澄海中學(xué) 澄海中學(xué)的學(xué)?，F(xiàn)狀

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹顺魏Ｖ袑W(xué) 澄海中學(xué)的學(xué)?，F(xiàn)狀，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

澄海區(qū)有哪些高中?

朋友，你好。希望一下內(nèi)容對(duì)你有所幫助。
澄海區(qū) 的高中算挺多的了。有：澄海中學(xué)、澄海蘇北中學(xué)、 澄海華僑中學(xué) 、澄海實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)、澄海東里中學(xué)、澄海蓮陽(yáng)中學(xué)、澄海鳳翔中學(xué)、澄海匯璟中學(xué)、澄海澄華中學(xué)、澄海萊蕪中學(xué)、澄海隆都中學(xué)、澄海蘇灣中學(xué)、澄海溪南中學(xué)、澄海鹽鴻中學(xué)。
就是這些了。

汕頭市新一中和澄海中學(xué)比,哪一所更好?從內(nèi)宿紀(jì)律,...

直白地說這兩所學(xué)校不相上下，不能用哪所好來比較。內(nèi)宿紀(jì)律是要靠學(xué)生維持的，不是制度好紀(jì)律就好，畢竟好學(xué)校也有壞學(xué)生，壞學(xué)校也有好學(xué)生，看你在大環(huán)境下如何自處了。
至于去年高考，汕頭市高校高考排名都有在網(wǎng)上發(fā)布的，可以查一下，不過某一年的成績(jī)只能反映出某一部分的差異，并不能就此定論說哪一所學(xué)校好。
從師資看：
一中在職教職工190人，其中教師148，含特級(jí)教師2名，高級(jí)教師48名，一級(jí)教師63名。近幾年，學(xué)校教師共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題4項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，市級(jí)課題有3項(xiàng)。教師積極撰寫教育教學(xué)論文，成果斐然。獲全國(guó)、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)81人次。其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有10人次，獲省等獎(jiǎng)的14人次。教師參加國(guó)家、省、市級(jí)比賽44人次。其中獲得集體獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)；個(gè)人獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3人次，獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5人次，獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)36人次。（新老校區(qū)的老師會(huì)有流動(dòng)交換，所以不能分開說明）
澄海中學(xué) 現(xiàn)有教職工216名，專任教師173人，其中高級(jí)教師47人，一級(jí)教師44人，省特級(jí)教師3人；具有研究生學(xué)歷教師3名，有本科以上學(xué)歷教師166名；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近三年來，有15人次獲得汕頭市級(jí)以上表彰，有14人次獲得澄海區(qū)級(jí)的表彰。教師的科研論文在國(guó)、省、市各級(jí)各類刊物發(fā)表的有23篇，論文或教學(xué)案例在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)的有127篇；共有25人次獲得省、市各級(jí)教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。一批教師成長(zhǎng)為市、區(qū)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。 英語教研組被評(píng)為廣東省職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)班組、“南粵女職工文明崗”。

潮實(shí)分?jǐn)?shù)線沒怎么關(guān)注，所以幫不上忙，抱歉。

澄海中學(xué)的學(xué)?，F(xiàn)狀

美麗的韓江之濱，坐落著一所有著“校風(fēng)好，校園美，管理嚴(yán)，質(zhì)量高，全面發(fā)展，體育見長(zhǎng)”，飲譽(yù)潮汕的名校--廣東省一級(jí)學(xué)校澄海中學(xué)。澄中校園，樓宇矗立，設(shè)備先進(jìn)，綠樹成陰，花草飄香，處處洋溢著濃郁高雅的書香氣息，處處充滿著健康的育人氛圍，她集澄海之靈氣，育時(shí)代之英才。
學(xué)校全面貫徹教育方針，更新觀念，深化改革，求真務(wù)實(shí)，精誠(chéng)辦教育，精心創(chuàng)一流。堅(jiān)持“人本·和諧”的辦學(xué)理念，以人為本，注重全面發(fā)展， 堅(jiān)持“全面發(fā)展、體育見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。做好“三個(gè)優(yōu)化”工程建設(shè)，即優(yōu)化校風(fēng)文化、優(yōu)化制度文化、優(yōu)化物質(zhì)文化，扎實(shí)開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在實(shí)施素質(zhì)教育、開展教學(xué)科研、落實(shí)校園精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)和完善辦學(xué)條件等方面均取得突破性的進(jìn)展。加快了現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，大力引進(jìn)人才，增加教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施的投入，增購(gòu)和擴(kuò)建校舍，美化育人環(huán)境，大力發(fā)展信息教育硬件建設(shè)，不斷朝著“管理一流、環(huán)境一流、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，辦學(xué)效果喜人?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3200多人，教職工216人，其中教師173人。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著。曾多次獲得團(tuán)中央、國(guó)家體委、教育部、省、市等各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，先后獲得 “教育部西部教育顧問單位”，“全國(guó)教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位”、“汕頭市文明單位”、“廣東省體育特色學(xué)?！?、廣東省 “現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“廣東省示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、 “廣東省‘貫徹兩個(gè)條例’和‘衛(wèi)生工作’優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ皬V東省模范職工之家”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“2002—2005年度汕頭市文明單位”、全國(guó)“貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，銳意改革，開拓進(jìn)取，辦出了自己的特色，取得了輝煌的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為團(tuán)中央 開辟多種渠道，培養(yǎng)新型人才先進(jìn)學(xué)校，廣東省普法先進(jìn)單位，廣東省全面貫徹教育方針，積極開展教學(xué)改革，成績(jī)顯著學(xué)校，廣東省群體活動(dòng)先進(jìn)單位，廣東省家庭教育先進(jìn)單位， 廣東省綠色學(xué)校，全國(guó)田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，全國(guó)群體活動(dòng)先進(jìn)單位。 學(xué)校占地面積78634平方米，建筑面積50833平方米，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2560余名，其中高三級(jí)893名，高二級(jí)868名，高一級(jí)802名；教職工164名，教學(xué)人員118名，其中特級(jí)教師2名，高級(jí)教師41名，一級(jí)教師29名，二級(jí)教師39名，教學(xué)人員有本科以上學(xué)歷的105名，英語教師21名，全部本科學(xué)歷，其中，通過函授或自考取得本科學(xué)歷的7名。學(xué)校以培養(yǎng)和提高教師的思想道德素質(zhì)、良好的個(gè)性心理品質(zhì)、強(qiáng)實(shí)的業(yè)務(wù)能力和良好的身體素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，發(fā)揮名師效應(yīng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，逐步形成一支個(gè)體有特色，群體顯優(yōu)勢(shì)的教師隊(duì)伍。三年中有31名教師榮獲汕頭市、省、國(guó)家級(jí)的光榮稱號(hào)。 “三勤”建設(shè)為核心
在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以“勤教、勤學(xué)、勤煉”的“三勤”建設(shè)為核心，狠抓校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，為有效教學(xué)提供了有力的環(huán)境支持。在歷年高考中，成績(jī)一直穩(wěn)居汕頭市前列，高考本科率均在70%以上，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，每年高考都有一批學(xué)生名列汕頭市前茅，有多名學(xué)生獲得高考全省單科“狀元”，有一大批的優(yōu)秀學(xué)生在高考中脫穎而出，以優(yōu)異的成績(jī)考上清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)等名牌重點(diǎn)大學(xué)，體現(xiàn)出“成績(jī)穩(wěn)定，上線率高”和“尖子生突出，含金量高”兩大特色：2007年高考上本科線744人，占72.5%，上本科線人數(shù)居汕頭市之冠；其中林澄同學(xué)理科總分680分，列汕頭市第2名，并列省第7名，被清華大學(xué)錄取；個(gè)人單科進(jìn)入汕頭市尖子行列15人，其中陳雪芝列化學(xué)科第一名，林澄列物理科第二名，許冬萍列語文科第二名。2008年高考上本科總數(shù)人數(shù)906人，首次突破900大關(guān)，增加162人；本科上線率77.5%，提高4.5個(gè)百分點(diǎn)；本科上線數(shù)及本科率均創(chuàng)歷史新高。學(xué)生參加國(guó)家、省、市、各級(jí)學(xué)科比賽共有100多人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50多人次。2013年高考放榜 ，澄海中學(xué)再次續(xù)寫輝煌。一批上線數(shù)、本科上線數(shù)、重本率、本科率、人均總分及學(xué)科平均分各項(xiàng)指標(biāo)都取得好成績(jī)，名列汕頭市前茅。2013年報(bào)考1215人，上本科線1153人，本科上線數(shù)比2012年增加67人，本科率高達(dá)94.9%，列汕頭市第3名。上一批（全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)）線405人，比2012年增加77人，增幅達(dá)23.5%；一批上線率達(dá)33.3%。這是全體澄中師生智慧和汗水的結(jié)晶，也是所有關(guān)心澄中發(fā)展的人們傾情支持的結(jié)果。
堅(jiān)持以德育人為本
學(xué)校以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的二十一世紀(jì)人才為育人目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持以德育人為本，以校園文化建設(shè)為載體，通過校園三級(jí)文化（班級(jí)文化、年級(jí)文化、校園文化）建設(shè)實(shí)施德育是學(xué)校的德育特色。理論領(lǐng)先，整體規(guī)劃學(xué)校德育體系，促進(jìn)德育工作不斷朝著科學(xué)化、系統(tǒng)化、序列化、制度化的方向健康發(fā)展，是學(xué)校德育工作的有效做法。從1990年起，學(xué)校在學(xué)習(xí)中外教育理論的基礎(chǔ)上，提出“建設(shè)校園文化、優(yōu)化育人環(huán)境”的研究課題，制定了校園文化建設(shè)的基本內(nèi)容，即創(chuàng)設(shè)高雅的人文環(huán)境，形成進(jìn)取的文化心理，完善科學(xué)的文化制度，開展豐富的文化活動(dòng)。在實(shí)施方法上，據(jù)系統(tǒng)論的原理，把校園文化視為整體系統(tǒng)，年級(jí)文化、班級(jí)文化視為子系統(tǒng)，根通過班級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)化，促進(jìn)年級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)化，以年級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)化促進(jìn)校園學(xué)校以教學(xué)科研為切入口，全面開展教育科研改革，以科研促教改，教改促教研，教研促教學(xué)。常規(guī)教學(xué)與科研工作相結(jié)合，制訂專題，明確方向，緊緊抓住課堂教學(xué)這一素質(zhì)教育的主渠道，深入開展課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教法與學(xué)法的改革同步進(jìn)行，同步優(yōu)化是學(xué)校教科研的特點(diǎn)。開展了汕頭市普教系統(tǒng)教育教學(xué)科研重點(diǎn)課題《“精致教學(xué)·自主學(xué)習(xí)·持續(xù)發(fā)展”教育模式的實(shí)踐與探索》的課題研究與實(shí)踐，取得顯著的成果。教育理念逐步轉(zhuǎn)變，確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀，樹立了學(xué)生自主發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、共同發(fā)展的思想。創(chuàng)造性地提出了課程目標(biāo)的333框架（課程方向、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂變化）。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)狀態(tài)等四個(gè)角度，提煉出內(nèi)容精選、方法精講、技術(shù)精制、方式精學(xué)的4精教學(xué)模式與評(píng)價(jià)模式，形成了師生間的*、平等、合作、的新型關(guān)系，為課堂教學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)了一種良好的支持環(huán)境。2003年，學(xué)校又參加了教育部“十五”重點(diǎn)課題“說課的分層次研究”的子課題“說課典型案例的研究”，并取得良好的效果。同時(shí)，注重信息技術(shù)教育的探索，大力推行課堂的多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)教育手段的現(xiàn)代化，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。
重視校園道德文化
學(xué)校實(shí)施綠色德育，重視校園道德文化建設(shè)和心理健康教育，堅(jiān)持以人格教育為中心，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和健全人格。學(xué)生道德水平和文明素養(yǎng)高，近三年共有1人被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)生，有5人被評(píng)為省三好學(xué)生，有2人被評(píng)為省優(yōu)秀團(tuán)員，有141人被評(píng)為市、區(qū)兩級(jí)的三好學(xué)生及優(yōu)秀干部。每年有130名以上的學(xué)生參加了業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，有300多名學(xué)生申請(qǐng)入黨，共有61名學(xué)生被吸收為預(yù)備黨員。
重視學(xué)生綜合實(shí)踐
學(xué)校歷來重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力的教育，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程，開展各類活動(dòng)及勞技教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力，還成立了包括“秦牧文學(xué)社”、電腦、科技*等多個(gè)活動(dòng)社團(tuán)和興趣小組，開展包括科技藝術(shù)節(jié)、科技*及創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)成果展示等各項(xiàng)活動(dòng)，還邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名的教授、專家、學(xué)者到校開辦科技講座，開拓了學(xué)生的知識(shí)視野，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。近幾年來，學(xué)生中有1名獲全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，有40多人次獲省級(jí)以上各類競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，另有30多人次獲全國(guó)作文、書畫創(chuàng)作各種獎(jiǎng)勵(lì)。2004年，學(xué)生林楠代表廣東省參加教育部、團(tuán)中央聯(lián)合舉辦的第一屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演總決賽，榮獲聲樂組一等獎(jiǎng)、獨(dú)唱第一名，并于2月8日在人民大會(huì)堂參加了頒獎(jiǎng)晚會(huì)的演出。高二級(jí)學(xué)生陳昱的作品《極品飛車》獲得教育部主辦的第二屆全國(guó)“中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”全國(guó)總決賽CG電腦動(dòng)畫中學(xué)組一等獎(jiǎng)。2005年，高一級(jí)學(xué)生林博獲得第十屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。2006年8月，該校學(xué)生參加汕頭市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演比賽，一舉獲得中學(xué)舞蹈組特等獎(jiǎng)和中學(xué)聲樂組一等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2007年有林祥環(huán)同學(xué)獲得第十三屆中華圣陶杯全國(guó)中小學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)，林培源同學(xué)獲得第九屆全國(guó)新概念作文大賽高中組一等獎(jiǎng)，2008年有蔡藝峰同學(xué)獲得第十屆“語文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文比賽國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)，2009年有張堅(jiān)同學(xué)獲得第十一屆全國(guó)新概念作文大賽高中組一等獎(jiǎng)。該校師生也多次參加汕頭市、澄海區(qū)各種文藝演出。 繼續(xù)堅(jiān)持“人本·和諧”的辦學(xué)理念，使教師與學(xué)生的學(xué)校生活富有生命意義，為學(xué)生一生的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持走“依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，精心管理，校風(fēng)育人”的辦學(xué)道路，開拓創(chuàng)新，以國(guó)家級(jí)示范性高中建設(shè)為目標(biāo)，積極推進(jìn)澄海中學(xué)的跨越式發(fā)展。著重做好的管理常規(guī)、隊(duì)伍建設(shè)、基建與擴(kuò)校著幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。深化校園文化建設(shè)，鍛造澄海中學(xué)獨(dú)特的文化精神。突出“精致教學(xué)”，實(shí)施新課程計(jì)劃，實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)工程，致力于開創(chuàng)以電腦網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以圖書館為信息源。以數(shù)字化為模式，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，把教育科研作為提升辦學(xué)水平和提高教師素質(zhì)的重要途徑。為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才。

澄海最好的中學(xué)澄海中學(xué)從創(chuàng)校以來一共考上了多少個(gè)...

市考試中心提供的資料顯示,我市澄海中學(xué)林琳涵等8人被清華大學(xué)錄取,李欣然等2人被北京大學(xué)錄取,

參考:
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你可以去這所學(xué)校的網(wǎng)站看看.

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