教育部印發(fā)《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》

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近日，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，其中規(guī)定“建立健全《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》管理制度，學(xué)生測(cè)試成績(jī)列入學(xué)生檔案。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)處理”。這意味著，體測(cè)不達(dá)標(biāo)的大學(xué)生將無(wú)法獲得畢業(yè)證，因此立即引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)業(yè)vs體質(zhì)”的討論。
　　“挾畢業(yè)證以令鍛煉”的想法，初衷很好，50分的標(biāo)準(zhǔn)線已然很寬容，想必大部分學(xué)生也可以接受，盡管有人擔(dān)憂此舉很可能會(huì)助長(zhǎng)體測(cè)過(guò)程中造假、替考等暗箱操作現(xiàn)象，僅憑一紙政策來(lái)改善學(xué)生體質(zhì)也許并不那么容易，但不可就此否定該政策本身的正面激勵(lì)效應(yīng)。當(dāng)然，與宏觀政策相配合的，還需有輿論的引導(dǎo)和大環(huán)境的支持，比如學(xué)校不吝嗇時(shí)間與精力，開(kāi)足、辦好體育課，保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，積極營(yíng)造體育鍛煉的氛圍等。

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