大專院校排名函數(shù)圖像軟件 如何學大學計算機專業(yè)?

今天，好上學小編為大家?guī)砹舜髮Ｔ盒Ｅ琶瘮?shù)圖像軟件 如何學大學計算機專業(yè)?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

如何學大學計算機專業(yè)?

比較好的大學計算機專業(yè)學生畢業(yè)的水平怎么樣？
不管一本還是二本的大學里學的那點計算機知識是遠遠不夠企業(yè)要求的，而一本的學生在很多用人單位眼中基礎是很牢固的，只是缺少經(jīng)驗和一些框架技術，而且他們認為一本的學生要比其他類的學生學習能力要強，企業(yè)是很看重個人的自學能力的。所以，很多單位都會招收好大學的應屆生，來培養(yǎng)。而其他的應屆生是很難進入公司的，所以社會上會出現(xiàn)這么多的培訓機構(gòu)，沒有經(jīng)驗，沒有好學校的畢業(yè)證，只能去培訓，增加經(jīng)驗和多學些技術，這樣才會與好學校畢業(yè)的學生競爭。本人就是二本畢業(yè)的，剛畢業(yè)根本找不到工作，后來培訓，無薪實習，不過苦盡甘來，現(xiàn)在終于有份滿意的工作。只要堅持住，你一定能成功的。
大學讀計算機專業(yè)怎么樣??？
這要看你的個人愛好。

大學計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速。

大學計算機專業(yè)課程：

電子技術、離散數(shù)學、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、微機系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數(shù)字信號處理、計算機控制、網(wǎng)絡計算、算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數(shù)論與有限域基礎、人機界面設計、面向?qū)ο蟪绦蛟O計等。
我大學想學計算機專業(yè) 該怎么準備？
我和你一樣，你現(xiàn)在所學的，就數(shù)學英語有用，別的可以不看了。想學修電腦也可以看看物理的電學，想學網(wǎng)頁設計可以多學學美術，找點對色彩的靈感。別的我真的不知道怎么書了，我讀高中桌子上基本放的是電腦書，但是有點后悔了，應該多看看數(shù)學書的。

只能根據(jù)你以后想發(fā)展的方向了才能確定你應該怎么去學。先找方向，因為現(xiàn)在計算機的方向是很多的，而且很多已經(jīng)偏離了數(shù)學本身。

8月16號：

看來以下的都是想你有文憑的,現(xiàn)在很多人都是有文憑沒文化的,我問一下:難道上了好大學才學得好嗎?大學不是你想的那么輕松,整天上這課上那課,再來點課外活動,還有時間嗎?

我不是狂妄,我現(xiàn)在認識的一個大三的朋友,畢業(yè)準備做網(wǎng)站設計,但是DW都用得不是很好,更重要的是他居然是班上的優(yōu)秀學生,現(xiàn)在我已經(jīng)可以肯定的是他大學學得還不如我高中學的好.就是興趣!我既然已經(jīng)知道我愛計算機,我為什么還要拼命去學Fe在HCL和H2SO4的反映有什么區(qū)別?有的人覺得大學我是班上的NO.1了,以后前途光明了,完了,別人還不偷偷笑你個傻B讀了幾年大學還比不上我讀一個高中.

有的人還說要挽救你,說你什么什么網(wǎng)絡安全.廢話!從小很覺得開車很帥的你怎么會不去關注叔馬赫開的是F1不是拖拉機,哪怕在很多人眼里F1和拖拉機都是輪子漏在外面的車.

大學當然有成功的.但是是遲早的事.是不是阿龍索也是在哈佛學了四年開車了才去開F1的?大學大學你當然不可能就完了,但是,老了!

這樣可以么？
大學想學計算機專業(yè).高中應該怎么選擇科目
高中學理科，因為計算機主要是考驗的是邏輯思維能力和英語能力，理科將來專業(yè)填報計算機也是挺好的。
怎么學習大學計算機課程(高分求幫助)
學習順序可參考：

1、

2、

3、

4、

并列的可以一塊兒看

這些課程只能作為一個計算機專業(yè)人士的一個基礎，也是我大學4年所學的重要課程，不是一朝一夕就可以拿下的，是一個沒有盡頭不斷學習的過程，編程也是一個很枯燥乏味的工作，想成為高手更需要有一定的天賦。

但有些非計算機畢業(yè)的人也可以成為程序員，但也必須要掌握

1、語言（如c\c++）

2、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法

3、操作系統(tǒng)

4、計算機網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫

掌握了這些而且有一定的經(jīng)驗，成為一名熟練的程序員也游刃有余。

其實"網(wǎng)安石"說的很對，你現(xiàn)在的任務是考大學，報計算機專業(yè)，然后在大學里面再系統(tǒng)的去學習，不能舍本求末，因此建議你要重新審視你的目標。而且這些課程如果沒有人指導你靠自學我認為是不可能完成的。

每個人都是這樣過來的，求學的路上沒有捷徑，需要腳踏實地。

祝你成功。

附：學c語言不需要其他的學科，你現(xiàn)在只需要掌握它的語法并且熟悉一些常用的庫函數(shù)就可以了。
如何成為大學老師我是計算機專業(yè)大三的學生，想在以后
首先考教師資格證，然后就是等學校找老師的時候看看你是否符合條件，合適的話就去報名參加考試，考試分為筆試和試講。

看的書有心理學和教育學，考了這兩科就可以參加教師資格證的考試了。最好還去考一個普通話。

一般情況下，學校的招聘都是并入事業(yè)單位考試的，所以要多多關注人事考試網(wǎng)。

流程是： 參加教師資格證的筆試和試講（通過的話就可以拿到教師資格證，這個很容易通過的），然后就是參加事業(yè)單位考試的筆試和面試（筆試通過才可以參加面試，競爭力很大）。要是以上兩個都順利通過的話就等著給學生上課吧。

一般都是大專生當小學老師，本科生當初中的老師，重點大學優(yōu)秀的本科生和優(yōu)秀的碩士畢業(yè)生可以去教高中。

我是廣西的，所以以上都是廣西的流程。不同的省份有所差異。
計算機專業(yè)很難學嗎？
都已經(jīng)大二了啊，說晚也不算晚。其實，除開天賦的因素，任何專業(yè)都很難學的，不要小看那個“?！弊?。很多人說大學畢業(yè)了出來感覺沒學到什么東西，一方面是因為擴招等因素的導致現(xiàn)在的大學普遍教育水平比起以前那個年代真的下降了。舉個例子吧，我就聽我一個學醫(yī)的專業(yè)的兄弟說，他們老師說他們的考試比起他們那個年代不知道簡單了多少倍（實際上學生已經(jīng)覺得很難了。）另一方面確實還是我們自己不思進取啊。真正愿意去鉆研自己的專業(yè)的學生，是阻擋不了他們求知的腳步的。不要說你聽不懂C啊，C++，你預習了沒有啊，做背景知識調(diào)查沒啊，復習過數(shù)學知識沒有啊，課后有沒有練習??？大學里不是應該有更多的時間讓你去做這些準備和善后工作嗎。不能偷懶啊，要“專”哦。我英語專業(yè)的，我的同學里有不少以前英語很爛的幾乎可以說是零基礎的人，即使很多很多的地方不懂，通過自己的努力，他們還是把英語學起來了。拿出行動來啊。
國內(nèi)大學計算機專業(yè)能力排名怎么樣
說明一下， 教育部學科排名并不是所有學校都會參與的，不過這里好學校也差不多了。大概講述一下個人的見解，清北的牌子硬，搞學術還是搞工程都可以去。中科院下面的研究所比較多，不同所里實力不同，搞計算機的話，計算所、軟件所、自動化所在中科院體系里計算機排前三沒意見吧？國防科大計算機體系結(jié)構(gòu)比較猛，說白了就是搞硬件的成果比較猛。浙大cad比較猛，計算機應用的重點學科嘛。中科大出國得多，本科去比較合適。南大出國的也不少，有個計算機軟件與理論的重點學科。哈工大機器人近年比較出風頭，但計算機在工大還不算最牛的、、、上交復旦的學生底子都蠻好的，功底扎實。西交的人沒接觸過，不太了解哪方面牛。再其他的可能就都是逐鹿群雄了，東北大學的軟件不錯，但是遼寧學生好像更認大工。吉大的軟件跟南大是第一批重點學科，但是工程和數(shù)學方面我沒不太聽過。華南理工和中山大學在南方就業(yè)還都不錯吧。華科和武大也都有重點學科。北航每年考研時計算機報考的人數(shù)特別多，分很高。北理不曉得計算機方面的。北郵在電信口號召力不用說了，成電和西電都屬于默默耕耘實力不差。川大數(shù)學底子還好。天大南開地方還好，計算機影響沒學校實力那么大。 山東大學的密碼學嗷嗷的。廈門大學的原來的院長是個全才，挺有魅力的。東南大學的網(wǎng)絡還好。同濟在測試方面做得比較好。云南大學、湖南大學和中南大學沒接觸。有示范性軟件學院的應該就這些了。再其他的，人大的數(shù)據(jù)庫有底子，國內(nèi)做得比較好的。黑大有李建中教授管著，數(shù)據(jù)庫也不錯。哈工程學風蠻好的，東北五校來的。如果對算法感興趣，但是高考成績又不夠理想的話，可以考慮浙工大、杭電、寧波理工這些拿過acm亞洲金牌的非211學校。一些領域大學，例如礦大、林大、農(nóng)大、師大、海大、油大、電大會做一些領域內(nèi)的項目，想在相應領域有所發(fā)展的可以考慮。
大學學計算機有哪幾個專業(yè)？
你好，早在2007年教育部就對普通高等院校本科專業(yè)做過修訂，全國所有本科類院校都要遵守相應的專業(yè)規(guī)定，計算機類專業(yè)的專業(yè)代碼和具體方向如下：

0809計算機類

080901計算機科學與技術（可授工學、理學學位）

080902軟件工程

080903網(wǎng)絡工程

080904信息安全（可授工學、理學學位）

080905物聯(lián)網(wǎng)工程

080906智能科學與技術

080907M電子與計算機工程

至于你說的某某系某某學院，不同學校就不一樣啦，但是專業(yè)名稱是需要按照上面的要求來的，且專業(yè)代碼也是上面規(guī)定的那些。
計算機專業(yè)畢業(yè)的學生應該具備哪些專業(yè)素質(zhì)
客觀的說，重中之重就是編程，現(xiàn)在的程序員待遇都是比較高的，拋開待遇不說，作為一個技術人員走技術路線的話是不怕會被社會淘汰的，編程你現(xiàn)在不會還用c吧？用java或者c++，至少要有一種熟練的語言，另外數(shù)據(jù)庫是必備的，基本上隨便一個系統(tǒng)都會有數(shù)據(jù)庫的操作，匯編會或不會影響都不大，計算機專業(yè)看你大學學的怎么樣，一般來說，大四上學期比較好找工作，下學期就難了，考研在計算機專業(yè)還是比較熱的，看你自己發(fā)展的情況吧，要是本科學的挺好的話可以選擇在崗位上繼續(xù)發(fā)展，要是學的不好就加把勁考研，爭取讀研究生的時候在專業(yè)方向上有所突破，給自己未來找工作增加砝碼。我是大四的，考研了，不是很如意，現(xiàn)在工作也不大好找，決定調(diào)劑了。。

初中生應該學什么編程語言

就目前的形勢來看的話，建議Java！

多年來，Java在各類語言中排名一直靠前，它簡單易學，入門快，使用范圍廣，跨平臺能力強！目前很多企業(yè)都是使用的這個語言，它是目前最受歡迎的語言！我們來看看Java的特點！

（1）平臺無關性

Java語言的突出特點之一是平臺的獨立性，即Java是一種跨平臺的編程語言。要了解平*立性的特點，首先需要了解什么是平臺。當我們打開電腦時，我們使用Windows系統(tǒng)；當我們打開*時，我們使用Android系統(tǒng)；當我們打開更大的網(wǎng)站時，我們使用Linux系統(tǒng)。這些系統(tǒng)都是平臺。平臺無關意味著用Java編寫的程序可以在任何平臺上運行，比如Windows、Android、Linux。

（2）面向?qū)ο?

Java是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，什么是面向?qū)ο蟮恼Z言？面向?qū)ο笾饕敲嫦蜻^程的開發(fā)。

如果我們要開發(fā)學生管理系統(tǒng)，使用面向過程的開發(fā)，則可以考慮該系統(tǒng)的哪些特性和數(shù)據(jù)，包括學生信息、查詢結(jié)果、日程安排等；數(shù)據(jù)可以包括學生信息、課程信息，并通過數(shù)組、鏈接列表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲和組織數(shù)據(jù)。功能和數(shù)據(jù)確定后，功能實現(xiàn)，數(shù)據(jù)通過寫功能操作，功能和數(shù)據(jù)分開。當系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化時，如果將學生的家庭信息添加到學生信息中，就會出現(xiàn)面向過程的開發(fā)問題，需要修改大量的代碼以適應數(shù)據(jù)的變化。

通過面向?qū)ο蟮拈_發(fā)，我們可以將對象想象為現(xiàn)實世界中的事物，如人、動物、建筑物、樹木等。事物有屬性和行為，如姓名、年齡、性別和其他屬性，如跑步、騎自行車、吃等。如果我們想編寫一個關于人類的系統(tǒng)，我們可以把人的屬性和行為看作一個整體，并把它們封裝成一個Java類。這是面向?qū)ο箝_發(fā)的概念。

考慮到學生管理系統(tǒng)，將考慮到系統(tǒng)由教師、學生、課程和其他對象組成。教師具有姓名、專業(yè)、課程、班級、上課時間等屬性，具有上課、查詢、錄取學生信息的行為；學生具有學號、姓名、出生日期、班級等屬性，具有查詢成績、查詢課程的行為；課程具有屬性。課程名稱、課程編號、教師等，以及課程安排的行為。

將面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)(對象屬性)和函數(shù)(行為)封裝成一個對象，并將對數(shù)據(jù)的所有操作(對象屬性)封裝在對象中，很好地實現(xiàn)了數(shù)據(jù)封裝原理。當數(shù)據(jù)（對象屬性）發(fā)生變化時，不會影響其他代碼，并且易于擴展和維護系統(tǒng)。此外，面向?qū)ο蟮姆椒ǜ咏谌祟惖乃季S。

（3）內(nèi)存的自動管理

學習過C語言開發(fā)的人在記憶管理方面很頭疼。你不必考慮Java中的內(nèi)存。在生活中，我們想要一個袋子無限期地裝東西。在Java編程中，內(nèi)存可以視為一個包，不用擔心包不能存放東西，不需要整理包，Java會自動整理，大大提高了我們的編程效率。

職教有哪些專業(yè)?

職高專業(yè)包括:計算機、建筑、電子商務、種植、養(yǎng)殖、幼師、機電、汽修、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財會、文秘、烹飪等。

職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術性的高中，在職業(yè)高中里不但要學習高中的基本課程（包括：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、德育【職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、哲學與人生、經(jīng)濟政治與社會、心理健康】、歷史與社會、信息技術、體育）。

還要學習一些專業(yè)知識（包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、會計、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視*、樓宇、印刷、動漫）在社會上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力，因為職業(yè)高中是重點培養(yǎng)技術性人才，所以更有競爭力。

職業(yè)高中學校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才 。

他們應當熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

擴展資料：

職業(yè)高中文化基礎課現(xiàn)行教材版別匯總：

語文（高等教育出版社、人民教育出版社、語文出版社、人民郵電出版社、安徽科學技術出版社、外語教學與研究出版社）

數(shù)學（高教版、人教版、語文版、人郵版、北京師范大學出版社）

英語（語文版、高教版、外研社版、人郵版、安科版）

物理（高教版、人教版、語文版、教育科學出版社、安科版）

化學（高教版、人教版）

德育（高教版、人教版、北師大版、中國勞動社會保障出版社、安科版、經(jīng)濟科學出版社）

歷史與社會（人教版）

體育與健康（高教版、人教版）

信息技術（高教版、人郵版、語文版、機械工業(yè)出版社、清華大學出版社、安科版）

參考鏈接： 職業(yè)高中-百度百科

信息管理與信息系統(tǒng)課程體系有哪些

1、信息管理與信息系統(tǒng)(本科四年制) 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)社會和經(jīng)濟發(fā)展所需要的具有管理學、經(jīng)濟學、計算機科學和信息科學知識、掌握計算機信息處理、管理信息系統(tǒng)、信息資源管理、信息技術管理、信息產(chǎn)業(yè)管理等方面知識和技能的專門人才。 主要課程：管理學原理、信息管理概論、信息組織、信息檢索、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、C語言與程序設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、宏觀與微觀經(jīng)濟學。 就業(yè)去向：黨政機關及其所屬部門、工商企業(yè)、科研院所、大專院校、社會團體、金融、保險、郵電、信息、咨詢、交通等行業(yè)，以及其它與信息管理相關的單位，從事信息管理、信息服務管理及信息系統(tǒng)開發(fā)等工作。

2、必修課課程簡介

計算機導論

先修課程： 無

本課程是學習計算機的入門課程，從介紹計算機基礎知識入手，使學生掌握Windows操作系統(tǒng)的基本操作，掌握Windows界面下的文字處理系統(tǒng)的應用，電子表格的使用和演示文稿的*，另外介紹網(wǎng)絡基礎知識和網(wǎng)絡應用的基本操作。本課程無先修課程，第一學期開課。后續(xù)課程為專業(yè)基礎課。

C語言程序設計

先修課程：計算機導論

C語言是目前被廣泛使用的一門高級程序設計語言，使用c語言不僅可以開發(fā)系統(tǒng)軟件，也可以開發(fā)應用軟件。《C語言程序設計》課程主要介紹了面向過程的程序設計的基本思想和方法，包括算法、程序的基本控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、文件以及結(jié)構(gòu)化程序設計的基本方法等。通過本課的學習學生可以掌握C語言編程的一般方法和步驟,并具有一定的編程實踐能力和利用計算機解決一些實際問題的能力。本課程的后續(xù)課是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《Visual Basic程序設計》。

Visual Basic程序設計

先修課程：C程序設計

本課程通過Visual Basic程序設計語言及其程序設計方法的講述，一方面介紹了面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本知識、基本語法和編程方法；另一方面詳細介紹了可視化界面的設計方法，控件的使用、圖形操作和數(shù)據(jù)庫的應用等知識，使學生學習后能運用所學的知識開發(fā)圖形界面（Windows）下的應用軟件。本課程是后序課程是《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》、《網(wǎng)絡編程》等。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

先修課程：C程序設計

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是“信息管理與信息系統(tǒng)”本科專業(yè)的專業(yè)課。本課程主要培養(yǎng)學生分析數(shù)據(jù)、組織數(shù)據(jù)的能力，介紹數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及有關算法。使學生能夠根據(jù)數(shù)據(jù)處理問題的需要，為待處理的數(shù)據(jù)選擇合適的邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，編寫出效率較高、質(zhì)量較好的程序。后續(xù)課程為《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》。

信息系統(tǒng)安全工程學

先修課程： 無

本課程是信息安全工程專業(yè)本科生的專業(yè)課程。通過學習本課程，使學生了解系統(tǒng)工程的基本原理和方法，了解系統(tǒng)安全工程概念，理解系統(tǒng)安全工程能力成熟度模型，掌握系統(tǒng)安全工程能力的評估模型和方法，重點掌握信息系統(tǒng)安全工程的過程規(guī)劃、實施、管理和控制。無先修課程， 后續(xù)課程為《信息系統(tǒng)分析與設計》、《信息系統(tǒng)開發(fā)》。

匯編語言與微機原理教程課程簡介

先修課程：電工電子學及至少一門高級語言，計算機文化基礎等

本課程的主講述微型計算機基礎、8086/8088匯編語言程序設計、微機機器語言指令、常用指令、8086CPU、半導體存儲器、輸入輸出及中斷系統(tǒng)、總線、可編程接口芯片等，以8086/8088為基礎，啟發(fā)學生對80486/80586及Pentium工作原理的理解，為實際使用計算機打下理論基礎。

計算機網(wǎng)絡

先修課程：計算機組成原理、操作系統(tǒng)

本課程全面介紹計算機網(wǎng)絡的發(fā)展和體系結(jié)構(gòu)，物理層，數(shù)據(jù)鏈路層，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡互連，運輸層，計算機網(wǎng)絡的安全，ATM技術和當前計算機網(wǎng)絡的若干熱門話題等內(nèi)容。既重視基本原理和基本概念的闡述，又反映出計算機網(wǎng)絡的一些最新發(fā)展。本課程適合于本科生的學習和研究。此課程無后續(xù)課程。

計算機操作系統(tǒng)原理

先修課程：計算機文化基礎、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理

本課程主要介紹操作系統(tǒng)的定義、發(fā)展和形成過程，操作系統(tǒng)的基本原理和功能，如進程管理、存儲管理、設備管理和文件管理等內(nèi)容，操作系統(tǒng)的用戶界面和實現(xiàn)技術。通過對典型操作系統(tǒng)（UNIX操作系統(tǒng)）的示例介紹，使操作系統(tǒng)的原理和實際應用結(jié)合起來。

信息系統(tǒng)分析與設計

先修課程： 具有程序設計基礎、學過軟件工程等課程

計算機信息系統(tǒng)開發(fā)是計算機應用的一個重要領域。作為信息系統(tǒng)開發(fā)的主要工作，信息系統(tǒng)分析與設計在實踐中逐漸確立、豐富和完善了自己的理論、方法和技術，并成為現(xiàn)代信息社會重要的研究內(nèi)容和應用領域。信息系統(tǒng)分析與設計涉及多方面的內(nèi)容，它以眾多的理論、方法和技術為基礎，是一個綜合性很強的研究和應用領域。由于信息系統(tǒng)分析與設計工作在當代社會中具有重要的地位，因而它是高等學校信息類專業(yè)及相關專業(yè)教學計劃中的一門核心課程。該課的后續(xù)課是信息系統(tǒng)開發(fā)、人工智能等。

數(shù)據(jù)庫原理

先修課程：計算機應用基礎（含Windows基本操作）、一種高級程序設計語言、數(shù)據(jù)

結(jié)構(gòu)、計算機操作系統(tǒng)

通過學習使學生掌握有關關系數(shù)據(jù)庫的基本概念和基礎理論和基本技術，掌握關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，關系代數(shù)，關系數(shù)據(jù)理論；通過學習數(shù)據(jù)庫的設計方法設計簡單的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)；通過學習數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)管理方法，掌握數(shù)據(jù)庫的基本的系統(tǒng)管理內(nèi)容。并通過上機掌握一種小型的關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的使用方法；讓學生通過此門課程的學習，掌握程序設計的基本方法，掌握數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的處理，掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的開發(fā)和應用技術。為將來的實際工作打下良好的基礎。后續(xù)課程為《分布式數(shù)據(jù)庫》、《軟件工程》。

網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫

先修課程：計算機導論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB6.0

《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》是“信息管理與信息系統(tǒng)”本科專業(yè)的專業(yè)課。SQL Server 2000是Microsoft公司最新推出的大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。通過本課程的學習，學生能夠掌握T_SQL語言和應用SQL Server 2000進行數(shù)據(jù)庫軟件的開發(fā)，為進一步提高程序設計能力和項目開發(fā)能力打下良好的基礎。后續(xù)課程為《網(wǎng)絡編程》。

信息系統(tǒng)開發(fā)

先修課程：信息系統(tǒng)分析與設計

本課程主要講述信息系統(tǒng)開發(fā)的全過程，首先介紹與信息系統(tǒng)開發(fā)相關的基本原理、基本概念及開發(fā)步驟，然后結(jié)合幾個開發(fā)實例著重介紹了總體規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)測試、運行維護等階段的工作方法、工作原則和應該建立的文檔資料。

電子商務

先修課程：無

本課程適用于“信息管理與信息系統(tǒng)”本科專業(yè)，是一門專業(yè)必修課。通過本課程的學習，使學生正確理解電子商務概念，掌握電子商務的運作模式、電子商務涉及的諸多技術——通信網(wǎng)絡技術、安全保密技術、EDI、Internet、intranet等，熟悉電子商務與其它領域的關系——電子商務與網(wǎng)絡營銷、電子商務與物流等。加強學生對于電子商務知識的理解和過程的掌握，使學生了解電子商務的基本原理，提高學生分析問題解決問題的實際能力。無后序課程。

網(wǎng)絡編程

先修課程：程序設計語言、計算機網(wǎng)絡

本課程主要講解如何使用JSP開發(fā)Web動態(tài)網(wǎng)站：從JSP開發(fā)環(huán)境的搭建到編寫一個簡單的應用程序，從JSP編程基礎到基本語法和內(nèi)部對象，從服務器端應用程序Servlet到組件技術JavaBeans，從創(chuàng)建文件應用程序到Web數(shù)據(jù)庫處理；并以企業(yè)商務網(wǎng)站為例講解網(wǎng)站常用的模塊。本課程無后序課。

選修課課程簡介

網(wǎng)頁*

先修課程：計算機導論

本課程主要講述網(wǎng)頁*三劍客：Flash 、Fireworks、 Dreamweaver。通過對Flash的學習，掌握*創(chuàng)建體積小、*快的適應網(wǎng)絡傳輸?shù)木W(wǎng)頁動畫，通過對Fireworks的學習，掌握設計各種位圖和矢量圖，創(chuàng)建懸停按鈕、分割圖等，以及進行圖像的設計與編輯的技巧。通過對Dreamweaver的學習，掌握網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站管理的綜合應用。后續(xù)課程為網(wǎng)絡編程

Power Builder程序設計

先修課程：C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)庫原理

《Power Builder程序設計》是一個專業(yè)化的、面向?qū)ο蟮目蛻?服務器模式數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)前臺開發(fā)工具，是當今最具實力、最富圖像化的開發(fā)環(huán)境。通過本課程的學習，使計算機專業(yè)學生真正掌握一門專業(yè)性的數(shù)據(jù)庫前端開發(fā)工具。本課程將介紹PB的基礎知識和使用方法，使學生在掌握PB開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用的一般步驟和方法的基礎上，掌握PB的語言基礎Powerscrip和數(shù)據(jù)庫語言SQL語言的一般知識，掌握PB開發(fā)環(huán)境和常用對象的使用方法。

平面設計

先修課程：計算機導論

Photoshop是Adobe公司推出的功能強大的圖像處理軟件，本課程系統(tǒng)、全面地介紹了Photoshop 6.0 中文版處理圖像和網(wǎng)頁的相關技術，包括圖像處理基礎知識，圖像范圍的選擇，圖層的應用，圖像描繪和圖像調(diào)整技術，濾鏡工具的應用，形狀與文字特效*等，用圖像處理的精彩實例綜合各方面技巧的應用。本課程無后續(xù)課程。

決策支持系統(tǒng)

先修課程：計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)庫原理

本課程介紹管理信息系統(tǒng)、模型輔助決策、決策支持系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)開采等。通過學習本課程，使學生了解決策支持系統(tǒng)的概念，掌握模型輔助決策、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)專家系統(tǒng)等的工作原理，重點掌握數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)開采等的工作原理和技術分析。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，對一些問題給予理論上的支持。無后序課程。

Delphi程序設計

先修課程：高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)庫原理等

Delphi是Inprise公司推出的可視化、面向?qū)ο蟮膽贸绦蜷_發(fā)工具，是開發(fā)Windows應用程序最為強大的工具之一。本課程主要講述：Delphi的語法基礎、可視化編程方法；Delphi順序、分支、循環(huán)、過程與函數(shù)等程序控制結(jié)構(gòu)；Delphi集成開發(fā)環(huán)境、基本控件使用，文件、圖形圖像與多媒體編程；Delphi數(shù)據(jù)庫編程及網(wǎng)絡編程等。此課程無后續(xù)課程。

軟件工程

先修課程：高級程序設計語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理

該課程主要介紹軟件開發(fā)過程中所涉及到的主要問題，從軟件的規(guī)劃、開發(fā)到維護階段所涉及到的問題，本課程的目的與任務是使學生通過本課程的學習，了解軟件項目開發(fā)和維護的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法，為更深入地學習和今后從事軟件工程實踐打下良好的基礎。后續(xù)課程為軟件自動化。

人工智能

先修課程：計算機基礎、離散數(shù)學、數(shù)理邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

該課程主要介紹人工智能的基礎知識，通過該課程的學習，學生可以了解人工智能中知識的表示，知識在計算機中的存儲，通過存儲的知識推理出相應的結(jié)論，包括確定性推理和不確定性推理，計算機中符號表示及其機器學習的基礎知識，自然語言的理解及其專家系統(tǒng)的建立、設計和實現(xiàn)。此課程無后續(xù)課程。

數(shù)學建模

先修課程：高等數(shù)學（工科）、線性代數(shù)、運籌學、計算方法、概率與數(shù)理統(tǒng)計

數(shù)學建模是應用數(shù)學方法解決實際問題的主要步驟，也是數(shù)學教學的主要內(nèi)容，它是聯(lián)系數(shù)學與實際問題的橋梁，是數(shù)學在各個領域廣泛應用的媒介，是數(shù)學科學技術轉(zhuǎn)化的主要途徑。建立數(shù)學模型的過程，是把錯綜復雜的實際問題進行簡化、抽象為合理的數(shù)學結(jié)構(gòu)的過程。本課程主要講述數(shù)學建模的一般方法，從各種現(xiàn)實生活中例子講述基本模型（代數(shù)模型、隨機模型、加工流水線設計模型、應急設施選址模型、飛行管理模型、鎖具裝箱模型、足球隊排名模型）的建立和相關的數(shù)學支持理論（微積分、線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖論、排隊論、層次分析等）的應用。

多媒體技術

先修課程：計算機導論、計算機組成原理、程序設計語言。

多媒體技術把計算機技術的交互性和可視化的真實感結(jié)合起來，使其應用滲透到各個領域?！抖嗝襟w技術基礎》是一門專業(yè)基礎課程。通過學習此課程，理解多媒體技術的基本概念和主要功能，知道常用的多媒體工具軟件的使用方法，了解如何進行多媒體軟件開發(fā)和多媒體*，從而為學生以后的學習和工作打下理論基礎。本課程在學習之前最好具有Windows使用、計算機組成原理、程序設計語言的知識。

計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

先修課程：計算機組成原理、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設計

主要介紹計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本概念、指令系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、標量處理機、向量處理機、互連網(wǎng)絡、SIMD計算機、多處理機等內(nèi)容。計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，是從程序設計者角度出發(fā)，所看到的計算機系統(tǒng)的屬性，是計算機的外特性，概念性結(jié)構(gòu)和功能特性，研究計算機系統(tǒng)的硬、軟件的功能劃分和接口關系，計算機組成是其具體實現(xiàn)。

多媒體軟件*

先修課程：多媒體技術基礎等

在眾多的多媒體*軟件中，Authorware一直是開發(fā)多媒體產(chǎn)品人員的首選，這與Authorware的特性：功能強大、使用方便，可擴展性強等密不可分。作為一款十分優(yōu)秀的多媒體*軟件，Authorware提供了一種基于設計圖標與流程線的多媒體集成開發(fā)環(huán)境。廣泛應用于多媒體輔助教學、企業(yè)產(chǎn)品展示，交互式自動售貨，在線雜志和電子出版物出版等領域。

數(shù)據(jù)倉庫原理

先修課程：計算機文化基礎、面向?qū)ο笳Z言（VB、VC、Delphi等）、數(shù)據(jù)庫原理、分布時數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)倉庫以改進后的數(shù)據(jù)庫技術作為存儲數(shù)據(jù)和管理資源的基本手段，以統(tǒng)計分析技術作為分析數(shù)據(jù)和提取信息的有效手段，通過人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡、知識推理等數(shù)據(jù)挖掘方法發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后隱藏的規(guī)律，從而實現(xiàn)“數(shù)據(jù)——信息——知識”的過程，為企業(yè)的管理階層提供各種層次的決策支持。本課程從數(shù)據(jù)倉庫、聯(lián)機分析（OLAP）、數(shù)據(jù)挖掘等3個層次對數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)的關鍵技術進行深入細致的介紹和分析。主要講述數(shù)據(jù)倉庫的基本原理，OLAP的基本原理與建模方法，數(shù)據(jù)挖掘的基本理論，企業(yè)模型與數(shù)據(jù)倉庫的模型設計，數(shù)據(jù)倉庫規(guī)劃和開發(fā)方法，數(shù)據(jù)挖掘的實施過程以及數(shù)據(jù)倉庫的建立與維護。

JAVA編程語言

先修課程：C語言、操作系統(tǒng)原理及應用、網(wǎng)絡實用技術

本課程主要介紹了JAVA語言的基礎知識；運用JAVA語闡述面象對象的編程基礎理論和思維方法；深入淺出講解了JAVA語言的輸入和輸出，異常和多線程；以大量的實例講述了JAVA應用程序，小程序和圖形用戶界面設計；對JAVA語言的網(wǎng)絡編程也做了介紹。通過本課程的學習，使同學掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本概念與方法，掌握以JAVA 語言為基礎的面向?qū)ο缶幊碳夹g,并初步掌握以java為核心的應用軟件開發(fā)方案。

計算機英語

先修課程：無

本課程分為計算機硬件與基本原理、計算機軟件和計算機應用三部分。第一部分介紹了計算機的發(fā)展歷史，計算機的輸入、處理器單元、輸出以及半導體存儲器和輔助存儲器。第二部分介紹了系統(tǒng)軟件和應用軟件的概念、操作系統(tǒng)、程序開發(fā)、計算機病毒等。第三部分介紹了數(shù)據(jù)通信，Internet和網(wǎng)絡應用技術方面的內(nèi)容。通過學習本課程，可了解計算機基礎知識，掌握計算機使用技能。

計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

先修課程：計算機組成原理、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設計

主要介紹計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本概念、指令系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、標量處理機、向量處理機、互連網(wǎng)絡、SIMD計算機、多處理機等內(nèi)容。

計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，是從程序設計者角度出發(fā)，所看到的計算機系統(tǒng)的屬性，是計算機的外特性，概念性結(jié)構(gòu)和功能特性，研究計算機系統(tǒng)的硬、軟件的功能劃分和接口關系，計算機組成是其具體實現(xiàn)。

請問計算機通信工程和通信工程是不同專業(yè)嗎? - 百度...

您自己比較一下
計算機通信工程 計算機通信工程（通信信息管理）
簡 介：
培養(yǎng)具有現(xiàn)代化郵電通信管理理論基礎，具有運用計算機進行通訊信息分析與處理能力以及較強的應
用、維護管理網(wǎng)絡的能力，為實現(xiàn)郵電通信信息化目標提供專門人才。
發(fā)展方向：
培養(yǎng)出的復合性的人才主要是面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來，
整個計算機行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個毫不影響整個IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢頭。因此，
在全國的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計算機通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對人才的專業(yè)技能要求是
更高了。
課程介紹：
公共課：哲學、*理論概論、法律基礎與思想道德修養(yǎng)、英語（一）、高等數(shù)學（一）、【?？?
段】，*思想概論、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、英語（二）、高等數(shù)學（工本）、物理（工本）、
【本科段】。
?？贫危夯A會計學、管理學原理、管理信息系統(tǒng)、電路與電子技術、電信組織管理、計算機實用軟
件、現(xiàn)代通信技術（一）、現(xiàn)代通信技術（二）、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、通信英語。
本科段：概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）、復變函數(shù)與積分變換、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、光線
通信原理、非線形電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字通信原理、通信技術基礎、數(shù)據(jù)通信原理、通信英語、計
算機通信接口技術、程控交換與寬帶交換、計算機通信網(wǎng)。
畢業(yè)文憑：
高教自考：北京自考委、北京郵電大學 蓋章
優(yōu)勢院校推薦：
北京理工大學
北方工商管理學院
北京文理學院
通信工程專業(yè)
[編輯本段]一、概述
本專業(yè)學習通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、*、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備。畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設計單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及*和大專院校等。
[編輯本段]二、專業(yè)綜合介紹
細心的你是否留意到，十年前港臺電影中黑幫大佬手里可以用來砸人的“大哥大”，早已變得如此纖細輕巧、色彩繽紛，并且飛入尋常百姓之手；從前只有數(shù)月飛鴻傳書才能聯(lián)系的國外親友可以用簡單方便快捷的伊妹兒（E-mail）互致問候、即時聊天，甚至裝上攝像頭開個網(wǎng)絡會議！這一切都應該歸功于通信工程（Communication Engineering）技術的迅猛發(fā)展。如果讓科學家們選出近十年來發(fā)展速度最快的技術，恐怕也是非通信技術莫屬。那么讓我們來多了解一下這個年輕而又略顯“神奇”的專業(yè)吧。
通信技術是以現(xiàn)代的聲、光、電技術為硬件基礎，輔以相應軟件來達到信息交流目的。上個世紀末，多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應用極大地推動了通信工程專業(yè)的發(fā)展，展望這個世紀初期，寬帶技術、光通信也已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當今最流行、發(fā)展最迅猛的領域。單單這些是否已經(jīng)使你躍躍欲試了呢？在美國發(fā)展速度最快的公司中，像Cisco（思科）、3Com等都是以通信技術作為其發(fā)展的主體，Cisco的總裁更是成為全球財富增長最快的人。這一切是否讓你心動呢？在我國，不光是老牌的IT廠商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡服務，有“巨大中華”之稱的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）業(yè)績也非常驚人，其良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為畢業(yè)生們擇業(yè)的首選。
通信工程專業(yè)跨電子、計算機專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點，需要較好的數(shù)學、物理基礎以及較強的動手應用能力。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計算機類，另一些，如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎的通信原理等課程，所學范圍比較寬。需要學生有較強的邏輯思維能力，特別適合那些理解力強、善于分析的同學。專業(yè)劃分比較細的時候，本專業(yè)可“軟”可“硬”，分別傾向于計算機與電子兩個方向。
當然，本專業(yè)確實是絕對的熱門，基本上都是錄取分數(shù)最高的專業(yè)之一。在眾多高校中，清華大學、北京郵電大學、上海交通大學、西安交通大學、西安電子科技大學、南京郵電大學的通信工程專業(yè)相當熱，如果考生對自己的實力充分自信，那么選擇本專業(yè)不僅不會讓你失望，在畢業(yè)的時候還會覺得分外地驕傲。
由于該行業(yè)的發(fā)展速度太快，對人才的需求量又相當大，使你非常容易進入國際知名的跨國公司或者在國內(nèi)享有盛譽的IT企業(yè)，并且待遇相當優(yōu)厚，堪稱“最容易找到好工作”的專業(yè)。由于通信產(chǎn)業(yè)在全球的高速及持續(xù)發(fā)展，該專業(yè)在國外也是最熱門的專業(yè)之一，因此，出國深造難度相對大一些，不過進入大型跨國公司后出國進修的機會相當多。除各名牌高校外，中科院電子所同樣不失為一個完成研究生學位的好去處。選擇通信工程專業(yè)，已經(jīng)可以同“光明的前途”畫上近似的等號了。這是真正的“朝陽產(chǎn)業(yè)”、“知識經(jīng)濟”，可以熱情的揮灑汗水、攻克難關、迎接成功。在這樣的專業(yè)里，你會對那些時髦詞匯有更加切身的體會。希望那些對自己實力充滿信心的考生勇敢選擇，同信息時代一起擁抱輝煌！
通信工程專業(yè)代碼：080604。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事通信工程及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的研究、*、開發(fā)和應用的高級人才。本科學制四年。主干學科為：電子技術、通信工程、計算機科學與技術。主要課程有：電路分析、低頻電子線路、脈沖與數(shù)字電路、高頻電子線路、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、微機原理及應用、單片機技術、微波技術與天線、通訊原理、程控交換技術、移動通訊、計算機網(wǎng)絡通訊、光纖通訊等。畢業(yè)生應掌握電子技術、通訊技術和計算機技術的基本理論與設計方法及程控交換技術、光纖通訊、移動通訊和計算機網(wǎng)絡通訊的基本原理及應用方法，具有各類通訊系統(tǒng)的設計、研究及開發(fā)的工作能力。
[編輯本段]三、專業(yè)教育發(fā)展狀況
通信工程專業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現(xiàn)代通信技術就已經(jīng)產(chǎn)生。為了適應日益發(fā)展的技術需要，通信工程專業(yè)成為了美國大學教育中的一門學科，并隨著現(xiàn)代技術水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。
我國通信工作專業(yè)的前身是電機系和電機工程專業(yè)。上海交通大學于1917年在電機工程專業(yè)內(nèi)設立“無線電門”，此后，于1921年設立“有線通信與無線通信門”。1952年院系調(diào)整后，成立了“電信系”。清華大學于1934年在電機系設立電訊組。1952年，清華大學、北京大學兩校電機系的電訊組合并后成立了清華大學無線電工程系。這可以說是通信工程專業(yè)的類型。這一時期較有影響的人物如清華大學的任之慕、朱蘭成、章名濤、葉楷、范緒筠、張鐘俊等教授。
建國初期，各有關學校分別在原有的電信工程、電機工程、無線電電子學專業(yè)的基礎上，為現(xiàn)代通信工程技術的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。這一時期分別有張恩虬、王守武、胡漢泉、吳鴻適、王遷等學者活躍在本專業(yè)的教學領域。
六七十年代，受“文革”的沖擊，通信工程專業(yè)的變遷較大。例如清華大學，1969的電子工程系的大部分遷往四川綿陽，成立了清華大學綿陽分校。1978年才遷回北京，恢復為無線電電子學系建制，并為拓寬專業(yè)面向，適應科技發(fā)展需要，專業(yè)設置有所調(diào)整，增設了無線電技術與信息系統(tǒng)、物理電子與光電子技術、微電子學共三個大學本科專業(yè)。這一時期涌現(xiàn)出一批杰出的學者，如吳佑壽院士，他作為電子學家和電子工程教育家，為我國數(shù)字通信領域的開拓者之一，長期從事數(shù)字通信與數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)字信號處理與模式識別的研究工作，并早在1958年就成功研制出我國第一部八路脈碼調(diào)制*終端設備，1952年成功研制的數(shù)傳機被用于我國第一顆人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)傳輸。朱高峰院士長期從事電信系統(tǒng)的科研工作。從50年代到70年代，先后參與、主持了大量通信載波傳輸系統(tǒng)的總體設計與研制工作，取得了*性成果，當時處于國內(nèi)領先地位，并接近世界先進水平。特別是負責總體設計的我國第一套中國軸電纜1800路載波通信系統(tǒng)是我國整個載波通信系統(tǒng)的主要組成部分，它可同時傳輸*、電報、傳真、廣播、數(shù)據(jù)等業(yè)務，是當時國外所采用的先進的傳輸手段之一。他在全國長途自動*網(wǎng)的建設、網(wǎng)絡經(jīng)營方式、網(wǎng)絡運行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了電信網(wǎng)絡學科的獨立地位。
到了80年代，從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風，為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。
由于信息高速公路的迅速興起，通信技術在國家經(jīng)濟發(fā)展中的地位越來越重要，國家也加大了這方面的投資，各個高校都有此專業(yè)設置或者相近的專業(yè)課程，一大批實驗室也紛紛走進了大學校園。如上海交通大學的區(qū)域光纖網(wǎng)與新型光通信系統(tǒng)國家重點實驗室、通信實驗室、數(shù)字信號處理實驗室、電子技術實驗室。另外，南京大學、浙江大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、中國科學技術大學、東南大學、同濟大學、復旦大學等一大批重點院校都為培養(yǎng)本專業(yè)的優(yōu)秀人才做出了重要貢獻。
由于社會對人才的需求非常廣泛，這一專業(yè)每年的招生量都很大。每個學校平均每年都以200—300人的數(shù)量招生，有的學校甚至更多。學歷層次從?？?、本科到碩士、博士不等，有的學校還設有博士后流動站，形成了人才梯級培養(yǎng)的方式。盡管如此，此專業(yè)每年的畢業(yè)生還是供不應求，炙手可熱。
在新的時期，更涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專家學者。例如清華大學的周炳餛院士，在國內(nèi)首先開展了“晶體纖維生長與晶體光纖器件研究”。其“窄線寬可調(diào)諧半導體激光器及相關技術”通過七項成果鑒定，線寬、頻穩(wěn)度和調(diào)諧范圍達國際先進水平，為發(fā)展相干光通信作出了重要貢獻。在“光纖高溫傳感器”、光纖環(huán)形腔的細度及環(huán)形激光器研究中達到國際先進水平。另外，陸大教授在信號與信息處理方面；馮重熙教授在數(shù)字通信、語音信號處理及數(shù)字復接方面；姚彥教授在信號檢測估計和識別及其在電子系統(tǒng)中的應用高速實時信息處理及系統(tǒng)領域；曹志剛教授在數(shù)字調(diào)制、編碼及衛(wèi)生通信、語音增強及數(shù)字信號處理技術上；林行剛教授在智能化圖文信息處理與識別、圖像壓縮與多媒體數(shù)據(jù)、多媒體通信及其終端技術等領域都有突出的貢獻。這些專家、教授為我國現(xiàn)代化通信事業(yè)向21世紀勝利進軍鋪平了道路。
面向新的世紀，通信工程專業(yè)將會迎來其發(fā)展的廣闊天地。隨著通信技術應用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這一專業(yè)的技術人才。現(xiàn)在中國已經(jīng)加入WTO，這勢必會給中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來更大的發(fā)展空間。而通信工程專業(yè)優(yōu)秀人才的短缺成為我國參與國際間競爭的一個十分不利的因素。因此，在未來若干年，我國勢必會更加重視本專業(yè)人才的培養(yǎng)，更加重視通信工程專業(yè)的教育，提高教育水平。

通信工程就業(yè)方向

通信技術研發(fā)人員
職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員
人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業(yè)畢業(yè)生來說，太少了。
究其原因，除了通信產(chǎn)業(yè)規(guī)模和市場發(fā)展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學對通信專業(yè)設置的態(tài)度：“有條件要上，沒條件也要上。”——許多學校實際上不具備開設該專業(yè)的實力，關鍵在師資和實驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業(yè)而言，本科生在專業(yè)能力上很難做到一畢業(yè)就能符合企業(yè)的用人要求。因此，很多企業(yè)遴選新員工的標準是“專業(yè)基礎扎實、思路開闊、英語良好、有點創(chuàng)意?！?
分析建議：“大學四年能把畢業(yè)證、學位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混?！睍r下畢業(yè)生中流行這么一種觀點。我個人認為并不是這樣，最少是學通信的畢業(yè)生——絕大部分公司招聘都會進行一場專業(yè)考試，跟應付在學校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會：當年畢業(yè)第一次參加招聘考試，共七道題——涉及到模擬電路、數(shù)字電路、移動通信、高頻電子線路、C語言。題目很基礎，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。即使僥幸過關，因為像計算題之類的他可能會在接下來的面試中仔細詢問你的解答思路（后來主管告訴我，思路比答案更重要）。
更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現(xiàn)出一絲專業(yè)功底不過關的跡象，你的這次應聘可以說“over”了。
重點課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統(tǒng)、電磁場理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計、數(shù)字信號處理、通信原理等。匯編、組成原理這些專業(yè)課還是必須的，而且在實際工作中能用的上。不能要求我們每門都精通，但最少做到全部了解，精通部分——你可以選擇其中你感興趣的兩三門課程去鉆研。
關于英語。通信工程專業(yè)本身和英語之間的關系并不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企，即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè)，在招聘時都會要求英語六級——在面臨的選擇余地特別大的情況下，企業(yè)理所當然會抬高進入門檻。
關于創(chuàng)意。其實這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設計、開發(fā)意識。所以，相對于在學校組織的其他活動，多參加類似于電子設計大賽之類的活動對我們的能力是一種很好的鍛煉，記住，當你把作品或者獲獎設計寫上簡歷時，要仔細準備該項設計的思路，包括設計過程中產(chǎn)生的問題，以及解決方案及原理。如果單片機及電路知識學的好的話，可以嘗試自己動手做個板子玩玩，為畢業(yè)后找份單片機開發(fā)工作做準備，然后在工作中積累經(jīng)驗，學習嵌入式系統(tǒng)知識，技術路線這樣走還是比較合適的。
技術轉(zhuǎn)市場（管理）是很多研發(fā)人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學習能力的下降，加之企業(yè)在研發(fā)部門職位設計的瓶頸，另外也是擁有強大技術基礎的“底氣”，工程師們在選擇做一段時間技術支持、客戶服務和技術部門的管理（技術出身對這種管理的優(yōu)勢非常明顯：在這種技術含量那么高的部門，誰會服一個連電路圖都看不懂的領導？）
最后，在3G前夜，如果能精通該項技術的基礎知識，對于就業(yè)應該是大有好處的，在這里，推薦一個認證——摩托羅拉工程學院在10余年通訊技術培訓的基礎之上，在業(yè)界首先推出了面向社會的無線通訊公共技術課程體系－MCNE（Motorola Certified Network Engineer/摩托羅拉認證無線網(wǎng)絡工程師）課程系列，以及相關的無線人才認證標準和認證考試。（僅為推薦，請讀者根據(jù)自身情況謹慎判斷、選擇）
通信產(chǎn)品*人員
職業(yè)通路：*助理→*工程師→*（市場）經(jīng)理
人才行情：需求大，對專業(yè)功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業(yè)發(fā)展空間足夠大，實在不行的話還可以轉(zhuǎn)行去別的行業(yè)繼續(xù)做*。
分析建議：包括各種上游設備以及通訊器材的*。對于上游設備的*，企業(yè)在招聘時非?？粗貙I(yè)背景，因此，對通信的一些基礎專業(yè)課程得有比較全面的了解。我建議那些想做*的同學們，在畢業(yè)前實習爭取去企業(yè)的研發(fā)部門——與市場營銷的學生在*專業(yè)知識上去競爭是不明智的，我們應該加強專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢。
另外，理所當然的是溝通能力、營銷能力、策劃能力的培養(yǎng)。有很多同學不屑于在大學里學生會做事，其實，在那里能否學到別的我不清楚，對溝通能力和組織能力的培養(yǎng)是比較好的途徑，特別是當你通過自己的努力做到了一定職位。至于看*方面的專業(yè)書，我個人覺得不如看專業(yè)雜志和報紙，前者幾乎是純理論，很生硬，而后者則是理論加實踐。
在學校還可以著手準備的就是學著做市場計劃——網(wǎng)絡上可以down到一些很優(yōu)秀的策劃和計劃項目，比照著慢慢學，這是你在工作中必須用到的，而且，有些公司在筆試也可能是這項內(nèi)容。最后，經(jīng)常做計劃能幫助你養(yǎng)成一個好習慣：經(jīng)常整理思路，事情分析有條理。
[編輯本段]四、專業(yè)院校分布（部分）排名不分先后
華北地區(qū)：清華大學 北京交通大學 北京理工大學 北京科技大學 北京郵電大學 北京聯(lián)合大學 華北電力大學 中國人民公安大學 中國地質(zhì)大學 北京信息工程學院 北京電子科技學院 石油大學 中國傳媒大學 北京石油化工學院 河北大學 河北科技大學 河北師范大學 燕山大學 太原理工大學 內(nèi)蒙古大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 中國民用航空學院 內(nèi)蒙古科技大學 河北理工大學 南開大學
東北地區(qū)：遼寧大學 沈陽工業(yè)大學 鞍山科技大學 遼寧工學院 大連交通大學 大連海事大學 哈爾濱工程大學 大慶石油學院 長春理工大學 哈爾濱工業(yè)大學 東北大學 東北電力學院 吉林大學
華南地區(qū)：華南農(nóng)業(yè)大學 華南師范大學 桂林電子科技大學 暨南大學 中山大學 廣東工業(yè)大學 五邑大學 東莞理工學院
華中地區(qū)：鄭州大學 中南民族大學 中南大學 長沙理工大學 武漢大學 華中科技大學 武漢理工大學 湖南大學 中南林業(yè)科技大學 湖南工程學院 河南理工大學 河南科技大學 湖北工業(yè)大學 南華大學 湖南理工學院 湖南科技大學 安陽工學院
華東地區(qū)：東華理工大學 九江學院 上海大學 蘇州大學 浙江工業(yè)大學 安徽大學 中國人民*蚌埠坦克學院福州大學 集美大學 江西師范大學 南昌大學 山東大學 山東理工大學 山東科技大學 上海電力學院 河海大學 南京郵電大學 杭州電子科技大學 同濟大學 復旦大學 華東理工大學 東華大學 浙江大學 合肥工業(yè)大學 廈門大學 華東交通大學 青島科技大學 青島理工大學 南京理工大學
西南地區(qū)：云南大學 重慶郵電大學 電子科技大學 西南交通大學 成都信息工程學院 西南民族大學 重慶大學 四川大學 昆明理工大學 四川師范大學 成都理工大學工程技術學院 西南科技大學 四川師范大學成都學院
西北地區(qū)：西安電子科技大學 西安理工大學 西安建筑科技大學 西安礦業(yè)學院 蘭州理工大學 寧夏大學 新疆大學 西安電子科技大學 西安郵電學院 蘭州交通大學 西北工業(yè)大學 青海民族學院 西北民族學大學

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