)校有哪些
問題太過廣泛了些,大學(xué)、大專、中專具有涉及鐵路方面的學(xué)校
下面列舉些請(qǐng)參考
第一種鐵路學(xué)校: 10所原鐵道部部屬高校均于2000年脫離鐵道部,這10所高校分別是:
1.西南交通大學(xué),原唐山鐵道學(xué)院,鐵道部劃歸教育部。
2.北京交通大學(xué),原北方交通大學(xué),由鐵道部劃歸教育部;
3.蘭州交通大學(xué),原蘭州鐵道學(xué)院,由鐵道部劃歸甘肅省;
4.中南大學(xué)鐵道院系,原長沙鐵道學(xué)院,由鐵道部劃歸教育部;
5.同濟(jì)大學(xué)鐵道院系,原上海鐵道大學(xué),由鐵道部劃歸教育部;
6.石家莊鐵道大學(xué),原鐵道兵工程學(xué)院,由鐵道部劃歸河北??;
7.大連交通大學(xué),原大連鐵道學(xué)院,由鐵道部劃歸遼寧省;
8.華東交通大學(xué),由鐵道部劃歸江西?。?
9.東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院,原南京鐵道醫(yī)學(xué)院,由鐵道部劃歸教育部;
10.蘇州科技學(xué)院相關(guān)院系,原蘇州鐵道師范學(xué)院,由鐵道部劃歸江蘇省;
第二種鐵路學(xué)校:30多所原鐵道部部屬大(中)專
現(xiàn)實(shí)際委托鐵路局、工程局、機(jī)輛廠代管,均于2002年左右由原鐵道部、中國中鐵、中國鐵建、中國南車、中國北車劃歸地方,有的并入地方高校,有的成立職業(yè)技術(shù)學(xué)院。比較具有代表性的有:
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
第三種鐵路學(xué)校:原鐵路局、工程局局屬學(xué)校,包括中專、技校和成人高校,2005年后大多已撤消,有部分成人高校仍在辦學(xué)。
1、北京
鐵道黨校、北京鐵路黨校、北京鐵路電氣化學(xué)校、鐵道老年大學(xué)、首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、長辛店鐵路學(xué)校
2、天津
天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
3、河北
石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校、衡水鐵路電氣化學(xué)校、石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校(成教)、石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校、石家莊鐵運(yùn)專修學(xué)校、中鐵石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廊坊鐵路學(xué)校、宣化鐵路學(xué)校
4、山西
太原鐵路機(jī)械學(xué)校、太原鐵路局黨校、山西省鐵路工程學(xué)校
5、內(nèi)蒙古
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
6、遼寧
大連鐵路衛(wèi)生學(xué)校、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院、遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
7、吉林
中鐵十三局技工學(xué)校、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
8、黑龍江
哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、齊齊哈爾鐵路工程學(xué)校、哈爾濱五常市鐵路學(xué)校、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9、江蘇
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校
10、安徽
合肥鐵路工程學(xué)校、黃山鐵路學(xué)校
11、山東
山東職業(yè)學(xué)院(原濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、濟(jì)南鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校
12、河南
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路技師學(xué)院、鐵道警官高等??茖W(xué)校 、河南廣播電視大學(xué)鐵路交通學(xué)院
13、湖北
武漢鐵路橋梁學(xué)校、武漢鐵路司機(jī)學(xué)校、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵道工業(yè)學(xué)校、武漢鐵路橋梁技工學(xué)校
14、湖南
湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校、長沙鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道富孝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
15、廣東
廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
16、四川
成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校、成都鐵路工程學(xué)校、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、廣安鐵路運(yùn)輸學(xué)校、內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校、鐵路機(jī)車司機(jī)培訓(xùn)考試
17、陜西
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)、西安鐵路高級(jí)技校、中鐵咸陽管理干部學(xué)院、寶雞鐵路技術(shù)學(xué)院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安鐵路工程職工大學(xué)
18、甘肅
蘭州鐵路技工學(xué)院、蘭州鐵路運(yùn)輸技工學(xué)校
19、青海
青藏鐵路學(xué)校
20、云南
昆明鐵路機(jī)械學(xué)校
21、貴州
貴陽鐵路司機(jī)高級(jí)技工學(xué)
22、廣西
柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧鐵路局黨校
22、江西
南昌鐵路機(jī)械學(xué)校
『伍』 全國有哪些高鐵專業(yè)的學(xué)校 詳細(xì)一點(diǎn)的
1、北京人文鐵道學(xué)院
北京人文大學(xué)鐵道學(xué)院,應(yīng)中國鐵路總公司、中國電氣化局集團(tuán)公司,中國鐵路工程總公司,各鐵路局和城市軌道交通發(fā)展的人才需求;服務(wù)國家“十三五”鐵路發(fā)展規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)“一帶一路”國家戰(zhàn)略。有交通運(yùn)輸部門統(tǒng)籌兼顧,組建并設(shè)立以培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型復(fù)合人才為目標(biāo)的鐵道類專業(yè)綜合學(xué)院。
2、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)校南京教育部門直屬的全日制專業(yè)學(xué)校,學(xué)校堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向,以就業(yè)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的辦學(xué)原則”。并奉行“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念學(xué)校秉承“服務(wù)鐵路面向社會(huì)”和“主動(dòng)適應(yīng)主動(dòng)服務(wù)”的辦學(xué)思想,致力為社會(huì)培養(yǎng)中高等技術(shù)應(yīng)用型和管理型人才。
3、山東省城市服務(wù)技術(shù)學(xué)院
隨著鐵路改革大發(fā)展,鐵路服務(wù)領(lǐng)域人才大量缺口,呈現(xiàn)出供不應(yīng)求局面。山東省城市服務(wù)技術(shù)學(xué)院秉承“服務(wù)鐵路,面向社會(huì),主動(dòng)適應(yīng),主動(dòng)服務(wù)”的辦學(xué)思想,該院酒店管理系2014年增設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè),面向社會(huì)招收高初中畢業(yè)生。
4、云南華西航空旅游專修學(xué)院
云南華西航空旅游專修學(xué)院是2003年經(jīng)云南省昆明市教育局批準(zhǔn)成立的一所以航空類、鐵路類人才培養(yǎng)為核心的專業(yè)型院校,學(xué)校全日制在校。
該院校開設(shè),航空乘務(wù)、航空服務(wù)、航空物流、高鐵乘務(wù),軌道供電,鐵道信號(hào),線路工程,動(dòng)車車輛等五門專業(yè),面向社會(huì)招收初高中畢業(yè)生。
5、哈爾濱鐵建工程高級(jí)技工學(xué)校
哈爾濱鐵建工程高級(jí)技工學(xué)校是經(jīng)黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立,是一所以鐵路運(yùn)輸專業(yè)為主的全日制學(xué)校。聯(lián)合教育局下屬的哈爾濱市鐵乘中等專業(yè)學(xué)校,為學(xué)生打造一所升學(xué)就業(yè)兩不誤的技工類院校。
該院校開設(shè),高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)、汽車工程維修、汽車商務(wù)、汽車裝配、工程試驗(yàn)、工程電工、計(jì)算機(jī)多媒體*、電子商務(wù)等等,面向社會(huì)招收初高中畢業(yè)生。
『陸』 鐵路學(xué)校都有什么專業(yè)可以學(xué)呢
到鐵路工作需要學(xué)的專業(yè)如通信工程、自動(dòng)化(鐵道信號(hào))交通運(yùn)輸類(鐵路運(yùn)輸)、交通運(yùn)輸類(城市軌道工程)、土木工程(鐵道工程)、電氣信息類(軌道牽引電氣化)等。具體可查詢交通方面的大學(xué)網(wǎng)站專業(yè)介紹。
鐵道通信信號(hào)=電務(wù)段。鐵道工程=工務(wù)段。機(jī)車車輛=機(jī)務(wù)段和車輛段。鐵道運(yùn)營管理=車務(wù)段
運(yùn)輸專業(yè),也就是車務(wù)系統(tǒng),是行車組織的一線部門,擔(dān)負(fù)著指揮行車員的角色。是比較讓人羨慕的,的確很不錯(cuò)。
鐵道工程類也就是鐵路一線檢修的部門,維護(hù)鐵路安全運(yùn)營。工務(wù)和電務(wù)系統(tǒng)的,也是一線部門,一個(gè)是管線路的,一個(gè)是管信號(hào)的。
『柒』 全國十大鐵路專科學(xué)校有哪些
"鐵路??票容^好的院校有:石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
我國有廣闊的國土面積,所以交通運(yùn)輸行業(yè)是非常重要的行業(yè),特別是鐵路交通更加是重中之重,在鐵路建設(shè)和運(yùn)營方面需要大量的人才,那么接下來就來給大家盤點(diǎn)全國十大鐵路??茖W(xué)校排名,天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院位列榜首。
10、太原鐵路機(jī)械學(xué)校
太原鐵路機(jī)械學(xué)校
在全國鐵路職業(yè)院校排名中太原鐵路機(jī)械學(xué)校成立于1949年,是一所國家級(jí)別的重點(diǎn)鐵路專業(yè)院校,目前學(xué)校形成了多個(gè)層次的學(xué)歷教育模式,并且不斷的強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
9、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
該學(xué)校始創(chuàng)于1950年,設(shè)有交通系、建筑系、測繪工程系等等,開設(shè)的專業(yè)共有三十多個(gè),學(xué)校綜合教學(xué)的實(shí)力非常強(qiáng),課程的設(shè)置很有實(shí)踐性,所以畢業(yè)的學(xué)生很是受青睞。
8、河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院
河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院
這所學(xué)校成立于2012年,是一所相對(duì)比較年輕的鐵路專業(yè)院校,但在教學(xué)實(shí)力上是絕對(duì)不容小覷的,設(shè)有的軌道機(jī)車系、鐵道車輛系、客運(yùn)服務(wù)系等每年的競爭力還是蠻大的。
7、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身始建于1948年,是一所非常有實(shí)力的鐵路專業(yè)高等職業(yè)院校,目前學(xué)校設(shè)有共設(shè)有九個(gè)大系,其中鐵道運(yùn)輸系、鐵道工程系、鐵道機(jī)車系是學(xué)校幾個(gè)主要的大系。
6、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
在全國鐵路職業(yè)院校排名中南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1941年,是國內(nèi)辦學(xué)歷史最悠久且影響力非常深遠(yuǎn)的一所鐵路交通職業(yè)院校,如今每年都為相關(guān)行業(yè)輸送了不少高素質(zhì)的人才。
5、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
該學(xué)校始建于1946年,設(shè)有的專業(yè)基本上都是鐵路交通相關(guān)的,到如今學(xué)校已經(jīng)為鐵路培養(yǎng)出了近五萬名人才,如今學(xué)校設(shè)有鐵道機(jī)車、鐵道車輛、鐵道運(yùn)輸共六個(gè)學(xué)院, 師資隊(duì)伍的雙師素質(zhì)比例很高。
4、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院
遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院
這所學(xué)校成立于1950年,是一所以鐵路軌道服務(wù)交通專業(yè)為主的學(xué)校,課程的設(shè)置上學(xué)校很是注重教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則,目前開設(shè)得有鐵道工程系、機(jī)械工程系等等。
3、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
此所學(xué)校創(chuàng)建于1956年,是一所非常有實(shí)力的鐵路職業(yè)院校,學(xué)校設(shè)有33個(gè)??茖I(yè),其中鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)被評(píng)定為國家精品課程,其類型的鐵路專業(yè)也都屬于是國家重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)。
2、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
這所西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1956年,屬于示范性的高等職業(yè)院校之一,如今設(shè)有的交通運(yùn)輸系、牽引動(dòng)力系、電子信息系等每年都是報(bào)考的熱門大系,學(xué)校還有多個(gè)示范性的實(shí)訓(xùn)基地,教學(xué)質(zhì)量很高。
1、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
在全國鐵路職業(yè)院校排名中天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)于1951年,是一所專注于培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)緊缺型人才的學(xué)校,目前學(xué)校在鐵路相關(guān)專業(yè)上設(shè)有鐵道動(dòng)力系、鐵道工程系等等,據(jù)了解就業(yè)率都是百分之百的。
大學(xué)是怎樣分類的?
大學(xué)分類按照標(biāo)準(zhǔn)有以下三類分類:
1、辦學(xué)層次
大學(xué)按辦學(xué)層次可分為: 985工程 院校, 211工程院校 ,中央部屬本科院校,省屬本科院校,高職(高專)院校。
2、教育性質(zhì)
大學(xué)按教育性質(zhì)可分為:普通高等教育,成人高等教育,高教自學(xué)考試,電大開放教育,遠(yuǎn)程 網(wǎng)絡(luò)教育 。
3、學(xué)科范圍
大學(xué)按按學(xué)科范圍可分為:綜合類、理工類、師范類、農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財(cái)經(jīng)類、民族類、語言類、藝術(shù)類、體育類、軍事類、旅游類院校。
擴(kuò)展資料:
我國大學(xué)分類現(xiàn)狀:
1、我國高等學(xué)校的數(shù)量規(guī)模很大,但國際競爭力不強(qiáng)。在考慮 研究型大學(xué) 的分類時(shí),我們基本借用其他國家的 分類標(biāo)準(zhǔn) ,目的是把我國研究型大學(xué)置于國際競爭的舞臺(tái),結(jié)果我國研究型大學(xué)所占的比例太小,與我國“科教興國”的戰(zhàn)略不相稱。
2、與其他國家研究型大學(xué)相比,我國研究型大學(xué)在人才培養(yǎng)方面,已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)膰H競爭力,但在教師的個(gè)體研究能力和大學(xué)綜合實(shí)力方面,還有待繼續(xù)提高。
3、與其他國家相比,我國研究型大學(xué)獲得的*研究資助經(jīng)費(fèi)較少,這與我國建設(shè)有國際競爭力的研究型大學(xué)目標(biāo)有很大差距。
4、影響廣泛的科研產(chǎn)出少,是限制我國研究型大學(xué)—I數(shù)量的主要指標(biāo)。雖然近年來各高校的科研產(chǎn)出已有很大的提高,但與 發(fā)達(dá)國家 相比,人均指標(biāo)仍相對(duì)較低。
參考資料: 百度百科-高校類別
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