湛江衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)有哪些
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湛江衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)有哪些
廣東湛江衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:護(hù)理、老年護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光與配鏡、中醫(yī)康復(fù)保健、藥品食品檢驗(yàn)。
1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)
護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)容
全學(xué)程共253周,主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等,必修課共開(kāi)設(shè)36門(mén),總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí),其中兩課占282學(xué)時(shí),外語(yǔ)280學(xué)時(shí),臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類(lèi)醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。
2、老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)
護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)容
全學(xué)程共253周,主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等,必修課共開(kāi)設(shè)36門(mén),總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí),其中兩課占282學(xué)時(shí),外語(yǔ)280學(xué)時(shí),臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類(lèi)醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。
3、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)
助產(chǎn)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
助產(chǎn)主要課程
護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù)。
4、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。
5、藥劑專(zhuān)業(yè)
藥劑主要課程
物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)。
藥劑培養(yǎng)目標(biāo)
藥物制劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
衛(wèi)生學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有哪些
衛(wèi)生學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有哪些:
普通學(xué)科、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、臨床學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科。現(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè)有:護(hù)理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、藥劑、婦幼醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)美容、檢驗(yàn)、助產(chǎn)、中西醫(yī)結(jié)合、針灸推拿、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、眼視光技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。
可以讀護(hù)理專(zhuān)業(yè),就業(yè)方向:醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)保健。
護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識(shí)和技能,在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)保健等。例如:生活無(wú)法自理的病人的日常清潔和護(hù)理,新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理,老年人的保健和疾病預(yù)防,健康知識(shí)的宣傳普及等。
課程體系:
《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng):ICU、日語(yǔ)、英語(yǔ)、助產(chǎn)、國(guó)際護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、臨床護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理。
衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具備公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí),在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等方面具有一定的工作能力,能在公共衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)校、科研單位和公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研和其他公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。
衛(wèi)校要學(xué)什么科目
衛(wèi)校要學(xué)的科目包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)。對(duì)于這些科目的介紹如下:
1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ):自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透的一門(mén)綜合性的應(yīng)用學(xué)科。護(hù)理學(xué)以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ),形成其獨(dú)特的理論體系、應(yīng)用技術(shù)和護(hù)理藝術(shù),為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過(guò)程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。
2、護(hù)理禮儀:課程對(duì)接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),主要針對(duì)護(hù)理崗位開(kāi)設(shè)。主要任務(wù)是通過(guò)對(duì)護(hù)理人員在儀容、儀表、儀態(tài)、語(yǔ)言溝通、人際交往、面試求職等方面應(yīng)具備的職業(yè)禮儀和人文素養(yǎng)進(jìn)行講解和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生在護(hù)理工作崗位上正確運(yùn)用規(guī)范的禮儀進(jìn)行操作、與病人溝通交流。
3、人際溝通:人際溝通技巧是每個(gè)人都需要掌握的重要技能之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和提高人際溝通技巧,衛(wèi)校學(xué)生可以更加自信地與他人交往,增強(qiáng)工作和家庭生活中的幸福感。
4、內(nèi)科護(hù)理:關(guān)于認(rèn)識(shí)疾病及其預(yù)防和治療、護(hù)理病人、促進(jìn)康復(fù)、增進(jìn)健康的科學(xué)。內(nèi)科護(hù)理是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課,是護(hù)理高等人才必須具備的學(xué)科知識(shí)。臨床護(hù)理能力是高等護(hù)理人才能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。
5、外科護(hù)理:外科護(hù)理學(xué)是臨床護(hù)理學(xué)科的重要組成部分之一,是研究如何從現(xiàn)代護(hù)理觀(guān)點(diǎn)出發(fā),對(duì)外科病人進(jìn)行整體護(hù)理的專(zhuān)業(yè)課程。本課程內(nèi)容包括外科護(hù)理學(xué)總論及普通外科、周?chē)芡饪?、顱腦外科、心胸外科、泌尿男性生殖外科、骨關(guān)節(jié)外科、小兒外科等常見(jiàn)病多發(fā)病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷方法、治療原則和病人護(hù)理等。
6、婦產(chǎn)科護(hù)理:一門(mén)幫助學(xué)生對(duì)婦女現(xiàn)存的和潛在的健康問(wèn)題反應(yīng)進(jìn)行診斷與處理,為女性健康提供服務(wù)的學(xué)科。該課程突出“以病人為中心”的宗旨,首先敘述了婦女妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過(guò)程及護(hù)理。
7、兒科護(hù)理:研究促進(jìn)小兒身心健康成長(zhǎng)及運(yùn)用護(hù)理程序?qū)純哼M(jìn)行整體護(hù)理的一門(mén)護(hù)理專(zhuān)業(yè)課。內(nèi)容包括小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及促進(jìn)小兒身心健康的衛(wèi)生保健措施。
8、心理與精神護(hù)理:護(hù)理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程。強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化整體護(hù)理的理念,旨在通過(guò)教學(xué),使學(xué)生構(gòu)建適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式的知識(shí)結(jié)構(gòu),既掌握心理與精神護(hù)理的基本理論,又學(xué)會(huì)心理和精神科護(hù)理的基本技能,提高學(xué)生全面、準(zhǔn)確、深刻地把握患者的心理特點(diǎn)和規(guī)律的能力,增強(qiáng)護(hù)理工作的針對(duì)性和有效性,以適應(yīng)人群健康需求的變化。
9、護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn):一門(mén)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課程。課程內(nèi)容包括無(wú)菌技術(shù)、留置導(dǎo)尿技術(shù)、吸痰技術(shù)、生命體征測(cè)量技術(shù)、吸藥注射技術(shù)、動(dòng)靜脈采血技術(shù)、留置針靜脈輸液技術(shù)、管喂飲食技術(shù)、灌腸技術(shù)、腫瘤病人綜合護(hù)理等。
10、急救護(hù)理技術(shù):護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)臨床護(hù)理課程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)常見(jiàn)急、危、重癥的識(shí)別、觀(guān)察和救護(hù)能力,以達(dá)到挽救病人生命、提高搶救 成功率、促進(jìn)病人康復(fù)、減少傷殘率和提高生命質(zhì)量為目的。
衛(wèi)校是所有的衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱(chēng),更是培養(yǎng)護(hù)士專(zhuān)業(yè)人才的地方。一般衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)有護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。衛(wèi)校屬于地方性的中職院校,包含在我國(guó)中職教育發(fā)展中,所以享受中職生學(xué)費(fèi)減免政策。
北京衛(wèi)生學(xué)校前身是1929年4月成立的市藥學(xué)講習(xí)所。1951年9月更名為北京市中級(jí)藥科學(xué)校,1953年9月更名為北京市藥劑學(xué)校,1955年12月更名為北京市衛(wèi)生學(xué)校,校址在水車(chē)胡同。
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