大竹縣觀音中學(xué) 大竹縣觀音中學(xué)值得去嗎
來源:好上學(xué) ??時間:2024-09-21
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觀音中學(xué)的概述
大竹縣觀音中學(xué)創(chuàng)立于1942年春。
觀音中學(xué),是在日本帝國主義的入侵、民族存亡的關(guān)鍵時刻,由大竹縣的一些社會賢達(dá)仁人志士在周家、觀音、石橋等地募捐學(xué)田、籌措經(jīng)費(fèi)私人興辦的。開辦之初,校名為“干城中學(xué)”,其名緣于《詩經(jīng).周南.兔置》“赳赳武夫,公侯干城”之義。“干城”為捍衛(wèi)之具。在那樣的時代潮流中,取那樣的學(xué)校名稱,辦學(xué)的主觀思想(宗旨)是顯然的。開辦之初,校址設(shè)在原觀文小學(xué)(觀音橋頭的文昌閣),而觀文小學(xué)則遷至觀音正街東側(cè)的禹王會議室、會客廳。正殿右端廂房,樓下為教導(dǎo)處辦公室、保管室,樓上也是教室。正殿前面兩邊是一樓一府的書樓,樓上為學(xué)生寢室,樓下為學(xué)生食堂。教師寢室散落在廟宇四周或正殿、神龕角落。舊式的廟宇,簡陋的校舍已蕩然無存,代之而起的是以上、下兩個四合院為主體建筑群的高大建筑:上四合院主要為教學(xué)用房,下四合院為學(xué)生住房,原正殿右側(cè)是兩幢教工宿舍樓,之外是禮堂(兼作學(xué)生食堂)。
觀音中學(xué),校名曾幾經(jīng)變易。開辦之初稱大竹縣私立干城初級中學(xué);1953年人民*接管之后稱大竹縣初級中學(xué);縣內(nèi)其它中學(xué)相繼建立之后,稱大竹縣第一初級中學(xué);1958年辦成高完中之后,稱大竹縣觀音中學(xué);文化革命運(yùn)動期間,隨觀音區(qū)更名為立新區(qū)而更名為立新中學(xué);粉碎“四人幫”后,恢復(fù)原來名稱,觀音中學(xué)校名一直沿用至今。
干城中學(xué)開辦之初,就有黨的地下工作者支持,從而使師生受到*的良好影響。那時,學(xué)生對極為苛酷的軍訓(xùn)制度的*,對嚴(yán)厲體罰的反抗,乃至以后投筆從戎,奔赴抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭第一線英勇殺敵,全國解放后,又積極投入清匪反霸、減租退押的斗爭,所有這些都無不受益于*思想的影響。
解放后,在中國*的領(lǐng)導(dǎo)之下,學(xué)校相繼建立了黨團(tuán)組織,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。從學(xué)生看,由解放前的單班招生而漸次增加到四個班,到1958年增設(shè)高中,學(xué)校建成高完中體制。文化革命運(yùn)動期間,學(xué)校發(fā)展雖受到一些干擾,但粉碎“四人幫”后,特別是黨的十一屆三中全會以來,學(xué)校發(fā)展速度加快,教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。1978年被確定為達(dá)縣地區(qū)二十一所重點(diǎn)中學(xué)之一,同時也為大竹縣的重點(diǎn)中學(xué)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,不斷端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅持進(jìn)行教學(xué)改革,堅持德、智、體、美、勞五育并舉,堅持面向全體學(xué)生,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,培養(yǎng)了無數(shù)各種不同層次的人才。學(xué)校多次被縣委、縣府授予“文明單位”、“先進(jìn)集體”光榮稱號。工會、團(tuán)委也被上級機(jī)關(guān)評為“職工之家”,“五講四美,為人師表先進(jìn)集體”、“工會工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”、“先進(jìn)集體”。近幾年來,全校有數(shù)十名教職員工先后被國家教委、省、地、縣、區(qū)評為“模范教師”,“地區(qū)新長征突擊手”,“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。學(xué)生的德、智、體諸方面得到了全面的發(fā)展。幾年來,每年都有三、四名學(xué)生被達(dá)縣地區(qū)評為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”,“新長征突擊手”。數(shù)百史學(xué)生被評為縣三好學(xué)生。有一名學(xué)生參加省運(yùn)動會曾獲得三枚金牌、兩枚銀牌、一枚銅牌。高、初中畢業(yè)生,升學(xué)的比例也有一定提高,全國一些重點(diǎn)大學(xué)都有觀音中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。81高一個農(nóng)家子弟的學(xué)生,第一次敲開了中國科技大學(xué)的校門,升入大學(xué)的,不少人成了高層次的科技人才,有的遠(yuǎn)渡重洋,留學(xué)在外;有的在科研機(jī)構(gòu),刻苦攻關(guān)。沒能升學(xué)的,他們回到家鄉(xiāng),大都為社會主義建設(shè)作出了自己積極的貢獻(xiàn),成為一代有文化、有理想的新型農(nóng)民。不少人成了勞動模范,專業(yè)大戶,民辦教師,區(qū)鄉(xiāng)行政干部,也有不少人經(jīng)過實踐的鍛煉,在縣上有些部門擔(dān)負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),更有不少優(yōu)秀青年,應(yīng)征入伍,守衛(wèi)著祖國的邊疆海防,保衛(wèi)著祖國的四化建設(shè)。數(shù)十年來,學(xué)校工作成績顯著,“觀音中學(xué)”被登入1988年國家教委編印的《全國中學(xué)名錄》一書。
五十年來,觀音中學(xué)形成了自己的傳統(tǒng),辦出了自己的特色,集中起來,主要的就是:
一、是堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針。解放后,對教育方針的表述,盡管不同的時期有不同的提法,都認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹執(zhí)行。在教育界,在學(xué)校,除“四人幫”在“文革”期間的蓄意破壞外,其余的則是一些或左或右的干擾而已。不管是1960年前后的自然災(zāi)害,或是1974年“文革”中刮起的“開門辦學(xué)”之風(fēng)的影響,觀音中學(xué)在那極其艱難的環(huán)境里,都始終沒有放棄“狠抓教學(xué)質(zhì)量”的工作。文化革命運(yùn)動后,在恢復(fù)招生制度考試之前,曾實行“推薦”升學(xué)的做法。觀音中學(xué)仍然貫徹黨的教育方針,努力提高學(xué)生素質(zhì)。
二、是在艱難困苦中滿懷信心地求得發(fā)展。觀音中學(xué),在開辦之初,由于屬私立性質(zhì),僅靠募捐所得實難維系,曾數(shù)度瀕臨停辦、解體狀態(tài)。當(dāng)時在冊教師中不少人受*思想影響,以為民族培養(yǎng)人才為重,主動提出“只要有飯吃,學(xué)校就可以辦下去”的要求,面對經(jīng)費(fèi)的困難,他們自動放棄了薪金,渡過了一個又一個難關(guān),堅持辦下去,直到迎來全國的解放。
五十年代的觀音中學(xué),面臨的困難多。學(xué)校要發(fā)展,對教師數(shù)量,質(zhì)量的要求越來越高。當(dāng)時一方面要配合參加黨的中心工作,另一方面要抓好教學(xué)質(zhì)量。在這種情況下觀音中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到教師,認(rèn)真分析研究增添措施,提出“三年改變落后面貌”的奮斗目標(biāo)。由于勤懇踏實的工作,艱苦奮斗,逐年改變面貌。此后的55初、57初,質(zhì)量穩(wěn)步上升。有了這樣的基礎(chǔ),到1958年招生首屆高中生,學(xué)校發(fā)展成為完全中學(xué)。1978年確定為地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。
三、是忠誠黨的教育事業(yè)。觀音中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工是有艱苦奮斗的精神的,*員發(fā)揮了先鋒模范作用,包括在地下黨內(nèi)擔(dān)任過一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志。在那白色恐怖的日子里,由于叛徒告密,有的同志暫時和黨組織失去了聯(lián)系。解放后,由于歷史的原因,或者某種誤會,他們受到了不公正的待遇。盡管如此,他們在自己的工作崗位上,仍然恪守職責(zé),忠誠黨的事業(yè)。全校教師,以黨的事業(yè)為重,以培養(yǎng)人才為自己的天職,積極進(jìn)行教學(xué)改革,探索教學(xué)規(guī)律,大膽實踐,認(rèn)真總結(jié),從而使教育質(zhì)量不斷提高,出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
四、是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的知識分子政策。觀音中學(xué)都十分注意充分調(diào)動全校教職員工積極性,在工作中大膽使用,從思想上幫助他們,在政治上關(guān)心他們,在業(yè)務(wù)上不光給他們加擔(dān)子,還給他提供各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會,他們很快成為教學(xué)的骨干。學(xué)校還從教師中大膽提拔中層以上干部,有的還向主管部門推薦,供上級選拔使用。
五、是學(xué)校內(nèi)部管理嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)系統(tǒng),有條不紊。學(xué)校工作有它的自身規(guī)律。上課、下課。開學(xué)、放假,這是表象。怎樣組織教學(xué),如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,這才是實質(zhì)。觀音中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)有專長的,大多是學(xué)校一門學(xué)科教學(xué)的帶頭人。就某一學(xué)科講。他們不愧為行家里手。但他們并不滿足于這一點(diǎn),而是有著更高層次的追求,這主要表現(xiàn)在對學(xué)校的管理,對教學(xué)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),不是停留在表面,而是從理論上去研究,從更深層次去探索學(xué)校工作的規(guī)律。對領(lǐng)導(dǎo)政治思想、教學(xué)行政管理、后期等工作都建立健全了各項規(guī)章制度,做到了有章可循,從不紊亂。為了使工作從一開始就走上正軌,學(xué)校特別重視對計劃的擬訂,對執(zhí)行計劃情況的檢查,期末各項工作的總結(jié),歷年來,這些都形成了一個完整的體系。這就從根本上杜絕了工作的盲目性。特別是工作總結(jié),更有利于將零星的點(diǎn)滴經(jīng)驗深化一個學(xué)期、任何一個部門、任何個人的計劃、總結(jié)來。
觀音中學(xué)雖經(jīng)歷坎坷,但卻是蓬勃向上的七十年!今天,全校師生正以滿腔的熱情,學(xué)習(xí)黨中央的指示,領(lǐng)會黨的教育方針的精神實質(zhì),堅持深化改革,努力辦好學(xué)校,爭取培養(yǎng)出更多的祖國四化建設(shè)所需要的各類人才。
今天的觀音中學(xué),已是桃李芬芳,春色滿園。明天,觀音中學(xué)的前程將更加光輝燦爛!
大竹縣觀音中學(xué)值得去嗎
值得去。大竹縣觀音中學(xué)是一所具有近70年辦學(xué)歷史的完全中學(xué)。東與梁平縣接壤,北鄰318國道線,川東名河銅缽河環(huán)繞校園。校園環(huán)境幽雅,辦學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校占地面積110余畝,建筑面積40000m2,新建男、女生公寓及高中教學(xué)樓、學(xué)生食堂達(dá)萬多平方米。
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