衡學院校友會排名 校友會2021大學排名,哪些大學入圍了華北地區(qū)前50名?...

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院校排名榜

校友會2021大學排名,哪些大學入圍了華北地區(qū)前50名?...

華北地區(qū)，從地理區(qū)位來說，通常是指“兩市兩省一區(qū)”（北京市、天津市、河北省、山西省和內蒙古自治區(qū)）。從高等教育的角度來看，華北地區(qū)實力非常強勁，有33所高校入圍了2021全國最新大學榜單前100名。

不過，華北地區(qū)高等教育還有一大鮮明特點是名校資源分布極為不均衡。毫不夸張地說，這個大區(qū)的好大學幾乎都被北京、天津兩大直轄市包攬。以下是前50強高校具體排名情況，一起來看看吧！

前十北京獨占八席

透過上述榜單不難看出，前十高校北京就獨占了八所，分別是清華大學、北京大學、北京師范大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業(yè)大學和北京協(xié)和醫(yī)學院。十強中剩余的兩所高校分別是天津大學和南開大學。

除了“北協(xié)和”外，上榜十強的高校全部為985工程、A類世界一流大學建設高校。

天大、北師大并列第三

在具體排名方面，北京大學力壓清華大學位列華北地區(qū)第一，兩校也是全國排名前2位的高校。緊隨其后的是天津大學和北京師范大學，兩校在全國榜單中并列第十位，表現(xiàn)可圈可點。尤其是北師大，由于校名中冠以“師范”二字，所以常被人誤解為僅培養(yǎng)教師的高校，綜合實力并沒有那么突出。其實，北師大除了師范優(yōu)勢特色明顯外，也已經(jīng)是一所文理兼強的綜合性大學。

中國人民大學、南開大學和北京航空航天大學分列第5至7位。其中，人大和北航屬于“偏科”比較嚴重的高校，但在擅長領域（人大偏人文社科，北航偏工科）絕對是高校圈一流水平，錄取分數(shù)也是穩(wěn)居全國前十。北京理工大學、中國農業(yè)大學和北京協(xié)和醫(yī)學院分列第8至10位。

燕山大學表現(xiàn)可圈可點

排名第11至20位的高校中，從地域來看，僅燕山大學不在北京市；從名氣來看，僅燕山大學非世界一流學科建設高校。由此可以看出，與外交學院并列處于華北地區(qū)第18、全國第67的燕山大學，表現(xiàn)可圈可點。

除了排名上不斷攀新高外，燕山大學還是入圍新一輪“雙一流”的熱門院校。一方面是因為燕大綜合實力不俗、有一定的優(yōu)勢特色學科（機械工程在第四輪學科評估中獲評A-檔）；另一方面是河北本土沒有一所“雙一流”高校（河北工業(yè)大學在天津市境內），河北正全力支持燕大沖刺“雙一流”。

山西兩強不分伯仲

與河北同樣缺少名校的山西省，兩所領頭高校太原理工大學和山西大學分別位列第22和24位，實力不分伯仲。在新一輪“雙一流”遴選中，山西比較理想的結果是太原理工大學新增1個世界一流學科、山西大學入圍世界一流學科建設高校（物理學）方陣。

從目前的形勢來看，作為部省合建、山西省重點扶持建設的山西大學，非常有望成為新一輪“雙一流”高校中的一員。

至于內蒙古自治區(qū)，除了排名第32位的內蒙古大學稍有點名校和實力外，其余高校在志愿填報時很難引起外地考生的興趣和關注。

對于華北地區(qū)最新大學排名50強，以及高等教育發(fā)展極不均衡的現(xiàn)狀，你怎么看呢？歡迎留言交流分享！

其他信息：

秋季來襲，又到了填報志愿的時候了??！填報志愿的時候同學們肯定會關注每個大學的各種情況，院校排名首先要看院校排名，作為一個填報志愿的參考。那么院校排名什么意思呢？有什么影響呢？下面就看為您分析吧！歡迎大家閱讀??！ 一、院校排名什么意思？ 院校排名是選擇志愿的一個參考，一般排名靠前的學校更好。院校排名就是你在這個學校的排名，排名超出招生計劃數(shù)就不能被錄取了。各省、市、區(qū)招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(高考成績總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行第一志愿投檔后，會自然形成的院校調檔最低分數(shù)標準。每一所院校都有自己的調檔分數(shù)線。這條線，各省市區(qū)招辦和社會各界通常稱之為投檔分數(shù)線，院校則稱之為調(或提)檔分數(shù)線；也有的地方將按100%投檔比例的稱之為錄取分數(shù)線，而且一般都會向社會各界予以公布。院校調檔線的產生是主要由學校的辦學水平和實力以及諸多因素所決定的。將高校投檔分數(shù)線——院校調檔分數(shù)線從高到低進行排列，并把變動原因加以分析，即形成高校投檔分排名。投檔分一般是加上了優(yōu)惠加分的分數(shù)，實考分沒加優(yōu)惠加分。就是說有的學校完全認可加分，有的學校并不是完全認可加分的學生。 院校排名，是根據(jù)各項科學研究和教學等標準、以英文發(fā)表研究報告和學術論文、針對相關大學在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權后形成的對大學的排序。世界很多教育機構都有針對國內外大學、商學院或MBA的排名，由此產生了一系列的社會和商業(yè)影響。其中，中國大學排名有軟科版、中國大學排行榜（CNUR）版、武書連版、校友會版和武漢大學中國科教評價網(wǎng)版等。世界大學排名有英國泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名、美國U.S.News世界大學排名，學術類排名有中國軟科世界大學學術排名、英國世界大學/機構自然指數(shù)排名。其他還有俄羅斯莫斯科國際大學排名、沙特CWUR世界大學排名、荷蘭萊頓大學CWTS世界大學排名、西班牙CSIC世界大學排名、美國Scimago世界大學排名等;此外，中國科教評價網(wǎng)版世界大學及研究機構排行榜和中國臺灣大學版世界大學排名等也有一定的影響力。排名對大學科研教學水平提升、形象推廣與其在與國際合作對象的行銷上，有著深遠的影響。 二、院校排名有什么影響？ 沒有進入排名可能意味著有些大學被外國博士生、“世界級”科學家、學術伙伴和慈善家所忽視，例如:大學排名時，所列入的標準和數(shù)據(jù)，最易于反映生物科學的研究成果。相對于社會科學范圍內的建筑、創(chuàng)意、人文和美術則不易反映其研究成果。諸如工程、商業(yè)和教育等專業(yè)學科，向來沒有悠久的同行評議、不以名師出高徒為傳統(tǒng)，也不易反映出對社會發(fā)展的重要貢獻和真正實力。排名起初有重視校友社經(jīng)地位、畢業(yè)后貢獻和學術聲譽的傾向，其中擁有歷史悠久和資金充裕的學府，通常是偏向發(fā)達國家中的醫(yī)學院。這種排名標準使發(fā)展中國家的大學無法與歐美的重點大學在同一個起跑點上競爭。再者菁英教育和大眾教育之間的差別，以及發(fā)達國家和發(fā)展中國家大學之間的鴻溝也可能會擴大他們的優(yōu)劣勢。有一個特別的問題是，排名使某一時刻的品質與定義會留下一種固定的印象;而高等教育機構的使命是多樣化的，所以僅僅把重點放在科學研究的實力上，會忽略了其他的維度，諸如教學、社區(qū)參與、第三職能、創(chuàng)新性，以及社會和經(jīng)濟影響。高等教育機構是復雜的組織，不同的院系和活動皆有不同的優(yōu)勢和弱點。根據(jù)所使用的標準和指標/權重的不同，對優(yōu)秀程度的定義也可能變化。由于排名計算總分，使高等教育的復雜性被減少至一種具有意義的數(shù)據(jù)上，而差別被夸大了。盡管存在這些批評，俄羅斯、中國大陸、臺灣、印度、日本、韓國、歐洲各國*仍然非常努力于建立自己的世界級大學。 三、院校排名有什么好處？ 院校排名起源于美國。早在1870年，美國聯(lián)邦教育局的年度報告就根據(jù)其所掌握的數(shù)據(jù)信息對大學進行排行。第一個真正的大學排名是《美國新聞與世界報道》(US News & Report)1983年發(fā)布的，從此以后其他各國紛紛仿效，出現(xiàn)了以新聞媒體為發(fā)布主體的各種大學排名，典型的有：英國《*高等教育增刊》(Times Higher Education)、德國《明鏡》、加拿大《麥克林》(Maclean’s)及日本《鉆石》周刊等。隨著高校、*、雇主、家長和學生對大學排名的關注越來越多，大學排名的影響力也越來越大，然而大學排名的公正、公平、公開性廣受質疑。從風險治理的角度看，導向風險、技術風險和道德風險是導致大學排名公共性缺失的三大因素，因而，鼓勵分類專門評價、搭建數(shù)據(jù)共享平臺、探索個性化定制排名、強化對教學質量的評價、樹立合理的標準等，是規(guī)避大學排名風險的有效策略。高等教育的大眾化產生了教育質量之憂，而高等教育的國際化則加劇了高校辦學資源的競爭。大學排名產生的初衷是評價高校的辦學質量、彰顯高校的辦學影響力，而如今，大 學排名已經(jīng)成為衡量高校聲譽的主要工具之一。 院校排名，簡單來講就是選擇志愿的一個參考。以上就是對院校排名什么意思？院校排名有什么影響呢？院校排名有什么好處？的相關介紹，看完這篇文章，你對院校排名了解了嗎？

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