亳州師范高等專科學校 08年亳州師范高等?？茖W校錄取分數(shù)

來源：好上學 ??時間：2024-10-01

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亳州師范高等?？茖W校 08年亳州師范高等?？茖W校錄取分數(shù)

亳州學院是幾本院校?

目前根據(jù)教育部*息規(guī)定；已經(jīng)沒有明確的本科一批次、二批次概念，亳州學院是國家教育部批準設置的公辦普通本科高校，設中藥學院、電子與信息工程系、生物與食品工程系、經(jīng)濟與管理系、教育系、中文與傳媒系、外語系、美術系、音樂系、體育系、馬克思主義學院等11個教學院系。

亳州學院簡介：

亳州學院文脈悠長，人文薈萃，老子、莊子、曹操、華佗、花木蘭、陳摶等一批圣哲先賢誕生于此，具有3700多年歷史的亳州成為彪炳史冊、澤被中華的道家文化、中醫(yī)藥文化的發(fā)祥地。

學校始于1909年創(chuàng)辦的蒙城師資講習所，1952年設置蒙城師范學校，2002年3月經(jīng)國家教育部批準，獨立升格為亳州師范高等?？茖W校。2016年3月，經(jīng)國家教育部批準，獨立升格為亳州學院，5月，亳州學院正式掛牌成立。

學校占地面積925畝，在校生近8000人。設中藥學院、電子與信息工程系、生物與食品工程系、經(jīng)濟與管理系、教育系、中文與傳媒系、外語系、美術系、音樂系、體育系、馬克思主義學院等11個教學院系?，F(xiàn)有22個本科專業(yè)，34個?？茖I(yè)；專任教師417人，其中教授53人、副教授106人，專任教師中博士46人。

學校堅持“地方性、應用型、特色化”辦學定位，以中藥學類、食品科學與工程類、旅游管理類、教育學類等專業(yè)為特色，構建了基礎學科與應用學科交叉融合，工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、醫(yī)學、教育學、藝術學多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。

學校圍繞建設充滿活力、特色鮮明的地方高水平應用型本科高校目標，積極推進轉型發(fā)展、開放發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和服務發(fā)展，努力構建應用型人才培養(yǎng)體系，大力推進學科專業(yè)建設。投資近1億元建設制藥、釀酒、中藥苗組培、電子與信息、設計與傳媒、物流、經(jīng)濟與金融、旅游、教師教育等實驗實訓中心，共有實驗、實訓室160多個，滿足各專業(yè)實驗實訓教學需要。

學校廣泛開展校地、校企、校政、校校合作，搭建產(chǎn)學研合作平臺，開展協(xié)同創(chuàng)新，推進產(chǎn)教學研一體化，促進工學結合、產(chǎn)教融合，打造融實習實訓、就業(yè)與一體的合作平臺。學院與菲律賓德拉薩大學、泰國博仁大學、韓國漢拿大學、韓國又松大學、臺灣元培醫(yī)事科技大學、臺灣敏慧醫(yī)護管理?？茖W校、立陶宛維爾紐斯大學等建立了友好合作院校關系，開展合作辦學。學院與北京甲骨文公司、京師國際教育集團、上海昌碩集團、廣東安東物流等30多家“北上廣”、“長三角”、“珠三角”企業(yè)合作，開展實質性的訂單式人才培養(yǎng)；與古井集團、華佗國藥、廣印堂藥業(yè)等本地知名企業(yè)合作建立了71個校外實習實訓就業(yè)基地。與新加坡金日教育產(chǎn)業(yè)集團合作，每年選拔優(yōu)秀畢業(yè)生赴新加坡就業(yè)。

學校大力傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重學生的人文素養(yǎng)和綜合素質教育。充分發(fā)揮安徽省亳文化研究基地與“亳文化研究中心”平臺，積極打造“亳文化”特色品牌，推動傳統(tǒng)文化進校園、進教材、進課堂、進社區(qū)活動。建成占地1000平方米的亳文化館，全方位、多角度地展示亳州博大、厚重、悠久的歷史文化，成為師生和社會人士了解亳文化的重要窗口。

師資隊伍

據(jù)2019年6月學校官網(wǎng)顯示，學校共有專任教師417人，其中教授53人、副教授106人，專任教師中博士46人。 ?專任教師中，研究生學歷教師152人（博士17人）。學院有全國優(yōu)秀教師1人，省級教學名師6人，省級教壇新秀5人，省級專業(yè)帶頭人7人，市級學術技術帶頭人4人，省級教學團隊4個。

全國優(yōu)秀教師：李金澤

省級教學名師（高職）：張立馳、張良、王玉民、王甫成、李穎、劉崢、張慧芳

省級教壇新秀（高職）：曹帥、康宇、王永、徐建中、謝東

省級教學團隊（高職）：制藥工程專業(yè)教學團隊（負責人：歐陽文竹）、思想政治理論課教學團隊（負責人：王正明）、綜合英語課程教學團隊（負責人：王永）、高等數(shù)學教學團隊（負責人：唐樹喬）

教學建設

質量工程

據(jù)2016年8月學校官網(wǎng)顯示，學校擁有中央財政支持建設專業(yè)2個，省級特色專業(yè)8個，省級綜合改革試點專業(yè)5個，省級精品課程7門，省級示范實驗實訓中心3個，省級校企合作實踐教育基地3個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃2項，省級大學生創(chuàng)客實驗室建設計劃2項。

中央財政支持建設專業(yè)（高職）：生物技術及應用、數(shù)學教育

省級特色專業(yè)（高職）：旅游服務與管理、物流管理、精細化學品生產(chǎn)技術、學前教育、語文教育、數(shù)學教育、電子信息工程技術、商務英語

省級專業(yè)綜合改革試點（高職）：會計電算化、初等教育、美術教育、生物技術及應用、計算機應用技術

省級示范實驗實訓中心（高職）：教師教學技能訓練中心、化學化工實訓（實驗）中心、心理實驗中心

省級校企合作實踐教育基地（高職）：藥物分析與華佗國藥校企合作基地、生物技術人才實踐教育中心、物流工程校企合作實踐教育基地

省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃（高職）：卓越藥物分析檢驗技師人才計劃、卓越白酒釀酒技師人才培養(yǎng)計劃

省級精品課程（高職）：亳文化概論、經(jīng)濟法、綜合英語、小學英語教學法、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、解析幾何、教師書寫技能

省級大學生創(chuàng)客實驗室建設計劃（高職）：“雪中飛”創(chuàng)客空間、追夢大學生創(chuàng)客空間

不同省份錄取分數(shù)線不同，2021年山西省理科414分，山東省理科484分。

亳州師范高等?？茖W校的學校簡介

亳州師范高等?？茖W校坐落在歷史源遠流長、文化底蘊深厚的中國歷史文化名城——亳州。這塊土地孕育出馳譽中外的道家文化、建安文化、中醫(yī)藥文化及白酒文化，誕生了震爍華夏的莊子、三曹、華佗、花木蘭等杰出人物，是“全國首批優(yōu)秀旅游城市”，又是一座充滿生機和活力的“新興能源城”、“現(xiàn)代中藥城”，享有“天下道源、曹魏故里、中華藥都、養(yǎng)生亳州”的美譽。亳州師范高等?？茖W校：亳州市譙城區(qū)南部新區(qū)湯王大道南段，緊鄰亳州體育場。
學校堅持黨委領導下的校長負責制，明確辦學指導思想，堅持科學發(fā)展，加強*管理，按照“質量立校、人才強校、特色興校、依法治?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略和“辦像、合格、上水平”的發(fā)展步驟，堅持規(guī)模、結構、質量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持走內(nèi)涵建設和外延建設并重、提高質量與擴大規(guī)模并舉之路，立足亳州、面向安徽，輻射全國，以質量求發(fā)展，以服務求支持，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量。學校高度重視專業(yè)建設，按照“師范性、地方性、應用型”的辦學定位，依托亳州中藥材、煤炭、白酒、歷史文化旅游資源、食品加工等支柱產(chǎn)業(yè)，學校正在大力發(fā)展應用型專業(yè)。2010-2012年共新增專業(yè)13個，當前，學校有文化教育、公共事業(yè)、生化與藥品、電子信息等八大類43個專業(yè)。　　學校積極推進校企合作，開拓校企合作培養(yǎng)模式，強化教學過程的實踐性和技能性，積極開展工學結合，努力提高產(chǎn)學研水平。學校在省內(nèi)外企業(yè)中簽訂合作協(xié)議的有40多家，建立實習實訓基地共44個，第一批校內(nèi)實習實訓室23個。通過校企合作，充分利用多方資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，搭建互利雙贏平臺，學校定期輸送應屆畢業(yè)班學生深入企業(yè)，學習專業(yè)實踐技能。特別是學校與國際知名企業(yè)古井集團實施戰(zhàn)略合作，亳州師專在古井集團建立教育實習基地，開設“精細化學品生產(chǎn)技術古井班”與“生物技術與應用古井班”，為古井集團培養(yǎng)了優(yōu)秀畢業(yè)生。
學校重視地方文化的研究，成立了“亳文化研究中心”。下設中華道學與養(yǎng)生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言與民俗文化研究所、華佗與五禽戲研究所、亳州二夾弦藝術研究所。
學校藝術系合唱隊代表亳州市參加了省委組織部主辦的“黨啊親愛的媽媽——隆重紀念中國*成立90周年紅歌演唱會”，受到了省委領導和專家評委的高度評價。蘇菲菲、王琳卿、何佳瑩三位同學包攬2011年亳州市旅游形象大使前三甲。閆媛媛同學在省教育廳“自立自強，勵志成才，報效祖國”演講比賽中，獲得決賽一等獎。在全國大學生數(shù)學建模競賽安徽賽區(qū)比賽中，我校獲得兩個二等獎，一個三等獎。馮悅悅同學在2011年全國大學生英語競賽（安徽賽區(qū)）中，榮獲總決賽一等獎。
后勤管理處全力打造“安全、優(yōu)質、高效、和諧”的后勤保障體系，以高度的主人翁責任感，提高服務質量。完善餐飲配套設施，加大餐飲環(huán)境整治力度，高度重視食品安全，淘汰高耗能設備，建立節(jié)水節(jié)電監(jiān)測及考核體系，建設師生健康、能源節(jié)約、環(huán)境優(yōu)美的和諧校園，確保為學校教學、科研及師生生活提供后勤保障。
學校2012年接受省高職高專人才培養(yǎng)工作評估。2010年4月，學校召開了第二次教學工作會議暨迎評促建動員會，全面啟動迎評工作。按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，成立評建工作市級和校級領導組織，以專業(yè)剖析和制度跟蹤為兩條主線，對照迎接評估工作方案分解工作任務；制定并嚴格落實相關工作制度，適時開展自評工作和校外專家來校進行模擬評估，確保順利通過合格評估。
“十二五”期間學校將啟動并完成校園二期工程建設。包括圖文信息中心、教學樓、學生公寓、食堂、風雨操場等建筑。使校園水電、道路鋪設完備、美觀，數(shù)字網(wǎng)絡、銀行、郵電、交通等服務設施配備齊全。學校不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，加強校園基礎設施建設，完善辦學條件，在通過2012年高職高專人才培養(yǎng)工作評估的基礎上，籌備申辦亳州學院，到2015年在校生達到萬人規(guī)模，形成教師教育與非教師教育、職前教育與職后教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性辦學格局，努力把學校建設成省內(nèi)同類高校中有一定影響的“師范性、地方性、應用型”高等院校，爭取在“十二五”期間實現(xiàn)升格為亳州學院的目標。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘著省委省*“持續(xù)加快皖北振興”、“支持亳州師專改造升格”和亳州市委市*鼎力支持的東風，亳州師專人正站在新的歷史起點上，朝著十二五規(guī)劃的目標，按照“質量立校、人才強校、特色興校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略和“辦像、合格、上水平”的辦學步驟，全面提升人才培養(yǎng)質量，大力推進學校又好又快發(fā)展。

08年亳州師范高等?？茖W校錄取分數(shù)

文科為465分，理科為368分。根據(jù)查詢相關資料顯示：2008年亳州師范高等?？茖W校的錄取分數(shù)線文科為465分，理科為368分，錄取人數(shù)為1356人，2007年河南財經(jīng)政法大學的錄取分數(shù)線文科為461分，理科為365分，錄取人數(shù)為1226人，2008年文科錄取分數(shù)線比2007年文科錄取分數(shù)線高出4分，理科分數(shù)線高出3分。