渾源中學(xué) 記憶里的渾中“91”班

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了渾源中學(xué) 記憶里的渾中“91”班，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

2022年渾源高中分?jǐn)?shù)線

2022年渾源高中分?jǐn)?shù)線是626分。
山西省渾源中學(xué)創(chuàng)建于1945年，屬山西省首批重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校是“山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“大同市教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化示范學(xué)校”。
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支年富力強(qiáng)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。其中，全國(guó)模范教師1人，省學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師12人，市教學(xué)能手80人，研究生、教育碩士10余人，高級(jí)教師56人，一級(jí)教師102人。

渾源五中還招高中生嗎

還招高中生。
2017年7月，上級(jí)部門決定將渾源中學(xué)、渾源五中合并為渾源中學(xué)集團(tuán)校，實(shí)現(xiàn)了教師資源的最大公約數(shù)，同時(shí)恢復(fù)渾源中學(xué)初中部，培養(yǎng)本土優(yōu)秀學(xué)生，截止2022年，渾源五中仍然是一所普通高級(jí)中學(xué)，并繼續(xù)招收高中生。
大同市2022年中考各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線排行中，渾源五中分?jǐn)?shù)線為430分，在大同所有高中錄取分?jǐn)?shù)線中排名第51位。

記憶里的渾中“91”班

記憶里的渾中“91”班

-------馮日明

1982年9月，我突然接到通知，要從楊莊高中調(diào)我到渾源中學(xué)任教，擔(dān)任渾源中學(xué)82—83年度兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班的政治課，由于當(dāng)時(shí)渾源中學(xué)只有兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每周一個(gè)班2節(jié)課，所以我的周課時(shí)數(shù)只有4節(jié)，工作量明顯不足。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，一些同事對(duì)我的工作量議論紛紛。

83年的下學(xué)期，當(dāng)時(shí)91班的地理老師高崇勝老師身體不好，又跑校（高老師家在楊莊），課多，負(fù)擔(dān)重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，問(wèn)我能否替高老師暫時(shí)分擔(dān)一些？我很爽快地就答應(yīng)了。這里其實(shí)我有兩個(gè)私心：一是作為學(xué)校最年輕的老師，我也并不想那么清閑，清閑的工作對(duì)我沒(méi)有好處。我需要在工作中鍛煉，也需要通過(guò)工作獲得學(xué)校的認(rèn)可；二是我對(duì)文科有特別的偏愛。77年高考制度恢復(fù)之后，我參加過(guò)三次高考，其中兩次是理科，只有79年才是文科。但我從小似乎對(duì)文科類特別喜歡，尤其是我小學(xué)時(shí)期的作文，經(jīng)常被老師推薦給高年級(jí)學(xué)生念，這無(wú)疑*了我對(duì)文科的信心和愛好。因此，聽說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)目?1班的地理，自然是正中下懷，喜出望外。就這樣，我開始了91班的地理之旅！

當(dāng)時(shí)的地理知識(shí)應(yīng)該說(shuō)比較簡(jiǎn)單，加上我在楊莊也帶過(guò)一段時(shí)間，所以，也并沒(méi)有感覺(jué)多大的困難。更重要的一個(gè)原因是，我年輕，和同學(xué)們走的近，年齡的優(yōu)勢(shì)也彌補(bǔ)了我的教學(xué)上的缺陷。雖然帶地理時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們也還是基本認(rèn)可的。再后來(lái)，我還給98班帶給一小段時(shí)間的歷史，評(píng)價(jià)也尚可吧，呵呵，所以，有同事戲稱我是“萬(wàn)用油”老師，也不為過(guò)吧！

83年7月，補(bǔ)習(xí)班畢業(yè)，我們以優(yōu)異的成績(jī)贏得了高考的勝利，兩個(gè)班考取了80多人吧，這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是了不起的成績(jī)了。我的教學(xué)能力也因此獲得了學(xué)校的認(rèn)可。由于當(dāng)時(shí)田淵老師是教務(wù)處付主任，工作比較忙，加上我在91班的地理課帶的沒(méi)有砸鍋，所以，9月開學(xué)時(shí)，我就正式成為91班的政治課老師。其他理科班每周2節(jié)，91班是3節(jié)（好像是？）。

我那時(shí)沒(méi)有結(jié)婚，26歲，周日經(jīng)常不回家（當(dāng)時(shí)是單休日）。所以，星期日就成了我和部分同學(xué)們一塊玩、坐的時(shí)間，也因此了解了許多同學(xué)的狀況。尤其是91班的同學(xué)，喜歡到我寢室和我聊天。因?yàn)槎枷矚g文科，自然我和91班的感情就比較深，自己在心里也常常把自己當(dāng)作91班的一員。91班是個(gè)藏龍臥虎的班?？荡簵钔瑢W(xué)，那時(shí)好像不太高，學(xué)習(xí)好，肯吃苦，小小的年齡（好像只有17歲）可以一個(gè)學(xué)期不回家，星期日也在教室學(xué)習(xí)；劉麗香同學(xué)是插班進(jìn)來(lái)的，基礎(chǔ)一般，可成績(jī)一個(gè)勁上升；雷建國(guó)同學(xué)的作業(yè)、筆記最令人驚嘆，工整，秀麗，如刀刻一般；王珍同學(xué)給我的印象就是很自信，很樸實(shí)，很聰明；劉智文同學(xué)和我是一個(gè)村的，都是西坊城的，所以格外的留意，但也幫不了人家什么，能做的就是聊聊天而已；辛文斌同學(xué)被山東大學(xué)哲學(xué)系錄取，說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)教政治的老師有好長(zhǎng)一段時(shí)間都妒忌，哈哈；劉芳，一個(gè)非常秀麗、聰明的小姑娘，當(dāng)時(shí)聽說(shuō)她爸在靈丘當(dāng)不小的干部，有一次她爸開了車來(lái)接她，我老遠(yuǎn)看見那個(gè)小車車，那個(gè)羨慕呀，到現(xiàn)在也歷歷在目；美女吳玉蓉，估計(jì)當(dāng)時(shí)的暗戀者一定不少，呵呵；鄭尚元，好像當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但也沒(méi)有現(xiàn)在這么優(yōu)秀？印象中靦腆，話不多；武文俊，經(jīng)常到我寢室，那時(shí)就是個(gè)胖子，臉大，靈丘話非常地道；還有。。。。。。，等等

記的那時(shí)我也好常?！?弄”，比如吹吹自己考大學(xué)怎樣取得優(yōu)異成績(jī)啦，怎樣學(xué)習(xí)啦，注意掌握各科語(yǔ)言的特點(diǎn)啊，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃啦等。我當(dāng)時(shí)對(duì)文科學(xué)習(xí)的一些觀點(diǎn)記得有：歷史、政治的學(xué)習(xí)主張快速閱讀，整體瀏覽，把握框架，構(gòu)劃重點(diǎn)，反對(duì)開始就細(xì)嚼慢咽；地理學(xué)習(xí)重視圖，做到成圖在胸，反對(duì)離開圖學(xué)習(xí)地理；讀書要“由厚變薄，再由薄變厚”等。政治答題要注意“套路”，按條條答題，并總結(jié)了一些“死方法”等，這些，對(duì)部分同學(xué)也起到了一定的作用。記的康春楊、劉麗香等同學(xué)到大學(xué)后曾給我寫過(guò)信，對(duì)這些學(xué)習(xí)方法還是肯定的。

91班的好多同學(xué)挺認(rèn)可我、喜歡我的。有些同學(xué)干脆叫我“第二班主任”，我也樂(lè)意這樣稱呼。雷建國(guó)同學(xué)從山上踩的蘑菇，令我感動(dòng)好一陣子，康春楊從北京捎回的《中華人民共和國(guó)大詞典》，讓我感覺(jué)自己在同學(xué)們印象中還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的老師，呵呵？我也曾找過(guò)一些同學(xué)，如王珍、康春楊等；張建福，高成宇，王秀娥和我成了同事；近幾年經(jīng)常聯(lián)系和見面的同學(xué)也不少，如：武文俊，溫成，高秀芳、王艷琴，李旗，賈學(xué)林，王橫池，胡二文，常有林，于建忠等等

在和同學(xué)們的接觸中，盡管我比同學(xué)們大7至8歲左右(我57年)，但好多同學(xué)更愿意和我是兄弟。如89班的王愛、李先云、王玉貴等。我感覺(jué)，和同學(xué)相處，我也變的年輕了許多。

我喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)老師的感覺(jué)，我也不感覺(jué)當(dāng)老師有什么不好！

前幾天89班聚會(huì)，我的留言就是：“89--，我永遠(yuǎn)的記憶！”今天，在我嘮嘮叨叨地寫下這段很俗的文字時(shí)，我依然想用這幾個(gè)字，表達(dá)我的情感：“91—我美好的記憶”！

愛你，“91”！愛你，我親愛的同學(xué)！

渾源五中還招高中生嗎

招。
雖然恢復(fù)了渾源中學(xué)初中部但是不影響高中部招生，截止2022年，渾源五中仍然是一所普通高級(jí)中學(xué)，并繼續(xù)招收高中生。
2017年7月，上級(jí)部門決定將渾源中學(xué)、渾源五中合并為渾源中學(xué)集團(tuán)校，實(shí)現(xiàn)了教師資源的最大公約數(shù)。

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