平度高職院校排名前十專業(yè) 青島中職學校推薦

今天，好上學小編為大家?guī)砹似蕉雀呗氃盒Ｅ琶笆畬I(yè) 青島中職學校推薦，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

招生計劃

2022年，全市初中畢業(yè)生約9.5萬人，共計劃招收中職學生3.99萬人。中等職業(yè)學校招生形式包括中職與本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)（以下簡稱“3+4”本科）、高等師范教育?？疲ㄒ韵潞喎Q“五年制高師”）、五年制高等職業(yè)教育（含五年一貫制和三二連讀高職，以下簡稱“五年制高職”）、中專（含普職融通實驗班）、技工教育。

各學校要根據(jù)本單位教學、住宿、師資等基本條件，合理確定年度招生計劃，防止出現(xiàn)招生人數(shù)超出學校容納能力的問題。市教育局將根據(jù)各學校辦學條件，嚴格審核、下達各學校招生計劃。根據(jù)職業(yè)學校專業(yè)布局調整工作需要，今年市教育局將整合局屬職業(yè)學校汽車維修相關專業(yè)，將優(yōu)質資源集中到青島交通職業(yè)學校。

青島中職學校推薦

關于做好2022年山東青島中等職業(yè)學校招生工作的通知...

各區(qū)、市教體局，高新區(qū)黨群工作部，各中等職業(yè)學校：

根據(jù)教育部、省教育廳關于中等職業(yè)學校招生工作的相關要求，現(xiàn)就做好2022年全市中等職業(yè)學校招生工作通知如下：

一、指導思想

按照《*中央辦公廳國務院辦公廳關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》《教育部山東省人民*關于整省推進提質培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》要求，全面落實我市職業(yè)教育高地建設工作部署，堅持整市推進、提質培優(yōu)，主動對接職教高考，深化普職融通，拓寬學生升學通道。主動對接農業(yè)現(xiàn)代化、高端*業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展，科學調整專業(yè)，服務全市經濟社會發(fā)展。

二、招生計劃

2022年，全市初中畢業(yè)生約9.5萬人，共計劃招收中職學生3.99萬人。中等職業(yè)學校招生形式包括中職與本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)（以下簡稱“3+4”本科）、高等師范教育?？疲ㄒ韵潞喎Q“五年制高師”）、五年制高等職業(yè)教育（含五年一貫制和三二連讀高職，以下簡稱“五年制高職”）、中專（含普職融通實驗班）、技工教育。

各學校要根據(jù)本單位教學、住宿、師資等基本條件，合理確定年度招生計劃，防止出現(xiàn)招生人數(shù)超出學校容納能力的問題。市教育局將根據(jù)各學校辦學條件，嚴格審核、下達各學校招生計劃。根據(jù)職業(yè)學校專業(yè)布局調整工作需要，今年市教育局將整合局屬職業(yè)學校汽車維修相關專業(yè)，將優(yōu)質資源集中到青島交通職業(yè)學校。

三、招生政策

（一）“3+4”本科招生。繼續(xù)開展“3+4”本科招生（附件1），“3+4”貫通培養(yǎng)中職階段招生范圍為我市參加初中學業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生，學籍注冊地為我市，且初中學業(yè)水平考試成績位次排名在我市報考高中階段學校學生的前55%，非考試科目的考查科目成績在合格以上。2022年，青島經濟職業(yè)學校不再與青島農業(yè)大學合作招收產品設計專業(yè)（本科專業(yè)）專業(yè)學生。西海岸新區(qū)職業(yè)中專原與青島理工大學合作的機械設計*及其自動化專業(yè)（本科專業(yè)），調整為與濰坊學院合作數(shù)字媒體技術專業(yè)（本科專業(yè)）。青島旅游學校原與青島大學合作的酒店管理專業(yè)，調整為與青島大學合作旅游管理專業(yè)（本科專業(yè)）。今年，繼續(xù)將“3+4”本科列為提前批次，并實行全市統(tǒng)一錄取，被“3+4”本科錄取的考生不再被其他學校錄取。各區(qū)、市報考“3+4”本科的考生均允許兼報本行政區(qū)域內的普通高中和全市各職業(yè)學校。“3+4”本科學生轉段測試工作按照省教育廳《關于做好職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉段考核測試工作的意見》（魯教學字〔2013〕24號）和《山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉段工作實施方案》（魯教學發(fā)〔2015〕3號）相關要求執(zhí)行。對于報考“3+4”本科未被錄取的考生，不得采取降分的辦法參與其他批次錄取。

（二）綜合高中試點。為構建具有青島特色的現(xiàn)代職教體系，促進不同類型教育橫向融通，搭建學生多元化成長的立交橋，市教育局2022年繼續(xù)開展綜合高中試點招生。綜合高中實驗班錄取辦法和學籍注冊等與普通高中相同。支持各區(qū)、市借鑒綜合高中辦學模式，在本行政區(qū)域內開展綜合高中試點。

（三）五年制貫通培養(yǎng)試點。爭取省教育廳支持，調整部分五年制貫通培養(yǎng)合作專業(yè)點，合理確定五年制貫通培養(yǎng)試點范圍，試點院校和招生計劃由省教育廳下達。試點繼續(xù)采用“三二連讀”計劃，在試點的中職學校實施五年制貫通培養(yǎng)，錄取安排在五年制高職批次進行。為確保試點質量，試點項目將由高職學院牽頭，制定五年一體化人才培養(yǎng)方案、課程體系及考核標準。

（四）普職融通實驗班。完善普職融通實驗班的相關制度，開展新型普職融通試點。今年，青島財經職業(yè)學校與青島六十八中、青島華夏職業(yè)學校與青島六十六中、青島旅游學校與青島六十七中開展新型普職融通班試點，即學生注冊中職學籍，在對口普通高中學習（附件2）。新型普職融通實驗班錄取時，先納入分數(shù)帶錄取，面向四區(qū)和高新區(qū)應屆初中畢業(yè)生招生。分數(shù)帶錄取結束后，缺額部分轉入職業(yè)學校五年制高師和三年制普職融通批次，面向全市應屆初中畢業(yè)生招生。其他普職融通班試點繼續(xù)采取中職學校與普通高中聯(lián)合設立實驗班的方式進行，實驗班在中職學校學習。實驗班學生注冊中職學籍，學制三年（附件3）。實驗班由對口合作的中職學校和普通高*同舉辦，雙方簽訂人才培養(yǎng)框架協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)方案。實驗班錄取根據(jù)專業(yè)特點和學生實際情況，主要面向職教高考，為應用型高校提供優(yōu)秀技術技能人才。

（五）“愛基金·鼎志班”招生。繼續(xù)在青島烹飪職業(yè)學校舉辦“愛基金·鼎志班”（以下簡稱“鼎志班”），招生計劃35人（各區(qū)、市推薦名額見附件4）。“鼎志班”招收有關區(qū)、市家庭生活水平在當?shù)刎毨Ь€以下的應屆初中畢業(yè)生。四區(qū)和高新區(qū)學生直接向青島烹飪職業(yè)學校遞交審核材料、報名（郵寄或快遞方式），城陽區(qū)、西海岸新區(qū)、即墨區(qū)、膠州市、平度市、萊西市由各區(qū)、市教體局負責推薦，由青島烹飪職業(yè)學校組織實施。該班實行“五免兩補”政策，即免除學生學費、書本費、校服費、住宿費、實習材料費；補貼高一、高二每年生活費用2000元，優(yōu)先補助國家助學金?！岸χ景唷闭猩媱潌瘟?，不納入全市招生平臺志愿填報計劃之內?！岸χ景唷闭猩凑粘踔袑W業(yè)水平考試成績擇優(yōu)錄取，最低錄取分數(shù)線設定為100分。

（六）足球特長生和特教學校招生。經批準具有招收足球后備人才資格的職業(yè)學校，可以招收一定數(shù)量的足球后備人才，并在本校相關專業(yè)注冊學籍。足球后備人才招生要嚴格執(zhí)行《關于公布2022年市教育局直屬學校體育藝術特長生和足球后備人才招生計劃的通知》（青教辦字〔2022〕13號）。特教學校中專層次的招生工作由學校自行組織、實行注冊入學。

（七）職業(yè)學校招生范圍。一是“3+4”本科、五年制高師及五年制高職、普職融通實驗班招生對象為應屆初中畢業(yè)生。中專和技工學校面向應、往屆初中畢業(yè)生招生。二是本市應屆初中畢業(yè)生（特教學校、“鼎志班”和足球后備人才除外）不實行注冊入學。往屆初中畢業(yè)生和外地生源只能報考中專和技工學校，可注冊錄取(有特殊規(guī)定的學?；驅I(yè)除外)。三是各區(qū)、市實行普通高中與職業(yè)學校兼報政策。全市所有職業(yè)學校的招生工作均納入市招生平臺進行統(tǒng)籌管理。繼續(xù)統(tǒng)籌技工學校招生，將技工學校招生納入全市統(tǒng)一的招生平臺管理。

（八）各批次志愿順序。志愿設置順序為“3+4”本科批、普通高中批（含綜合高中）、分數(shù)帶錄?。ㄐ滦推章毴谕ò啵?、五年制高師和三年制中職普職融通實驗班批、五年制高職批（含與部分高職學院聯(lián)合開展的五年制貫通培養(yǎng)試點班）、三年制中職技校批，共6個批次。職業(yè)學校（含技工學校）在一次招生錄取結束后，剩余招生計劃由各招生學校自行組織生源。

（九）職業(yè)學校錄取辦法。職業(yè)學校錄取投檔分數(shù)包括語文、數(shù)學、英語3科總分和政策性加分。中等職業(yè)學校錄取統(tǒng)招生時，將按照錄取投檔分數(shù)從高到低順序擇優(yōu)錄取。錄取投檔分數(shù)相同的考生，依次按語文數(shù)學總成績、語文或數(shù)學單科成績、英語（含口語和聽力）單科成績由高到低排序。其中，報考初中起點高等師范教育應為當年參加初中學業(yè)水平考試的考生，成績原則上達到初中學業(yè)水平考試滿分分值的60%，考慮試題難易因素，錄取分數(shù)線可適當浮動，但浮動比例一般不超過10%。師范類專業(yè)學生錄取前必須通過面試（面試方式及時間安排詳見各學校招生簡章），主要考察普通話、表達能力，并進行心理測試，確定學生具有從事教師職業(yè)所需的基本素質和發(fā)展?jié)撃?，面試工作由招生學校進行。其他需要面試或加試的學校或專業(yè)，考生應按學校招生簡章要求參加面試或加試，并取得合格證。

（十）不允許職業(yè)學校退檔和改錄。繼續(xù)執(zhí)行職業(yè)學校不退檔不改錄相關政策。繼續(xù)通過擴大宣傳、在招生平臺上增加報名告知、公示相關收費政策等方式，擴大知曉度，保障報考學生的權益，規(guī)范職業(yè)學校招生秩序。允許學生在進行分數(shù)帶志愿填報時調整報考職業(yè)學校志愿。

四、有關要求

（一）適當提高我市職業(yè)學校招收外地生源的數(shù)量和比例

一是貫徹落實國家關于“積極招收初高中畢業(yè)未升學學生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農民工等接受中等職業(yè)教育”的要求，擴大招收城鄉(xiāng)勞動者數(shù)量，使有意愿接受中等職業(yè)教育的城鄉(xiāng)勞動者能夠接受適合的中職教育。

二是積極開展東西部聯(lián)合招生、合作辦學，適當提高我市職業(yè)學校招收外地生源的數(shù)量和比例。

三是鼓勵各中等職業(yè)學校面向隴南、定西、菏澤安排專項招生計劃，確定培養(yǎng)方式，做好學校接收對口幫扶市建檔立卡貧困家庭“兩后生”的中等職業(yè)教育工作。

四是在滿足辦學條件和教學質量的前提下，允許職業(yè)學校在完成招生計劃的前提下，經申請增加外地生源招生計劃。

（二）加強宣傳引導，切實做好招生服務工作

各區(qū)、市教體局要繼續(xù)通過各種形式，重點對職教高考、新型普職融通實驗班、“3+4”本科、綜合高中實驗班、五年制貫通培養(yǎng)、職業(yè)教育免學費、普職兼報等招生政策進行宣傳，使考生及家長能夠理解和掌握政策變化。

各初中學校要進一步加強對畢業(yè)生的升學指導，引導畢業(yè)生正確填報志愿，合理規(guī)劃生涯發(fā)展方向。各單位要及時向考生和社會公布高中段學校招生政策、招生計劃和招生信息。各區(qū)、市教體局，各初中學校，中等職業(yè)學校應當在門戶網站上及時登載本年度全市普通高中、職業(yè)學校招生政策、招生計劃，進一步加強對初中畢業(yè)生的報考指導和服務工作，使所有有意向報考職業(yè)學校的學生能夠及時獲得相關信息。

（三）規(guī)范招生秩序，嚴肅招生紀律

各區(qū)、市教體局要嚴格審查所轄中等職業(yè)學校學歷教育招生資格，審核招生計劃、招生專業(yè)、招生簡章等，面向社會公布具有招生資格的學校名單。對不具備中等職業(yè)學歷教育辦學資質的學校和未經市級教育行政部門審批設立的中職異地分校、辦學點，堅決取締招生資格。各區(qū)、市教體局，各中等職業(yè)學校要嚴格執(zhí)行公布的招生計劃，不得擅自突破。對于未經批準，突破招生計劃的，超計劃部分不予注冊學籍。嚴禁招生過程中進行生源封鎖和地方保護，嚴禁教師干預或代替學生填報志愿。要嚴格執(zhí)行市教育局有關規(guī)范招生秩序的規(guī)定，按照公開、公平和公正的原則開展招生工作。招生宣傳要客觀、真實，共同維護職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。對刊登虛假廣告、進行虛假宣傳的，一經查實，視情節(jié)給予通報批評直至取消招生資格等處理。各級招生人員要秉公辦事，嚴守紀律，嚴禁任何機構和個人在招生過程中向中等職業(yè)學?；驅W生索要、收受任何名義的經費或實物。要加強執(zhí)紀問責，嚴肅查處虛假招生宣傳、違規(guī)和亂收費行為。對違反招生規(guī)定的單位和個人，要嚴肅處理并依紀依規(guī)追責問責。對違反職業(yè)教育招生不退檔不改錄的學校，核減下一年度招生計劃。

未盡事宜，請與市教育局職教處聯(lián)系。

聯(lián)系*：85912847

1.青島市2022年“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)招生計劃

2.納入分數(shù)帶錄取的新型普職融通試點招生計劃

3.普職融通班試點招生計劃

4.“鼎志班”各區(qū)、市推薦名額分配表

青島市教育局

2022年4月20日

青島安全教育平臺登錄賬號及登錄網址入口

青島安全教育平臺登錄賬號及登錄網址入口

安全教育功能是安全教育的作用和能力問題。教育從產生之日起就與人 類的物質生產活動結合在一起，就與安全問題相關。安全教育關系重大、涉及面廣、知識體系龐雜；安全教育法規(guī)性強、強制性強、技術性強。下面為大家?guī)砹饲鄭u安全教育平臺登錄賬號及登錄網址入口，歡迎大家參考閱讀！

一、青島安全教育平臺登錄網址入口

青島安全教育平臺登錄網址入口如下，學生可以點擊以下網址進入安全教育平臺。

二、下面安全教育平臺怎么申請賬號和密碼

青島安全教育平臺賬號注冊方法：

青島安全教育平臺學生帳號和密碼是由班主任老師設定的，然后統(tǒng)一導入系統(tǒng)。所以學生或者學生家長無需注冊帳號，而且注冊了也不會審核通過。青島安全教育平臺登陸賬號和密碼示例：

學生登陸帳號由學校批量開通，然后會把系統(tǒng)生成的帳號和密碼分發(fā)到各班主任老師處，然后再告訴每位學生。下面以學生姓名為“王小明”為例演示：

學生帳號：wangxiaoming9546（學生姓名+系統(tǒng)序號）

初始密碼：123456（初始密碼需登陸后自行更改）

三、青島中小學安全教育注意事項

義務教育校際均衡水平全國副省級城市居首，在家門口就能享受優(yōu)質教育

青島：書寫教育現(xiàn)代化新范式

“40年前的今天，我們七八級的大學生背上行囊走進大學校園?！被謴透呖?，被稱為改革開放的第一聲響雷，從那一代人的深情回望中，我們能感受到他們的激動和興奮，“我們如饑似渴地學習知識，教育的春天來了?！?

“學有優(yōu)教”日益成為現(xiàn)實，學生在多媒體星球地理教室開展探究學習。

從建筑面積只有十幾畝到二百多畝，校園面積擴大近20倍，五所外遷高中實現(xiàn)物理空間和教育格局的大升級；1982年我市有幼兒園595所，2017年達到2097所，翻了近兩番；教育經費投入年均增長15%，增長速度居計劃單列市之首；職業(yè)學校由1978年的16所增加到2017年的57所；普通高校由1978年的4所發(fā)展到2017年的25所……改革開放40年，青島教育的變化可以用翻天覆地來形容。

教育是什么樣子，國家的明天就是什么樣子。改革開放40年以來，特別是黨的十八大以來，青島堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，持續(xù)加大教育投入和創(chuàng)新改革力度，教育事業(yè)取得全面快速發(fā)展——全市義務教育校際均衡水平在全國副省級城市中居于首位，先后承擔12項國家級試點任務，簡政放權等19項成果在全國推廣，國際教育信息化大會三度落戶青島……

青島市委教育工委常務副書記，市教育局局長、黨組書記劉鵬照說，唱響教育現(xiàn)代化的主旋律，凝聚教育高質量發(fā)展的正能量，努力為青島實現(xiàn)率先發(fā)展走在前列提供更加有力的人才保證和智力支撐，青島教育事業(yè)正邁出改革創(chuàng)新、上下求索的鏗鏘步伐。

教育投入穩(wěn)步增長——現(xiàn)代化高標準建設高中學校，幼兒園數(shù)量翻兩番

五所高中外遷，可謂近年來青島教育最亮麗的一筆。

老市區(qū)的高中學校，大都建于上世紀20年代和50年代，像老青島六中占地面積只有13.7畝，老青島十九中占地面積只有20畝，與現(xiàn)代化學校要求的辦學標準相差甚遠，極大限制了學生的自主發(fā)展和素質教育的實施。2012年起，我市陸續(xù)啟動5所寄宿制高中的新建項目，高標準規(guī)劃建設，使新建高中學校占地面積達到了約260畝，建筑面積約11萬平方米。按照未來教室理念，教室面積由省定標準的67平方米擴大到90平方米。每所學校都規(guī)劃設置了“學科教室”，便于實行走班制教學。在寬敞的新校園，青島六中的美術特色、青島九中的外語特色和禮賢文化、青島實驗高中的人文特色、青島十九中的科技特色、青島三十九中的藝術和海洋特色，都得到了更好的傳承和發(fā)展。新建高中不僅擴大了青島教育的物理空間，也彰顯了青島教育的新理念、新格局。

同樣備受矚目的還有義務教育學校的不斷拔地而起。典雅的德式教學樓、高大上的多媒體教室……按照現(xiàn)代化高標準建成的青島西海岸新區(qū)弘德學校，成為片區(qū)內公認的“最美建筑”。這所九年一貫制學校的前身是一所村小，村民們還記得，老學校的土操場“刮風一臉灰、下雨一身泥”；老學校沒有食堂，離家遠的學生要從家里帶飯；以前片區(qū)內也沒有初中，一些家長為了孩子上學方便而舉家搬遷……教育投入的加大，讓這一切得到翻天覆地的改變，學生不必再為求學而“東南飛”，在家門口便能享受優(yōu)質教育。

2011年以來，全市累計投入41.9億元，新建、改擴建幼兒園1129所。全市幼兒園由1982年的595所，增加到2017年的2097所，學前教育三年毛入園率達到98.5%，學前教育普及水平位列副省級城市首位。2012年以來，全市投入252.5億元，新建、改擴建中小學799所。九年義務教育入學率、鞏固率分別達到100%和99%，高中階段毛入學率達98%。全市中職學校由1978年的16所增加到2017年的57所；全市普通高校由1978年的4所、在校生3465人發(fā)展到2017年的25所、在校生373618人，每十萬人口擁有大學生4700人，比1978年增加78倍。全市特教學校由1978年的3所達到2017年的13所，殘疾兒童少年入學率達到98.5%，已構建起全面覆蓋智障、盲、聾和孤獨癥的特教基本公共服務體系。

近年來，青島建立健全教育經費投入穩(wěn)步增長和生均公用經費定期增長機制。2012至2016年，全市教育經費總投入1182億元，年均增長15%，增長速度居計劃單列市之首。幼兒園、小學、初中、普通高中、中職學校生均公用經費撥款標準分別達到850元、900元、1100元、1500元、3000—5200元。2012年以來，補貼11.5億元為農村地區(qū)配備專用校車1800輛，惠及學生12萬名。以來，投入5.4億元建成808所中小學標準化食堂，惠及學生80萬人。

教育發(fā)展更加均衡——結對幫扶、縣管校聘，城鄉(xiāng)一體化齊步走

青島太平路小學是全市公認的優(yōu)質學校，該校與平度宅科小學結成“對子”，根據(jù)宅科小學的需求，定期選派經驗豐富的骨干教師到這所學校送課、跟蹤聽課，協(xié)助加強學科集備組和教研組的建設。宅科小學也派出骨干教師到市南區(qū)進行全面參觀、考察和跟崗實踐活動，在交流中提升教師專業(yè)發(fā)展水平。2016年以來，市教育局先后協(xié)調市南、李滄、嶗山共18所優(yōu)質學校與平度市18所農村薄弱學校實行跨區(qū)域合作。以來，市教育局共派遣238名骨干教師到平度支教。從2018年開始，青島市教育局決定用3年時間，每年投入500萬元用于平度市農村學校教師培訓。

城鄉(xiāng)義務教育的不均衡，一直是教育工作的不能承受之痛。城區(qū)學校幫扶農村薄弱學校、城鄉(xiāng)學校一體化捆綁式評估，這種改革正是我市努力推動教育均衡發(fā)展的一個縮影。“改革開放40年，鄉(xiāng)村教育欠賬太多，這些年的差距正在一步步縮小?！毕嚓P部門負責人說。

在辦學條件方面，2008—2015年，市級財政投入近3億元支持兩區(qū)三市改造700余所農村薄弱中小學。2016—2017年，市級財政支持兩區(qū)三市每年改造100所農村薄弱學校，打造“全面改薄”升級版。

在辦學模式方面，我市于起，全面推廣名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高?；蚩蒲性盒］椛渲行W、學區(qū)制管理等辦學模式改革，采取名校+新校、強校+弱校、城區(qū)學校+農村學校、中小學+高校、民辦學校+公辦學校等合作形式，全市80%以上中小學參與辦學模式改革，參與市教育局組織的跨區(qū)域合作辦學學校擴大到85所，實現(xiàn)校際間優(yōu)質課程、教師資源和管理模式共享。

在師資配備方面，我市于2015年起實施中小學教師“縣管校聘”管理改革，統(tǒng)籌區(qū)域內教師崗位和編制，通過超編多到超編少的學校調動、頂崗助教、輪崗交流、跨校競聘等形式的交流，教師資源配置更加優(yōu)化均衡。此外，2016至2017年，我市為農村區(qū)市補充2016名音體美等緊缺學科教師。

近年來，青島義務教育正在逐漸從縣域均衡邁向市域均衡，從基本均衡邁向優(yōu)質均衡，從外延均衡邁向內涵均衡。2015年底，青島10個區(qū)市均通過“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”督導認定。2014—2015年，全市義務教育校際均衡程度在全國15個副省級城市均排名第一。2016年，全市義務教育均衡發(fā)展總體滿意度位居全國19個重點大城市第一。2017年，全國統(tǒng)籌縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場推進會在我市召開，教育部部長陳寶生出席會議并對青島在推進義務教育均衡、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展方面取得的成績給予充分肯定。

教育質量不斷提升——創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)活力，多項教育改革走在全國前列

前不久，嶗山區(qū)舉辦第二屆中小學生“山?？萍脊?jié)”，全區(qū)中小學生在實踐中樂享科學盛宴。近年來，該區(qū)實現(xiàn)了校校都有科技特色，特別是機器人創(chuàng)客教育，在各校開展得有聲有色，相關教育內容與國家課程相輔相成，成為激發(fā)學生探究興趣、培養(yǎng)學生綜合能力的重要渠道。在這樣的土壤中，許多學生在世界機器人大賽中多次奪冠，諸如張村河小學這樣的村小，也屢有學生登上世界舞臺嶄露頭角。

孩子的發(fā)展，最能檢驗教育的質量。如果說公平是教育的起點，那么質量就是教育的生命線。改革開放40年，青島教育質量的變遷有目共睹，“學有優(yōu)教”的夢想在一項項堅定而扎實的改革中照進現(xiàn)實。

近年來，我市創(chuàng)新學校德育工作機制，推進全員、全方位、全過程“三全育人”綜合改革，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。深化課程和課堂教學改革，在中小學推出長短課、大小課、跨年級選課、選課走班、分層設計作業(yè)等舉措。推進家庭教育普及行動，加強課后托管服務，構建育人全鏈條。深化體育、藝術專項教學改革，推動足球、游泳、管樂等課程的普及，國家校園足球改革試驗區(qū)建設取得積極成效，全市擁有國家級特色學校131所、市級特色學校302所，在校參與足球活動的青少年達到20萬人。

在中職學校，我市以承擔國家高職綜合改革和現(xiàn)代學徒制改革為契機，著力推動中、高等職業(yè)教育、普通本科高校“上下貫通”，高中段普職教育“左右融通”和職業(yè)教育與產業(yè)“深度融合”，全市17所中職和本科學校參與“3+4”對口貫通培養(yǎng)試點，13所高中段學校開展普職融通試點，依托企業(yè)建設的職業(yè)教育生產性公共實訓基地達到15個。多元成長“立交橋”搭建起來，越來越多的學生走上適合自己的發(fā)展之路。

為激發(fā)學校辦學活力，我市頒布實施全國首部地方學校法《青島市中小學校管理辦法》，下放14項管理權限，設置42項底線管理指標。創(chuàng)新學校辦學評估機制，依托“青島市教育評估與質量監(jiān)測中心”，建立包括課業(yè)負擔、教學質量、體質健康在內的第三方教育質量監(jiān)測機制。

為激發(fā)校長教師隊伍活力，我市深化校長職級制改革，配套制定校長選任、定期交流、目標績效考核等近20項制度。健全教師培養(yǎng)激勵機制，實施名師、名校、名校長“三名”計劃，帶動引領教育名家和品牌學校成長。目前，我市齊魯名師、名校長分別達到37名和33名，數(shù)量均居全省第一。

劉鵬照表示，率先實現(xiàn)青島教育現(xiàn)代化，推動教育高質量發(fā)展，必須進一步解放思想，圍繞教育領域的堵點、難點及痛點加大改革力度，推動青島教育同我市各項事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同城市綜合實力和地位相匹配，努力辦好人民滿意的教育。

潮平兩岸闊，風好正揚帆。進入新時代，青島教育改革滿帆前行。

青島安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設，根據(jù)教育部基礎教育司委托，中國教育學會組織專家，在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學、幼兒園實際，研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年，受教育部基礎教育司委托，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區(qū)，開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究，探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現(xiàn)安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區(qū)的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎上，借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學（幼兒園）教師開展有效的.安全教育。

通過信息化平臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。

5、協(xié)助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規(guī)范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，并確保演練安全和效果。中國教育學會協(xié)助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。

6、加強家校互動，提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

青島中小學安全教育新聞

萬般呵護，不如自護，為了讓全國中小學生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應急安全體驗教育基地針對學生研發(fā)了一系列應急體驗教程，讓參與的學生在“體驗式”應急培訓中增知識、長技能。

大手拉小手一起學應急

嘉陵江路第一小學、香江路第二小學學生走進場館進行應急體驗學習。交通安全、飲食安全、校園安全……孩子的安全教育內容很多，針對學生年齡階段和日常生活環(huán)境，應急專業(yè)講師重點對學生進行了防拐騙、交通安全、飲食安全、用電安全、用火安全、應急救護等方面的培訓。

防拐防騙，巧變“狼外婆”

春季出行增多，也進入到了拐騙事故的高發(fā)期。上學、放學、外出游玩途中，怎么樣辨別“狼外婆”？學生們在理論培訓的同時，在游戲中提升意識，掌握安全技能。

走近紅綠燈我是小交警

“闖紅燈、馬路上嬉笑打鬧、隨意橫穿馬路、乘車不系安全帶……”小舉動大危險。在交通體驗區(qū)學生們進行了“汽車開裂”、模擬駕駛、交通標示識別、地鐵應急等體驗。此外，跟隨講師真正的認識了每日乘坐的校車，學習了校車逃生的方法和技能。

從小事做起，遠離電、火“兩只虎”

我們生活每天都離不開電和火，但是一旦使用不當就會導致一系列的事故發(fā)生。學生們現(xiàn)場進行火災隱患查找大比拼，學習了插排的正確使用方法，進行了消防滅火、高層緩降等體驗學習。

除了以外，學生進行了“5－8級地震”、“1－12級暴風雨”體驗，劇烈晃動的地面，倒塌的建筑，打雷閃電瘋狂暴雨，大家第一時間活學活用保護動作進行自救，逃生成功的同時高呼驚險、*。

活動接近尾聲，嘉陵江路第一小學副校長楊春江為學生們應急學習精彩的表現(xiàn)點贊，鼓勵大家學以致用，在提高安全意識的同時，將掌握的技能運用到學習、生活中。萬般呵護，不如自護，為了讓全國中小學生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應急安全體驗教育基地針對學生研發(fā)了一系列應急體驗教程，讓參與的學生在“體驗式”應急培訓中增知識、長技能。

大手拉小手一起學應急

嘉陵江路第一小學、香江路第二小學學生走進場館進行應急體驗學習。交通安全、飲食安全、校園安全……孩子的安全教育內容很多，針對學生年齡階段和日常生活環(huán)境，應急專業(yè)講師重點對學生進行了防拐騙、交通安全、飲食安全、用電安全、用火安全、應急救護等方面的培訓。

防拐防騙，巧變“狼外婆”

春季出行增多，也進入到了拐騙事故的高發(fā)期。上學、放學、外出游玩途中，怎么樣辨別“狼外婆”？學生們在理論培訓的同時，在游戲中提升意識，掌握安全技能。

走近紅綠燈我是小交警

“闖紅燈、馬路上嬉笑打鬧、隨意橫穿馬路、乘車不系安全帶……”小舉動大危險。在交通體驗區(qū)學生們進行了“汽車開裂”、模擬駕駛、交通標示識別、地鐵應急等體驗。此外，跟隨講師真正的認識了每日乘坐的校車，學習了校車逃生的方法和技能。

從小事做起，遠離電、火“兩只虎”

我們生活每天都離不開電和火，但是一旦使用不當就會導致一系列的事故發(fā)生。學生們現(xiàn)場進行火災隱患查找大比拼，學習了插排的正確使用方法，進行了消防滅火、高層緩降等體驗學習。

除了以外，學生進行了“5－8級地震”、“1－12級暴風雨”體驗，劇烈晃動的地面，倒塌的建筑，打雷閃電瘋狂暴雨，大家第一時間活學活用保護動作進行自救，逃生成功的同時高呼驚險、*。

活動接近尾聲，嘉陵江路第一小學副校長楊春江為學生們應急學習精彩的表現(xiàn)點贊，鼓勵大家學以致用，在提高安全意識的同時，將掌握的技能運用到學習、生活中。

2022年青島中等職業(yè)學校招生計劃及政策

按照《*中央辦公廳 國務院辦公廳關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》《教育部 山東省人民*關于整省推進提質培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》要求，全面落實我市職業(yè)教育高地建設工作部署，堅持整市推進、提質培優(yōu)，主動對接職教高考，深化普職融通，拓寬學生升學通道。

招生政策

（一）“3+4”本科招生。繼續(xù)開展“3+4”本科招生，“3+4”貫通培養(yǎng)中職階段招生范圍為我市參加初中學業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生，學籍注冊地為我市，且初中學業(yè)水平考試成績位次排名在我市報考高中階段學校學生的前55%，非考試科目的考查科目成績在合格以上。

2022年，青島經濟職業(yè)學校不再與青島農業(yè)大學合作招收產品設計專業(yè)（本科專業(yè)）專業(yè)學生。西海岸新區(qū)職業(yè)中專原與青島理工大學合作的機械設計*及其自動化專業(yè)（本科專業(yè)），調整為與濰坊學院合作數(shù)字媒體技術專業(yè)（本科專業(yè)）。青島旅游學校原與青島大學合作的酒店管理專業(yè)，調整為與青島大學合作旅游管理專業(yè)（本科專業(yè)）。

今年，繼續(xù)將“3+4”本科列為提前批次，并實行全市統(tǒng)一錄取，被“3+4”本科錄取的考生不再被其他學校錄取。各區(qū)、市報考“3+4”本科的考生均允許兼報本行政區(qū)域內的普通高中和全市各職業(yè)學校。

“3+4”本科學生轉段測試工作按照省教育廳《關于做好職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉段考核測試工作的意見》（魯教學字〔2013〕24號）和《山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉段工作實施方案》（魯教學發(fā)〔2015〕3號）相關要求執(zhí)行。對于報考“3+4”本科未被錄取的考生，不得采取降分的辦法參與其他批次錄取。

（二）綜合高中試點。為構建具有青島特色的現(xiàn)代職教體系，促進不同類型教育橫向融通，搭建學生多元化成長的立交橋，市教育局2022年繼續(xù)開展綜合高中試點招生。綜合高中實驗班錄取辦法和學籍注冊等與普通高中相同。支持各區(qū)、市借鑒綜合高中辦學模式，在本行政區(qū)域內開展綜合高中試點。

（三）五年制貫通培養(yǎng)試點。爭取省教育廳支持，調整部分五年制貫通培養(yǎng)合作專業(yè)點，合理確定五年制貫通培養(yǎng)試點范圍，試點院校和招生計劃由省教育廳下達。試點繼續(xù)采用“三二連讀”計劃，在試點的中職學校實施五年制貫通培養(yǎng)，錄取安排在五年制高職批次進行。為確保試點質量，試點項目將由高職學院牽頭，制定五年一體化人才培養(yǎng)方案、課程體系及考核標準。

（四）普職融通實驗班。完善普職融通實驗班的相關制度，開展新型普職融通試點。今年，青島財經職業(yè)學校與青島六十八中、青島華夏職業(yè)學校與青島六十六中、青島旅游學校與青島六十七中開展新型普職融通班試點，即學生注冊中職學籍，在對口普通高中學習。新型普職融通實驗班錄取時，先納入分數(shù)帶錄取，面向四區(qū)和高新區(qū)應屆初中畢業(yè)生招生。

分數(shù)帶錄取結束后，缺額部分轉入職業(yè)學校五年制高師和三年制普職融通批次，面向全市應屆初中畢業(yè)生招生。其他普職融通班試點繼續(xù)采取中職學校與普通高中聯(lián)合設立實驗班的方式進行，實驗班在中職學校學習。

實驗班學生注冊中職學籍，學制三年。實驗班由對口合作的中職學校和普通高*同舉辦，雙方簽訂人才培養(yǎng)框架協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)方案。實驗班錄取根據(jù)專業(yè)特點和學生實際情況，主要面向職教高考，為應用型高校提供優(yōu)秀技術技能人才。

（五）“愛基金·鼎志班”招生。繼續(xù)在青島烹飪職業(yè)學校舉辦“愛基金·鼎志班”（以下簡稱“鼎志班”），招生計劃35人?！岸χ景唷闭惺沼嘘P區(qū)、市家庭生活水平在當?shù)刎毨Ь€以下的應屆初中畢業(yè)生。

四區(qū)和高新區(qū)學生直接向青島烹飪職業(yè)學校遞交審核材料、報名（郵寄或快遞方式），城陽區(qū)、西海岸新區(qū)、即墨區(qū)、膠州市、平度市、萊西市由各區(qū)、市教體局負責推薦，由青島烹飪職業(yè)學校組織實施。

該班實行“五免兩補”政策，即免除學生學費、書本費、校服費、住宿費、實習材料費；補貼高一、高二每年生活費用2000元，優(yōu)先補助國家助學金?！岸χ景唷闭猩媱潌瘟校患{入全市招生平臺志愿填報計劃之內?！岸χ景唷闭猩凑粘踔袑W業(yè)水平考試成績擇優(yōu)錄取，最低錄取分數(shù)線設定為100分。

（六）足球特長生和特教學校招生。經批準具有招收足球后備人才資格的職業(yè)學校，可以招收一定數(shù)量的足球后備人才，并在本校相關專業(yè)注冊學籍。足球后備人才招生要嚴格執(zhí)行《關于公布2022年市教育局直屬學校體育藝術特長生和足球后備人才招生計劃的通知》（青教辦字〔2022〕13號）。特教學校中專層次的招生工作由學校自行組織、實行注冊入學。

（七）職業(yè)學校招生范圍。一是“3+4”本科、五年制高師及五年制高職、普職融通實驗班招生對象為應屆初中畢業(yè)生。中專和技工學校面向應、往屆初中畢業(yè)生招生。

二是本市應屆初中畢業(yè)生（特教學校、“鼎志班”和足球后備人才除外）不實行注冊入學。往屆初中畢業(yè)生和外地生源只能報考中專和技工學校，可注冊錄取(有特殊規(guī)定的學?；驅I(yè)除外)。

三是各區(qū)、市實行普通高中與職業(yè)學校兼報政策。全市所有職業(yè)學校的招生工作均納入市招生平臺進行統(tǒng)籌管理。繼續(xù)統(tǒng)籌技工學校招生，將技工學校招生納入全市統(tǒng)一的招生平臺管理。

（八）各批次志愿順序。志愿設置順序為“3+4”本科批、普通高中批（含綜合高中）、分數(shù)帶錄取（新型普職融通班）、五年制高師和三年制中職普職融通實驗班批、五年制高職批（含與部分高職學院聯(lián)合開展的五年制貫通培養(yǎng)試點班）、三年制中職技校批，共6個批次。職業(yè)學校（含技工學校）在一次招生錄取結束后，剩余招生計劃由各招生學校自行組織生源。

（九）職業(yè)學校錄取辦法。職業(yè)學校錄取投檔分數(shù)包括語文、數(shù)學、英語3科總分和政策性加分。中等職業(yè)學校錄取統(tǒng)招生時，將按照錄取投檔分數(shù)從高到低順序擇優(yōu)錄取。錄取投檔分數(shù)相同的考生，依次按語文數(shù)學總成績、語文或數(shù)學單科最高成績、英語（含口語和聽力）單科成績由高到低排序。

其中，報考初中起點高等師范教育應為當年參加初中學業(yè)水平考試的考生，成績原則上達到初中學業(yè)水平考試滿分分值的60%，考慮試題難易因素，錄取分數(shù)線可適當浮動，但浮動比例一般不超過10%。

師范類專業(yè)學生錄取前必須通過面試（面試方式及時間安排詳見各學校招生簡章），主要考察普通話、表達能力，并進行心理測試，確定學生具有從事教師職業(yè)所需的基本素質和發(fā)展?jié)撃?，面試工作由招生學校進行。其他需要面試或加試的學校或專業(yè)，考生應按學校招生簡章要求參加面試或加試，并取得合格證。

（十）不允許職業(yè)學校退檔和改錄。繼續(xù)執(zhí)行職業(yè)學校不退檔不改錄相關政策。繼續(xù)通過擴大宣傳、在招生平臺上增加報名告知、公示相關收費政策等方式，擴大知曉度，保障報考學生的權益，規(guī)范職業(yè)學校招生秩序。允許學生在進行分數(shù)帶志愿填報時調整報考職業(yè)學校志愿。

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