女生單招什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好

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本文目錄一覽：

• 1、女生單招什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好
• 2、職業(yè)高中有什么專(zhuān)業(yè)適合女生
• 3、高職女生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)比較好

女生單招什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好

女生單招如下專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育是就業(yè)率排名較高的專(zhuān)業(yè)之一，幼兒教師需求量日益增大，具有幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的教師更是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“訂單”。學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，就業(yè)范圍廣，學(xué)生不但可以從事幼師，還可以去一些親子機(jī)構(gòu)，早教中心發(fā)展，另外還能自主創(chuàng)業(yè)。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)：?jiǎn)握袑W(xué)生熱門(mén)專(zhuān)業(yè)當(dāng)屬外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后能到金融、通信、傳媒、物流等領(lǐng)域就業(yè)，獲得較多的出國(guó)機(jī)會(huì)。學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)能順利地進(jìn)入外資、中外合資企業(yè)工作，擁有良好的工作環(huán)境和較高的待遇。還有部分畢業(yè)生在國(guó)家機(jī)關(guān)或者事業(yè)單位工作，工作環(huán)境優(yōu)越。

高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。在國(guó)際上“護(hù)士荒”的情況也十分嚴(yán)峻，全球?qū)⒓毙枳o(hù)理人才，國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國(guó)。初中畢業(yè)生通過(guò)學(xué)校培養(yǎng)和自身努力成為國(guó)際護(hù)理、高級(jí)護(hù)理等人才。

單招簡(jiǎn)介：

是為進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制。

積極探索引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，確定錄取名單。

這種招生形式就叫做高職院校單獨(dú)招生，參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

我國(guó)高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生最早開(kāi)始于2007年，命題主體單位由國(guó)家示范性高職院校逐步擴(kuò)權(quán)到國(guó)家骨干高職院校、各省級(jí)示范性高職院校、國(guó)家高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。

職業(yè)高中有什么專(zhuān)業(yè)適合女生

適合女生就讀的職高專(zhuān)業(yè)有：

護(hù)理、康復(fù)醫(yī)療、藥學(xué)、學(xué)前教育、助產(chǎn)學(xué)、旅游管理、導(dǎo)游、酒店管理、高鐵乘務(wù)、航空乘務(wù)、攝影藝術(shù)、動(dòng)漫、影視后期、舞蹈表演、會(huì)計(jì)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等等

拓展資料：

職高的招生對(duì)象。當(dāng)年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。大多都和普高一樣被當(dāng)?shù)氐穆毟咪浫?。職高的發(fā)展方向和所得學(xué)歷。職高最大的優(yōu)勢(shì)還在于，職高可以讓學(xué)生參加高考考取高職院校，但在報(bào)志愿時(shí)，不像普高那么寬泛，必須選擇對(duì)口的專(zhuān)業(yè)和對(duì)口的學(xué)校。

比如，種植和養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)只能報(bào)考各地的農(nóng)業(yè)大學(xué)，但由于職高要求的專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，所以對(duì)文化課的要求并不嚴(yán)格，一般文化課350左右就可以考入當(dāng)?shù)氐膶?duì)口大學(xué)了。

還有一些高職學(xué)院，也像普通高考一樣按分?jǐn)?shù)高低填報(bào)志愿，擇優(yōu)被錄取，考取畢業(yè)后既可由中級(jí)技工一躍成為高級(jí)技師，學(xué)歷大專(zhuān)。成為國(guó)家和企業(yè)急需的高技術(shù)人員，也就是我們常說(shuō)的“藍(lán)領(lǐng)”。

另外還有部分重點(diǎn)中職學(xué)校也開(kāi)設(shè)3+2直通班，即與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)合格后直接發(fā)放國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷和高級(jí)技能合格證書(shū)。

職業(yè)高級(jí)中學(xué)是中華人民共和國(guó)的一種職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)高級(jí)中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專(zhuān)業(yè)，而普通高中不分專(zhuān)業(yè)。職業(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識(shí)、職業(yè)道德和操作技能；對(duì)于文化課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。

大部分是20世紀(jì)80年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校類(lèi)似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，學(xué)制三年，畢業(yè)后為“職高”學(xué)歷，可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)高等職業(yè)學(xué)校，也可以參加普通高考，繼續(xù)上大學(xué)。

高職女生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)比較好

適合女生的高職專(zhuān)業(yè)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、旅游管理專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)雖然比較容易找到工作，但是想要找到好的工作是不太容易的，如果想要提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，需要不斷地考證來(lái)提高自己的“身價(jià)”。目前該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)崗位較多，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

職高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)很適合女生。幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。

幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的定性、定量分析方法，熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方針、政策與法規(guī)及了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的慣例和規(guī)則，具備營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷(xiāo)策劃與執(zhí)行、公共關(guān)系與談判等能力。

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