信豐中學(xué) 江西省信豐中學(xué)的辦學(xué)措施
來源:好上學(xué) ??時間:2024-09-07
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江西省信豐中學(xué)的辦學(xué)措施
1、以健全人格塑造為中心,建設(shè)文明校園。
目標(biāo):遵規(guī)守紀(jì),誠實守信,道德高尚,舉止文明,勤奮向上,和諧優(yōu)雅。
(1)以省級重點課題《以健全人格塑造為主題的學(xué)校德育工作整體構(gòu)建研究》為依托,科學(xué)制定高中德育三年規(guī)劃,編寫了德育校本教材《讓每一顆心靈開花》(2010年江西省德育校本教材評比一等獎)及《歌聲溫暖青春》,并根據(jù)教材系統(tǒng)開展德育主題月活動。
(2)優(yōu)化學(xué)生管理和評價。一是制定、落實《信豐中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《信豐中學(xué)學(xué)生過程管理實施方案》,全面推行《學(xué)生成長記錄袋》,加強學(xué)生過程管理;二是同時編寫《信豐中學(xué)學(xué)生誓詞》,通過*宣誓,激發(fā)學(xué)生的自我管理和自我教育能力的養(yǎng)成;二是開發(fā)編訂《學(xué)生健全人格發(fā)展評價手冊》,堅持德、智、體、美、勞和師、生、家長綜合評價制度,全面評價學(xué)生
(3)結(jié)合德育三年規(guī)劃,確定各年級體驗式德育重點,制定年級體驗式德育方案,以口號標(biāo)語、名言故事營造氛圍,以實踐活動、量化考核狠抓落實、以評價表彰、匯編展示鞏固成果。
(4)打造德育品牌活動,讓德育具體可感動。如星級學(xué)生頒獎、微笑日活動、長途越野拉練、成人儀式、畢業(yè)典禮、家長開放日、節(jié)日德育活動、每日一歌等。
(5)加強業(yè)余黨團(tuán)校建設(shè),改造學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀。截止目前,該校已有14名學(xué)生確定為入黨積極分子。
(6)成立家校聯(lián)盟。學(xué)校要通過家訪、家長會、家長接待日、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會、家長學(xué)校等多種方式,密切與家長的聯(lián)系,接受家長監(jiān)督,指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平。
(7) 學(xué)校在縣敬老院、縣南山社區(qū)等地建立了穩(wěn)定的社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動基地。與武警、二炮部隊長期合作,開展高一新生的軍訓(xùn)工作,開展軍營體驗日活動。
2、以高效課堂改革和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為重點,建設(shè)品質(zhì)校園。
目標(biāo):勤學(xué)多思,自主合作,求進(jìn)創(chuàng)新,樂教善導(dǎo),務(wù)實高效。
⑴圍繞新課程改革的要求,學(xué)校成立了“高中新課程實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,為保證新課程實驗的實施,學(xué)校建立了一系列符合新課改要求的制度,如學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度、校本課程開發(fā)制度、校本教研制度、教師評價制度等,做到了制度健全、合理有效。
(2)加強教師專業(yè)化建設(shè),提高專業(yè)水平。為喚醒教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)要求,引領(lǐng)教師主動成長。學(xué)校一是通過名師鍛造工程、結(jié)對子工程、新教師評定、獎勵學(xué)歷進(jìn)修、教學(xué)沙龍、名師課堂、同讀一本教育專著等形式促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資隊伍,促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。二是注重備課組建設(shè),通過學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)、蹲點領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、開展同課異構(gòu)競賽等形式,激勵教師發(fā)揮專業(yè)自主空間,建構(gòu)團(tuán)隊合作模式,共同設(shè)計,協(xié)同教學(xué),資源共享,追求教學(xué)效益最大化。三是通過每周評選新課改“最受歡迎的老師”、校友獎教助金、鄒豐教師發(fā)展獎勵基金等形式,讓優(yōu)秀的教師成為學(xué)科建設(shè)的最大推動力。
(3)倡導(dǎo)“科研興課”,發(fā)展反思能力。學(xué)校要求每一個備課組、教研組都應(yīng)至少有一個的校本研究課題。主要有省級課題《以健全人格塑造為主題的學(xué)校德育工作整體構(gòu)建研究》《合作前提下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》、國家級課《新課標(biāo)下校園文化建設(shè)研究與實踐》,其中課題《合作前提下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》由校長親自主持,并已經(jīng)順利結(jié)題,獲縣科技進(jìn)步獎。
(4)制定、落實《學(xué)科三年規(guī)劃》,增強系統(tǒng)性。各教研組組織骨干力量發(fā)揮集體智慧,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、各學(xué)科教學(xué)大綱要求,科學(xué)合理制定了《學(xué)科三年規(guī)劃》,基本建立了導(dǎo)學(xué)案庫——《三案一課》、課件庫,包括各年級第二課堂安排及各學(xué)科選修課程。
(5)改革課堂教學(xué)。借鑒江蘇洋思、栟茶中學(xué)等名校的課改經(jīng)驗,尤其是山東昌樂二中的271課堂理念,不斷探索高效的教學(xué)模式,結(jié)合該校實際,最終確定了“小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。為推進(jìn)高效課堂改革,學(xué)校先后擬定了《信豐中學(xué)高效課堂改革實施方案》《信豐中學(xué)高效課堂改革教案撰寫體例》、《信豐中學(xué)高效課堂聽課評價表》、《信豐中學(xué)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《信豐中學(xué)高效課堂小組建設(shè)意見》等參考標(biāo)準(zhǔn),以切實推進(jìn)具有信豐中學(xué)特色的課改。
(6)注重聘請專家來校進(jìn)行講座和指導(dǎo)。三年來學(xué)校先后邀請廈門市教育局任勇局長、北京十一中曾軍良校長、山東昌樂二中曾祥臣副校長及蘇云龍主任、《中國教師報》新課堂研究中心首席專家于春祥、中國素質(zhì)教育大講堂首席講師鄭子岳、生命教育專家鄭曉江來校講學(xué)。
(7)調(diào)整課堂時間。將每節(jié)課壓縮為40分鐘,從而每天上、下午各安排一次自習(xí)課,以便開設(shè)選修課程、開展合作學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,落實課程要求。
3、以“涵養(yǎng)人文精神和提高科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo),建設(shè)書香校園。
目標(biāo):激發(fā)讀書熱情,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,崇尚科學(xué),提高綜合素質(zhì)和實踐能力,涵養(yǎng)現(xiàn)代人文精神。
⑴深入推進(jìn)校園顯性文化建設(shè)。加強校園文化景觀規(guī)劃和建設(shè),修建了古詩詞文化長廊、勵志文化墻、校園文化牌、校園宣傳欄和校園文化石等人文景觀;重新設(shè)計了?;?、譜寫了校歌,凝聚了校園精神,傳承了校園文化。
⑵打造校園活動文化品牌。為建設(shè)豐富多彩的校園活動文化,努力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造良好的育人氛圍,學(xué)校廣泛開展校園文化系列活動,打造“文化周”“讀書節(jié)”“合唱節(jié)”等校園文化品牌,開展了思維訓(xùn)練營、書畫比賽、科技小*展、數(shù)學(xué)闖關(guān)比賽、課本劇表演、校園歌手大賽、女生風(fēng)采大賽等活動,讓書香溢滿校園。
(3)提高學(xué)生自主管理水平,挖掘社團(tuán)文化內(nèi)涵。組建學(xué)生會、會心社、綠野文學(xué)社、韻綠環(huán)保協(xié)會、學(xué)生演講團(tuán)、學(xué)生自律委員會、漫畫興趣小組、天文興趣小組、科技興趣小組等社團(tuán)組織,以學(xué)生自我管理、自我教育和自我發(fā)展為基點,開展文學(xué)講座和采風(fēng)、校內(nèi)外環(huán)保宣傳和實踐、演講比賽等豐富多彩的課余文化活動,陶冶學(xué)生情操,展現(xiàn)校園文化魅力。
(4)建設(shè)班級、小組、寢室文化。在小組、班級、寢室文化建設(shè)中,主要從競爭、合作、感恩、責(zé)任、交往、包容等方面進(jìn)行打造,引導(dǎo)學(xué)生分工合作、互幫互助、友好相處、競爭奮進(jìn)、自主管理、提升自我。如,為增加小組的凝聚力、向心力,每個小組都有個性化的組名、組歌、格言、組徽等。
(5)重視選修Ⅱ的規(guī)劃與實施,制訂了校本教研、校本課程開發(fā)、校本課程開發(fā)與管理評估等制度。結(jié)合實際,開設(shè)了“人文講堂”“科學(xué)講堂”“時事講堂”等別具特色的校本課程,開設(shè)了書法課、心理輔導(dǎo)課,并使教師人人參與其中,每個學(xué)科能形成一兩個別具特色的品牌文化活動,如話劇節(jié)、英語口語大賽等;每個學(xué)生能選修、培養(yǎng)一項興趣愛好,如籃球、笛子、書法等。
(6)弘揚校園仁愛精神,打造感恩勵志文化。開展慈善日活動,舉行校園慈善日愛心義演,同時組織各班學(xué)生捐出物品進(jìn)行愛心義*,所得捐助匯入學(xué)?!皭坌幕稹?,用于資助困難師生,同時,學(xué)校還爭得校友支持,設(shè)立了今鷹地產(chǎn)助學(xué)金、連鑫教育助學(xué)金,為了規(guī)范各類資助,學(xué)校成立了內(nèi)設(shè)機構(gòu)——學(xué)生資助中心。
4、以培養(yǎng)現(xiàn)代環(huán)保意識、建設(shè)節(jié)約型校園為基點,建設(shè)綠色校園。
目標(biāo):環(huán)境整潔優(yōu)美,資源節(jié)約環(huán)保,踐行綠色環(huán)保理念,提高辦學(xué)效益。
(1)美化綠化校園。在現(xiàn)有校園綠化面積、生均綠化用地的基礎(chǔ)上,通過逐年加大綠化資金的投入,學(xué)生、校友領(lǐng)養(yǎng)樹木苗圃,種植畢業(yè)樹等形式,營造多彩多姿、充滿生機的自然景觀,充分展示綠色學(xué)校的辦學(xué)特色。
(2)環(huán)保教育進(jìn)課堂。編設(shè)環(huán)保校本課程《綠蘊校園》,系統(tǒng)實施環(huán)保教育,同時注重在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育,讓環(huán)保理念深入人心。
(3)加強環(huán)保宣傳。通過設(shè)置環(huán)保宣傳專欄、建設(shè)文化牌、漫畫墻等,同時依托“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界水日”“世界無煙日”等節(jié)日,開展環(huán)保宣傳,環(huán)保論文、演講、漫畫競賽等活動,進(jìn)行環(huán)保教育。
(4)開展環(huán)保社團(tuán)活動。加強“韻綠”環(huán)保社團(tuán)與隸屬環(huán)保部雜志社《環(huán)境教育》的聯(lián)系,建設(shè)綠色小記者站,招募環(huán)保志愿者,深入社區(qū)宣傳,同時指導(dǎo)學(xué)生參加水科技發(fā)明比賽,發(fā)動他們利用假期根據(jù)本地實際開展社會調(diào)查和實踐。
(5)多措并舉,建設(shè)節(jié)約型校園。如:廢品回收;更換塑料水龍頭、節(jié)能燈管;采購中注意采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品;安裝人工控制閘閥來開關(guān)水沖式廁所;重復(fù)利用食堂旁邊井水來沖廁所;將路燈等徹夜燈換成了聲控?zé)魮?jù);實行分層班級用電管理;節(jié)省紙張,推行網(wǎng)絡(luò)辦公;更換環(huán)保垃圾桶等。
5、以培育陽光心理、倡導(dǎo)健康生活為主題,建設(shè)健康校園。
目標(biāo):養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,提高師生健康水平,培育陽光、積極的心理品質(zhì)和健康的生活方式。
(1)利用下午活動課時間,通過“陽光健身”系列體育文化活動,積極倡導(dǎo)全校師生“每天鍛煉一小時”,成立教師籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健步走、太極拳、登山、自行車、健美操等協(xié)會,開展各類健身運動,鍛煉師生健康體魄,打造第二課堂。
(2)積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》,建立學(xué)生健康檔案,每學(xué)期對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行測試、評估和鍛煉指導(dǎo)。堅持組織學(xué)生早晚跑操鍛煉,增強學(xué)生體質(zhì)。
(3)開設(shè)心理課程,發(fā)揮“會心社”作用,以專業(yè)教師為主成立心理輔導(dǎo)團(tuán)隊,積極開展心理健康教育活動,解除學(xué)生的學(xué)習(xí)困擾,培養(yǎng)師生的健康心理。
(4 )舉辦田徑運動會暨體育節(jié),通過傳統(tǒng)節(jié)目和豐富多彩的體育游戲,提高師生鍛煉的意識。
(5)堅持開展“校長杯”足球賽、“振興杯”三人制籃球賽等品牌體育活動,積極參加市縣運動會及英東杯文體比賽。在英東杯比賽中,學(xué)校足球、排球、男女籃球均獲得過前三成績,學(xué)校教師籃球、羽毛球、乒乓球均有較高水平。
(6)積極倡導(dǎo)情趣高雅、文明健康的生活方式,組建教師、學(xué)生合唱團(tuán),組織開展迎新年聯(lián)歡會、元旦文藝匯演、俱樂部比賽等文體活動;組織教職工參加健康體檢。
(7)持之以恒地做好安全教育和管理,建立健全安全衛(wèi)生制度、強化責(zé)任,重點抓好“五防“教育,通過疏散演練、救護(hù)培訓(xùn)、聘請法制副校長等提高學(xué)生生命和法制意識。
6、以師德師風(fēng)為魂,加強隊伍建設(shè)
目標(biāo):打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、實干高效、向心力強的優(yōu)秀團(tuán)隊。
(1)不斷加強學(xué)校班子建設(shè),班子結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、專業(yè)高效,曾于2011年,獲評縣五好領(lǐng)導(dǎo)班子。
(2)加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立信中教師新形象。一是編寫了《信豐中學(xué)教師誓詞》來規(guī)范和引導(dǎo)教師的從教行為,二是制定、落實《信豐中學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)方案》,通過培訓(xùn)和考評促使教師加強自我修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),教師增強了素質(zhì)教育觀念,在教學(xué)中堅持“以生為本”,關(guān)愛每一位學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生成效顯著;杜絕了有償家教、私自辦班、體罰及變相體罰學(xué)生等違背師德規(guī)范的行為。
(3)學(xué)校以“向管理要質(zhì)量,向方法要效率”為指導(dǎo)思想,在管理中重視全員、全程、全面管理,不斷完善以“考勤、計量、計質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度,制定完善了一套職責(zé)明確、程序嚴(yán)謹(jǐn)、運轉(zhuǎn)靈活的工作機制:一是制定了信豐中學(xué)崗位職責(zé)以及處室、年級、值周工作考評等制度要求;二是制定了教師培養(yǎng)、教學(xué)科研獎勵、獎勵性績效工資、骨干教師評選等制度方案;三是制定了教學(xué)常規(guī)、學(xué)科組和備課組工作等制度,建立起了紀(jì)律嚴(yán)明、便于操作的教學(xué)管理機制;
(4)學(xué)校管理*,設(shè)立校長信箱和校務(wù)公開專欄,堅持每年召開教師代表大會。
(5)加大對班主任隊伍的建設(shè)與管理,制定了文明班級、優(yōu)秀班主任評選方案,并在職稱評定、評先評優(yōu)等方面向班主任傾斜,以此評價和激勵班主任,充分調(diào)動班主任在德育工作、班級管理中的積極性。
信豐中學(xué)和信豐一中哪個好
信豐中學(xué)好。
1、信豐一中學(xué)創(chuàng)建于2017年,在2021年開始招生教育工作,學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗少,而信豐中學(xué),創(chuàng)建于1941年,被列為江西省首批重點中學(xué),發(fā)展時間長,經(jīng)驗更加豐富。
2、前者擁有市學(xué)科帶頭人和骨干教師28人,研究生學(xué)歷7人,而后者沒有知名老師介紹,因此相比較而言信豐中學(xué)好。
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