開封求實中學(xué)網(wǎng)站開封求實中學(xué)好進(jìn)嗎

來源：好上學(xué) ??時間：2024-09-09

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開封求實中學(xué)怎么樣

是的

開封求實中學(xué)創(chuàng)辦于改革開放的1993年，是開封文革后第一所民辦中學(xué)。從租賃兩座教室、招收59名學(xué)生起步，經(jīng)過13年的拼搏，如今已經(jīng)發(fā)展成為占地 110畝，擁有三處四個校園，600多萬固定資產(chǎn)，50個初中班、11個小學(xué)班，3200余名在校學(xué)生，開封市每年投報學(xué)生最多、在校學(xué)生最多、值得信賴的的熱點中學(xué)。不斷開拓、創(chuàng)新、發(fā)展的求實，是孩子成長、成人、成才的理想樂園。

一、田園般美麗的校園，溫馨如家的和諧校園
求實中學(xué)不斷改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。
求實南校位于開封閥門廠生活小區(qū)?，F(xiàn)有38個教學(xué)班，一年級10個班，二三年級各14個班。校園干凈整潔，綠樹回廊。教室每年裝修，室內(nèi)配有柜式冷暖空調(diào)（免費適時開放）、飲水機（免費供水）、電視；圖書室常年開放，近10萬冊圖書供學(xué)生借閱；2005年改造了理化生實驗室。始終保持了求實一貫創(chuàng)新、求真、務(wù)實的管理，優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)管理，團結(jié)、和諧、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)，是開封市區(qū)學(xué)生求學(xué)的理想樂園。
2002年投資600多萬元創(chuàng)辦的求實中學(xué)寄宿部（求實東校），位于*六生活區(qū)路南的原康拜因廠區(qū)內(nèi)。占地60000余平米。院內(nèi)整潔、寬闊，假山玲瓏，翠竹森森；魚塘清淺，漣漪蕩漾；投資500萬元的新建教學(xué)樓有24座寬敞明亮的現(xiàn)代化教室；微機室70臺微機，通過專線光纖與互聯(lián)網(wǎng)鏈接；教室、辦公室、宿舍全部裝有冷暖空調(diào)，適時開放；學(xué)校自辦食堂，干凈衛(wèi)生、科學(xué)營養(yǎng)；學(xué)校澡堂，天天開放；生活老師24小時服務(wù)；現(xiàn)有教學(xué)班20個：初二、初三各6個班，初一8個班。教學(xué)、教研與走讀部（求實南校）同步、統(tǒng)一進(jìn)行。三年來，各年級在學(xué)校統(tǒng)考中成績優(yōu)秀。
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二、先進(jìn)的教育辦學(xué)理念、驕人的辦學(xué)業(yè)績
（一）、堅持辦平民學(xué)校的理念。
校長張建平崇拜陶行知先生的搞平民教育、辦平民學(xué)校的思想，堅持辦低收費、高質(zhì)量“老百姓都上得起的民辦學(xué)?！保寣W(xué)生滿意，家長放心而又承擔(dān)得起。盡管，近幾年來，求實為了改變辦學(xué)條件加大了投入，但是，收費標(biāo)準(zhǔn)依然保持在大約一萬元/年的價位。并且每學(xué)期百分之三十的學(xué)生能得到獎學(xué)金。
（二）驕人的辦學(xué)成績，在全市穩(wěn)穩(wěn)處于領(lǐng)先位置。
1、1999年中招成績概況：（畢業(yè)生123人）
全校平均分498.6分。全市前五十名我校占十名：陳卓577分（全市第一名）、劉鵑557分、李靜555分、化琳君553分、張然552分、于芳551分、吳楠549分、牛倩548分、丁山546分、王雷546分。500分以上學(xué)生共111人。
2、2000年中招成績概況：（畢業(yè)生137人）
全校平均分為486分。全市前十名我校占四名，全市前五十名該校占十一名，前六名同學(xué)分別為柳婷546分（第二名，若不計全市第一名的少數(shù)民族加分，柳婷同學(xué)為全市第一名）、張一戈545分（第三名）、劉九源536分（第七名）、陳旭536分（第七名）、董星甫533分（第二十名）、馬騰533分（第二十名）?？既腴_封高中（省重點）83人，考入河大附中（省重點）37人，考入市二十五中（市重點）12人。
3、2001年中招成績概況：（畢業(yè)生174人）
全校平均分為511.45分。優(yōu)秀人數(shù)147人，達(dá)84.48%，領(lǐng)先第二名26個百分點。
4、2002年中招成績概況：（畢業(yè)生276人）
全校平均分為512分。全市前十名我校占五名，分別是：王璐576分（第二名）、唐風(fēng)陽566分、崔明566（并列第三名）、翟路565分（第四名）、王慧慧564分（第五名）。
5、2003年中招成績概況：
全校平均分為409分，優(yōu)秀率67%。全市前十名我校占5名，全市前100名我校占33人。重點高中錄取率72%。
6、2004年中招成績概況：
全校平均分為402分。優(yōu)秀率68%。全市前十名我校占5名，全市前100名我校占38人。粟博458分（第一名）、李多一454分、邱爽454分（并列第三）、蘇勇450分（第七名）、劉天鷹449分（第八名）。
7、2005年中招成績概況：
全市進(jìn)行了中招評價體系改革，考試成績采取ABCD等級制。求實獲得A1成績的學(xué)生168名，A1~A3的學(xué)生共450多名，在全市仍處于絕對領(lǐng)先水平。
（三）參加全國初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三大賽事成績
1、2004年學(xué)科競賽成績：
5月25日，記者從市基礎(chǔ)教育教研室獲悉：全國初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三項重要學(xué)科競賽成績揭曉，我市選手成績喜人。
在近日揭曉的全國初中數(shù)學(xué)競賽中，我市共有6名選手獲得全國一等獎，獲獎選手分別是王卓文（市33中）、李耀錚（求實中學(xué)）、栗博（求實中學(xué)）、邵強（求實中學(xué)）、張帆（求實中學(xué)）、張雷霆（市14中）。
在全國初中物理競賽中，我市獲得一等獎的選手有7名，分別是：田君（金明中學(xué)）、張帆（求實中學(xué)）、蘇勇（求實中學(xué)）、胡延?。ㄇ髮嵵袑W(xué)）、王超（河大附中）、王昊斌（求實中學(xué)）、張辰詩（求實中學(xué)）。另有6人獲得二等獎。
在全國初中化學(xué)競賽中，我市有7名選手獲得一等獎，分別是：張辰詩（求實中學(xué)）、劉笑寒（求實中學(xué)）、王昊斌（求實中學(xué)）、蘇芮（市33中）、蘇勇（求實中學(xué)）、邱爽（求實中學(xué)）、劉飛（市14中）。
——《開封日報·科教周刊》2004年5月25日
在2004年全國數(shù)理化競賽中開封市獲得的20個國家級一等獎中，“求實”占14個，占70%。
2、2005年求實中學(xué)參加全國學(xué)科競賽成績輝煌！
2005年全國物理競賽河南賽區(qū)第一名為求實中學(xué)崔鵬翔、第三名為求實中學(xué)祁巖，開封市前7名“求實”占6名；全國化學(xué)競賽河南賽區(qū)開封市前12名“求實”占7名；全國數(shù)學(xué)競賽河南賽區(qū)“求實”囊括開封市前十名。
2006年起全國取消了初中以下學(xué)科競賽。
辦學(xué)12年來，求實中學(xué)始終堅持對學(xué)生進(jìn)行“如何做人”的道德教育，關(guān)注學(xué)生的終生教育和發(fā)展，保護學(xué)生的創(chuàng)造性。我們就運用科學(xué)的教育方法用優(yōu)異的成績送走了一批又一批的學(xué)生，現(xiàn)在求實的學(xué)生遍布全國各地。他們都能做到心態(tài)健康，充滿自信。每年收到學(xué)生的感謝信中，都眾口一詞地表示：感謝母校讓他們學(xué)會做人，做人比做學(xué)問更重要。這才是求實教育真正的成功之處。
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三、科學(xué)而高效的教育教學(xué)機制
（一）把堅持不懈地不斷提升教師綜合素質(zhì)放在學(xué)校一切管理工作的首位。求實對教師的學(xué)習(xí)、提高的要求是非常嚴(yán)格的。我們每學(xué)期要半封閉地組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3——4天，聽教育教學(xué)名家講座組織校本教育教學(xué)研討會，每個教師都要發(fā)言；學(xué)習(xí)結(jié)束要對教師進(jìn)行專業(yè)知識考試。
（二）建立完善而又雷打不動的教師常規(guī)學(xué)習(xí)、教研制度：⑴每雙周一次進(jìn)行學(xué)校、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；⑵教師用工資總額的3％訂閱教育類報刊雜志⑶教師每周在校圖書閱覽室讀書時間不少于兩小時，并由圖書管理員進(jìn)行登記校督察員定期檢查通報情況⑷教師每兩周寫一篇教育、教學(xué)反思報告，每月上繳學(xué)校逐篇審閱后，表彰優(yōu)秀，進(jìn)行獎勵；⑸堅持教研組集體備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測評，共同進(jìn)步。
（三）堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)管理
求實之所以取得辦學(xué)、教育的成功是因為我們找到了教學(xué)工作的支點。
支點一：不同尋常的備課理念
2000年求實老師追求最大限度地發(fā)掘問題引發(fā)學(xué)生思考。在評課時把老師提出問題的層次水平，作為評價的主要標(biāo)準(zhǔn)，在備課本上設(shè)計了以下幾個條目：
1、重點難點；2、有什么新穎的課堂教學(xué)創(chuàng)意；3、課堂上準(zhǔn)備向?qū)W生提什么問題；4、有什么問題課堂上解決不了，需要讓學(xué)生帶回家研究；5、課堂上可能出現(xiàn)的問題；6、對課堂上出現(xiàn)的學(xué)生提出的老師也解決不了的問題，準(zhǔn)備怎么處理；7、40%的自主時間讓學(xué)生干什么；8、本課反思報告。
支點二：別具一格的老師評價制度；
1、由學(xué)生與家長共同協(xié)商，選出每年一度的校優(yōu)秀教師，不受名額限制。求實每年都有80%的老師當(dāng)選。當(dāng)選標(biāo)準(zhǔn)主要是學(xué)生、家長對課堂教學(xué)的滿意率；
2、每期兩次對老師進(jìn)行教學(xué)過程評價。校長辦公室及時將學(xué)生評價以書面的形式通知每個老師。學(xué)校對學(xué)生評價較好的老師，給予通報表揚。
3、教學(xué)效果評比充分考慮入學(xué)后分成平行班，但生源還是有一定差距。所以，我們對小學(xué)升初中后的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測評比，對生源較強班或較弱班提出不同的要求。學(xué)校96%以上老師都能達(dá)到這個要求。
支點三：充分體現(xiàn)以為學(xué)生為主體的教學(xué)
要求老師端正思想，承認(rèn)學(xué)生差距，給每個學(xué)生制訂不同的標(biāo)準(zhǔn)。我們將班里學(xué)生按學(xué)習(xí)分成“A、輕松自如； B、中等；C、困難”三種類型，用不同的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)。確保優(yōu)秀生更優(yōu)秀，中間生有進(jìn)步，薄弱生不放棄。
支點四：神圣的自習(xí)不可侵犯
神圣的自習(xí)保證了學(xué)生高效地學(xué)習(xí)；神圣的自習(xí)使學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)空間；神圣的自習(xí)養(yǎng)成了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；神圣的自習(xí)更保證了我校的高升學(xué)率。
學(xué)校按各科規(guī)定的作業(yè)量，合理分割自習(xí)時間。到了分割時間，哪科作業(yè)完不成，一是說明你的作業(yè)量超標(biāo)，那就下次少留點；二是說明你的作業(yè)不精煉，對教材、對學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課可能出現(xiàn)的問題沒有把握好，那就下節(jié)好好備課。三是可能你的課堂教學(xué)失敗了 ——學(xué)生不會。學(xué)生不會了，再給多少時間也不會。學(xué)校不允許占用自習(xí)補課。教師只能考慮如何改進(jìn)自己的教學(xué)，學(xué)生作不完就交做不完的，也不許占用其他時間，更不許留家庭書面作業(yè)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
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四、享譽省內(nèi)外
讓健康和快樂伴隨孩子的一生，是求實追求的教育理想和目標(biāo)。求實的孩子學(xué)得扎實，生活得愉快，成長得健康。2004年《中國教育報·視點·快樂校園》專版用整版的篇幅，以《中國的帕夫雷什夢》為題全方位報道求實的教育教學(xué)?！督逃龝r報》、《江蘇教育》、《成長》文叢、《開封日報》、《汴梁晚報》都先后報道了求實的辦學(xué)實踐，篇幅4萬余字。
2004年12月和2006年4月22日，河南生民辦教育協(xié)會和河南省教育廳主辦的《教育時報》分別和求實中學(xué)聯(lián)合舉辦了兩次《河南省民辦教育現(xiàn)場會》，兩次來自全省的600多名代表出席了會議。張建平校長主持了會議，求實中學(xué)30多位教師的精彩發(fā)言，贏得了與會代表的熱烈好評。會議圓滿成功?！督逃龝r報》對會議進(jìn)行了報道。
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五、學(xué)子遍天下
從第一屆畢業(yè)生以來，求實中學(xué)可謂是桃李滿天下。
1999屆畢業(yè)生陳卓同學(xué)曾就讀于北京大學(xué)法學(xué)院，后進(jìn)入哈佛大學(xué)法學(xué)院攻讀碩士，現(xiàn)在香港一美國律師事務(wù)所就職。

六、收費

平價生每年贊助費2500元
高價生3500元~21000元不等

開封求實中學(xué)好進(jìn)嗎

好進(jìn)。
1、分?jǐn)?shù)線低。開封市求實高級中學(xué)是由開封市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的民辦普通高中，該學(xué)校的分?jǐn)?shù)線相比較其他學(xué)校較低，比較好進(jìn)。
2、招生數(shù)量大。該學(xué)校每年招收600名學(xué)生，相比較其他學(xué)校招收人數(shù)更多，比較好進(jìn)。