新絳海泉學校 新絳海泉中學怎么樣?

今天，好上學小編為大家?guī)砹诵陆{海泉學校 新絳海泉中學怎么樣?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

新絳海泉學校:老生新生大吐槽,一千人心中有一千個海...

^O^一千個人心中有一千個海泉中學。我們不求過度美化學校，但也不希望用妖魔化的視角看待學校。愛或者不愛，她總是我們的青春流過的一處場所；讀了七年或者只是復讀一年，都用自主客觀的心態(tài)留下對海泉中學的一番評價。

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2011年春節(jié)過后，還有半年高考，我搭上了“早戀”的末班車，不久之后我就過了17歲生日。雖然到現(xiàn)在我都不認為這是我2011年高考“失利”的原因（我甚至不認為那年高考我有過“失利”這一說法，畢竟成績與平時相比還是穩(wěn)定的），但是這確實是導致我讀高四的主要原因，因為爸媽……

既然說到老師，先來說說我們這些老師。

再看數(shù)學老師，聽說她之前是公立學校的公職老師，但是后來被董事長出重金挖過來了。但是畢竟已經(jīng)是奶奶輩兒的人了（有幾次居然帶著小孫子過來上課），難免會精力達不到。每次數(shù)學課她會出現(xiàn)在教室門口，然后讓數(shù)學課代表上去組織一下，試卷講到哪一份了，同學們有哪些題目有問題，列到黑板上；然后找同學上來講這些題目，我的講課功底就是在這樣的數(shù)學課堂上得到了提升。

地理老師，在他上大學之前，根本不知道地理是個什么鬼。后來畢業(yè)，自己開過小作坊，生產(chǎn)販*洗衣粉，不過小作坊后來倒閉了，就開始當老師了。他的教學方式非常特別，完全是看他的感覺。如果他不困，就講課；如果他困了，就安排我們自己在下面寫作業(yè)，然后——他睡覺。經(jīng)常在全世界都在安靜的做題的時候會被一種不和諧的聲音打斷思路，沒錯，老師打鼾了。

歷史老師，也是我的班主任了。沒有上過大學，準確來說，沒有讀過本科，是專科畢業(yè)的，曾經(jīng)在歷史課上跟我們講述人的意念能夠控制身體的真實案例，他大學期間，在他堅定地意志的控制之下，曾連續(xù)打過三天三夜的麻將……不過的確儀表堂堂，分析學生近期出現(xiàn)的問題，真是一抓一個準，有幾次找我談話，給我的感覺是，真的搔到了癢處。

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還聽說過一些趣事，比如董事長王海泉在我高中的母校六十年校慶的時候送了一口鐘。我覺得有必要簡單介紹一下我的初中母?！到苤袑W。

康杰中學是革命烈士嘉康杰在1946年創(chuàng)立的學校，上世紀八九十年代，晉南地區(qū)所有的清華北大的學生幾乎都出自康杰中學，因而名聲大噪。不過到現(xiàn)在，已經(jīng)成為一個徹頭徹尾的貴族學校，教學成績也下降了。用我們海泉數(shù)學老師奶奶的話說，“就是我們這么一幫土八路就是打敗你們的正規(guī)軍?！?

學校的食宿環(huán)境嘛，只能說艱苦樸素。先說飯?zhí)?，每個同學再開學的時候會領到兩個瓷碗和一雙筷子，這是你的餐具。吃飯的時候，每個同學有自己規(guī)定好的位置，以班為單位，拿一個小洗臉盆（金屬制）到一個大洗衣盆那里打菜，有飯?zhí)么髱煾挡僮?，回來之后每個同學拿碗去打，一人一勺，排隊機會是沒有的，這就導致了一個問題，如果你來晚了，就沒有的吃了。

不過，主食管夠，饅頭，隨便拿。浪費幾乎是沒有的，學校有限額，每個泔水桶的泔水不允許超過十公分（以班為單位），如果超額，會扣班主任的工資，所以班主任說了，雖然你可以吃多少拿多少，但是你要拿多少吃多少。

學校的飯?zhí)檬茄h(huán)的系統(tǒng)，我們吃的肉，是學校自己養(yǎng)的豬。早上八九點上課的時候如果聽到有殺豬的聲音，大家都很開心，因為今天中午有肉吃了。上文提到的泔水桶的事情，每天會有同學輪流值日，負責擦干凈本班的餐桌，倒掉泔水桶，倒掉的泔水匯集起來，這是就是豬的飼料。

所以我總是開玩笑說，我們的日子慘啊，我們吃剩的給豬吃，我們和豬吃的是一樣的。

沒錯，2012年高考證實了這句話。我們班出了632分的山西省文科狀元，運城市副市長親自來學校祝賀，好給學校臉上貼金。我們宿舍七個人，有一個北大，董事長履行諾言，獎勵20萬；兩個南開大學；一個上海財經(jīng)大學；之后是我中大。剩下兩個沒有考好。

謹以此文共勉，喚醒海泉意志——怕吃苦莫入此門，圖清閑另尋他處。

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^O^ 像一場夢。離開我校之后短跑成績一路下滑lol...第一次回答好緊張。順便看了看相關的其他問題，有人說在康中能提前體驗到大學的一切，amazing right？我想說如果你想真正上個大學而不愿意湊合，能吃點苦自己比較強大的話，海泉這個神奇的地方不妨一試，當然我也不是無腦粉校，只是覺得學校能帶給你深刻的人生體驗。

由于我自己的年少無知導致復讀，在剛入班的時候頗為抵觸，并且因為自己高考分數(shù)還可以而略有輕狂，不久就被后續(xù)報道的高分同學徹底擊碎，于是我幸運地冷靜了下來，把自己的眼光從詩和遠方收回到眼前的苦難(詳見焦學長的描述)。

隨后就是數(shù)不清的機械重復，每一天過的基本都一樣，非要比較的話，之前的公立中學像一個平時和你玩的很好一有事就沒影的漂亮姑娘，你自己怎么樣全靠你自己，海泉學校則像是無情至極但真心為你好的嚴厲長輩，見縫插針地拿鞭子抽你去做你應該做的事。

如果你也變得純粹，吃什么穿什么真的就沒那么重要了，我記得當時我和同桌就對搶飯樂此不疲，搶到好吃的會高興的不得了，有次生物老師一進教室滿面春風地和大家說“中午吃包子~”。

泔水桶我也收拾過但心里想的是快點收拾完*室做題，夜里的饅頭更是我們的好食物（又大又香，咸菜則不敢恭維），因為怕浪費不讓拿出食堂，我和同宿舍的哥們穿了大號校服裝滿了饅頭，*好老干媽，穿過師傅們的封鎖線回到宿舍大家一邊分享一邊笑得滿床打滾，崢嶸歲月啊，周六早上能多睡一會的那種幸福感不亞于后來我們拿到錄取通知書。

和同班同學的情誼也超越了一般的同學，我們現(xiàn)在寒暑假還要找機會到新絳去，看學校看老師看自己努力過的地方看為自己正在努力的人，當然食堂飯是不吃了~總想把老師叫上一塊到外面改善伙食，然而他們總是和我們聊完近況就去忙了。

BTW， 以地道的康中人喚醒海泉意識，恐非宜也。

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我在海泉上了六年，從初中一年級到高中三年級 ，各種酸甜苦辣盡在其中。初中時印象最深的就是挨打了，各種打，鞭子，棍子，鞋子，耳光，鐵片，鋁合金片等等等等，打在身上的感覺也各不一樣，當然，都有個共同點——疼。那時，遲到了挨打，說話了挨打，背書背錯了挨打，提問不會挨打...吃飯挨打，睡覺挨打，上課挨打，下課挨打...

不分時間，不分地點，甚至不分緣由。那時教室里剛開學有十把拖把，十把笤竺，不到學期末，還得再去后勤領（都讓老師打人打斷了）。不過那時成績確實不錯，我記得我初三有一次考試全校排28名，全縣居然才43，可見海泉在新絳的實力。 后來榮幸以協(xié)議生的資格升入山西省海泉高級中學。

我覺得高中和初中最大的區(qū)別就是老師不打人了（或者說打人少得多了）。管理上也沒那么嚴格了，雖然有些高壓線還是不能碰。海泉初中出來的孩子有個特點，一旦管理松懈了，自己也就開始松懈了。

我文科，所以我的高中基本上秉承著學習與快樂同步的原則。上課好好聽，喜歡回答個問題，是不是跟老師辯幾句。不想聽了就走走神，看個報紙，雜志，甚至睡會兒覺，貌似一般情況下老師也不怎么打擾我的 雅興 。

吃飯比誰跑的都快，比誰吃得都慢，有時候在走廊里背書能背到操場上去。老師們都挺好，大家沒事兒聊聊天，開個玩笑，討論討論一些國家大事。所以我對高中沒什么壞印象，當然，這種模式導致了我的成績一直不瘟不火，勉強達了個一本線。

再說說海泉的高壓線，打架，抽煙喝酒，偷盜，考試作弊，私自離校上網(wǎng)吧，不服從老師管理和老師有意頂撞，談戀愛，故意破壞公物，使用*，MP3，打牌。雖然說沒受過處罰，但有幾條還是碰過的?？荚囎鞅?，談戀愛，使用*這幾條，屬于高危性質(zhì)，其他的沒什么事兒，抓住了頂多批評一頓，只要情節(jié)不太嚴重就行。

^O^ 我們處在一個精神和信仰的蠻荒年代 ！

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我的一天：早上五點四十左右，和平哥挨個錘門叫起床，這時樓道里開始響音樂，超越夢想一起飛還是邁向考場，反正一個早上放一個中午放。

然后上早上的課，然后搶中午飯（我在東部，每天可惜聽見殺豬。沒錯，學校里有個養(yǎng)豬場-_-#），然后睡午覺，然后上下午課，然后搶飯，然后上自習，然后打水，然后上自習，然后睡覺。

記得初三第一次被化學老師叫到講臺上，寫一個化學反應方程式，由于太緊張少寫了一個符號，被化學老師扇了十七個耳光，從講臺打到教室后面，然后在教室后面罰站半個小時，當然這半個教室我的眼淚就沒斷過，下課了，老師問了我一句記住了嗎？還有臉哭？以后還叫你，記住錯的代價，十七個耳光是同座幫忙數(shù)的，這是什么樣的體驗，我想說終身難忘，一直的噩夢，離開海泉將近十年了，我都沒忘?。?！

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學費貴，不當人看 ？我總覺得東部那邊的豬叫聲是他們故意外放的！

如果你也在海泉待過，歡迎后臺留言反饋給我們，讓更多人看到真正的海泉！

新絳海泉中學怎么樣?

2002年7月，王海泉在創(chuàng)辦了小學、初中之后踏上了高中教育的征程。

在辦學之初，他就認為“有一個好校長，就有一批好老師；有一批好老師，就有一批好學生；有一批好學生，就會造就一所好學校。”

為了尋找一個優(yōu)秀的管理人才，他驅(qū)車百里，親自登門拜訪并先后聘請了原省重點中學———臨晉中學副校長程修斌和原新絳縣文委主任、教育局副局長王懷斌擔任高中部校長，并且下放實權，鼓勵自主，任何事情，從不干涉。這種用人機制和管理模式，在運城市也是少有的。用他的話說：“只有請懂教育的行家按教學規(guī)律辦學，才能辦成讓學生放心，讓家長滿意的學校。金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！?

在招聘教師方面，他以方圓200公里作為自己選擇的范圍，遍訪名師，高薪聘用。不懼高溫酷暑，不怕風吹雨淋。被人誤解，他淡然一笑；被人拒絕，他從頭再來。正是憑借著對教育事業(yè)的一腔熱情，一顆誠心，他從陜西、河南、運城、臨汾、侯馬等地高薪聘請了30名具有10年以上高三教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師來海泉高中教授高一課程，培養(yǎng)高一新生。有人說他大材小用，有人說他浪費資源，有人說他不計成本，但在王海泉的心目中，卻存在著另外一種計算方法：“有了質(zhì)量，才會有規(guī)模。沒有質(zhì)量，什么模也沒有?！彼沁@么說的，也是這么做的。

沒有一個學生敢拿自己一生的命運去作賭注，沒有一個家長愿意把自己的孩子送到一所新的學校去“做實驗”。這就是王海泉在招生問題上面臨的尷尬局面，但他依然滿腔熱情地開始了艱難的破冰之旅。家長懷疑，他就苦口婆心地一家一家去解釋；學生猶豫，他就耐心細致地一個一個去開導。家庭困難，他當即承諾費用全免，一免三年；父母有病，他當場拿出醫(yī)療費用，雙手奉送。

不知道磨破了多少次嘴皮，不知道熬出了多少根銀絲。終于，一個家庭有了一名海泉的高一學生，一個村子有了幾名海泉的高一學生，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)……就這樣，海泉高中擁有了自己第一批高一新生———111名學生。

孵化的過程是艱難的，痛苦的。但孵化的過程也意味著生命的奇跡。

教學 嚴謹管理育英才

美國哈佛大學有句名言：用哈佛的制度來管理哈佛的一切。這，正是王海泉所推崇的。

《海泉高中管理制度》就是學校日常工作的核心和靈魂，為各項工作有序開展保駕護航。從領導崗位到一線教師，從職能部門到教研小組，從后勤服務到保安門衛(wèi)，從獎勵方案到處罰規(guī)定，每一項制度，每一條細則，都量化細化到實際操作中，簡單明了，實用方便?！逗Ｈ咧泄芾碇贫取肪褪呛Ｈ咧泄ぷ鞯目偩V。

關于制度的核心內(nèi)容，可以形象地概括為：對學生，鋼門鐵線；對教師，優(yōu)勝劣汰；對家長，熱情接待。

對于學生，在錄取方面，海泉高中一貫堅持“分數(shù)至上，擇優(yōu)錄取”的鋼鐵原則。經(jīng)過入學考試，成績特優(yōu)，給予免費；成績優(yōu)秀，予以錄??；成績較差，一概不收。任何關系戶、說情者，都被王海泉拒之門外，不予通融。用他的話說：“學校是大家的，不是我個人的，進任何學生，得全體老師說了算?！痹诠芾矸矫?，學校和每一位家長都要簽訂協(xié)議書，明確學?！鞍藯l高壓線”和“十個不準”內(nèi)容，明文規(guī)定學生在校期間應該遵守的日常紀律和管理條例，一旦學生違反規(guī)定，按照協(xié)議內(nèi)容辦，毫無商量余地。

對于教師，學校實行承包學生責任制，進行優(yōu)勝劣汰。所有班級通過抓鬮的方式將本班學生平均分配承包至每一位任課教師名下，由承包教師通過與家長溝通、與學生座談、學情調(diào)查、問卷反饋等多種形式，及時全面地了解所承包學生的學習、生活和思想狀況，力爭使每一個學生都能在海泉高中體會到學習的快樂。

對于家長，王海泉把自己的*號碼告訴了每一位家長，囑咐他們有任何意見和建議都可以隨時和他聯(lián)系。這樣，他的私人*號碼就成了學校公開度最高的監(jiān)督*。

4年是一個很短暫的時期，也是一個創(chuàng)造奇跡的時期。海泉高中在4年時間里由最初的3軌111名學生、30名教師發(fā)展為擁有10軌1000多名學生、100余名教職員工的規(guī)模，迅速而成功地走過了發(fā)展道路上的裂變階段。這一切并非是偶然卻注定了必然。裂變?nèi)耘f在繼續(xù)。

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