今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹诵锣l(xiāng)機(jī)電大專院校排名 河南專科院校排名，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！
新鄉(xiāng)機(jī)電?？茖W(xué)校詳細(xì)介紹
河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校位于河南省重要工業(yè)基地新鄉(xiāng)市。始建于1975年，1999年被教育部確定為全國(guó)示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，2007年在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀。 學(xué)校分新、老兩個(gè)校區(qū)，占地面積968畝，總建筑面積36.87萬平方米。有機(jī)械工程系、機(jī)電工程系、材料工程系、汽車工程系、電氣工程系、自動(dòng)控制系、電子通信工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、外語(yǔ)系、社會(huì)科學(xué)部、基礎(chǔ)部、成人教育部等15個(gè)教學(xué)系部，41個(gè)專業(yè)，涵蓋*、電子信息、財(cái)經(jīng)、旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒和文化教育等專業(yè)類別。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工712人，其中專任教師452人。專任教師中副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱教師161人，碩士及以上學(xué)位教師221人。 學(xué)校擁有校內(nèi)工程中心、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所84個(gè)，儀器設(shè)備總值6167萬元，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。擁有校外實(shí)習(xí)基地97個(gè)。學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)圖書66.8萬冊(cè)，電子圖書13.8萬冊(cè)。 學(xué)校始終圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)道路，成立由60多家大中型骨干企業(yè)組成的聯(lián)合辦學(xué)董事會(huì)，實(shí)施“2+1”教育模式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)良好。 學(xué)校有全國(guó)高等工程專科示范專業(yè)3個(gè)；全國(guó)高職高專精品建設(shè)專業(yè)1個(gè)，全國(guó)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)；河南省高職高專教育示范專業(yè)1個(gè)，省級(jí)名牌建設(shè)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色建設(shè)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)；先后有8門課程被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課程和省級(jí)精品課程；學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)控技能大賽和專科英語(yǔ)統(tǒng)考中連創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校注重教學(xué)科研工作，產(chǎn)學(xué)研合作教育在全國(guó)高職高專院校有一定影響，其中《關(guān)于高職高專產(chǎn)學(xué)研合作教育“2+1”模式的研究與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。畢業(yè)生就業(yè)工作成績(jī)突出，2004年9月作為全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位中的唯一一所?？圃盒Ｊ艿絿?guó)務(wù)院表彰。 近年來，學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)文明單位、省級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)治安模范先進(jìn)單位、省教育質(zhì)量年活動(dòng)先進(jìn)集體、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省思想政治工作先進(jìn)單位和全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位。校黨委被*新鄉(xiāng)市委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，被省委高校工委、省教育廳黨組評(píng)為省高校先進(jìn)黨委。
河南?？圃盒Ｅ琶?/h2>
